Arte y discapacidad (poesía, música, teatro y pintura)

"El Arte Secreto del Músico"

2009-11-27T06:54:00.000-08:00

En mis años de estudiante llegó a mis manos un libro llamado El Arte Secreto del Actor, que te permitía por medio de diversas disciplinas y técnicas, explicadas por sus propios "cultivadores" enriquecer la propia tradición teatral.

Todo esto tenía como semilla inspiradora la labor de Eugenio Barba.

Se podía ver ahí como a partir de puntos tan diversos el actor empezaba a crear, las diferencias eran abismales y la variedad: tantas como tradiciones teatrales puedan existir.

En recuerdo de ese libro, va el titulo de este post, que muestra algo que no es novedad...pero siempre que se cuente de manera casi poética visual y sonora, vale el esfuerzo de no olvidarlo.

Se trata de una escena del film 1900: La Leyenda

Links relacionados:

La energía que danza (En francés)

En las Entrañas del Monstruo ( Discurso de Eugenio a Barba Traducido al español)

El camino del rechazo (Articulo)

Eugenio Barba elige el sol (Entrevista)

El reto es evitar que la fama me convierta en monumento (Entrevista)

Para quien no lo sabía:

Tim Roth fue protagonista de la miniserie Vincent y Theo , realizada para la televisión europea, que narra la relación entre Vincent van Gogh y su hermano Theo a lo largo de toda su vida.Actuó tambien Paul Rhys en el rol de Theo. Fue dirigida por Robert Altman.

¿Discriminación o "Discapacidad Emocional"?

2009-10-16T19:23:00.001-07:00

¿Que es la discriminación? Me pregunto.
Podríamos dar muchas respuestas, pero ahora para respondérmela, elijo empezar por decirme:
Es no ponerse en el lugar del otro por un segundo, para poder comprender, respetar. Y sobre todo aprender.
¿Aprender?
Si aprender y no sólo una nueva forma de relación (no siempre es así) sino y sobre todo aprender una nueva forma de ver el mundo, o una nueva o sabía forma de ver/vivir la vida.
Sin dudas: aprender una cierta sensibilidad que abre las puertas a nuevas formas de percepción.

¿Que tanto enseñamos a nuestros hijos a vivir con respeto a las diferencias.?

¿Que tanto nosotros damos ese ejemplo?

¿Queremos un mundo diferente para nuestros hijos?

¿Que hacemos para ello?

Y no es algo de un día. Por conmemoración. Aniversario. O día mundial de...
Sino TODOS LOS DÍAS.
Desde algo tan simple como por ejemplo, detenerse al ver que un invidente necesita ayuda para cruzar la calle.
Al menos en la ciudad donde vivo (Lima). He tenido que cruzar avenidas de cuatro carriles para ayudar a cruzar a alguien, porque pareciera que los que no tienen problemas de visión, en realidad los tienen. Y pasan indiferentes ante alguien que espera pacientemente que alguien los ayude.
¿¿¿¿Por que????

¿Estabas apurado?
No te va tomar tiempo dar una mano a quien lo necesita.
Y te aseguro que le hará bien a tu corazón.
Empecemos con detalles simples y veremos como de a pocos se van viendo los cambios.
¡Pero desde ahora!
Siempre hay algo que se puede hacer.

Una anécdota:

Hace casi diez años, yo acababa de recibir una triste noticia. Iba caminando por la Benavides muy cerca de la Universidad Ricardo Palma. Pero vi a un invidente queriendo cruzar la Av., le resultaba difícil porque había un lío tal que...me acerqué y me ofrecí ayudarlo. Me agradeció, cuando llegamos del otro lado me dice: Usted esta triste, pero no quiere que se note. Si se queda con esa tristeza le va hacer mal. Debe sacar su pena. Usted sabe como, hagalo. Yo me quede sorprendida, como había podido saber todo eso si tan sólo le había dicho una frase. Y no era que andaba llorando por las calles, por mi tristeza.

Les aseguro que era el único invidente cerca de mi en ese momento, pero fue el único que pudo ver mi alma. Y le bastó tan solo una frase.

Otra vez repito algo que dije hace mucho aquí en el Blog:

No estoy de acuerdo con el término discapacidad.
Y ahí, en mi anécdota: una de mis razones.
Así como esa anécdota tengo varias...elijo aquella por ser casi mágica; pero no: FUE REAL y FUE MARAVILLOSA.
Ese sólo encuentro, esas palabras, en ese momento fueron bálsamo para mi alma.

En lo que si estoy de acuerdo es que existe una discapacidad emocional. Y esa puede ser hasta peligrosa. Porque no se reconoce, por tanto no se trata y los resultados son situaciones penosas, por decir lo menos. Situaciones que ultimamente -al menos en mi país- van siendo cada vez más comunes.

Kris Daza

Bibloteca Virtual sobre Discapacidad

2009-10-10T19:42:00.001-07:00

Visita aqui una Biblioteca Virtual con 95 libros para descargar de manera gratuita, con temas afines y sobre la discapacidad.

...Porque siempre hay una mano
esperando la nuestra.

Campaña por el Derecho a un Buen Trato: Fundación Anar

2009-09-29T19:20:00.000-07:00

Campaña por un Buen Trato

La Fundación ANAR y el Ministerio de Educación vienen desarrollando la Campaña por el “Derecho al Buen Trato” en Comunidades Educativas del Callao y Lima Metropolitana (zona Este y Sur), con el fin de Contribuir a la mejora de la calidad de vida de las niñas, niños y adolescentes, basándose en el respeto mutuo y el reconocimiento de sus derechos.

¿Que es el Buen Trato?
Cuando tu mamá, papá, maestro, amigo o cualquier otra persona te trata con respeto y cariño, como a una persona que vale.
Cuando te dejan opinar y te escuchan.
Cuando te hacen sentir feliz y seguro.

¿Como reconoces el Buen Trato?
Te tratan con respeto
Te dan cariño
Protegen tus derechos
No te golpean
No te Insultan
No te humillan ni te descriminan
No tocan tu cuerpo sin tu permiso

¿Que es el Maltrato?
Cuando tu mamá, papá, maestro, amigo o cualquier otra persona te grita, te insulta, te dice groserias, te golpea
Cuando te obligan a hacer algo que no quieres y/o toman tu cuerpo haciendote sentir incomodo
Cuando te hacen sentir triste, asustado, insultado, humillado y enojado.

¿Como reconoces el Maltrato?
Te humillan
Te insultan
Te castigan fisicamente
Te dan ordendes sin explicar por qué
No te tienen paciencia
No toman en cuenta tus sentimientos
Se burlan de tí
No te dejan hablar
No confian en tí
Te atemorizan y amenazan

http://www.anarperu.org/0/0/modulos/JER/buen_trato.htm?JER=5

***************************************************************

Otra Web de Gran Ayuda con mucha información al respecto:Anti- Bullying Linea de Apoyo contra el acosoescolar
http://www.acosoescolar.info/padres/index.htm
http://www.acosomoral.org/indexbully.htm
http://www.peques.com.mx/bullying.htm

**************************************************************************************

Otro Portal interesante:

VISIONARY es un proyecto europeo de cooperación centrado en la prevención del bullying y la violencia en las escuelas, dirigido a profesores y profesoras, alumnos y alumnas, padres y madres, expertos y expertas y cualquier persona que pueda estar interesada en esta problemática. Nuestra página pretende presentar información estructurada sobre el tema, facilitar el intercambio de opiniones y establecer una red de personas e instituciones tanto en un plano nacional como internacional.
Esta página web es el resultado de dos proyectos fundados por el programa
Sócrates/Minerva de la Comisión Europea: VISIONARY (2000-2003) y VISIONARIES-NET (2004-2006). Las principales secciones de la página están disponibles en los idiomas de los países participantes en el proyecto: inglés, alemán, español, francés, portugués, rumano, danés y finlandés.
En nuestra página web puedes encontrar:Artículos sobre:Violencia escolar en los países europeos (en inglés). Más...
Prevención de la violencia en la escuela en general (en inglés) Más...
Enlaces – objetivo de esta página – disponibles en los idiomas de los países participantes. Más...
Noticias actualizadas regularmente en inglés, alemán, francés, español y rumano. Más...
SBV BLOG sobre violencia escolar y bullying donde puedes interactuar con otros usuarios/as. Más...
Conferencias Online para expertos como parte del nuevo proyecto VISIONARIES-NET. Más...
Más información sobre VISIONARY, VISIONARIES-NET y sobre nosotros. Más...

Fuente: http://www.bullying-in-school.info/es/content/home.html

Monet: El pintor de la Luz...

2009-07-12T13:27:00.000-07:00

"Ay de mi, [...] cuanto más veo,peor me va a la hora de representar lo que
siento. Me digo: quien dice haber acabado un lienzo es terriblemente orgulloso,
entendiendo por acabar completar la obra, dejarla perfecta."

Claude Monet

Adios Pina...

2009-07-03T19:39:00.000-07:00

... ..

...

"Dos chistes, una historia, un sueño. "Esto es un hombre que se presenta ante un director de circo y le pregunta si no necesitaría por casualidad a un imitador de pájaros. -Pues no- responde el director y, entonces, el hombre sale volando por la ventana." Al igual que Jan Minark, Silvia Kesselheim cuenta dos veces su chiste berlines, al principio y al final de "Arien". "Berlin" Un cliente pregunta a un taxista:-Me podría decir cómo se va a la Filarmónica-. Y el taxista responde:- Claro, hombre, es muy fácil: ensayar, ensayar,ensayar.-". "Han ensayado y han conseguido volar durante dos horas", me dice un amigo al finalizar la representacion de "Arien", despertando con sus palabras el recuerdo de otra obra, del mismo sueño. "¿Como te gustaría vivir?", pregunta la Lady Macduff dos veces a su hijo en la parafrasis de "Macbeth" de Pina Bausch. "Como los pajaros"."

Pina Bausch

Historias de Teatro-Danza

Por Raimund Hoghe

"Mis Limites" : ... Mis recursos II

2009-06-24T21:37:00.001-07:00

Julia Varley

Actriz del Odin Teatret

"Mi voz personal tiende a temblar, a veces es frágil, timida y da la sensación de estar rota por el llanto, pero no por esto renuncio a ser decidida".

En "Piedras de Agua" p. 78

...

Julia Varley es una de las actrices con uno de los trabajos de voz más desarrollados que he escuchado en mi vida.

En una de sus clases-demostracion, tan tipicas del Odin, cuando van de gira, Julia contó que cuando intentó ingresar a una Escuela de Teatro, en la prueba el director le dijo: "con esa voz temblorosa, JAMAS PODRAS SER ACTRIZ, debe haber otra cosa para Ti.

Pero eso no la detuvo en su busqueda en el maravilloso mundo del TEATRO, por lo que luego comento como gracias al Training pudo sacar provecho de esa limitación. Habiendo previamente decidido "mirar" de otra forma su cualidad de voz. Se dijo a si misma: mi voz temblorosa no me la quita nadie, pero puedo usar eso como recurso...y asi empezó su training vocal...

Algunos de sus trabajos realizados:

Espectáculos en los que participó: La Alfombra Voladora (Actriz), El Hermano Muerto (Actriz), El eco del silencio (actriz), Semillas de memoria (Dramaturgia, Directora).

Autora además de Piedras de Agua y Viento al Oeste.

Link relacionado:

http://www.thefreelibrary.com/Julia+Varley:+helping+women+to+find+their+voice:+actress+Julia+Varley...-a0147467206

"Limitaciones"... ¿Limitaciones?

2009-06-23T17:23:00.000-07:00

Aqui una prueba motivadora de que "las limitaciones", pueden ser convertidas, vividas y sentidas como un resorte, un punto motivador...para algo realmente trascendente y ejemplificador.

Más alla de estar de acuerdo o no con la linea política...el camino que esta abriendo Oscar Lopez marcará un hito en la historia de Costa Rica y ¿por que no?..del mundo.

Aqui el post publicado por Victor Emilio Granados Calvo

Oscar López Candidato a Presidente
Martes 16 de junio de 2009

El día de hoy Oscar López del Partido accesibilidad sin exclusión PASE, anunció en rueda de prensa, su postulación como candidato a la Presidencia de la República de Costa Rica, convirtiéndose así en el primer no vidente centroamericano que aspira a tan alto cargo, para las elecciones nacionales de 2010.El día de hoy Oscar López del Partido accesibilidad sin exclusión PASE, anunció en rueda de prensa, su postulación como candidato a la Presidencia de la República de Costa Rica, convirtiéndose así en el primer no vidente centroamericano que aspira a tan alto cargo, para las elecciones nacionales de 2010.Oscar López llegó a la Asamblea Legislativa, con una directa vocación de defensa de las personas con discapacidad, los adultos mayores y los menos favorecidos. Miles de costarricenses votaron por él y le reconocen una destacada labor dentro y fuera del Parlamento.Pero Oscar López será un Presidente para todos los sectores; así lo hizo saber con una serie de propuestas que dejó formuladas sobre la crisis financiera, la inseguridad ciudadana y la lucha contra la pobreza –“Me siento completamente seguro de que Costa Rica ya está preparada para ser gobernada por una persona que aprendió a ver la vida, con los ojos del alma” – dijo efusivo.El nuevo candidato junto a parte de sus compañeros del partido no desaprovechó la oportunidad para pedir el voto por los candidatos a diputados del PASE, para exaltar el humanismo político de su grupo de trabajo e insistir en la necesidad de que el Estado retome su papel protagónico como factor generador de solidaridad, equidad y justicia social.

Mis "limites"...: ¡Mis Recursos!

2009-06-22T23:35:00.000-07:00

...

RAUSCHENBERG, Robert

Express, 1963

Óleo sobre lienzo

183 x 305 cm

Museo Thyssen-Bornemisza, Madrid

...

"Estoy en el presente.
Busco celebrar el presente
con mis limites
pero
utilizando
todos mis recursos..." *

...

"Algunas imágenes insisten en ser ellas mismas, les hagas lo que les hagas". **

Robert Rauschenberg

* En una entrevista con A. Parinaud el 10 de Mayo de 1961
** http://www.museothyssen.org/thyssen/coleccion/obras_ficha_texto523.html

Más sobre vida y obra de Robert Rauschenberg aqui

El Arte esa mano firme que puede ayudar y ayudarte

2009-06-17T09:09:00.000-07:00

Ayudarte a liberar todas esas emociones, que ciertas circunstancias en la vida nos hacen vivir, y que muchas veces no encuentran forma de ser expresadas...lo cual siempre es necesario.

Everlast..estaba por hundirse, debido a su relación con la Música.
Everlast...tiempo despues...es con la música que hace llegar su experiencia de vida.
Es con la música que proyecta su cambio...e invita a los demás, a un cambio hacía una mejor calidad de vida ...

¿Quien es Everlast?
Aquí un poco sobre él y ese transito...mientras el video va cargando...

...
A principios del año 1997 Eric Shrody conocido también como Everlast, abandona HOUSE OF PAIN, uno de los grupos raperos más respetados de la comunidad musical, por aquel entonces.
...
Un año despues Everlast, sufre un infarto. Tras sus crisis cardiaca. Eric decidió aprovechar cada minuto de su vida... el resultado WHITEY FORD THE SINGS BLUES, que tuvo un éxito inesperado.

Aquí... algunas lineas de la entrevista que le hiciera la revista Rock Sound y que fue publicada a fines de mayo de 1999.

¿Me dirías hoy que la música es el gran amor de tu vida, o sencillamente , que la vida en si es tu gran amor...?
Pues sí, lo diría. La vida es mi gran amor. He cambiado el fusil al hombro contrario, eso esta claro. Mi familia y mi vida espiritual son cosas muy importantes. La vida es eso. Y la música en mitad es una forma de celebración de la vida. la gran encrucijada de mi vida fue dejar House of Pain. escogí la felicidad. Y eso si lo pienso con calma, es algo que no era nada fácil en aquella época. Nunca, ni en los momentos más difíciles me arrepentí de mi elección. El éxito no tiene nada que ver con los millones de discos que hayas vendido (...)

(...)No sabía lo que pasaría con ese disco. La verdad me importaba bien poco. Necesitaba jugármela el todo por el todo. Para mí , en el punto donde me encontraba la música sólo podía ser placer en estado puro. Nada más. Necesitaba ver la música girando a mi alrededor y no al contrario ¿comprendes?. Parece un sinsentido expresado así. Pero es algo que lo cambia todo.
(...)Era una manera de decir que el ser humano Eric Shrody era más importante que su música, algo que sigo pensando aun, ahora. Es cuestión de serenidad propia pensar de esta manera en un mundo que gira cada vez más en torno al dinero, a la fama y a la pose. Mi propósito hoy por hoy, es simplemente hacer buena música, algo que me permita sentirme orgulloso en cualquier caso.
(...)Sinceramente, si lo pienso con detenimiento, me da la impresión de que hubiera sido incapaz de hacer este disco cinco años atrás. Mentalmente, psicológicamente, musicalmente...tenía que pasar por lo que he pasado para llegar a "Whitey Ford Sings The Blues" . No me arrepiento de nada, de nada... (...)
(...) A mi alrededor sólo había drama y desolación. Sentía que debía alejarme del music business para cojer otro rumbo. Y salir a flote, porque me estaba hundiendo.

Del Teatro...y sus "Secretos"

2009-05-18T18:34:00.000-07:00

"Hoy podría responder que aprendí que hay acción en la espera y espera en la acción, que la diferencia entre espera y acción en la vida existe sólo para los ciegos, y , en el teatro sólo para el espectador apresurado. Aprendí a "ver", apenetrar más allá de la superficie, a escrutar para llegar al fondo, a concentrarme para reconocer lo esencial y distinguir lo superfluo de lo necesario."

Eugenio Barba en La Tierra de Cenizas y Diamantes

Las emociones anidan en tu alma, el Arte puede ayudar a dejarlas volar!

2009-05-18T08:59:00.000-07:00

...

«...las emociones son algo tan fuerte que se trabaja sin darse cuenta de ello... y las pinceladas adquieren una ilación y coherencia como las palabras en
una oración o en una carta».
Vincent Van Gogh (1853-1890)en Cartas a Théo

...

...

Las emociones que vives...van anidando en tu alma...
hasta que necesitan volar...ayudalas...

Link relacionados:
http://www.theartwolf.com/exhibitions/van-gogh-thyssen.htm
http://www.epdlp.com/pintor.php?id=396
http://www.vggallery.com/painting/main_se.htm

Poesía

2009-05-17T20:27:00.001-07:00

"Nacida en el silencio y la soledad del ser,
desprendida del oido y la vision, la poesía nos parece, pues, el primer fenómeno
de la voluntad estética humana"

Gaston Bachelard en El aire y los sueños

El "bien" del silencio...

2009-05-17T20:20:00.000-07:00

"La audición no permite soñar las imágenes con
profundidad. Yo he pensado siempre que un modesto lector saboreaba mejor los
poemas copiándolos que recitándolos. Pluma en mano se tiene alguna oprtunidad de
borrar el injusto privilegio de las sonoridades, se aprende a revivir la más
vasta de las integraciones, la del sueño y la del significado, dejando al sueño
tiempo de hallar su signo, de formar lentamente su significación."

Gaston Bachelard en El aire y lo sueños

“Monet sólo es una mirada, ¡pero qué mirada!”

2009-05-14T18:01:00.000-07:00

...decía Cézanne.

“Monet sólo es una mirada, ¡pero qué mirada!”, decía Cézanne. Su mirada estaba enferma y apunto estuvo de llevarle a la ceguera, en la misma época en la que trabajaba en la serie de nenúfares, mítica obra maestra del Impresionismo, que el artista regaló a Francia en 1918 para celebrar la victoria gala tras la Primera Guerra Mundial.

(...)Monet (1840-1926) ganó la batalla a las cataratas, una terrible discapacidad visual que le obligó a modificar su paleta para plasmar en la tela momentos precisos dentro de sus condiciones de visión.

Claude Monet se mudó a Giverny en 1883, donde empezó a cultivar todas las variedades existentes de nenúfares- entre ellos nenúfares blancos o “lunas de agua” que inspiraron su famosa serie Nenúfares de 1914 a 1926- en un “jardín de agua” atravesado por un “puente japonés”. Tras el armisticio del 11 de noviembre de 1918 escribió a su amigo Georges Clemenceau, entonces primer ministro: “Estoy a punto de acabar dos paneles decorativos que me gustaría firmar el día de la victoria y regalárselos al Estado. Es poco, pero es la única forma que tengo de participar en la alegría colectiva”.
Clemenceau visitó Giverny y propuso a Monet instalar sus Nenúfares en la Orangerie de las Tullerías, a orillas del Sena, un lugar privilegiado para este pintor que veneró la naturaleza durante toda su vida. Monet quería regalar a Francia un conjunto decorativo de ocho composiciones murales inmensas que tenía previsto instalar en dos salas de forma elíptica bañadas con luz natural. Sobre 22 paneles de 2 metros de alto y cerca de 100 metros de largo se desarrollaría un paisaje de agua jalonado de nenúfares, ramas y sauces, reflejos de árboles y nubes, que darían al visitante “la impresión de mirar un todo sin fin, una onda sin horizonte ni orilla”.
Monet, que por entonces ya se había hecho construir un nuevo taller en Giverny, trabajó sin descanso para terminar su regalo histórico a Francia. Pero en 1912, con 72 años de edad, empezó a sentir los primeros ataques de cataratas, dándose cuenta de que había perdido la visión de su ojo derecho. Un especialista diagnosticó una catarata bilateral, más pronunciada en el ojo derecho que en el izquierdo, que empañaba su visión de los colores - un drama para este enamorado de la luz y del color. Monet rechazó operarse, como le aconsejaba su amigo Clemenceau, temiendo que la intervención le dejara ciego o alterara su percepción de los colores. Sólo en 1923, cuando su ojo izquierdo estaba tan débil que apenas podía leer ni escribir, aceptó la operación, que resultó todo un éxito. Así, logró terminar su serie de Nenúfares, a la que dedicó los últimos veinte años de su vida, pero nunca llegó a ver su museo, un lugar mágico que el pintor André Masson llamaría “la Capilla Sixtina del Impresionismo” y que fue inaugurada en mayo de 1927, pocos meses después de la muerte de Monet, el 5 de diciembre de 1926.

La artista estadounidense Lilla Vabot Perry, que pasó diez veranos en Giverny, cuenta que Monet, vecino del que además fue alumna, “habría querido nacer ciego y haber recobrado la vista de golpe, empezar a pintar ignorando todo de los objetos situados ante él. La primera mirada hacia el motivo, decía, era siempre la más auténtica, la más fiel”.

En el apasionante catálogo de la exposición, el doctor Philippe Lanthony, oftalmólogo especializado en la patología de la visión del color, explica que “Claude Monet decía que quería tener una mirada del mundo lo más nueva posible. Decía que no pintaba una hoja, pintaba la mancha verde que veía, sin preocuparse de saber si era una hoja ni el árbol en el que se encontraba (...). Separaba desde el principio la información sobre el color de aquella sobre la forma y sobre la situación espacial. Ahora bien, las investigaciones de la neurofisiología moderna han demostrado que este proceso es exactamente el mismo que realiza el aparato visual”.
Antes de la operación, Monet ya no percibía los colores con la misma intensidad (“los rojos me aparecen borrosos”) y le costaba reconocer sus tubos de colores, fiándose sólo de las “etiquetas” y del “orden invariable” que había adoptado “para extender las materias sobre las paletas”. Tampoco percibía los azules.

Tras la operación, se quejaba de ver “un mundo demasiado amarillo, demasiado azul”. Sus gafas especiales, el objeto más emotivo de la muestra junto a su paleta de madera, le fueron recetadas para remediar estos defectos, debidos a “que la retina de un ojo operado de cataratas recibe mucha más luz que la retina de un ojo normal”, según el doctor Anthony, por la ablación del cristalino, que hace de filtro. Los cristales teñidos de las gafas “imitan el color del cristalino sano”.
“Lo que hace mágica la retina de Monet es que a menos de un metro de distancia, en el pelotón de colores o de tonos mezclados, por yuxtaposiciones o superposiciones, en un campo de inextricables mezclas, es capaz de ver la representación del modelo de forma igual de precisa de cerca como de lejos. No se me ocurre otra explicación para que el estado de la retina del pintor se adapte de forma instantánea de punto de vista en punto de vista...”, explicaba Georges Clemenceau, un amigo solícito, aunque no un especialista.

“Observando los nenúfares cada vez más cerca cada año, Monet, como en estado de hipnosis, pasa del espectáculo normalmente inscrito en su campo de visión a un acercamiento que le absorbe; se inclina hacia el estanque, pide que le instalen el caballete a ras del suelo y finalmente olvida el equilibrio, sin que nada ya indique dónde es arriba, el cielo, y abajo, el agua. Ambos se mezclan íntimamente, al igual que Monet y la naturaleza se absorben uno dentro del otro”, explica el historiador René Huygue.

Para explicar mejor esta originalidad de los nenúfares, los comisarios de la exposición han elegido una presentación a ras del suelo de esta obra de Monet (obviamente no se trata de aquellos del museo de la Orangerie, inamovibles en sus salas ovales), obligando a los visitantes, como pretendía el pintor, a inclinarse hacia el agua. Esta presentación anula cualquier perspectiva, tan desarrollada en casi toda la obra de Monet.

“Con los nenúfares vistos de cerca y desde arriba, la distancia y la perspectiva se anulan. La superficie del estanque se hace plana, sin línea de horizonte, que desaparece desde las primeras telas (...). Es un ‘espejo de agua’, sin orientación vertical u horizontal. La mirada ya no está dirigida (...). Narciso ya no se ve en el espejo. Tampoco está sobre el espejo, sino dentro. Se ha transformado en nenúfar”, señala Jacques-Louis Binet, secretario histórico de la Academia Nacional de Medicina.

Los colores también participan en esta transformación del espacio, ya que la paleta de Monet también ha sufrido una transformación. “Cuanto más contraste de colores, más reflejo de pinceladas. Grandes espacios casi monocromos de colores fluidos pero próximos dentro del círculo cromático, el verde o el azul a veces teñido de violeta, donde se confunden el agua del estanque con los reflejos del cielo, grandes espacios finalmente bastante oscuros sobre los que se liberan el blanco o el amarillo, a veces el rojo de las flores o de algunos nenúfares, apenas dibujados, sino más bien rodeados, ceñidos, pero proyectando torbellinos de luz...”.

Un pequeño detalle pintoresco: durante toda su brillante carrera de pintor, Claude Monet nunca pintó el arco iris.

Claudine Canetti

http://www.diplomatie.gouv.fr/es/article_imprim.php3?id_article=6777

Otros links relativos al tema:

http://www.spanisharts.com/history/del_impres_s.XX/impresionismo/impresionismo_monet.html

http://www.artehistoria.jcyl.es/ciudades/museos/232.htm

http://www.ciudadluz.net/monum/orangerie2.htm

http://www.galeriaeva.com/grandespintores/impresionistas/moent/index.html

Cantos silenciosos...

2009-04-23T23:46:00.000-07:00

"Las melodías que se oyen son dulces, pero las que no oimos son más dulces aún; así, tiernos caramillos, tocad siempre, no para el oido sensual, sino aún más seductores, modulad para el espíritu, cantos silenciosos..."

John Keats, Oda a una urna griega

1819

En "Oda a una urna griega", Keats intenta hablar con una urna que descubre en un museo; la urna le responde con las palabras siguientes «la belleza es la verdad, la verdad es belleza, esto es todo... lo que necesitas saber».

El cuerpo de Keats está enterrado en Roma;

sobre su lápida, según quería que fuera su epitafio, se lee

«Aquí yace alguien cuyo nombre fue escrito en agua».

...

El Mundo necesita ... AMOR!

2009-04-11T23:29:00.001-07:00

Regalo de una Gran Amiga ¡Gracias Meny!

En la Euforia del Amor se disipó mi Tristeza

2009-03-28T23:05:00.000-07:00

Maravilloso texto del libro: Hacia La Música por Amor escrito por Shinichi Suzuki.
Leido por Kris Daza.

...

Programa de Capacitación Arte y Discapacidad - 2009 .

2009-03-04T20:33:00.000-08:00

Declarado de "Interés Educativo"
Resolución 413SE por el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación Argentina .

Un equipo interdisciplinario de artistas docentes y profesionales especializados en discapacidad de la Fundación Artistas Discapacitados con más de diez años de experiencia, brindan las herramientas idóneas para que artistas, profesionales, terapeutas, docentes, estudiantes, asistentes y todo interesados en enriquecer sus conocimientos, puedan abordar y acompañar a las personas con discapacidad, desde las diferentes disciplinas artísticas, ampliando así, todas las posibilidades que brindan éstas.

.. Cronograma
Las Disciplinas se dan en conjunto en forma indivisible, ya que unas aportan a las otras. - Teatro - 28 de Marzo y 4 de Abril -
Música - 18 y 25 de Abril -
Artes Plásticas - 9 y 16 de Mayo -
Área del movimiento - 30 de Mayo y 6 de Junio .

Duración: 8 Sábados de 10 a 13 hs, 2 meses
Sede: Facultad de Derecho -Universidad de Buenos Aires, Aula 212 Av. Figueroa Alcorta 2260, PB, Ciudad de Buenos Aires .

Inscripción: Días hábiles a partir del 5 de Marzo
Facultad de Derecho -UBA, Secretaría de Extensión Universitaria, PB

Informes: 4941-2323 - Fundación Artistas Discapacitados.

Los Certificados los otorga la Facultad de Dercho de la Universidad de Buenos Aires a través de Extension Universitaria y se entregará Material de Consulta.

Más detalles en http://www.arteydiscapacidad.artistas.org.ar/

.FUNDACIÓN ARTISTAS DISCAPACITADOSTel/fax (054) (011) 4941-2323

http://www.fundacion.artistas.org.ar fundacion@artistas.org.ar

Goya

2009-02-11T22:17:00.000-08:00

Una lámina del pintor Francisco de Goya (1746-1828) , representa, un alfabeto para sordos que permite reconstruir la historia de este lenguaje en España. Realizada en tinta sepia sobre fondo ocre y titulada "Las cifras de la mano", se muestran en trazo grueso los movimientos de la mano necesarios para expresar otro signo.

La sordera de Goya fue consecuencia de una enfermedad que padeció en 1792. La gravedad del problema lo obligó, por ejemplo, a renunciar a la dirección de pintura de la Real Academia de San Fernando.

La hipoacusia de D. Francisco de Goya continúa siendo, en la actualidad, todo un misterio tanto en sus aspectos diagnósticos, como terapéuticos. Mucho se ha especulado, a la luz de los acontecimientos actuales, cuál pudo ser su verdadera causa. En otros aspectos, la revisión de la obra y la vida del pintor permite deducir que no se recuperó nunca de su sordera.

Para disfrutar más de su obra te invito a visitar una galería virtual donde podras contemplar y leer sobre la obra de Goya en todas su etapas.

http://www.fll.vt.edu/Culture-Civ/Spanish/Taller/200pm/Taller2/etapa2.html

La película :El milagro de Ana Sullivan, The miracle worker

2009-02-05T15:56:00.000-08:00

EE.UU. 1962. 105 min. B/N.
Director: Arthur Penn.
Montaje: Ernest Caparros.
Guión: Helen Keller, William Gibson.
Música: Laurence Rosenthal.
Intérpretes: Peggy Burke, Inga Swenson, Anne Bancroft.
Sinopsis: Annie Sullivan llega a casa de los Keller para encargarse de una tarea casi imposible: enseñarle el mundo exterior a Helen Keller, una niña de siete años ciega y sorda desde los dieciocho meses, a causa de una enfermedad.
Oscar a la Mejor Actriz en 1962.

Algunas claves para analizar la película
Tomado de:
Mauricio Játiva. Catedrático de Secundaria. Licenciado en Filosofía
En familiayeducacion.org

¿Cómo cabe calificar la actitud de la profesora?

Rasgos positivos y negativos.
No desfallece: actitud firme (¿excesiva?). Educar es un auténtico reto: siempre es complicado, no tirar la toalla, no hay casos perdidos. Fortaleza, constancia y mucha paciencia.
Planifica una estrategia: fuera improvisaciones; los problemas no suelen solucionarse solos. No buscar resultados inmediatos.
Actitud creativa: flexibilidad, originalidad, redefinición; piensa en alternativas (trasladarla a la casa de campo). Las dificultades no deben paralizarnos.
Pensamiento positivo (se fija en lo que estima la gran capacidad de aprender de Hellen.
Su total disponibilidad.

¿Le falta, quizás, poner un poco de amor en lo que hace? ¿Demasiado dura en las formas?
¿Intransigente?

Distinción entre la sana autoridad y el autoritarismo.
Factores que dificultan el aprendizaje de la niña.
Hábitos previos negativos: es una niña consentida (se compadecen de ella y le permiten todo). Huir de las falsas compasiones (la ven como una inútil). Falsedad de los razonamientos emocionales (las cosas no tienen por qué ser como se sienten).
Exceso de protección: miedo a que le pase algo («vuela bajito y despacio»). Es la principal dificultad que Ana Sullivan detecta. Perder el miedo a decir que no a un antojo, o incluso a algunos deseos legítimos de los hijos. Exigir que se “intenten” hacer las cosas bien; la exigencia ha de ser personal, gradual y llena de cariño. La permisividad de los padres genera el pasotismo de los hijos.
Obviamente, sus carencias físicas. Otra distorsión cognitiva: abstracción selectiva; solo se dan cuenta de los defectos de su hija, no del potencial de su inteligencia.

¿Qué estrategias motivacionales utiliza la profesora?
Activa la curiosidad.
Trabajan juntas.
Valora las metas: premios y castigos (¿hasta qué punto?).
Es consecuente.
Distorsiones cognitivas que existen en la actitud de los padres.
Ideas preconcebidas: su hija es una enferma sin cura; cuidado con la «etiquetación», huir de los fatalismos.
Exceso de protección. La exigencia sólo cobra sentido cuando nace del cariño verdadero. La exigencia no ha de doblegar la voluntad sino motivarla; no es imponer por la fuerza sino por el cariño. La voluntad se forja con vencimientos y con motivos.
Refuerzo negativo: premian una conducta negativa para que no moleste (escena del mordisco a la maestra y caramelo de la madre). Los caprichos consentidos hacen crecer las necesidades.
No identifican el problema; muchas veces el problema está en no identificar el problema. La familia sabe cuál es el problema de Helen, pero no saben cuál es el suyo, hasta que descubren que su manera de comportarse no es la adecuada.

©Enrique Martínez-Salanova Sánchez

Fuente:

http://www.uhu.es/cine.educacion/cineyeducacion/temaskeller.htm

'Blog de ouro'

2009-02-04T13:39:00.000-08:00

Tengo el agrado de compartir con ustedes lo siguiente:

Tomado de:

http://oliviacastrocranwell.wordpress.com/

Febrero 3, 2009 por Olivia

Estuve quince dias en el medio de la pampa, totalmente desconectada del mundo civilizado, escuchando pajaritos y participando del maravilloso espectáculo de luces que el sol brinda a través del día. Escuché los pajaritos con todo su esplendor gracias al implante y todavía lo disfruto como un milagro. La pampa se caracteriza por tener una enorme variedad de aves y esta fue la primera música que escuché despues de más de diez años. Es indescriptible y agradezco todos los dias al médico que me operó y cambió mi vida.

Ni bien me conecté en la internet recibí un cariño de Sun Melody, del blog Sou uma Cyborg . Ella tambien tiene un implante coclear y relata sus descubrimientos sonoros como si la vida fuese una sinfonía. Me gusta mucho leerla y me sorprende su habilidad para transformar las letras en música ya que se quedó sorda cuando sólo tenía un año y ocho meses. Encuentra la música en todos los sonidos y eso es un don.

Ella me regaló este sello de oro y tengo que seguir algunas reglas:

- Exibir la imagen del sello
- Elegir a seis mujeres para entregar el sello de oro
- Dejar un comentario en sus blogs para que sepan que ganaron el premio

Me siento muy orgullosa de que yo forme parte de sus elegidas porque la admiro y sin ella saberlo me guía en este nuevo camino biónico. A decir verdad ella es la única persona que conozco y tengo contacto que tenga un implante coclear. Debo elegir a seis mujeres que intercambian experiencias para convivir en la sociedad desde sus “diferencias”. No conozco esas seis mujeres, sólo conozco a dos y una de ellas no tiene un blog, tiene una web. De todas maneras las eligo ya que apoyan a las personas “diferentes”.

Arte y discapacidad

Yoga y discapacidad

Obrigada minha querida Cyborg (fin de cita).

Como ven..es una gran motivación..
y tengo como reto,
buscar
seis blogs, "parientes" de interes...
para hacerles llegar tan significativo y motivador regalo.

Gracias OLI!!!!

A "LA CAUTIVA": ¿Se puede caminar con los ojos vendados?

2009-02-04T12:47:00.000-08:00

¿Pero quien es La Cautiva?

Es un personaje de Destellos en la Jaula Imposible,

Que nació hace casi dos años,como un proyecto musical,

con un “poquito de teatro”

Pero a medida que pasaban las semanas…

La relación de Moi con el teatro…

fue cambiando un poco la dirección de TODO el proyecto...

Y hoy ya ha roto también el límite de lo teatral.

¿A donde llegará?

No sabemos

Lo importante es que sigue en marcha…

Volviendo a la Cautiva…

Su nombre es Nix…

Y la primera vez que Moi la pudo ver…

Estaba ahí

Así como la ven

Vendada…

Y atada de manos…

bajo la protección de un hermoso árbol…pero espinoso!!!!

Es que…

“No podía ver”,
“No sabía”..
“No podía entender…”
“¡Temía!”

¿Se puede caminar con los ojos vendados?

¿Cuando?

Siiii,

cuando sabes que hay alguien que guía

cuando conoces muy bien el camino

cuando sabes que no hay peligro

cuando confías

cuando te entregas

cuando "no queda otra"...

¿Hay alguien que te guía

Si, mi intuición

¿Conoces bien el camino?

Alguna vez anduve por un terreno similar,pero de esto hace mucho...

La similitud pasaba por la SOLEDAD

Aquella vez...abandoné...no me atreví.

Ahora...hay algo en mi

que me hace seguir,no me preguntes que...

aun no lo se,

sólo se que esta ahí

y me hace andar.

¡No te detengas!

A veces sólo hace falta ABRIR LOS OJOS

para desvanecer la Jaula Imposible

que nos tenía cautivos.

¿Abrir los ojos?

Si...pero no los que nacen miopes...

no los que con el tiempo ven mucho mejor de lejos...

que de cerca...

Hablo de los "otros ojos"

los del alma

esos que a veces cuando los tenemos "vendados"

nos hacen buscar "lo que queremos"

justamente en los lugares más oscuros!!!

Es que resulta difícil saber que pasará,

cuando se encuentre lo que se busca...

Entonces dilatamos el "encuentro"

buscando donde "sabemos" que no encontraremos...

Y ahí

empiezan los hubieras......

"Un día
que ya pasó
Y perdí:
hubiera...hubiese...
pudo...pude…"

Dialogo entre Moi y La Cautiva

...Tomado del Blog:

Cautiva en la Jaula imposible.

Año Internacional del Braille

2009-01-17T16:20:00.000-08:00

En el bicentenario del nacimiento de su inventor, se celebran los avances conseguidos en el acceso a la información de las personas ciegas
El sistema braille permite a millones de personas en todo el mundo tener acceso al conocimiento. Mediante seis puntos en relieve que se combinan para formar palabras, las personas ciegas o con deficiencia visual pueden escribir y leer cualquier texto a través de las yemas de los dedos. Este año se conmemora el 200 aniversario del nacimiento de su creador y, por ello, se ha elegido 2009 como Año Internacional del Braille.
Por AZUCENA GARCÍA

12 de enero de 2009

Son como pequeñas pulgas que saltan al azar en una hoja en blanco. Equilibristas sin red que caen sobre un folio con una misión especial: formar palabras. Los puntos del sistema braille han conseguido que millones de personas en todo el mundo tengan acceso a la información. Esquivan a los medios convencionales de comunicación y ofrecen alternativas accesibles a las personas ciegas o con deficiencia visual. Su creación se remonta al siglo XIX -entre 1825 y 1829-, cuando el francés Louis Braille ideó un sistema para acceder a la educación y a la cultura de forma escrita, "la apertura a la era del conocimiento y a la sociedad de la información", recuerda la Organización Nacional de Ciegos Españoles (ONCE).
Esta metodología se fundamenta en la combinación de seis puntos en relieve -dos columnas paralelas de tres puntos cada una- que se perciben a través del tacto. Asimismo, mediante el uso de unas máquinas de escribir e impresoras especiales, las personas ciegas pueden redactar textos, tomar apuntes y, en definitiva, comunicarse. Una de las labores que realiza la ONCE es, precisamente, la donación de impresoras y máquinas de escribir en braille a países en vías de desarrollo. Se pretende que se conviertan en foco de cultura y educación en escuelas de América Latina, en los campamentos saharauis o en Sarajevo. "Y pronto serán una realidad en Tirana, Albania", añade la entidad.

Etiquetado y braille informático
Gracias al braille, las personas con deficiencia visual pueden leer un libro, una revista e, incluso, una página web. En total, la ONCE cuenta con más de 57.000 títulos en braille y sonido, a los que también se puede acceder a través de Internet. Además, presta apoyo a los estudiantes para la impresión de apuntes y otros textos. Para ello, se recurre a medios electrónicos e informáticos, como escáneres, reconocedoras ópticas de caracteres o impresoras braille.
Se busca el uso de este sistema en todos los ámbitos para que las personas ciegas logren la mayor autonomía posible. Así, en los últimos años ha conseguido hacerse un hueco en el etiquetado de medicamentos, envases de alimentación y limpieza, señalización de ascensores, folletos, catálogos o cartas de restaurantes "y otros servicios que, aunque parecen pequeños, facilitan enormemente la vida de las personas ciegas".
Respecto a las nuevas tecnologías, la revolución en este terreno ha permitido la creación del braille informático, un sistema formado por ocho puntos -dos columnas de cuatro- que amplía las combinaciones de 64 a 256. De esta manera, su identificación con el byte (formado por ocho bites) resulta más sencilla, se accede a un mayor número de documentos y se favorecen las posibilidades laborales, de educación y de ocio de las personas ciegas.
Los medios informáticos son cada vez más accesibles gracias al uso de herramientas específicas como las "líneas braille", periféricos que transforman en caracteres braille la información contenida en las pantallas de los ordenadores, o anotadores digitales, que utilizan un teclado especial para la introducción de los datos y pueden proporcionar la información en voz sintética o en sistema de puntos.
En total, según datos de la ONCE, el braille es un método imprescindible en la educación de 7.500 niños y jóvenes en nuestro país, "es una de las puertas que les introduce en las nuevas tecnologías y la sociedad de la información". En este sentido, la Comisión Braille Española adapta este sistema de lectoescritura a las necesidades que se plantean a las personas ciegas y a la edición de diferentes materiales.
Nivel básico, medio y avanzado
A priori, el sistema braille parece complicado. Sin embargo, se pueden alcanzar diferentes niveles de conocimiento, según el grado de ceguera o deficiencia visual. También están previstos diferentes niveles de formación para familiares y amigos. El servicio de enseñanza del braille de la ONCE ofrece a los afiliados y sus allegados cursos impartidos por profesionales especializados.

De manera individual o en grupo, se alcanzan diferentes niveles de uso y conocimiento: básico, medio y avanzado. Es esta formación básica la que se ofrece a los allegados y a determinados profesionales, como profesores, para que mejoren sus medios de comunicación.
El curso de iniciación incluye formación en los fundamentos del braille: alfabeto, perforación manual con punzón y uso de máquinas de escribir e impresoras. Otras claves que se enseñan para mejorar el conocimiento de este sistema son las combinaciones de puntos (hasta 64), mediante las cuales se consiguen distintos tipos de letras, números o signos de puntuación.

FUENTE: http://www.consumer.es/web/es/solidaridad/proyectos_y_campanas

Los sonidos del silencio

2009-01-08T21:40:00.000-08:00

Gestos, miradas y posturas forman parte de la comunicación no verbal, el canal privilegiado para manifestar lo que se piensa, pero no se dice.

Un gesto vale más que mil palabras y no siempre se dice lo que se piensa. Dos afirmaciones que conducen a un tema: la comunicación no verbal. Desde los gestos, la vestimenta, las posturas hasta la dicción de la voz y las miradas forman parte del lenguaje del cuerpo, disciplina que es monitoreada de cerca por antropólogos, y a la que universidades y empresas comienzan a prestar mucha atención.

"La comunicación no verbal es el canal privilegiado de expresión de lo que se piensa y no se dice. El cuerpo nunca cesa de hablar. Incluso, cuando dormimos los movimientos del cuerpo y las expresiones faciales manifiestan las emociones propias del sueño", explica Sergio Rulicki, antropólogo y autor del libro Comunicación no verbal , junto a Martín Cherny.
"Toda comunicación que está mediatizada por el cuerpo humano es no verbal y tiene que ver con las emociones. Incluso la voz (el tono, la velocidad y las pausas) tiene un aspecto paralingüístico ", agrega Rulicki, docente de la Universidad Austral.
Con la opinión anterior coincide José María Rodríguez Saráchaga, docente del Centro de Graduados de la Universidad del CEMA y presidente de Oratoria Consulting.
"La comunicación no verbal es tan importante, o a veces más, que la palabra misma. Los gestos, las posturas, las miradas y las actitudes que hacemos cuando nos comunicamos emiten un mensaje que nuestros interlocutores decodifican en forma inmediata, a veces consciente y generalmente en forma inconsciente, a través del denominado sexto sentido ", asegura.
¿Qué rol juega el lenguaje corporal? Quienes se han dedicado a estudiar el tema sostienen que es más de lo que se piensa. El antropólogo Albert Mehrabian analizó cuál es el impacto de un mensaje: el verbal, 7% (sólo palabras); vocal, 38% (tono de la voz, matices y otros sonidos), y no verbal, en un 55 por ciento.
Por otra parte, otro teórico, Ray Birdwhistell, descubrió que el componente verbal de una conversación cara a cara es inferior al 35% y que más del 65% de la comunicación es de tipo no verbal.

La entrevista laboral es uno de los momentos más estudiados y donde los especialistas ponen la lupa. "Hay varios factores que deben tenerse en cuenta. La vestimenta, los gestos, los ademanes y mohínes que usemos transmiten un mensaje que dice a nuestro interlocutor quiénes somos, de dónde venimos y qué puede esperar de nosotros", opina Saráchaga.
"En esos momentos debemos vender una imagen producida de nosotros mismos. Lo que nunca tenemos que intentar es pretender ser aquello que no somos, no sólo por cuestiones éticas, sino por algo simple y sencillo... se nota. El selector recibe cientos de postulantes, miles en estos momentos, para un mismo puesto, de los cuales seguramente habrá un lote de veinte o treinta que tendrán habilidades y pretensiones salariales similares. Pero cuando tiene que hacer la selección final, es la forma de acercarse del postulante lo que termina por inclinar la balanza", agrega.

Rulicki se refiere al tiempo de espera, que en promedio ronda los 20 minutos. "Es parte del ritual. Cómo uno aguarda durante esos minutos es fundamental. Es muy importante estar ocupado. Podemos llevar un libro; es decir, es fundamental que te vean ocupado. También se puede hacer anotaciones. Otro aspecto destacable es cómo nos sentamos, debemos guardar una posición de atención. De esta manera vamos a llegar mucho mejor a la entrevista", opina.Un arte

Los especialistas consultados coinciden en que la interpretación del lenguaje surge de la sumatoria de indicios.
"El análisis de una conversación depende ciento por ciento del contexto. La comunicación no verbal, si bien se basa en estudios científicos, como toda interpretación y ciencia hermenéutica, es un arte. Es decir, que la intuición juega un papel fundamental", opina Rulicki.
Décadas de estudios sobre la materia permitieron evaluar y generalizar el significado de determinadas posturas. A continuación, algunos consejos para tener en cuenta:
* En una charla, conviene alternar la mirada; se pueden realizar algunas en forma general y mirar a los ojos cuando uno contesta. "Pero tampoco todo el tiempo y sin exagerar la fuerza en la mirada porque puede resultar intimidatoria y hasta malinterpretada", ejemplifica Rulicki.
* Es conveniente no cruzar los brazos, ya que genera una barrera entre los interlocutores.
* El tema de los lugares también es importante. "Si tenemos una entrevista y nos dejan esperando solos en un salón evitar siempre sentarse en las cabeceras, ya que ese lugar está reservado para los directivos. Si hay varios sitios, buscaremos estar a la derecha o a la izquierda de la cabecera, y evitaremos dar la espalda a la puerta de entrada al recinto", explica el antropólogo.
* "Debemos practicar mucho para que los gestos que realizamos vayan destacando nuestras expresiones. Para empezar, es conveniente sacarse las muletillas gestuales, por ejemplo, refregarse las manos; se interpreta como desentenderse de lo dicho; tampoco aplaudir, porque es una falta de respeto al auditorio", asegura Saráchaga.
* Para practicar, el espejo es el mejor aliado. "Ejercitemos frente al espejo aquello que queramos decir y prestemos atención a cómo se mueve nuestro cuerpo. De a poco corrijamos cada detalle. Para esto hay una sola receta: practicar, practicar y practicar", agrega Saráchaga.
* El lenguaje gestual debe coincidir con el mensaje verbal que se intenta transmitir. "Evitar actitudes que generen desconfianza o distancia con nuestro anfitrión, como taparse la boca al hablar, o mirar el reloj", ejemplifica.
* Mover rítmicamente el pie o tamborilear son signos de impaciencia. Otros: si una persona se toca mucho la cara, se rasca la nariz, eleva una ceja con el dedo, se rasca el cuello, por ejemplo. Además, si se arregla y toca la vestimenta eso también es una señal de extremado nerviosismo.
* Cuando se intenta explicar algo es importante que las palmas queden abiertas hacia la otra persona. "Es un gesto básico que nosotros hacemos espontáneamente cuando tenemos la intención de comunicarnos con el otro", concluye Rulicki.
Area académica
Lo cierto es que universidades, e incluso empresas, se preocupan por entender lo que dice el cuerpo. "Las compañías se interesan por este tipo de comunicación, ya que buscan la congruencia en la comunicación, entre lo que se piensa, siente y dice, y cómo se expresa", opina Martín Sandoval, director de Ms Coach Sandoval.
"El avance de los medios de comunicación, los cursos de oratoria y la difusión de estos temas por Internet hacen que nuestros interlocutores estén más al tanto de estos temas y sepan decodificar el lenguaje corporal. Los libros sobre la temática forman parte de la bibliografía obligatoria de carreras como Recursos Humanos, Comunicación Social y Relaciones Públicas", sostiene Saráchaga.
Según precisa el especialista, la comunicación no verbal puede ser el mejor aliado o el peor enemigo.
"Lo importante es tomar conciencia del tema y después tratar de mejorar. Es común que quienes asisten a cursos de oratoria tengan problemas con el manejo de las manos. Pero va mucho más allá de eso. La forma en que miramos a nuestros interlocutores, la manera en que nos paramos, son todos indicadores que pueden hacer fracasar una presentación, una reunión de trabajo o una entrevista laboral", agrega.
"Los programas de oratoria fueron diseñados para mejorar las habilidades de estudiantes, profesores y maestros de todos los niveles de la enseñanza; políticos y profesionales, o empresarios de todas las áreas, en especial ejecutivos de ventas, marketing y relaciones públicas. Es decir, todas aquellas personas que habitualmente necesitan realizar presentaciones orales", añade Saráchaga.
Rulicki explica que la capacitación en comunicación no verbal es una industria en Estados Unidos. Un poco menos, pero también importante, en Europa. "El comportamiento en la cultura anglosajona y norteamericana es racional; es decir, debo comportarme de la manera más apropiada y más conveniente . En cambio, el ideal de justificación del comportamiento de la sociedad latina es la emocionalidad: me expresé así porque lo sentí, y con eso estoy justificado", precisa Rulicki.En seguridad
Según explica Rulicki, en EE.UU. la capacitación no verbal es una de las herramientas más utilizadas para control de aeropuertos y de fuerzas de seguridad.
¿Qué entrenan? Lo principal es la expresión facial de las emociones básicas, porque éstas son universales y significan lo mismo en todas las culturas. "Se entrena la capacidad de percibir microgestos. De esta manera, puedo descubrir si la expresión facial de un rostro de una persona es verídica o es una máscara", concluye.

Sofía Corral

Fuente: www.intramed.net