アメリカンスクール体験講座

アメリカの通知表

2008-03-10T17:32:00.000-07:00

Return Signed report card envelop today!

先週の金曜日に２回目の通知表が渡されました。幼稚園でも通知表というものは存在し、３学期に分かれてプログレスの評価を詳細にしてくれます。アメリカでは学区によってその評価の方法も様々ですが、通知表というのはこのような感じ。

M: Meets Standards (Proficient)

A student at this level is proficient on the district and state stadards and has mastered skills in phonemic awareness, letter recognition, phonics and concepts of print. Reads familiar text demonstrating one to one correspondence and is able to read some sight words independently. Demonstrates comprehension skills when reading or lestening to stories. Uses descriptive language when dictating thoughts and ideas and is beginning to write independently using letters or phonetically spelled words.

X: Approaching Standards (Basic)

This is a student approaching state and district standards but not yet reaching mastery. Becoming phonemically aware and able to hear syllables in words and produce rhyming sounds. Able to recall events and make predictions about story content. Begins to dictate thoughts and ideas into stories. When writing, uses letters with at least one initial consonant.

/: Beginning standards (Below Basic)

This student is beginning to work on state and district standards. Is becoming aware that print carries meaning. Recognizes the 8 basic colors. Particiates in chanting familiar rhymes. Reconizes some letters of the alphabet and matches some letters to sounds. Listens to stories attentively. Attempts to retell stories with simple words and phrases. Begins to discuss story contents. Expresses him/herself in writing using pictures, scribbles, mock or random letters. Recognizes and attempts to write own name.

N: Below Standards or needs improvement (Far Below Basic)

After much exposure, this student has not made adequate progress toward achieving state and district standards.

というように評価が分かれています。両親はサインをして先生に返却します。日本の通知表と似ていますね。

Chicka Chicka Boom Boom

2007-09-29T12:14:00.000-07:00

Week01-Day03

アメリカの子がABCソングを学ぶときの歌。楽しいリズムに合わせてアルファベットが踊りだします。YouTube の検索で　Chicka Chicka Boom Boom と検索するといろいろな音声画像が拾いだせますのでレッツトライ。リズムに合わせて口を動かしてみましょう！リズムが大事です。

間違った発音でもかまいませんので口を動かしてみましょう。

A told B, and B told C, "I'll meet you at the top of the coconut tree."

"Wheel!" said D to E F G, "I'll beat you to the top of the coconut tree."

Chicka chicka boom boom! Will there be enough room? Here comes H up the coconut tree,

and I and J and tag-along K, all on their way up the coconut tree.

Chicka chicka boom boom! Will there be enough room? Look who's coming! L M N O P!

And Q R S! And T U V! Still more - W! And X Y Z!

The whole alphabet up the - Oh, no! Chicka chicka... BOOM! BOOM!

Skit skat skoodle doot. Flip flop flee. Everybody running to the coconut tree.

Mamas and papas and uncles and aunts hug their little dears, then dust their pants.

"Help us up," cried A B C.

Next from the pileup skinned-knee D and stubbed-toe E and patched-up F. Then comes G all out of breath.

H is tangled up with I. J and K are about to cry. L is knotted like a tie.

M is looped. N is stopped. O is twisted alley-oop. Skit skat skoodle doot. Flip flop flee.

Look who's coming! It's black-eyed P, Q R S, and loose-tooth T. Then U V W wiggle-jiggle free.

Last to come X Y Z. And the sun goes down on the coconut tree...

But - chicka chicka boom boom! Look, there's a full moon.

A is out of bed, and this is what he said, "Dare double dare, you can't catch me. I'll beat you up the top of the coconut tree."

Chicka chicka BOOM! BOOM!

今日の宿題：

Tell your parents about school. Can you sing the Chicka, Chicka Boom, Boom song?

Red Object

2007-08-28T14:20:00.000-07:00

Week01-Day02

今日は昨日の宿題で　”赤”　のものを持ってゆく日です。皆さんは何を思いつきましたか？

赤い花 (Red flower)

赤い帽子 (Red hat)

赤い車 (Red car)

赤いお人形 (Red doll)

など思いつくものは様々でしょう。身の回りにあるもの１０個英語であげてみましょう。皆さんは１０個目に思いついた物は何でしたか？たくさんの赤い物の想像を巡らせることで英語力、想像力が高まります。

今日の宿題：Don’t forget to bring a red object to share today. (Remember it needs to fit inside your cubby.)

Bring the Slip

2007-08-27T10:57:00.000-07:00

Week01-Day01

アメリカの学校ではまず遅刻は厳禁です。例え幼稚園であろうとも５分以上の遅刻者は事務所に立ち寄り遅刻届を提出してからクラスに入れてもらうようになります。遅刻するとクラスには直接は入れません。

クラスには５分前に到着するのが殆どです。しかし、５分以上前に到着したとしても教室に入ることはできません。日本の幼稚園のように早く来た人から教室に入って勝手に遊んで待っているということはしません。

教室の前には２本の縦長（整列用）のテープが貼ってあります。その枠内に一列に整列して教室が開くのを整列して待ちます。

学校初日にはどの保護者が迎えにくるかが再確認されます。（書面にて）上の４種類のいずれかの方法で保護者は迎えにきます。どの方法で今後迎えに行くかを初日に提出して教師はそれを確認するという徹底的なセキュリティー管理です。こんな点もアメリカらしいですね。

今日の宿題：
Bring your slip to show how you’re getting home today.

Orientation

2007-08-24T10:14:00.000-07:00

Orientation

アメリカには日本のような入園式、入学式などという行事はありません。前日にオリエンテーションという日があり今後の授業の進め方や学校での大まかなルールなどが１−２時間の間に説明されます。

子供たちは先生の周りに座り先生からのお話を聞きます。子供を落ち着かせる方法として用いられるのは朗読。オリエンテーションの日も１−２冊のストーリーを子供たちに聞かせ来週からの楽しい出来事を想像させます。