Veel succes met je eindexamens! Wat interessant, ook voor een oud-leraar als ik (Nederlands en Duits, bovenbouw), van jouw reflecties over de examens te lezen!

Samenvattingen schrijven: dat was zo een van de belangrijke doelen van Nederlands en leren leren (ik heb het over mijn lerarentijd). Maar moeilijk! Altijd voor iedereen. Zoals je zelf zegt: je moet goed zijn in taal (rijke woordenschat, correct taalgebruik, zinsstructuren beheersen en veel veel meer), je moet goed kunnen lezen en hoofd- en bijzaken van elkaar kunnen onderscheiden en veel veel meer), je moet een gedegen 'kennis van tekst en wereld' hebben, je moet vlot en correct kunnen schrijven.

Geloof me vrij: ook ik moet me inspannen als ik een samenvatting moet schrijven! Of ander schrijfwerk doen. Neem 'gedocumenteerd schrijven'. Ook geen geakkelijke opdracht, geen tekst die je zomaar in 1-2-3 klaarstoomt. Recent nog heb ik twee paniekerige (terecht!)studenten (1e jaar hogeschool, interieurvormgeving) uit de rats moeten helpen door ze elk te 'coachen' met een paper die ze als opdracht hadden gekregen voor hun vak Filosofie. Ze wisten zich gewoon geen raad, hadden nog nooit eerder 'gedocumenteerd' moeten schrijven, ...

In elk geval: hou je taai, en succes!

1:42 p.m.

Quote:"Ook geen geakkelijke opdracht" Zie ik zowaar een typfuot in de tekst van een oud Nederlands docente. Ik wist niet dat dat mogelijk was. :)

Nederlands hangt voor een deel ook af van talent. Sommige mensen zijn er gewoon goed in, en sommige ook totaal niet. Ik heb iemand in de klas gehad die een boek compleet had uitgelezen, maar die nog niet eens wist wie de hoofdpersoon was. Het gaat ook om gefocust lezen, en met aandacht lezen.

Nederlands is een vak dat je niet concreet terug zal zien komen, maar wel nodig zal hebben in later tijden, om uiteindelijk hele moeilijke teksten te lezen.

Morgen heb ik een review van het examen Duits voor je. ;-)

9:19 p.m.