Jag tänker att de lärplattformer har varit en kons...

2008-06-14T15:21:00.000+02:00

Jag tänker att de lärplattformer har varit en konstig kombination av hjälpmedel och kontroll (myndighetsutövning). På malmö högskola arbetar vi med It´s learning som är en blandning av KGB och norsk lyteskomik. Mystisk och sluten.

Tanken på att ge barnen /studenterna en mötesplats och forum för erfarenhetsutbyte är svår att förena med upplevelsen av att läraren finns i bakgrunden och bedömer aktiviteten i olika forum.

Kanske blir det enklare i Bologna med tydligare examination - men det finns nog ett starkt behov hos studenter att kommunicera utanför läroplattformen. Våra studenter på Malmö högskola använder MSN och jag tror de gör rätt som inte litar på att lärarna kan avstå från de kontrollmöjligheter som dagens lärplattformar erbjuder.

Den andra delen är frågan om portfoliomodellen är förenlig med det vi kallar examenation, som förutsätter att studenten inte kan ändra det inlämnade materialet. Därför är det ganska förvirrat när idag studenter ska arbeta på båda sätten i det som vi kalllar självständiga arbetet - en sorts sammanläggning över flera kurser med löpande examoination. (Ja - det är en hybrid och svår att förstå)

Om studenterna envisas med att vilja ha kontroll över sitt material tänker jag att de borde bestämma formerna för presentation av sitt material. I stället för den slutna läårplattformen skulle jag ha valt en gratis wordpressblogg med möjlighet att lösenordsskydda de delar som är känsliga - och med öppna delar som skulle kunna visa på den berömda nyttan för omgivande samhälle.

Men det är naturligtvis svårt att överge bilden av läraren som kontrollerande myndighet - vi måste ju kunna arkivera materialet i evig tid och dessutom utgå ifån misstänksamhetens princip (urkund!)

Comments on Nätkulturer: Ny bok om nätbaserad utbildning

Jag tänker att de lärplattformer har varit en kons...