Chronique Éducation

Revue de presse du vendredi 27 novembre 2009

2009-11-27T19:39:00.003+01:00

Lycée : un front singulier des “anti-réforme”- La rentrée s’était “bien passée” ?- Lecture en Europe - Note ton prof et défoule toi…- MOSART est là…

Lycée : un front singulier des “anti-réforme”
Véronique Soulé dans Libération se livre à une analyse de la réforme du lycée. Elle constate que la réforme de Luc Chatel “n’est plus que l’ombre de celle imaginée par Darcos. Le seul bouleversement est l’introduction de deux heures d’accompagnement personnalisé hebdomadaires, de la seconde à la terminale, inscrites dans l’emploi du temps de l’élève.”. Pour elle, “Luc Chatel est en passe de réussir là où son prédécesseur a échoué ”.
Mais c’est sans compter sans les mécanismes de défense territoriale de chaque discipline puisque pour dégager ces deux heures et réorganiser l’emploi du temps des élèves, il a bien fallu “prendre” ailleurs. Autre sujet de préoccupation pour les défenseurs de l’“égalité républicaine” : l’autonomie des établissements.
C’est dans ce contexte qu’on a appris qu’une intersyndicale (Snes-FSU, Snep-FSU, Snalc-CSEN, Snfolc, CGT-Éduc'action, SUD-Éducation) demande à Luc Chatel de «renoncer à son projet de réforme du lycée». Selon cette intersyndicale le projet de réforme du lycée actuel ne serait pas acceptable sur quatre points :
- l'autonomie des établissements qui s'élève à presque un tiers de la dotation horaire globale ;
- le fait que l'accompagnement personnalisé se traduise par une diminution des horaires disciplinaires ;
- l'instauration d'un tronc commun qui va se traduire notamment par une hausse des effectifs dans les classes et ne va pas régler les problèmes de changement d'orientation ;
- la dénaturation des disciplines placées dans les enseignements d'exploration.
On notera que Le Sgen-CFDT et le SE-Unsa ne participent pas à cette intersyndicale, ils ont rédigé un communiqué avec la FCPE pour expliquer les raisons de leur refus.
On voit donc émerger un front “radicaux-conservateurs » contre un front “réformiste”. Même si la réforme semble bien modeste et tient plus de l’aménagement, les résistances sont à l’œuvre. Même si chacun protestera de sa volonté de faire “bouger l’école”, la multiplication des “préalables” et les logiques de perte aggravées par le contexte budgétaire rendent bien difficile la moindre évolution.

La rentrée s’était “bien passée” ?
Le recteur de l'académie de Créteil, le très médiatique Jean-Michel Blanquer, vient d'adresser à ses inspecteurs d'académie et directeurs départementaux une circulaire intitulée «Amélioration des pratiques liées au remplacement». En l'occurrence, l'amélioration consiste, pour les chefs d'établissement, à rechercher «dans [leur] entourage personnel ou parmi [leur] population de vie scolaire, des étudiants ou des personnes titulaires au minimum d'une licence ou ayant des compétences avérées qui pourraient venir valablement alimenter le vivier de contractuels ou de vacataires.» Les remplaçants en question pourraient être installés immédiatement, la validation par les inspecteurs «venant ultérieurement».
S’il fallait encore une preuve (après celles du site Ouyapacours de la FCPE ) des effets des suppressions de postes, cette tension extrême sur les remplacements nous l’apporte. Mais ce qui est discutable c’est aussi la conception du métier qui transparaît. Que sont ces “compétences avérées” ? N’est-on pas en train de fabriquer encore plus de précarité au sein de l’éducation nationale ?
Pendant ce temps et toujours pour illustrer cette tension sur les postes, Le Parisien nous rappelle que 900 élèves seraient toujours sans affectation notamment dans la filière pro.
Le ministère a beaucoup communiqué sur le fait que la rentrée s’était “bien passée” et que les suppressions de postes se faisaient à encadrement constant. Ces faits sont là pour nous rappeler que ce discours ne tient plus et que le fameux “mammouth” manque singulièrement de muscle…

Lecture en Europe
Selon un rapport présenté le 25 novembre, repris par Le Mondedans son édition d’hier soir, la commission européenne note que "les performances en matière de lecture se sont détériorées entre 2000 et 2006" : Près d'un quart des élèves de 15 ans seraient considérés comme des "lecteurs médiocres
Si la France, l'Espagne et l'Italie font figure de mauvais élèves, la Finlande, la Pologne et la Lettonie sont parvenues à réduire de près d'un tiers le nombre de très mauvais lecteurs. Rappelons que l'amélioration des résultats en lecture fait partie des cinq objectifs de Lisbonne pour 2010 en matière d'éducation et de formation, fixés par les Etats membres en 2003. Les autres objectifs sont aussi évoqués dans ce rapport et risquent d’être eux aussi difficiles à atteindre. Ainsi seulement un quart de la population adulte a un niveau d'enseignement supérieur contre 40% aux Etats-Unis et au Japon.
Il y a de multiples raisons à cette situation. Mais il faut rappeler que dans la plupart des pays européens, l’effort national pour l’éducation a régressé. En France, la dépense intérieure d’éducation (DIE) représentait 7,6 % du PIB en 1995. En 2007 elle n’en pesait plus que 6,6%.

Note ton prof et défoule toi…
C’est le Café Pédagogique qui nous informe de l’ouverture d’un nouveau site de notation des enseignants. On se souvient de la polémique créée, il y a quelques mois, par le site Note2be. Celui-ci avait du fermer devant le tollé provoqué. Depuis son promoteur a fait de nouveau parler de lui en organisant une distribution de billets dans Paris.
D’après François Jarraud, notetonprof.com est pire… Les commentaires qu’il relève sont injurieux et écrits dans le plus parfait anonymat. Si la “charte” du site indique que son objectif est " avant tout de permettre aux élèves et aux étudiants de s'exprimer en échangeant leurs appréciations sur leurs professeurs. Et ainsi de faire participer les élèves à l'évolution de l'enseignement en permettant à leurs professeurs de mieux comprendre leurs besoins, la réalité semble être plutôt celle d’un grand défouloir sans aucune censure….

Pour les grévistes : MOSART est là…
Revenons sur le décalage que nous constations mardi dernier entre les chiffres de grévistes du ministère et ceux des syndicats.
Un de mes correspondants nous permet d’en apprendre un peu plus sur les raisons de ce décalage. Le ministère vient de se doter d'un outil télématique du doux nom de "MOSART" (MOdule de Signalement des Absences et des Retenues sur Traitement). Il est utilisé pour l'instant les jours de grève à 9h et à 10h30 du matin pour signaler le nombre de grévistes "estimés pour la journée" (saisie anonyme, bien entendu). C’est qu’on se sert tôt de MOSART….
Le premier problème c’est que dans la plupart des établissements, les chefs d’établissements se débarrassent de cette corvée à 9h. Donc, chers collègues, si vous n’avez cours qu’à 9h30, vous ne serez pas rentrés dans le signalement…. Deuxième problème, ce module est déjà en partie pré-rempli. La base sur laquelle se fait le calcul du taux de grévistes est celle du nombre total de profs dans l’établissement. Le fait que certains n’aient pas cours le jour de la grève n’est pas pris en compte. Exemple : 200 profs dans un bahut, 50 grévistes donc le taux est de 25% mais ce jour là seuls 150 profs travaillaient effectivement au lycée, le taux aurait dû être de 33%...
MOSART nous joue du pipeau…

Bonne Lecture...
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Libération.fr du 27/11/09 (certains articles payants)

Réforme du lycée : Chatel copie sur Sciences-Po
Bravo pour la méthode : après les gros bras de Xavier Darcos, les éternels sourires de Luc Chatel font merveille, en tout cas concernant la réforme du lycée. La version radicale, inspirée du modèle finlandais, que Xavier Darcos voulait imposer avec une année divisée en semestres et des «modules» d’enseignement choisis par les élèves, avait fait descendre les lycéens dans les rues. Elle avait aussi valu une reculade humiliante au ministre. Vantant écoute et dialogue, le néophyte Luc Chatel est en passe de réussir là où son prédécesseur a échoué - les protestations pour l’instant sont limitées. Il le doit toutefois largement au déminage de Richard Descoings, le directeur de Sciences-Po, chargé par Nicolas Sarkozy d’une vaste consultation après la crise lycéenne afin de dégager les grandes lignes d’une réforme qui ne heurterait personne, et sans dépenser plus. Luc Chatel y a puisé ses principales idées.
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Mastérisation : les présidents d'université contre le projet Pécresse/Chatel
La Conférence des Présidents d'Université (CPU) vient de publier un communiqué dans lequel elle exprime «son désaccord avec les propositions formulées» par les deux ministres.
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Régionales : Le pédagogue Philippe Meirieu fait ses classes (vertes)
Il fait de la politique debout. Et pour lui ça veut dire beaucoup. Le pédagogue Philippe Meirieu, tout juste désigné tête de liste Europe Ecologie en Rhône-Alpes, trempait hier un premier orteil dans le bain politique lors d'une conférence de presse de lancement de campagne. Il prévient d'emblée, pour prévenir les éventuelles maladresses qui pourraient lui être notifiées : "Je débute, je suis tout jeune" (en politique parce que dans la vraie vie, il a 60 ans). Jurisprudence Cohn-Bendit, il a tombé la cravate et enfilé un pull. Il dit : "j'ai rejoint Europe Ecologie pour faire de la politique autrement". Il parle debout (donc), met beaucoup de geste sur le verbe. A côté de lui, quatre élus Verts parlent assis derrière une table…
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Le Figaro du 27/11/09

Profs absents : le recteur de Créteil recrute
Pour faire face à la pénurie d'enseignants, Créteil élargit son recrutement.
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«Je suis rentrée plusieurs fois en larmes chez moi, dépassée»
Cent vingt enseignants, proviseurs et infirmières scolaires ont participé à une conférence-débat à Créteil, lors de laquelle la plupart d'entre eux se sont inquiétés de la violence et du sexisme dans les établissements de banlieue. Ambiance.
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Le Monde.fr du 27/11/09

L'UNSA veut construire un pôle syndical réformiste
François Chérèque (CFDT), présent au congrès de l'UNSA, s'est dit prêt à "un travail privilégié".
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En Europe, l'apprentissage de la lecture se dégrade
Le constat reste inchangé depuis 2000 : la lecture est "LE" point noir dans la plupart des pays européens. Près d'un quart des élèves de 15 ans sont considérés comme des "lecteurs médiocres", selon la Commission européenne.
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L’Humanité du 27/11/09

Rien vu...

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Le Parisien (certains articles payants) du 27/11/09

900 élèves seraient sans affectation
Le nombre de sans-bahut bat des records en Seine-Saint-Denis, selon les syndicats qui citent des données du ministère. L’inspection académique dément.
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La Croix du 27/11/09

Rien vu...

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Les échos (certains articles payants) du 27/11/09

L'académie de Créteil fait de nouveau polémique
Jean-Michel Blanquer, recteur de l'académie de Créteil, a décidément le sens de l'expérimentation. Après avoir déclenché en octobre dernier une vaste polémique en proposant de mettre en place une « cagnotte scolaire » visant à lutter contre l'absentéisme et récompensant l'assiduité des élèves dans trois lycées professionnels de l'académie, il propose, dans un courrier à ses chefs d'établissement, de recourir à « des étudiants ou des personnes titulaires au minimum d'une licence ou ayant des compétences avérées » pour effectuer des remplacements d'enseignants. Rappelant que « les familles ont l'impression qu'aucune prise en charge des élèves n'est assurée » en cas d'absence de professeurs, le recteur souhaite « qu'en cas d'urgence » il soit possible d'« installer immédiatement la personne que vous aurez choisie, la validation par les inspecteurs venant ultérieurement ». Enfin, le recteur souhaite « une prise en charge éducative des élèves », en cas d'absence de « moyenne ou longue durée », par « des assistants d'éducation ». De quoi faire bondir les syndicats. Ceux-ci dénoncent le recours à des personnels jugés non qualifiés pour assurer une mission d'enseignement et qualifient l'initiative de « bricolage ». Pour le SE-Unsa, « c'est un aveu sans détour des difficultés lourdes » du système actuel de remplacement de professeurs, qui « montre les extrémités auxquelles en sont réduites certaines académies pour colmater les ravages des dernières purges budgétaires ».
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20 minutes du 27/11/09

1.000 euros d'amende requis pour avoir menacé un élève de lui «couper le zizi»
L'instituteur Jean-Paul Laligant était jugé en appel à Dijon ce vendredi...
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la fermeture des écoles fait débat
Luc Chatel a rappelé la préfecture des Deux-Sèvres à l'ordre. Dans ce département, les autorités ont décidé, hier, de ne plus fermer systématiquement les classes et les écoles en cas de suspicion de grippe A(H1N1). « Au début, les mesures prises permettaient de limiter la diffusion du virus. Aujourd'hui, ce n'est pas le cas. Nous nous sommes aperçus, sur les dernières fermetures, que la propagation s'était faite en dehors de l'établissement », a justifié Jocelyn Snoeck, directeur de cabinet du préfet. « Non, je ne suis pas d'accord, a répondu le ministre de l'Education. Monsieur le directeur de cabinet doit d'abord se rappeler qu'il y a (...) des ministres qui décident des procédures. On ne fait pas cela par hasard. » Hier, 543 classes et 353 établissements scolaires étaient fermés pour cause de grippe.
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Rue89 du 27/11/09

Grippe et ados : « De toutes façons, c'est moi qui décide »
Chez les jeunes, le doute semble contagieux. La vaccination contre la grippe A a démarré ce mercredi dans les collèges et lycées, mais dans beaucoup de familles, l'heure est encore au débat.
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Ouest-France du 27/11/09

Rien vu...

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Le Journal du Dimanche du 27/11/09

Rien vu...

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Le Nouvel Obs Permanent du 27/11/09

La cagnotte, why not ?
Depuis dix ans, la Grande-Bretagne récompense l'assiduité des 16-18 ans pour lutter contre le décrochage scolaire. L'idée d'un tel dispositif en France fait polémique. Reportage
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L’Express.fr du 27/11/09

Jugé pour avoir menacé un élève de lui "couper le zizi"
La cour d'appel de Dijon a requis contre un instituteur une amende de 1000 euros pour avoir menacé en septembre 2008 un de ses élèves avec un cutter.
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Le Café Pédagogique du 27/11/09

Note ton prof : ça recommence !
Un nouveau site de notation des enseignants est en ligne. En pire !
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L'Ecole européenne piétine
C'est une triste donnée que vient de publier une étude de l'Union Européenne. Sur bien des points, l'Europe n'arrivera pas à atteindre les objectifs qu'elle s'est elle-même fixé à Bologne.
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Médiapart (accès payant) du 27/11/09

Rien vu...

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Une sélection dans les dépêches du 27/11/09

Réforme du lycée: sept syndicats contre, deux et la FCPE sont pour
Sept syndicats d'enseignants du secondaire, représentant plus de 70 % des voix aux élections professionnelles, ont estimé vendredi que la réforme du lycée était "inacceptable", tandis que deux syndicats et les parents d'élèves de la FCPE l'ont jugée "encourageante".
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Reims accueillera en 2010 le campus euro-américain de Sciences-Po
La ville de Reims va accueillir à partir de la rentrée 2010 le campus euro-américain de Sciences-Po, qui rassemblera 1.800 étudiants dont une moitié de Nord-Américains et une moitié d'Européens à l'horizon 2015, a-t-on appris vendredi auprès de l'école.
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Revue de presse du jeudi 26 novembre 2009

2009-11-26T21:38:00.000+01:00

Chatel’s chat – Contre-enquête -

de quoi Chatel chatte t’il ?
Le ministre de l'éducation nationale s’est livré ce jeudi 26 novembre à un dialogue avec les internautes du site Lemonde.fr
De quoi Chatel chatte-t-il ? De la réforme du lycée, bien sûr mais aussi du collège et des autres chantiers qui l’attendent. Sur le lycée, les questions qui lui sont posées sont, pour une bonne part, des questions évoquant l’inquiétude de certaines matières devant la perte d’heures et la moindre présence à tel ou tel niveau (relevées hier dans le même journal dans un article de synthèse de Luc Cédelle).
Sur les sciences économiques et sociales, il rappelle “que les SES n'étaient pas obligatoires en 2de. Il y avait un enseignement de détermination, 2 h 30, qui était choisi par 43 % des élèves. Dorénavant, les élèves choisiront deux enseignements d'exploration, deux fois 54 h par an, et les élèves choisiront parmi leurs deux enseignements au moins un des deux en économie [SES ou Gestion] Avant, il y avait 43 % des élèves qui faisaient 2 h 30 de SES, dorénavant il y aura 100 % d'élèves qui bénéficieront d'un enseignement en économie, 1 h 30 par semaine. ” Il répond aussi aux inquiétudes des profs d’histoire géographie qui constatent qu’il n’y aurait plus d’ H-G en terminale S “Les élèves de S auront davantage d'histoire-géo en 1re, puisqu'ils passeront de 2,5 h à 4 h. Ce qui fait qu'ils vont passer le bac en épreuve anticipée en fin de 1re. Ce qui leur permettra, en terminale, d'être totalement mobilisés sur leur spécialisation.”. Par ailleurs, cette matière sera proposée en option en Terminale pour ceux que cela intéresse.
La lecture des réponses du ministre laisse cependant circonspect sur certains aspects de la réforme (pourtant importants) qui ne sont pas assez précisés. C’est le cas de l’accompagnement. Tour à tour présenté comme du soutien, de l’approfondissement, de l’apprentissage de méthodes de travail, le contenu de ces deux heures sera déterminé par le conseil pédagogique de l’établissement. Si dans un certain nombre de ces établissements, on peut espérer que ce sera le lieu de l’innovation pédagogique, dans d’autres cela risque de n’être que le prolongement de l’aide individualisée qui existait déjà. Le ministre évoque aussi le tutorat qui sera assuré par des professeurs volontaires (alors que l’accompagnement est, lui, inclus dans le service des enseignants et l’emploi du temps des élèves) et qui sera plus spécialement destiné à aider les élèves dans leur processus d’orientation.
Enfin, Luc Chatel évoque d’autres chantiers. En réponse à une question, il affirme qu’il n’est “pas favorable à la suppression du collège unique, qui est une vraie avancée, mais cela n'interdit pas les réflexions sur le collège. Mais prenons le temps de la réflexion. ”

Contre enquête
Dans un billet récent sur son blog, Emmanuel Davidenkoff à propos de cette affaire des lycéens qui voulaient “zapper” leur prof avouait une "méfiance, toujours, pour les histoires trop simples, a fortiori quand il s’agit d’éducation". et il ajoutait ressentir un certain “malaise. Car d’expérience, vouloir mettre 100% des torts d’un seul côté reflète rarement une réalité éducative."  Le magazine l'Étudiant (dont il est le directeur) a donc cherché à dissiper ce “malaise" et ce qui ressort de l'enquête menée par Isabelle Maradan est beaucoup plus contrasté que ce qui était apparu initialement. La question qui est posée, pour reprendre les mots d’Emmanuel Davidenkoff est bien celle de la relation pédagogique.

Bonne Lecture...
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Libération.fr du 26/11/09 (certains articles payants)

Primes et surprimes au CNRS: une stratégie du déséquilibre?
Par ARNAUD REY Chercheur en psychologie au CNRS
A l’heure où la société civile s’offusque devant la pratique démesurée des bonus dans le monde de l’entreprise, notre organisme public de recherche, le CNRS (Centre national de la recherche scientifique) s’offre pour ses 70 ans une cure de prime à l’excès. Ceux qui brilleront plus (sur le plan scientifique), logiquement, presque naturellement, gagneront plus (15 000 euros de prime pour les excellents, 25 000 euros pour les très excellents). Bien entendu, on est loin des bonus distribués aux cadres du secteur privé. Cependant - proportionnellement au niveau de rémunération de base d’un chercheur au CNRS, débutant aux alentours de 2 000 euros par mois après huit années d’études post-baccalauréat, pour atteindre, dans le meilleur des cas, 6 000 euros en fin de carrière -, le principe semble le même : valoriser encore un peu plus ceux qui bénéficient déjà d’une réussite académique remarquée et confortable sur le plan narcissique. Accentuer donc les déséquilibres plutôt que de les réguler. Il ne s’agit pas de remettre en question le principe général de la récompense, mais d’interroger une logique de l’excès dans le champ de la distinction. La réussite scientifique est déjà récompensée dans le système actuel par une progression plus rapide dans le déroulement de carrière et les promotions aux grades supérieurs(qui s’accompagnent d’une augmentation du niveau de rémunération).Le principe de la récompense fonctionne donc bien, même si on a pu regretter ces dernières années une forme d’engorgement au niveau des promotions (beaucoup de candidats valeureux pour peu de postes).
Lire la suite de l’article

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Le Figaro du 26/11/09

Jeux vidéo violents : Morano veut améliorer l'affichage
Selon la secrétaire d'Etat à la Famille, la signalétique actuelle sur les jeux vidéo est mal connue, pas assez visible et trop peu contraignante.
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Le Monde.fr du 26/11/09

En Europe, l'apprentissage de la lecture se dégrade
Le constat reste inchangé depuis 2000 : la lecture est "LE" point noir dans la plupart des pays européens. Près d'un quart des élèves de 15 ans sont considérés comme des "lecteurs médiocres", selon la Commission européenne. Dans un rapport présenté le 25 novembre, l'institution note que "les performances en matière de lecture se sont détériorées entre 2000 et 2006" : la part d'élèves de 15 ans qui lisent mal est passée de 21,3 % à 21,4 % sur cette période, alors que les Etats s'étaient engagés à réduire ce chiffre d'au moins 20 % d'ici à 2010.
Lire la suite de l’article

Luc Chatel n'est "pas favorable à la suppression du collège unique"
Le ministre de l'éducation nationale a indiqué, au cours d'un chat jeudi 26 novembre, qu'il ne s'"interdit pas les réflexions sur le collège".
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Des enseignants s'inquiètent pour l'horaire de leurs disciplines
Protestation des professeurs de sciences économiques et sociales (SES), des professeurs d'histoire-géographie, de mathématiques... Pour l'instant, la liste des mécontents s'arrête là. Ces derniers réagissent à la grille-horaire présentée dans le cadre de la réforme du lycée le 13 novembre par le ministre de l'éducation, Luc Chatel. Mais, dans toutes les matières, les professeurs sont nombreux à trouver des motifs d'inquiétude.
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L’Humanité du 26/11/09

Rien vu...

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Le Parisien (certains articles payants) du 26/11/09

Morano : «Les jeux vidéo violents trop accessibles aux jeunes»
Les messages de prudence et la signalétique figurant sur les jeux vidéos, en particulier les plus violents, sont «mal connus et peu visibles», a estimé jeudi la secrétaire d'Etat à la Famille Nadine Morano, interviewée sur RMC/BFM.
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La Croix du 26/11/09

Rien vu...

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Les échos (certains articles payants) du 26/11/09

Petite enfance : des modes de garde trop éclatés
Le Conseil d'analyse stratégique préconise la mise en place de guichets uniques et la création d'agences pour piloter les différents acteurs de la garde d'enfants.
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20 minutes du 26/11/09

Une petite piqûre avant la récré
Le temps d'une demi-journée, la salle polyvalente du collège de la Pléiade
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Rue89 du 26/11/09

Rien vu...

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Ouest-France du 26/11/09

L'internat sanction, c'est de l'histoire ancienne
Dans la majorité des cas,les adolescents choisissent d'alleren pension et le vivent bien.Loin de la famille, entre amis,avec des règles à respectersinon, gare au retour de bâton... Reportage dans deux lycéesde Saint-Malo.
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Le Journal du Dimanche du 26/11/09

Rien vu...

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Le Nouvel Obs Permanent du 26/11/09

Rien vu...

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L’Express.fr du 26/11/09

Nadine Morano veut mieux signaler les jeux vidéo violents
La secrétaire d'Etat à la Famille a estimé ce jeudi que les messages de prudence sur les jeux violents ne sont pas suffisemment visibles.
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Le Café Pédagogique du 26/11/09

Revalorisation : le master pour 30 euros ?
Sensée revaloriser la profession enseignante, la masterisation semble bien être un jeu de dupes. Selon le Snes, le ministère proposerait une revalorisation minime. "Les enseignants néo-recrutés seraient directement rémunérés à l’actuel 3ème échelon revalorisé de 30 euros (échelon atteint actuellement à la fin de l’année de stage)". Pour les premiers échelons, la revalorisation se limiterait à "30 euros de plus par mois sur les 6 premières années et 12 euros de plus à compter de 2016". "Ça ou rien : quelle est la différence ?" se demande le Snes…
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Primaire : Le Snuipp enquête sur l'aide personnalisée
Imposée par la réforme de 2008, l'aide personnalisée a été fraichement accueillie par les enseignants. Le Snuipp lance une nouvelle enquête auprès des enseignants.
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Médiapart (accès payant) du 26/11/09

L'aventure des «maths modernes»
Par Claude Lelièvre
«A bas Euclide!» . C’est le mot d’ordre lancé en 1969, il y a tout juste 40 ans, par le grand mathématicien Jean Dieudonné. Il s’agissait d’en finir avec l’enseignement traditionnel des mathématiques où la géométrie tenait une place éminente.
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Une sélection dans les dépêches du 26/11/09

Education: des syndicats dénoncent le recours aux "précaires" pour les remplacements
Plusieurs organisations syndicales et de parents d'élèves ont dénoncé jeudi dans un appel unitaire les "conditions inacceptables" dans lesquelles se déroulent, selon elles, les remplacements dans les établissements scolaires de l'académie de Créteil.
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Luc Chatel n'est "pas favorable" à la suppression du collège unique
Le ministre de l'Education nationale, Luc Chatel, a déclaré jeudi, dans un "chat" sur lemonde.fr, qu'il n'était pas favorable à la suppression du collège unique, sans écarter une réflexion à ce sujet.
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Chatel : fermer les écoles pour ralentir la propagation de la grippe
Le ministre de l'Education nationale Luc Chatel a insisté jeudi sur RTL sur l'importance de fermer les établissement scolaires pour ralentir la propagation de la grippe, exprimant même son désaccord avec la position de la préfecture des Deux-Sèvres.
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La loi imposant une éducation à la sécurité civile mal appliquée (pompiers)
"La loi imposant à tous les élèves une formation à la sécurité civile et aux premiers secours est très mal appliquée" au niveau national, a déclaré jeudi au Sénat le patron des pompiers français, le colonel Richard Vignon.
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Revue de presse du mercredi 25 novembre 2009

2009-11-25T21:40:00.001+01:00

Le pessimisme de la raison et l’optimisme de l’action…- Retour au lycée de la Cagnotte - Opération désintox -

Le pessimisme de la raison et l’optimisme de l’action…
Je reviens, sur une analyse pessimiste et lucide de Luc Cédelle parue hier dans Le Monde. S’il s’appuie sur l’enquête récente de la DEPP sur les conditions de travail et le moral des enseignants du secondaire, son propos dépasse ce cadre initial pour tenter de résumer l’état d’esprit des enseignants. Selon lui, “ l'éducation nationale ne croit plus en rien. Elle ne croit plus aux grands discours mobilisateurs sur son dessein républicain. Dites aux enseignants qu'ils sont le creuset de la nation, les gardiens de la citoyenneté ou les passeurs de la culture : ils se demanderont quel coup fourré se cache sous ces compliments convenus. ”. D’où vient cette désillusion ? A un sentiment de déclassement, à une déploration de la dégradation des conditions de travail. Mais aussi à un individualisme ambiant renforcé par une défiance vis-à-vis du discours syndical.
Là où cette amertume est grave et peut confiner au cynisme y compris chez les plus jeunes c’est lorsque cela signifie aussi que les enseignants ne croient plus “ en l'ambition pédagogique comme moyen de faire reculer l'échec scolaire et réaliser ses objectifs de démocratisation ”. Et il ajoute “ Hormis une frange d'activistes où les jeunes se font rares, l'éducation nationale ne croit pas non plus, ou ne croit plus, en l'ambition pédagogique comme moyen de faire reculer l'échec scolaire et réaliser ses objectifs de démocratisation. ” mais dit-il le “double inversé” (les anti-pédagos) s’il trouve un certain écho ne parvient pas pour autant à construire un discours mobilisateur. Et il conclut sur un bilan plus nuancé :“ beaucoup d'individus et de groupes, dans le monde enseignant, ont encore foi en un idéal. Mais la majorité s'enfonce dans un scepticisme inébranlable et un chacun pour soi qui brise d'avance toute dynamique collective. En roue libre, tournant sur sa lancée, l'éducation nationale reste sans rêve, sans moteur.”
Ce constat, malheureusement juste et pertinent, ne doit pas être pour autant comme une invitation au repli sur soi. C’est au contraire un défi à relever lancé à tous les progressistes et militants pédagogiques. On a besoin d’une nouvelle ambition pour l’école…

Retour au lycée de la Cagnotte
Trois mois après le lancement de l’expérience, Véronique Soulé de Libération est retournée au Lycée Alfred-Costes, à Bobigny, où a été lancée le dispositif de la “cagnotte anti-absentéisme”. Les lycéens, eux, n’y croient plus.
Un professeur de l’établissement affirme qu’avant les vacances, lorsque les lycéens rêvaient encore du jackpot, ils assistaient au grand complet à ses cours. Mais ils bavardaient autant qu’avant… Aujourd’hui les absences ont repris. Un autre enseignant ajoute “ Je ne suis pas contre les récompenses, mais pourquoi les monétiser ? On organise déjà des remises de bulletins en fin de trimestre et, en fin d’année, des remises de diplômes où certains parents pleurent. Ça marche bien, surtout pour nos élèves qui n’ont pas l’habitude d’être gratifiés” Mais pour lui, la motivation est à chercher ailleurs “c’est d’abord un problème d’orientation précise t-il. Souvent, les "pros" se retrouvent dans des filières qu’ils ne voulaient pas faute de place dans celles demandées ”.

Opération désintox

Quand la presse remplit cette fonction et exerce son droit de suite, elle est essentielle pour la démocratie.
Voici les faits. Hier mardi à l'Assemblée, lors des questions au gouvernement, en réponse au député nordiste Yves Durand (PS) qui conteste la réforme des Instituts universitaires de formation des maîtres, la ministre de la Recherche et de l'Enseignement supérieur a soutenu que jusqu'ici, «la quasi-totalité des jeunes professeurs qui arrivent en septembre devant les classes n'ont jamais vu aucun élève». Poursuivant son exercice de xylolalie, elle ajoute : “Désormais, avec la réforme ils auront trois fois plus de possibilités de stages». Au même moment, brouhaha, sur les bancs socialistes, le député nordiste, par ailleurs secrétaire national chargé de l'éducation au PS, hoche la tête, fait la moue. On lit sur ses lèvres : «c'est pas vrai». Le même au téléphone, quelques heures plus tard dans le TGV répond à Libération Lille: «Valérie Pécresse ment. Et avec un aplomb considérable».
Et le journal mène une petite enquête qui permet de démontrer très facilement que tous les jeunes enseignants (PE2 ou PLC2) sont un tiers de leur temps devant des élèves en stage en responsabilité. Des gens lâchés devant une classe, en responsabilité, c'est justement ce qui va arriver de plus en plus, explique Sylvie Plane, du Snesup. «Valérie Pécresse joue sur les mots quand elle dit qu'il y aura trois fois plus de stages. Il y avait des stages encadrés, et on va supprimer cet outil là. On crée un statut de stagiaire, avec plus de responsabilités. Il y aura plus de stages, mais moins de stages formateurs. On fait des économies. C'est triste pour les étudiants, et c'est triste pour les élèves».

Bonne Lecture...
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Libération.fr du 25/11/09 (certains articles payants)

IUFM : Valérie Pécresse et les élèves invisibles
Soit Valérie Pécresse fait des blagues, soit on parle pas de la même chose. Hier à l'Assemblée, en réponse au député nordiste Yves Durand (PS) qui conteste la réforme des Instituts universitaires de formation des maîtres, la ministre de la Recherche et de l'Enseignement supérieur a soutenu que jusqu'ici, «la quasi-totalité des jeunes professeurs qui arrivent en septembre devant les classes n'ont jamais vu aucun élève». Surprise : ce n'est pas ce qu'on a constaté, à l'IUFM du Nord-Pas-de-Calais, par exemple. Et ce n'est pas non plus ce que disent les jeunes profs. C'est même le contraire.
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Profs en colère: «On est face à un mur»
Postiers et profs manifestaient ce mardi dans les rues de Paris. Les uns contre le changement de statut de la Poste, les autres contre les suppressions de poste dans l'Education et la réforme de la formation des enseignants. Ambiance.
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Les contes du lycée cagnotte
Argent contre présence : trois mois après le lancement de l’expérience, les profs d’Alfred-Costes, à Bobigny, sont mal à l’aise. Les lycéens, eux, n’y croient plus.
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Vingt ans de droits de l’enfant, un anniversaire amer
Par CATHERINE SULTAN juge des enfants, présidente de l'Association française des magistrats de la jeunesse et de la famille.
Le 20 novembre, la convention internationale des droits de l’enfant a fêté ses 20 ans. Pourtant, cet automne, à contre-courant de la vocation de la charte pour l’enfance, s’abat en France une pluie de mesures qui traduisent un sentiment de défiance à l’encontre «d’une classe d’âge dangereuse».
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Bon pour les enfants, bon pour la société
Par PHILIPPE VUAILLAT ingénieur et scénariste, HORACIO LEJARRAGA président de la Société argentine de pédiatrie
«Le développement des enfants est la richesse des nations.» La phrase, empruntée à Adam Smith, résonne étrangement alors que le développement des enfants est de moins en moins une priorité pour nos gouvernants dont les politiques remettent en question les fondamentaux de solidarité qui ont permis notre richesse collective, le développement au sens large pouvant être compris comme l’évolution des comportements psychomoteurs, du langage, de l’intelligence, de l’apprentissage et de la sociabilité.
Le sujet est rarement traité par les médias et génère d’assez pauvres débats politiques. Et pourtant, quelle meilleure garantie de développement soutenable pour nos sociétés que celui harmonieux de notre descendance ! A l’absence de visibilité de cet enjeu majeur dans le débat public s’ajoute un autre égarement, tout aussi majeur : l’idée selon laquelle seuls les plus faibles et les plus démunis supporteraient les conséquences des manques d’éducation et de soins. Rien de plus faux. Plusieurs recherches épidémiologiques à l’échelle mondiale ont permis d’accumuler un ensemble de connaissances sur lesquelles s’appuie notre propos.
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Le Figaro du 25/11/09

Venue voilée à l'Assemblée, elle crée une polémique
Depuis qu'une lycéenne est venue écouter les parlementaires vêtue d'un hidjab, des députés UMP réclament une modification du règlement pour interdire le port des signes religieux dans l'enceinte du Palais Bourbon.
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Grève : faible mobilisation des enseignants
Selon le ministère, le taux de grévistes était de 13,39% dans le primaire et de 12,26% dans le secondaire, à la mi-journée. «Un coup de semonce» quand même, estime la FSU, qui évoque jusqu'à 40% de mobilisation.
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L'école face à l'épidémie de dyslexie
Dyscalculie, dysorthographie… : l'explosion des troubles de l'apprentissage relève en grande partie d'une médicalisation de l'échec scolaire. Les méthodes de lecture sont parfois mises en cause.
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Collèges et entreprises: la fin de la défiance
Les options «découverte professionnelle» proposées dans certaines établissements aux élèves peinent toutefois à recruter.
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Le Monde.fr du 25/11/09

Des enseignants s'inquiètent pour l'horaire de leurs disciplines
Protestation des professeurs de sciences économiques et sociales (SES), des professeurs d'histoire-géographie, de mathématiques... Pour l'instant, la liste des mécontents s'arrête là.
Ces derniers réagissent à la grille-horaire présentée dans le cadre de la réforme du lycée le 13 novembre par le ministre de l'éducation, Luc Chatel. Mais, dans toutes les matières, les professeurs sont nombreux à trouver des motifs d'inquiétude
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L'éducation nationale sans rêve ni moteur, par Luc Cédelle
En hausse, stable ou en baisse depuis les précédentes, la participation à la journée nationale d'action du mardi 24 novembre dans l'éducation nationale, à l'appel des syndicats FSU, CGT et SUD, ne changera pas le spleen profond qu'on appelle "malaise enseignant". Selon l'enquête "Enseigner en collège et lycée en 2008", menée auprès d'un échantillon représentatif de 1 200 enseignants et publiée en octobre par le ministère de l'éducation nationale, 67 % d'entre eux affirment le ressentir personnellement. Ils n'étaient que 53 % en 2005. La plupart invoquent un manque de reconnaissance professionnelle.
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Une enseignante en prison pour avoir eu une aventure avec un mineur
Une enseignante d'éducation religieuse britannique a été condamnée, mercredi 25 novembre, à trente-deux mois de prison par un tribunal de Manchester (Nord-Ouest) pour avoir eu des relations sexuelles avec un garçon de 15 ans qu'elle avait séduit sur Facebook. L'âge de la majorité sexuelle est de seize ans en Angleterre, et de dix-huit ans si le mineur entretient des relations de confiance avec l'auteur du délit.
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La réforme de la formation des enseignants, conte de fées de M. Chatel et Mme Pécresse, par Jean-Louis Fournel
Beaucoup a été dit sur la très barbare "mastérisation" de la formation des enseignants. Mais il est encore nécessaire de répéter comment cette réforme néfaste n'est liée qu'à un tour de passe-passe laissant croire que la simple suppression d'une année de formation rémunérée (soit 10 000 à 15 000 postes de fonctionnaires économisés chaque année pour le budget de l'Etat) équivaudrait à un prolongement et donc à un progrès qualitatif de la formation.
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L’Humanité du 25/11/09

Les ados n'ont-ils droit qu'à une littérature édulcorée ?
Pourquoi le roman pour adolescents se heurte-t-il à tant de résistances ? Nous en parlons avec la psychologue et auteure Annie Rolland.
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Gilles Baillat « Une catastrophe pour l’éducation des enfants »
La conférence des directeurs d’IUFM rejette le projet de réforme proposé par Pécresse et Chatel. Son président, Gilles Baillat, s’explique.
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Le Parisien (certains articles payants) du 25/11/09

Grippe A : début des vaccinations dans le secondaire
La campagne de vaccination contre la grippe H1N1, sur une base de volontariat, débute mercredi dans les collèges et lycées pour les 5,3 millions d'élèves du secondaire.
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La valse des animateurs exaspère les écoles
L’EXASPÉRATION est venue tout récemment des écoles Etienne-Marcel et Dussoubs dans le II e arrondissement. Mais la gêne se retrouve dans une grande partie des écoles parisiennes : le trop grand turnover d’animateurs désorganise le service des cantines et des études du soir. Poussant même certains directeurs, comme dans le II e , à menacer d’exclure des élèves de la cantine, du goûter ou de la garderie
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Sécurité : le lycée Brassens de Villeneuve le Roi montré en exemple
En déplacement hier au Perreux ,Nicolas Sarkozy a salué les méthodes employées par le lycée Georges-Brassens de Villeneuve-le-Roi pour assurer sa sécurité.
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L’expo jubilatoire où l’enfant est le héros
Le Salon du livre jeunesse, qui fête ses vingt-cinq ans, s’ouvre aujourd’hui avec « Jubilo ! », 800 m 2 dédiés aux personnages illustres, du Petit Prince à Goldorak.
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La Croix du 25/11/09

La littérature jeunesse a bien changé
Alors que le Salon de Montreuil du livre de jeunesse s’ouvre mercredi 25 novembre, « La Croix » revient sur les trois révolutions qu’ont connues les livres pour enfants depuis vingt-cinq ans
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L'enfant est souvent le grand oublié des violences conjugales
À l’occasion de la Journée internationale de lutte contre les violences faites aux femmes, « La Croix » a enquêté sur la prise en charge des enfants dans un centre d’accueil, SOS Femmes Dordogne
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Les échos (certains articles payants) du 25/11/09

Grèves : les enseignants-chercheurs ne sont plus les fers de lance
Depuis la rentrée, les enseignants-chercheurs voient leur organisation de travail profondément modifiée à la suite à l'application du décret à l'origine des mouvements du printemps dernier. Mais, pour l'heure, les contestations restent isolées.
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Un mouvement peu suivi
Mi-figue, mi-raisin. L'appel à la grève hier a été relativement peu suivi dans l'enseignement. Les chiffres communiqués à la mi-journée annonçaient une faible mobilisation. Selon le ministère, les taux de grévistes étaient de 13,39 % en primaire et de 12,26 % dans les collèges et les lycées. De son côté, la FSU, premier syndicat de la profession, faisait état respectivement de 20 % à 30 % et 40 % de grévistes.
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20 minutes du 25/11/09

Comment agir en amont contre les violences faites aux femmes?
Le regard de la société sur les femmes pourra changer, à force d'éducation dès le plus jeune âge à la parité, et de sensibilisation du public...
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Le vaccin pour la grippe A dans les collèges et lycées, ça se passe comment?
Alors que la campagne a débuté ce mercredi, 20minutes.fr a donné la parole aux proviseurs...
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Un instituteur mis en examen pour agressions sexuelles sur six élèves
Il a reconnu avoir pratiqué des attouchements sur des élèves de CP dont il avait la charge...
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« ce sont des enfants avant d'être des étrangers »
La prise en charge des mineurs étrangers isolés commence tout doucement à évoluer. Un secteur spécialement dédié devrait être bientôt construit dans la zone d'attente de Roissy, notamment pour que ces mineurs, parfois des enfants seuls âgés de moins de 10 ans, soient protégés des adultes. Selon les estimations, l'Europe compte entre cinquante et cent mille mineurs isolés, dont quatre à six mille en France. En 2008, 1116 d'entre eux sont arrivés par voie aérienne, presque tous ayant atterri à Roissy. « Ce sont des enfants avant d'être des étrangers », a rappelé, la semaine dernière, la défenseure des enfants, Dominique Versini.
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Rue89 du 25/11/09

Les enseignants faiblement mobilisés face à la masterisation
Entre 12 (dans le primaire selon le ministère) et 40% (dans le secondaire selon les syndicats) des enseignants ont suivi la grève de ce mardi. Principales pommes de discorde : les 16000 suppressions de poste en 2010 et la masterisation de la formation des futurs enseignants.
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Ouest-France du 25/11/09

Grippe A : le vaccin arrive dans les collèges et lycées
C'est aujourd'hui que débute la campagne de vaccination pour 5,3 millions d'élèves du secondaire. Elle aussi est fondée sur le volontariat.
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Le Journal du Dimanche du 25/11/09

Pédophilie: Un instit se confesse
Un instituteur de Saône-et-Loire, a été mis en examen, en septembre, pour agressions sexuelles sur mineurs. Agé de 48 ans, il aurait reconnu avoir pratiqué des attouchements sur six élèves
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Le Nouvel Obs Permanent du 25/11/09

Rien vu...

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L’Express.fr du 25/11/09

Rien vu...

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Le Café Pédagogique du 25/11/09

La division syndicale s'est manifestée le 24 novembre
La Fsu, Sud et la Cgt n'ont pas réussi à mobiliser massivement les enseignants mardi 24 novembre. A mi-journée, le ministère annonçait 13% de grévistes dans le primaire, 15% en collège et 10% en lycée alors que le Snes estimait à 40% le taux de grévistes dans le secondaire. Pour le Snes, le mouvement est "un sérieux avertissement" pour Luc Chatel. "Si le Ministre ne prenait pas en compte l’expression des personnels, le SNES avec la FSU prendrait de nouvelles initiatives d’action pour imposer d’autres choix pour l’Ecole et ses personnels". Mais la division syndicale, qui s'est accentuée avec les prises de position sur la formation des maîtres, a isolé la Fsu.
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Lycée : La SMF et l'APMEP contre la réforme
"Les grilles horaires présentées ne permettent pas d’envisager un rééquilibrage entre les différentes séries et laissent présager une diminution importante et non justifiée des enseignements scientifiques dans leur ensemble". L’APMEP et la SMF analysent la réforme Chatel "de façon objective" et expriment leurs inquiétudes.
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Médiapart (accès payant) du 25/11/09

Grève dans le primaire: à quand un bilan du service minimum d'accueil ?
Alors que le ministère avait promis un bilan de ce dispositif (créé en 2008), aucune évaluation n'a encore été rendue. Un chiffre partiel déniché par Mediapart vient cependant illustrer l'échec de cette réforme. Il ne s'agit certes que de la Picardie: mais, dans cette région, 6% seulement des élèves ont été pris en charge !
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Une sélection dans les dépêches du 25/11/09

L'UNL demande à Chatel l'ouverture de négociations sur la carte scolaire
L'Union nationale lycéenne (UNL) a demandé mercredi au ministre de l'Education nationale, Luc Chatel, l'ouverture d'un "chantier de négociations sur la restructuration de la carte scolaire", dans le but de "favoriser la mixité sociale et scolaire".
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Grippe H1N1: 396 établissements scolaires fermés mercredi à 12H30
Le nombre d'établissements scolaires fermés en raison de la grippe H1N1 a encore augmenté, atteignant 396 mercredi à la mi-journée (contre 315 mardi à la mi-journée) sur un total de quelque 55.000 écoles et 11.000 collèges et lycées.
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Education : le PS demande un "coup d'arrêt" à la "casse de l'école publique"
Le Parti socialiste qui soutient la mobilisation des personnels de l'Education qui s'est tenue mardi, a demandé qu'un "coup d'arrêt soit porté à la casse de l'école publique" qui "subit de plein fouet les politiques gouvernementales".
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Instituteur soupçonné de pédophilie en Saône-et-Loire: une douzaine de plaintes
L'enquête sur un instituteur de Chateaurenaud (Saône-et-Loire), mis en examen pour agressions sexuelles sur des élèves, porte sur "une douzaine" de plaintes de parents, a-t-on appris mercredi de source judiciaire.
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Formation des enseignants: Sauvons l'université conteste Chatel et Pécresse
Le dernier projet en date de réforme de la formation des enseignants "anéantit la formation pratique", a écrit dans une tribune au Monde daté de jeudi le président de Sauvons l'université! (SLU), Jean-Louis Fournel, en réponse aux ministres Luc Chatel et Valérie Pécresse.
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Revue de presse du mardi 24 novembre 2009

2009-11-24T20:01:00.001+01:00

Grève et manifs - disciplines – grippe et web 2.0 -

Grève et manifs
C’est toujours, à chaque grève, la même bataille de chiffres. 40% de grévistes dans les collèges et lycées, 31% en primaire selon la FSU... Le ministère de l'Education nationale ne fait pas le même calcul: il a annoncé mardi à la mi-journée que la grève pour la totalité des académies était suivie à 11,57 % en moyenne générale "pondérée". Dans le détail, les chiffres annoncés sont les suivants: "13,39 % pour les enseignants du 1er degré ; 14,72 % par ceux du collège ; 8,48 % dans les lycées professionnels ; 10, 41% dans lycées d'enseignement général et technologique".
Pourquoi ces manifestations ?
Véronique Soulé, de Libération dresse, sur son blog, la liste des sujets de mécontentement qui poussent à manifester. . On trouvera aussi dans Le Monde, un article interactif où de nombreux enseignants s’expriment sur les raisons qui les amènent à faire grève et manifester.
Les 16.000 suppressions de poste prévues en 2010 sont le principal grief des syndicats qui comptent 50.000 postes détruits en trois ans et demandent aussi une revalorisation des salaires et la révision de la réforme de la formation des enseignants
La formation des enseignants est un sujet qui, jusque là, n’a pas mobilisé les foules enseignantes. On peut même dire que sa mise en œuvre a bénéficié d’une relative indifférence de certains syndicats. Mais les choses évoluent…
Le SNUipp-FSU a dénoncé mardi dans un communiqué une réforme qui va conduire à sélectionner les étudiants sur "les aspects disciplinaires, ignorant la connaissance du développement de l'enfant, les dimensions didactiques et pédagogiques sur les savoirs à enseigner et les pratiques professionnelles". Le syndicat dénonce les choix qui constituent selon lui "un recul sans précédent sur la formation professionnelle des enseignants, au détriment de la réussite de tous les élèves". Le SNUipp appelle le gouvernement à retirer "ce projet ainsi que des textes et décrets qui l'accompagnent pour ouvrir de réelles négociations sur une toute autre réforme de la formation et du recrutement des enseignants".
L'Unef, quant à elle, a annoncé ce mardi dans un communiqué qu'elle convoquait pour vendredi à 15H30, à son siège, une "réunion intersyndicale" avec la volonté de "mettre en échec" le projet gouvernemental de réforme de la formation des enseignants.

Disciplines
Les mêmes causes produisent les mêmes effets. On se souvient que la réforme Darcos avait échoué, entre autres, parce qu’elle s’était heurtée aux logiques disciplinaires à l’œuvre pour protester contre les réductions horaires et l’absence de telle ou telle discipline du tronc commun ou d’un autre niveau d’enseignement.
On retrouve cette même logique avec les protestations des professeurs de SES qui s’interrogent sur les conditions de travail dans l’enseignement exploratoire d’une heure et demie qui leur est proposé. Mais c’est maintenant l’Histoire-Géographie qui rentre dans la danse avec un article dans Rue89 qui se fait lui même l’écho d’une tribune Jacques Sapir dans Marianne qui annonçait que l’histoire-géographie serait supprimée en Terminale S.
On attend les réactions des profs de maths…

Grippe et web 2.0
A lire, un reportage du journal Le Monde sur les nouvelles technologies dans l’enseignement à l’heure où la grippe et les fermetures de classe commencent à prendre de l’ampleur. En fait cet article rend surtout compte d’un “bar-camp qui s’est tenu à La Cantine à Paris sous la houlette de Silicon Sentier . Dans l'assistance, des membres du secrétariat d'Etat chargé de la prospective et du développement de l'économie numérique, des représentants de sites disciplinaires (Sésamath, Weblettres, etc.) ou d'enseignants (Le Café pédagogique), et d'associations diverses. Mais aussi des éditeurs venus défendre le droit des auteurs de manuels lors de la mise en ligne des contenus. Pour organiser les débats, Christophe Aguiton, à la fois chercheur dans le laboratoire en sciences humaines et sociales d'Orange et militant d'Attac-France, et le généticien François Taddei, qui a rédigé, pour l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE), un rapport intitulé "Former des constructeurs de savoirs collaboratifs et créatifs". Tous les participants estiment que le dispositif élaboré par l'éducation nationale pour assurer une continuité de l'enseignement malgré la grippe A n'atteindra pas ses buts.
Pourquoi ? "Parce qu'il y a une lourdeur qui vient du ministère et des inspecteurs généraux qui veulent contrôler les savoirs", répond Caroline Jouneau-Sion, présidente des Clionautes, le site Web des professeurs d'histoire-géographie. Tout aussi réservée, Caroline d'Atabekian, professeure de lettres et présidente du site Weblettres estime que "les émissions prévues sur France 5 et France Culture serviront plus à rassurer les parents. Quant aux ENT (environnement numérique de travail reliant l'établissement, l'élève, et sa famille), c'est loin d'être au point !".
François Jarraud du Café pédagogique résume bien les enjeux " La continuité pédagogique, ce n'est pas mettre les cours en ligne et remplacer les manuels papier par des manuels informatisés. C'est donner la possibilité aux profs de continuer à enseigner avec des élèves à distance. Mais pour cela, il faut savoir manier le Web 2.0 ; savoir créer un blog et le faire fonctionner. Qui formera les enseignants ?".
Encore et toujours l’essentielle question de la formation…

Bonne Lecture...
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Libération.fr du 24/11/09 (certains articles payants)

Education : pourquoi ils manifestent
Luc Chatel avait promis le dialogue et au début cela lui avait plutôt réussi. Mais aujourd'hui toute une partie du monde de l'Education ne le croit plus, dénonce des réformes imposées et un simulacre de consultations. Il affronte ainsi sa première grande mobilisation qui sonne comme un avertissement. Retour sur les principaux motifs de mécontentement.
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Enseignants et lycéens au coude-à-coude dans les rues de Rennes
Environ un millier de manifestants, dont la moitié de lycéens, ont manifesté mardi à Rennes contre la réforme du lycée du ministre de l’éducation Luc Chatel et contre “des conditions d’enseignement qui se dégradent”.
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Lettre d'insulte à la prof : les élèves de Jean-Lurçat se désolidarisent
Les lycéens d’une terminale technologique du lycée parisien, qui voulaient changer de professeure d’anglais, ont été rappelés à l’ordre lundi par l’inspecteur d’académie suite à une lettre d'insulte reçue par l'enseignante.
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La réforme du lycée: «Il y a quelques zones d'ombre dans le projet»
Le ministre de l'Education a dévoilé son dispositif de mesures sur la réforme du lycée. Jean-Jacques Hazan, président de la FCPE (Fédération des conseils de parents d'élèves des écoles publiques) a répondu à vos questions.
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Ecole: les syndicats parient sur une grève suivie
Les fédérations FSU et Ferc-CGT appellent les enseignants à la grève pour dénoncer les suppressions de postes, la réforme de la formation des enseignants et obtenir une meilleure revalorisation des salaires des professeurs.
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Des élèves menacent la prof qui les empêche d'utiliser leurs portables
Les élèves d’une terminale technologique du lycée Jean Lurçat à Paris (13ème arrondissement), qui voulaient changer de professeur d’anglais parce qu’elle leur interdisait l’usage des téléphones portables en classe, ont été rappelés à l’ordre lundi par l’inspecteur d’académie.
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Contrôle continu pour les jeunes de banlieue
Fouilles et suspicion sont devenues une «habitude» pour les Noirs et les Beurs.
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Anyss Arbib, de Bondy à Sciences-Po
Issu de l’immigration, élevé en Seine-Saint-Denis, cet étudiant de 21 ans vise l’ENA
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Exemplaire
Le témoignage que nous publions aujourd’hui, celui d’Anyss Arbib, habitant Bondy (Seine-Saint-Denis) et étudiant en quatrième année à Sciences-Po Paris, est exemplaire. Le récit fait par ce jeune Français d’origine marocaine de sa soirée de fête qui vire à la confrontation avec des forces de l’ordre au comportement bien peu républicain fait remonter à la surface, à la faveur d’un événement exceptionnel - la qualification de l’Algérie pour la phase finale de la Coupe du monde -, ce que supportent quotidiennement des milliers et des milliers de jeunes et de moins jeunes Français : la discrimination au faciès. Il a donc valeur d’exemple.
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Comme un ennemi dans sa propre République»
Anyss Arbib, étudiant, rapporte les violences policières dont il a été témoin et victime à Paris après le match Egypte-Algérie, questionnant ainsi la notion d’«identité nationale».
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Le Figaro du 24/11/09

Le cri d'alarme de centaines de parents battus
Le numéro vert «Jeunes Violences Ecoute» enregistre une augmentation sensible des appels de parents agressés par leurs enfants. La plupart d'entre eux, désemparés par cette violence tant physique que verbale, ne savent pas toujours comment réagir.
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Le Monde.fr du 24/11/09

Polémique autour du concours de l'agrégation
Quel diplôme faudra-t-il pour se présenter au concours de l'agrégation ? Une deuxième année de master (M2) dûment validée ou une simple inscription en M2, comme pour les autres concours enseignants (capes, CRPE, etc.) ? Apparemment anodine, la réponse à cette question est au coeur d'une guerre d'influence sur le devenir de l'agrégation dans le cadre de la réforme de la formation enseignante, dite de la mastérisation. Cette guerre oppose, d'un côté, la société des agrégés et des syndicats du secondaire et du supérieur classés traditionnellement à droite (Snalc, Autonome Sup) et, de l'autre, les écoles normales supérieures (ENS).
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L'éducation nationale et La Poste sont en grève
Cette première grève dans le secteur depuis la rentrée a notamment eu des conséquences dans les écoles maternelles et élémentaires. Le SNUipp-FSU (premier syndicat en primaire) tablait sur 31 % de grévistes (mais 50 % ou plus dans la Drôme, la Haute-Vienne, la Seine-Saint-Denis, les Alpes-Maritimes, la Creuse, l'Indre-et-Loire et les Landes). Le ministère de l'éducation nationale a lui annoncé 13,39 % d'enseignants grévistes dans le primaire à la mi-journée.
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Les enseignants, "en grève pour vos enfants"
Article interactif
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Face à la grippe, l'école pas très Net
Ils pianotent tous sur un ordinateur portable, suivent d'une oreille les discussions du groupe de travail auquel ils se sont inscrits, gardent l'autre pour leur téléphone portable, et surveillent d'un oeil Twitter ou tout autre réseau social sur lequel ils chattent. Ce qui les rassemble ? Une passion pour les technologies et le maintien de la continuité pédagogique quand le lien physique profs-élèves n'est plus possible parce que la grippe A oblige à fermer classes et établissements scolaires.
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Rien vu...

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Rien vu...

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L’Humanité du 24/11/09

Education : suppressions de postes, gros dégâts à tous les étages
Les enseignants sont appelés à la grève mardi par la Fédération FSU, majoritaire, ainsi que la Ferc-CGT et Sud-Education. Les organisations lycéennes Fidl et UNL, et l’Union des étudiants de France (Unef) s’y sont jointes.
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Dans les facs européennes, « education is not for sale »
Après les nombreuses manifestations du printemps dernier en France, l’Autriche, l’Allemagne ou l’Italie connaissent à leur tour de fortes mobilisations dans les universités.
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Faut-il une loi pour interdire la fessée aux enfants ?
PAR EDWIGE ANTIER, PÉDIATRE ET DÉPUTÉE TITULAIRE (UMP) DEPUIS JUILLET 2009.
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Le Parisien (certains articles payants) du 24/11/09

« Chéri, on vaccine les enfants ou pas ? »
En famille, on ne parle plus que de ça. Les parents, priés en ce moment de dire oui ou non au vaccin à l’école, sont en proie à de longs débats. Qui frôlent la querelle.
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Des lycéens sermonnés après une lettre d'insultes à leur prof
Ce n'était pas un dialogue ni un débat. Mais bien un sermon. Lundi matin, l'inspecteur chargé du deuxième degré à l'Académie de Paris Philippe Fatras s'est rendu dans la classe de terminale STG 2 du lycée Jean Lurçat, établissement de plus d'un millier d'élèves situé dans le XIIIe arrondissement.  
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La Croix du 24/11/09

Des Français sereins sur leur identité
Alors que vont débuter des débats sur l’identité nationale dans toutes les régions, le sondage publié par « La Croix » révèle une opinion plus apaisée que crispée sur cette question
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Les échos (certains articles payants) du 24/11/09

Education : Luc Chatel fait face à son premier mouvement social
La FSU, principal syndicat enseignant, appelle à la grève dans l'Education nationale. Outre les suppressions de postes et la réforme du lycée, la future formation des enseignants cristallise les mécontentements.
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212 euros de plus par mois pour les jeunes enseignants
Les syndicats jugent l'effort lié à l'allongement de la formation insuffisant et insistent sur une nécessaire revalorisation globale de toute la grille salariale.
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20% de grévistes dans le primaire, selon Chatel
La loi de 2008 sur le SMA oblige les communes à organiser un accueil des élèves quand plus de 25% des enseignants d'une école primaire se sont déclarés grévistes
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20 minutes du 24/11/09

Education: 40% de grévistes dans les collèges et lycées... 15% d'après le ministère
C'est ce qu'affirme le premier syndicat du second degré Snes-FSU...
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Dix mesures pour l'emploi et l'éducation
C'était un bilan d'étape autant qu'un plan d'action. François Fillon a présidé, hier, un comité interministériel pour l'égalité des chances. Un an après la mise en place de ce plan gouvernemental, le Premier ministre s'est félicité des « avancées réalisées », et a retenu dix nouvelles mesures mettant l'accent sur l'éducation et l'emploi.
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Leur prof refuse les portables en classe: ils veulent en changer
Les élèves d'une classe de terminale ont été rappelés à l’ordre...
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Rue89 du 24/11/09

L'histoire-géo victime de la réforme du lycée de Luc Chatel
La hausse des heures d'histoire-géo en première annoncée la semaine dernière masquait leur suppression en terminale S.
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Ouest-France du 24/11/09

Journée de grève, aujourd'hui, dans l’Education
30 à 40% des enseignants de la maternelle et du primaire devraient répondre, ce mardi, à l'appel à la grève lancé par les syndicats Sud-Education et FSU, selon une estimation de ce dernier.
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Les profs s'opposent à la réforme de leur formation
Première grève de l'année scolaire dans l'Éducation. Aujourd'hui, la FSU, la Ferc-CGT, Sud et l'Unef appellent les enseignants à faire grève et les étudiants à manifester. Que dit cette réforme ?
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Leur prof ose interdire les SMS...
L'enseignante parisienne s'oppose à l'usage des téléphones portables en classe. Les élèves veulent qu'elle s'en aille.
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Education. 13,39% de grévistes dans le primaire, 12,26% dans le secondaire
La mobilisation est assez faible ce mardi matin. Ils ne sont que 13,39% de grévistes dans le primaire et 12,26% dans le secondaire, selon le ministère.
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Le Journal du Dimanche du 24/11/09

Ecole: Première grève pour Chatel
Les syndicats ont lancé un appel à la grève pour ce mardi dans les écoles. Ils protestent contre les suppressions de postes et la réforme de la formation des enseignants. Luc Chatel table sur 20% de grévistes.
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Education: 11,57% de grévistes estimés
Le ministère de l'Education nationale a annoncé mardi à la mi-journée que la grève pour la totalité des académies était suivie à 11,57 % en moyenne générale "pondérée". Dans le détail, les chiffres annoncés sont les suivants: "13,39 % pour les enseignants du 1er degré ; 14,72 % par ceux du collège ; 8,48 % dans les lycées professionnels ; 10, 41% dans lycées d'enseignement général et technologique".
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Le Nouvel Obs Permanent du 24/11/09

Jour de grève dans l'Education et à La Poste
Les syndicats de l'Education, du supérieur et de La Poste appellent à la mobilisation. A Paris, les cortèges devraient se rejoindre pour une importante manifestation. Environ 20% des enseignants des écoles du primaire devraient être en grève, a annoncé Luc Chatel.
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Incident au lycée de Nice: les profs unis contre Castaldi
Tous solidaires du prof de philo! Les enseignants du lycée Thierry Maulnier, à Nice, se rangent tous derrière leur collègue après l’incident qui l’a opposé, vendredi dernier, en présence de nombreux élèves, à Benjamin Castaldi, venu parler des métiers de l’audiovisuel.
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L’Express.fr du 24/11/09

Mobilisation à la Poste et dans l'enseignement
Des appels à la grève ont été lancés dans l'éducation pour protester notamment contre les suppressions de postes et la réforme de la formation des enseignants. Cinq fédérations syndicales ont déposé un préavis de grève à la Poste pour dénoncer son changement de statut.
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Le Café Pédagogique du 24/11/09

La main d’Albert
Éditorial de Monique Royer
« Ce que, finalement, je sais de plus sûr sur la morale et les obligations des hommes, c'est au football que je le dois. ». Albert Camus le dirait il encore aujourd’hui ? Car drôle de raccourci offert par l’actualité : tandis que la main d’un footballeur soulève opprobres populaires et savantes analyses, la perspective d’une mise au Panthéon d’Albert Camus, au sens propre du terme, fait naître un débat, qui même s’il ne prend pas la même ampleur (la bataille d’Hernani n’est pas de notre siècle), épouse des contours semblables : ceux de la morale et de l’image.
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31% de grévistes dans le primaire aujourd'hui
Selon un pointage effectué par le Snuipp, qui appelle à la grève avec la FSU et la CGT, le 24 novembre, on attend finalement 31% de grévistes dans le primaire. Le syndicat annonçait "de 30 à 40%" le 22 novembr
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Médiapart (accès payant) du 24/11/09

Grève dans le primaire: à quand un bilan du service minimum d'accueil ?
De 30 à 40% des enseignants du primaire pourraient débrayer mardi 24 novembre, d'après les estimations de la FSU, principale fédération syndicale du premier degré. C'est l'occasion pour le gouvernement de tester une nouvelle fois son «service minimum d'accueil» des élèves. Alors que le ministère avait promis un bilan de ce dispositif (créé en 2008), aucune évaluation n'a encore été rendue. Un chiffre partiel déniché par Mediapart vient cependant illustrer l'échec de cette réforme. Il ne s'agit certes que de la Picardie: mais, dans cette région, 6% seulement des élèves ont été pris en charge !
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Une sélection dans les dépêches du 24/11/09

Lycéens parisiens opposés à leur professeur: Chatel annonce une enquête et des sanctions
Le ministre de l'Education Luc Chatel a annoncé mardi une enquête et des sanctions contres les élèves d'une terminale technologique parisienne qui voulaient changer de professeur d'anglais parce qu'elle leur interdisait l'usage des téléphones portables en classe.
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Formation des enseignants: l'Unef convoque vendredi une intersyndicale
L'Unef, première organisation étudiante, a annoncé mardi dans un communiqué qu'elle convoquait pour vendredi à 15H30, à son siège, une "réunion intersyndicale" avec la volonté de "mettre en échec" le projet gouvernemental de réforme de la formation des enseignants.
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13,39% de grévistes dans le primaire, 12,26% dans le secondaire (ministère)
Le mot d'ordre de grève dans l'Education nationale a été suivi mardi par 13,39% des enseignants dans le primaire et 12,26% dans les collèges et lycées, a annoncé le ministère à la mi-journée.
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Près de 40% de grévistes en collèges et lycées publics mardi (Snes-FSU)
L'appel à la grève dans l'éducation a été suivi mardi par "près de 40% des personnels" des collèges et lycées publics, a annoncé le premier syndicat du second degré Snes-FSU.
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Vidalies (PS) pour le rétablissement des postes supprimés dans l'Education
Le député PS Alain Vidalies a déclaré mardi que les socialistes seraient en faveur du rétablissement des postes supprimés dans l'Education nationale par l'actuel gouvernement s'ils revenaient au pouvoir.
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Début de la manifestation à Paris contre "l'asphyxie" de l'éducation
Plusieurs milliers de manifestants ont commencé à défiler mardi vers 15H00 à Paris, derrière une banderole de tête sur laquelle était écrit "Système éducatif, emploi, salaires, conditions de travail, l'Ecole est asphyxiée: stop!", a constaté une journaliste de l'AFP.
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Revue de presse du lundi 23 novembre 2009

2009-11-23T18:06:00.003+01:00

Grève le 24 novembre dans l’éducation - Quels professeurs pour demain ? – “Zappe ton prof” – jeu de main, jeu de vilain -

Grève le 24 novembre dans l’éducation
Plusieurs syndicats enseignants ont appelé à faire grève et à manifester, mardi. Dans la capitale, le cortège partira à 14 h 30 de Port-Royal pour Saint-François-Xavier.
Initialement prévue, par la fédération FSU (rejointe par la Ferc-CGT), pour protester contre le budget de l’éducation nationale (16 000 suppressions de postes en 2010 et 50 000 depuis 5 ans) , la journée de grève devrait comme souvent agréger d’autres mécontentements tels que la réforme de la formation des enseignants ou les inquiétudes sur la réforme du Lycée ainsi que la question de la revalorisation des enseignants et l’amélioration des conditions de travail. Selon les premières estimations, 30 à 40% des enseignants des écoles maternelles et élémentaires seront en grève.
L'Unef (étudiants) , mécontente elle aussi des derniers arbitrages sur la réforme de la formation des enseignants, a de son côté appelé les étudiants à rejoindre les cortèges. L'UNL (lycéens), appelle simplement à des "réunions-débats" sur la réforme et "les lycéens qui le veulent à rejoindre les manifestations" contre les suppressions de postes.

Quels professeurs pour demain ?
C’est le journal La Croix qui fait sa Une sur ce sujet . On a connu ce journal mieux inspiré car pour dessiner le “portrait robot du prof de demain”, l’article principal du dossier commence par une interview de JP Brighelli… qui est plutôt connu pour son discours réactionnaire que pour sa pensée prospective…
Mais l’article ne se limite heureusement pas à ce seul avis et donne une vision contrastée de l’évolution du métier. Pour Patrick Baranger, président de la Conférence des directeurs d’Instituts universitaires de formation des maîtres (IUFM), il faut non seulement « mettre en scène le savoir, sans sombrer dans la démagogie », mais aussi « mobiliser les sciences sociales et les sciences humaines appliquées ». Gérard Aschieri, secrétaire général de la FSU rêve d’« enseignants moins enfermés dans leur profession» et qui devront « continuer à se former tout au long de la carrière ». « Peu à peu, le professeur devient un médiateur qui organise des savoirs dont il n’est plus l’unique détenteur, puisque les élèves ont de plus en plus accès à l’Internet, y compris au sein de la salle de cours », souligne la journaliste Maryline Baumard (auteur d’un livre sur les nouveaux profs). Pour Jean-Jacques Hazan, président de la FCPE plaide pour plus de pédagogie dans la formation « C’est la condition pour gérer l’hétérogénéité d’une classe. C’est également le moyen de rendre les élèves plus intelligents, plus autonomes et capables de se resservir des connaissances assimilées pour réfléchir. » et il précise « Pour transmettre ces compétences, avoir un master ne suffira pas, il faut de l’expérience en classe, de la pédagogie et une capacité de gestion du dialogue dans la classe. ».
Car c’est là que la question posée par La Croix devient très politique aujourd’hui face à la réforme de la formation qui se met en place. Car celle ci ne va pas dans le sens souhaité par le président de la FCPE et par une grande partie des syndicats enseignants et étudiants.
Luc Chatel et Valérie Pécresse viennent en effet de décider que les concours auront lieu durant l'année de master 2, que les épreuves seront davantage axées sur le savoir disciplinaire que sur la pédagogie et que les masters seront plutôt généralistes, pour permettre aux étudiants ayant raté les concours de se reconvertir plus facilement.
La FCPE a d’ailleurs adressé une lettre à Luc Chatel sur ce thème où elle exprime “ les inquiétudes les plus fortes quant à la future formation des enseignants qui doit découler des récents arbitrages ministériels. La FCPE est convaincue qu’une formation professionnelle au métier d’enseignant comprenant une période par alternance est un élément déterminant dans la réussite des élèves. La réduction de cette formation professionnalisante, telle qu’elle est aujourd’hui prévue, ne peut correspondre aux défis de l’Ecole pour la réussite de tous ”. Et la FCPE, comme bien d’autres, relève l'écart entre la réforme du lycée qui parle d’accompagnement et d’interdisciplinarité et celle de la formation qui conduit à un repli disciplinaire.
A signaler que Le Café Pédagogique du jour fait une bonne synthèse de la situation actuelle sur ce sujet.

”Zappe ton prof”
Quels élèves pour demain ?
On espère que ce qui est relaté par Le Monde n’est qu’un cas extrême et que, bien que le buzz autour de ce fait d’actualité incite à penser le contraire, il ne constitue pas une tendance lourde de l’évolution du métier.
Le conflit oppose une professeur d’anglais à une classe de Terminale STG. Cette professeur d’anglais souhaitait pouvoir faire ses cours dans de bonnes conditions, et donc adressait des remarques aux lycéens qui utilisaient leurs téléphones et envoyaient des SMS en classe. Après avoir demandé collectivement dans une première lettre au proviseur du lycée un changement de professeur, sans succès, des élèves (anonymes) ont écrit à cette collègue une lettre d'insultes, signée de "la TSTG2" (terminale sciences et technologies de la gestion 2), dans laquelle ils lui demandaient de changer de comportement. "Nous vous conseillons de procéder à un changement d'attitude, et de cesser de faire des remarques à chaque fois que l'on a un téléphone entre les mains car cela est une perte de temps", selon cette lettre dont l'AFP a eu copie. "S'il n'y a aucun effort de changement de votre part, nous n'avons plus que quelques mots à vous dire: allez vous faire enc..!", ajoutaient les lycéens, en se justifiant aussi d'avoir "volé" à leur professeure une clé USB.
L’inspection académique est intervenue aujourd’hui. "J'ai rencontré la classe lundi matin, non pas pour un dialogue avec eux mais pour les sermonner", a dit à l'AFP Philippe Fatras, inspecteur d'académie chargé du second degré à Paris. "Je leur ai dit combien la communauté éducative était solidaire de la professeure, combien leur action était inacceptable, inqualifiable, puérile, lâche et que nous continuons à rechercher les auteurs de ces actions, pour autant que ce soit possible", a-t-il ajouté. Jeudi après-midi, en signe de solidarité avec leur collègue, les enseignants du lycée avaient débrayé. Pour que la loi de la classe ne soit pas celle du rapport de force mais du respect des règles.

Jeu de main, jeu de vilain…
Les règles parlons en aussi dans le sport et c’est aussi de l’éducation. Ouest France a eu la bonne idée d’aller demander à de jeunes enfants comment, ils ressentaient la “main” de Thierry Henry lors du match France-Eire. Simon, 13 ans, était devant sa télé mercredi soir dernier. « Nos éducateurs ne nous en ont pas trop parlé. Chacun a son avis. Le geste n'est franchement pas terrible. Henry est hypocrite quand il demande de rejouer le match. C'est trop facile après coup. » Sur les terrains d’entraînement, le geste de Thierry Henry fait moins jaser que le coup de tête berlinois de Zidane en 2006. « C'est sans commune mesure. À l'époque, nous, les formateurs avions dû évoquer le sujet avec les jeunes, car le geste était marqué du sceau de la violence, c'était anormal »,affirme Michel Marchais, entraîneur des U 14 du FC Nantes. Dans le monde du ballon rond, le vrai coup de main émane des éducateurs. Les sportifs devraient un peu plus réfléchir à l’image qu’ils donnent aux jeunes et un peu moins aux enjeux financiers…

Bonne Lecture...
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Libération.fr du 23/11/09 (certains articles payants)

Grève dans l'Education nationale mardi
30 à 40 % des profs du primaire devraient faire grève, selon les premières estimations du SNUipp. Sont aussi appelés à se mobiliser: enseignants du secondaire et étudiants.
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Université et école : mobilisation le 24 novembre
La contestation de la politique scolaire et universitaire du gouvernement va t-elle reprendre ? C'est l'espoir de nombreux syndicats (FSU et CGT, SUD) et associations qui organisent une journée de mobilisation demain 24 novembre.
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Pour les jeunes, «la création d'entreprise est une véritable option»
Alors que se déroule le salon européen de l'éducation, les jeunes affichent leur morosité quant aux perspectives d'emploi. Entretien avec Dominique Restino, à l'origine du Mouvement pour les jeunes étudiants entrepreneurs, qui propose une alternative.
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Le Figaro du 23/11/09

Grève demain dans les écoles primaires
De 30 à 40% des enseignants des écoles maternelles et élémentaires seront en grève demain, a annoncé lundi le SNUipp-FSU, principal syndicat du primaire, à partir de premières estimations établies dans un tiers des départements. 
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Deux claques pour la loi antifessée
La proposition choc d'Edwige Antier, pédiatre et députée UMP, d'interdire la fessée par la loi a été balayée d'un revers de main par Xavier Bertrand. «Le Figaro Magazine » a interrogé deux grands spécialistes français de l'enfance, le pédiatre Aldo Naouri et le pédopsychiatre Marcel Rufo.
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Le Monde.fr du 23/11/09

"L'exposition à la télévision retarde le développement de l'enfant de moins de 3 ans"
L'intégralité du débat avec Serge Tisseron, psychiatre, psychanalyste, auteur du livre "Les Dangers de la télé pour les bébés", vendredi 20 novembre.
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Opération "zappe ton prof" dans un lycée parisien
C'est parce qu'une enseignante veut faire cours que des élèves d'une classe de terminale technologique du lycée parisien Jean-Lurçat (13e arrondissement) tentent d'en changer. Claudine Lespagnol n'est pas une débutante. A 58 ans, dont huit dans l'établissement, elle n'a plus envie que les lycéens téléphonent ou envoient des SMS pendant ses cours d'anglais. Et ne souhaite plus voir "des filles s'y maquiller, miroir en main, ou s'épiler le sourcil", situation que dénonce une autre enseignante de la même classe.
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Education : des syndicats d'enseignants appellent à la grève
Le climat dans l'éducation nationale et l'enseignement supérieur, relativement calme depuis la rentrée, s'est tendu, surtout à cause de la réforme de la formation des enseignants, alors que plusieurs syndicats appellent mardi à la grève et à manifester. La FSU, principale organisation de l'éducation, et la FERC-CGT, fédération enseignement de la CGT, ont appelé les personnels "à participer massivement" à la grève. Celle-ci pourrait entraîner la mise en place dans certaines écoles primaires du service minimum d'accueil.
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L’Humanité du 23/11/09

Dominique Versini « En contradiction absolue avec la Cide »
Pour Dominique Versini, défenseure des enfants, les lois répressives votées en France menacent les principes de la Convention qui entend favoriser l’éducatif et le préventif.
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Droits de l’enfant. Vingt ans, Ça se fête
Après les états généraux des droits de l’enfant, organisés le week-end dernier à Nantes par le SPF, les initiatives se multiplient :  six heures pour les droits de l’enfant et de la famille sans papiers,  à l’initiative de RESF, le 22 novembre, de 13 à 19 heures,  au Centquatre (104, rue d’Aubervilliers, Paris 19e) avec des artistes, intellectuels, magistrats, personnalités…
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Le combat d’Esperanza pour rester à l’école
à Saint-Denis, la jeune enfant rom a vu sa scolarité compromise par un arrêté d’expulsion. Une situation malheureusement banale.
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Le Parisien (certains articles payants) du 23/11/09

Ecole primaire : 30 à 40% des enseignants en grève mardi
De 30 à 40% des enseignants des écoles maternelles et élémentaires seront en grève mardi, a annoncé lundi le SNUipp-FSU, principal syndicat du primaire, à partir de premières estimations établies dans un tiers des départements.
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La réforme de la formation des enseignants suscite à nouveau un tollé
Cette réforme, dite "masterisation" car elle prévoit de recruter les futurs enseignants au niveau master 2 (bac+5), avait été l'un des motifs centraux de la contestation universitaire du printemps et, de ce fait, repoussée d'un an.
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La Croix du 23/11/09

Portrait-robot du professeur de demain
Une journée nationale de grève aura lieu mardi 24 novembre dans les collèges et lycées. La réforme de la formation notamment nourrit le mécontentement. « La Croix » se penche sur les qualités qui seront nécessaires aux futurs enseignants
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Jean-Jacques Hazan : « Développer la capacité de gestion du dialogue en classe »
PRÉSIDENT DE LA FÉDÉRATION DES CONSEILS DE PARENTS D’ÉLÈVES (FCPE)
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La réforme de la formation des maîtres fait grincer des dents
La réforme de la formation des enseignants ou « mastérisation », qui aligne le cursus des futurs professeurs sur le niveau master (M2), doit entrer en vigueur en 2010
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Outre-Rhin, le système éducatif est contesté
Parents, élèves et étudiants sont mobilisés en République fédérale pour contrer plusieurs réformes de l’éducation
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La diminution du nombre d’enseignants entretient le malaise
Depuis 2002, la suppression de nombreux postes d’enseignants ne s’est pas accompagnée de vrais choix sur la redéfinition de leur mission
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Les échos (certains articles payants) du 23/11/09

Lycée : de l'économie pour tous les élèves de seconde
Une bonne nouvelle pour les entreprises ? Les derniers arbitrages sur la réforme du lycée, dévoilés hier par le ministre de l'Education nationale, Luc Chatel, vont se traduire par une progression substantielle de l'enseignement de l'économie, du moins en seconde. Dans cette classe, tous les élèves devront choisir deux « enseignements d'exploration » d'une heure et demie par semaine, dont l'un devra obligatoire- ment être une matière économique : « sciences économiques et sociales », ou « économie appliquée et gestion». Alors que 43 % des élèves de seconde suivent actuellement des cours d'économie, ils seront désormais 100 % selon le ministère. De quoi améliorer, espère Luc Chatel, le piètre niveau de connaissance des Français en la matière. L'autre enseignement d'exploration pourra être choisi parmi huit matières (sciences de l'ingénieur, biotechnologies, méthode et pratique scientifique, littérature et monde contemporain, arts…), en fonction des possibilités des établissements, tandis que la langue vivante 2 sera désormais intégrée au tronc commun.
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20 minutes du 23/11/09

La capote à vingt cents à la fac
Il s'agit de l'extension d'une mesure mise en place par Xavier Bertrand en 2006...
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Rue89 du 23/11/09

Histoire et identité nationale : Sarkozy va beaucoup trop loin
Par Bernard Girard, Enseignant blogueur
L'instrumentalisation de l'histoire par Sarkozy n'est pas une chose nouvelle : du discours de Dakar à celui du Latran, de la récupération de Jean-Jaurès à celle de Guy Môquet, de l'esclavage aux enfants de la Shoah, le chef de l'état a eu maintes fois l'occasion de montrer, outre sa très grande ignorance du passé, une forte propension à sortir les faits historiques de leur contexte pour les tourner à son profit personnel. Mais avec le discours tenu le 12 novembre à la Chapelle-en-Vercors, il est allé beaucoup plus loin, beaucoup trop loin.
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Ouest-France du 23/11/09

Ce que pensent les enfants de « la main » d'Henry
La faute de Thierry Henry dans le match France-Irlande n'en finit pas de faire parler. Qu'en pensent les jeunes footballeurs ? Reportage sur deux terrains de l'agglomération nantaise.
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Le Journal du Dimanche du 23/11/09

Grève: Les profs se manifestent
Plusieurs syndicats ont appelé à manifester, mardi, contre la réforme de la formation des enseignants. La FSU et la Ferc-CGT prévoient 30 à 40% de professeurs des écoles grévistes.
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Le Nouvel Obs Permanent du 23/11/09

Poste, Education : tout sur la grève de mardi
Enseignants et postiers se préparent pour la grève de mardi. Selon les premières estimations, 30 à 40% des enseignants des écoles maternelles et élémentaires seront en grève.
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L’Express.fr du 23/11/09

"Les profs ne sont pas des alter mondialistes poussant à la décroissance!"
Luc Chatel prévoit de rendre obligatoire les cours d'économie en classe de seconde dès la rentrée 2010. Nicolas Bordas, Président du Comité Exécutif du Conseil pour la diffusion de la culture économique se réjouit de cette annonce (CODICE).
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Le Café Pédagogique du 23/11/09

Formation : Parents et enseignants contre la réforme
La FCPE, le Snuipp, le Se-Unsa et le Sgen dénoncent une réforme néfaste pour la réussite des élèves.
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Qui doit enseigner l'économie ?
Bien loin de calmer les inquiétudes, l'annonce d'un enseignement obligatoire de l'économie en seconde alarme profs de Ses et profs d'éco-gestion.
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Médiapart (accès payant) du 23/11/09

Rien vu...

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Une sélection dans les dépêches du 23/11/09

A Paris, des lycéens opposés à leur professeur sont rappelés à l'ordre
Les élèves d'une terminale technologique du lycée Jean Lurçat à Paris (13ème arrondissement), qui voulaient changer de professeur d'anglais parce qu'elle leur interdisait l'usage des téléphones portables en classe, ont été rappelés à l'ordre lundi par l'inspecteur d'académie.
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Val-de-Marne: la FCPE dénonce une "atteinte à la laïcité" lors d'un voyage scolaire
La FCPE, première fédération de parents d'élèves, a dénoncé lundi une "atteinte à la laïcité" lors d'un voyage en Angleterre d'une classe de CM2 de Saint-Mandé (Val-de-Marne), hébergée lors de son séjour dans un centre évangéliste à vocation "prosélyte".
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Ecoles primaires: 30 à 40% des enseignants en grève mardi (syndicat)
De 30 à 40% des enseignants des écoles maternelles et élémentaires seront en grève mardi, a annoncé lundi le SNUipp-FSU, principal syndicat du primaire, à partir de premières estimations établies dans un tiers des départements.
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Poste/éducation: NPA appelle à "mettre un coup d'arrêt" à la politique de Sarkozy
Le NPA a appelé lundi à "mettre un coup d'arrêt à la politique" de Nicolas Sarkozy contre le service public à l'occasion de la journée de grève et de manifestation prévue mardi à la Poste et dans l'éducation, à laquelle il apporte son soutien.
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RESF veut que "la loi change" pour les enfants de sans-papiers
Quatre cents personnes, dont des personnalités politiques, artistiques et syndicales, se sont rassemblées dimanche après-midi à Paris à l'initiative de RESF (Réseau éducation sans frontières) qui veut que la "loi change" pour les enfants de familles en situation irrégulière.
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Revue de presse du vendredi 20 novembre 2009

2009-11-20T20:05:00.001+01:00

Réforme ou aménagement ? - le 20 novembre 1989… -

Réforme ou aménagement ?
Après les annonces faites hier par Luc Chatel, vient le temps des réactions et de l’analyse.
Si on se risque à une analyse sommaire des propositions qui ont été formulées hier, le premier élément qui apparaît c’est l’apparente modestie de la réforme. On ne touche pas à la structure générale du lycée et en particulier aux filières et aux séries. Rien n’est dit sur la filière technologique et pour ce qui concerne la filière générale, on conserve la structure avec les trois séries L, ES et S. L’objectif annoncé était de remettre en question la hiérarchie des séries et la suprématie de la “S”. Toute la question sera de savoir si ces aménagements le permettront vraiment. On constate en effet que la S reste la série avec le plus d’heures et avec les choix d’options les plus larges. On serait tenté de dire que s’il y a rééquilibrage, il se fait au profit de la L et au détriment de la ES. Mais sans toucher à la S. Alors qu’on évoquait la nécessité de revoir le temps des élèves, on constate que le temps de cours reste important. Seules les deux heures d’accompagnement personnalisé introduisent une nouveauté. Mais sur ce point, les indications ministérielles restent bien floues. Pour que celles ci ne rejoignent pas le cimetière des dispositifs où reposent déjà les modules et autres heures de soutien, il faudra qu’il y ait un vrai travail de définition du périmètre d’action et de formation des enseignants. Ce sera aux équipes de s’emparer de la seule réelle nouveauté de cette réformette.
En ce qui concerne les réactions, on évoquait hier la réaction du SNES, opposé à cette réforme et du SE-UNSA qui juge qu’elle va dans le bon sens.
Dans son communiqué de presse, le Sgen-CFDT promet d’être « particulièrement vigilant sur les conditions de mise en œuvre » de la réforme. Le syndicat, rappelle que “l'accompagnement personnalisé, inscrit dans l'horaire élève et dans le service des enseignants, est une mesure demandée par le Sgen-CFDT”. Ce qui est proposé disent-ils, peut être un levier de changement à condition que les promesses concernant la mise en œuvre et la formation des enseignants soient tenues. Et rajoutent-ils “ il est hors de question que cela se traduise par une augmentation des heures supplémentaires pour les personnels.” La proposition de mettre à disposition des équipes, les heures-professeurs nécessaires aux groupes à effectif réduit peut également être un levier de changement mais à condition que le que le travail soit bien celui des équipes et l'autonomie celle de l'établissement. Sinon, on risque d’aboutir, comme nous le pointions hier, à la guegerre des disciplines et à une gestion de la pénurie
Le SNPDEN principal syndicat des chefs d'établissements, quant à lui, a annoncé vendredi accueillir favorablement la réforme notamment parce qu'elle prévoit une autonomie accrue des lycées."Cette réforme a pour caractéristique de s'appuyer sur la responsabilité des établissements afin que les promesses d'égalité du service public soient une réalité effective", ajoutent les chefs d’établissements.
Pour Antoine Évenou, président de l’union nationale lycéenne (UNL), cette réforme n’est « ni bonne, ni mauvaise ». Ses principaux défauts ? « Elle élude la question de la carte scolaire et des effectifs enseignants », dit-il, sans toutefois appeler à renouveler le mouvement qui, il y a près d’un an, avait conduit à l’abandon de la réforme Darcos.
Verra t-on les lycéens dans la rue ? Y aura t-il une surenchère entre les syndicats lycéens ? Ce sont des questions que se posent les analystes mais aussi les syndicats enseignants alors que la mobilisation chez les profs semble pour l’instant assez attentiste.

le 20 novembre 1989…
Le 20 novembre 1989 était adoptée par l’ONU la Convention internationale des droits de l’enfant. Ratifiée par 192 pays, mais pas par les USA. Aujourd’hui, la loi française devrait faire disparaître la défenseure des enfants, une bien curieuse façon de répondre au Comité des droits de l’enfant des Nations unies qui vient de demander à la France de « renforcer le rôle du défenseur des enfants et de lui allouer les ressources financières et humaines suffisantes».
Comme chaque année, la défenseure remet d’ailleurs aujourd’hui au président de la République son rapport annuel ou elle analyse de manière très critique la politique gouvernementale jugée contraire à l’intérêt de l’enfant. Mineurs placés en rétention, privés du droit à la scolarité, à la santé, aux vacances, répression aveugle contre les jeunes délinquants… Vingt ans après son adoption, la Convention internationale des droits de l’enfant (Cide) est dit-elle, de plus en plus malmenée dans notre pays.. En plus de son rapport annuel, pour fêter les 20 ans de la Convention internationale des droits des enfants, Dominique Versini, la défenseure des enfants a également organisé une grande consultation nationale pour donner la parole aux jeunes. Avec un objectif : comprendre les préoccupations et les attentes des nouvelles générations. De cette enquête est née un rapport, à lire dans L’Express , comprenant 200 propositions de lois qui vont être remises aux membres du parlement et au Président de la République. "Les jeunes ont une analyse très fine de la société qui les entoure. Contrairement aux clichés, ils sont une véritable force de propositions et sont très soucieux de participer à la construction de leur avenir", assure la Défenseure des enfants.
Principal constat: les jeunes veulent qu'on leur fixe des limites. "Nous n'avons pas à faire à une génération révolutionnaire, constate Dominique Versini. La majorité d'entre eux attendent de la famille et de l'école qu'elles les protègent, leur inculquent des valeurs et leur posent des interdits –à condition que ceux-ci soient justifiés et expliqués au préalable".Au cours de ces débats, ces citoyens en herbe ont également manifesté l'envie d' une société plus égalitaire. Le thème de la mixité sociale et culturelle est revenu tel un leitmotiv à chaque réunion. "On n'est pas trop mélangé, on voit toujours les mêmes gens du même milieu. C'est énervant de voir que tout le monde pense pareil", assure un adolescent au cours d’un débat. Et cette revendication de plus d’égalité est, au final, assez rassurante sur l’état d’esprit de la jeunesse.

Bonne Lecture...
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Libération.fr du 20/11/09 (certains articles payants)

Réforme du lycée : ambition dégonflée
Il aura donc fallu un an et demi pour en arriver là : une réforme du lycée qui ressemble plus à une série de mesures qu’à la grande modernisation annoncée. Après bien des péripéties, le ministre de l’Education, Luc
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Bourses, IUT, locaux : les promesses non tenues du gouvernement
Chose promise, chose (en principe) due. Dans l’enseignement comme partout, le gouvernement a fait moult promesses. Mais il a quelques difficultés à les tenir. Le dixième mois de bourse étudiante par exemple. Le 29 septembre, dans son discours sur la jeunesse,
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Le Figaro du 20/11/09

Bonne chance à Carla au Qatar
Des grandes écoles françaises enfin peut-être à Doha. Il faut souhaiter bonne chance à Carla Bruni qui a cherché à promouvoir l’ouverture d’annexes de nos grandes écoles au Qatar lors d'un récent séjour dans ce minuscule émirat du Golfe, qui sait parier sur l’avenir.
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Le Monde.fr du 20/11/09

Les droits d'un milliard d'enfants restent bafoués
Adoptée le 20 novembre 1989, ratifiée à ce jour par tous les pays du monde à l'exception des Etats-Unis et de la Somalie, la Convention internationale des droits de l'enfant, en 54 articles, affirme que "tout être humain de moins de 18 ans" doit être considéré comme une personne à part entière, dont l'"érêt supérieurme sur celui des adultes. Vingt ans plus tard, la situation des enfants reste préoccupante, voire catastrophique en de multiples points du globe. Mais on peut affirmer, sans risque d'erreur, qu'elle serait pire si cette Convention n'existait pas.
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L'enfance victime de l'injustice
A l'occasion des 20 ans de la Convention internationale des droits de l'enfant, Le Monde.fr publie deux points de vue.
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La persistance des mutilations sexuelles
Comparées aux garçons, les filles ne se contentent pas de constituer la majorité des enfants déscolarisés ; d'avoir un moindre accès aux soins médicaux ; de risquer 2 à 4,5 fois plus qu'eux, à l'adolescence, d'être infectées par le virus du sida en Afrique de l'Est et australe. Elles sont aussi les seules à subir les mutilations génitales féminines, parmi lesquelles l'excision, qui, dans de nombreux pays d'Afrique et du Moyen-Orient, leur garantira de rester pures et chastes jusqu'au mariage.
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Vers une politique publique de l'égalité des chances
L'Etat confirme une nouvelle fois sa volonté de structurer l'égalité des chances à l'école en politique publique. Le comité interministériel sur ce sujet, lundi 23 novembre, devrait proposer un développement des classes préparatoires technologiques, assigner l'objectif d'un tiers de boursiers dans les grandes écoles, entériner leur exonération de frais d'inscription aux concours, et proposer la création de 20 résidences sociales étudiantes. Des angles d'attaque esquissés par le premier ministre, François Fillon, en déplacement, jeudi 19 novembre, à Reims.
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"Distribuer des chèques contraception dans les lycées, c'est donner le sentiment que l'école ne fait rien en matière de prévention"
"Distribuer des chèques contraception dans les lycées, c'est donner le sentiment que l'école ne fait rien en matière de prévention", a déclaré, mercredi 18 novembre, au Monde, Luc Chatel, ministre de l'éducation nationale, pour contester le projet de Ségolène Royal, présidente de la région Poitou-Charentes.
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L’Humanité du 20/11/09

Quand la France bafoue les droits de l'enfant
Mineurs placés en rétention, privés du droit à la scolarité, à la santé, aux vacances, répression aveugle contre les jeunes délinquants… Vingt ans après son adoption, la Convention internationale des droits de l’enfant (Cide) est de plus en plus malmenée dans notre pays.
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Pour vous, les droits de l'enfant sont-ils menacés ?
QUAND LA FRANCE BAFOUE LES DROITS DE L’ENFANT
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Trois Manifs contre la réforme du lycée
Quelque 2 000 lycéens ont manifesté hier matin dans les rues de Rouen, Nantes et Rennes, pour dire « non » au projet de réforme du lycée préparé par le ministre de l’Éducation nationale, Luc Chatel. À Rouen, des banderoles proclamaient : «re éducation ne doit pas payer la crise. Lire la suite de l’article

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Le Parisien (certains articles payants) du 20/11/09

Réforme du lycée : de l'éco en plus mais moins de maths
Le lycée, par lequel transitent deux jeunes Français sur trois, ne sera plus tout à fait le même à partir de la rentrée prochaine. Malgré une pléiade de nouveautés, le ministre de l’Education, Luc Chatel, a joué la prudence en remodelant en douceur les séries (scientifique, économique et sociale, littéraire) sans les bouleverser, sans modifier le nombre d’heures de cours (autour de 28 heures).
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La Croix du 20/11/09

Ce qui changera au lycée à partir de l’an prochain
Le ministre Luc Chatel a précisé hier les contours de sa réforme, qui rend notamment obligatoires les cours d’économie et généralise l’accompagnement individualisé
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Les échos (certains articles payants) du 20/11/09

Université : faire émerger des campus à vocation mondiale
La commission Juppé-Rocard assume une approche élitiste. Universités, grandes écoles et instituts de recherche sont incités à se rapprocher pour profiter de la manne du grand emprunt.
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Enfants: le droit d'être protégé contre la violence sexuelle, première priorité des Français
Le droit d'être protégé contre la violence et l'exploitation sexuelle figure comme première priorité des Français, selon un sondage TNS Sofres sur les droits des enfants réalisé pour Unicef France et la Fondation pour l'enfance.
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Réforme du lycée: Chatel veut faire reculer l'échec en donnant le "droit à l'erreur" sur l'orientation
La réforme du lycée, présentée dans ses détails jeudi par le ministre de l'Education nationale Luc Chatel, veut faire reculer l'échec au lycée et à l'université et donner aux jeunes le "droit à l'erreur" sur leur orientation.
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Réforme du lycée: des cours d'économie pour tous les élèves de seconde
La réforme du lycée prévoit des cours d'économie pour tous les élèves de seconde et des cours de littérature en langue étrangère pour ceux des filières littéraires, selon l'entourage du ministre de l'Education nationale Luc Chatel qui vient de rendre les derniers arbitrages.
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Une enquête inédite sur les bandes: 8% de leurs membres les jugent "délinquantes"
Une enquête sur les bandes effectuée auprès d'un échantillon de collégiens français révèle que 8% des jeunes interrogés revendiquent leur appartenance à des "bandes délinquantes", un phénomène minoritaire mais ancré dans le paysage urbain, selon les auteurs.
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Grippe H1N1: les enfants du primaire pourront se faire vacciner début décembre
Les élèves des écoles maternelles et primaires pourront être vaccinés contre la grippe H1N1 "dans les premiers jours de décembre" en centres de vaccination, a indiqué jeudi la ministre de la santé Roselyne Bachelot.
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20 minutes du 20/11/09

Les tout-petits doivent limiter l'usage de la télécommande
« 3, 6, 9, 12 » : pas d'écran avant 3 ans, pas de console de jeux avant 6, pas d'Internet avant 9 ans. A partir de 12 ans seulement, laissez-les seuls. Ce sont les règles conseillés par un pédopsychiatre et un philosophe dans leur livre Faut-il interdire les écrans aux enfants ?, alors que le CSA lance aujourd'hui une campagne pour sensibiliser les parents à l'impact de la télévision sur leur progéniture. « En France, les enfants passent plus de trois heures et demie par jour à regarder la télévision, surfer sur Internet, jouer sur leur console ou envoyer des SMS. Autrement dit, plus de 1 200 h par an », constate le livre des spécialistes. Contre 900 heures sur les bancs de l'école ! L'objectif de ces mises en garde est de rappeler qu'il ne faut pas laisser un enfant seul devant la télé.
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Réforme du lycée: de l'économie en seconde et un tronc commun en première
Luc Chatel a dévoilé les derniers arbitrages ce jeudi...
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Bernadette Chirac ne dit pas non à «une bonne fessée»
L'épouse de l'ancien président de la République juge ridicule la proposition d'interdire les châtiments corporels...
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Rue89 du 20/11/09

Droits de l'enfant : interdit de fesser, permis d'incarcérer
Le 20 novembre 1989, à travers l'ONU, le monde consacrait les droits de l'enfant dans une Convention Internationale.
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Ouest-France du 20/11/09

Luc Chatel détaille les nouveautés du futur lycée
Davantage d'économie, de culture et de soutien personnalisé... La réforme sera appliquée en septembre pour les classes de seconde, a annoncé, hier, le ministre de l'Éducation.
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Grand emprunt : priorité à l'université
Nicolas Sarkozy devrait le confirmer, au début décembre, en affichant les priorités qu'il retientdu rapport Juppé-Rocard.
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Le Journal du Dimanche du 20/11/09

Deux millions d'enfants pauvres
Vendredi est célébrée le 20e anniversaire de la Convention internationale des droits de l'enfant. Dominique Versini, leur défenseure, insiste sur l'importance de sa tâche.
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Le Nouvel Obs Permanent du 20/11/09

"Pass contraception" : l'erreur de Luc Chatel
Le ministre et le rectorat ont invoqué des raisons juridiques pour interdire la distribution par Ségolène Royal des "pass contraception" dans les lycées de Poitou-Charentes. Pourtant, des contraceptifs sont distribués en toute légalité par plusieurs acteurs. Petit tout d'horizon
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20 ans après, la Convention des droits de l'enfant
Le vingtième anniversaire de la Convention internationale des droits de l'enfant est célébré en France sur fond de polémique, alors que le gouvernement veut supprimer le Défenseur des enfants.
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L’Express.fr du 20/11/09

La Défenseure des enfants donne la parole aux jeunes
Ce n'est pas parce qu'on est trop jeune pour obtenir sa carte d'électeur qu'on n'a pas d'avis sur la société. Convaincue par cette idée, Dominique Versini, la défenseure des enfants a fait le tour de France pour donner la parole aux jeunes. De cette consultation sont nées 200 propositions de loi.
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Radiographie des bandes violentes
Renforcer la lutte contre les gangs : c'est une priorité du ministre de l'Intérieur et l'objet d'une proposition de loi présentée au Parlement. Mais, entre rivalités de cités et criminalité, le phénomène n'est pas toujours facile à cerner.
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Le Café Pédagogique du 20/11/09

Lycée : Chatel confirme sa réforme
Luc CHatel a présenté le 19 novembre les principes de la réforme du lycée général. Peu de modifications par rapport au texte que le Café vous a présenté le 13 novembre si ce n'est la place de l'économie (tous les élèves de seconde devront prendre soit SES soit économie-gestion) et des précisions sur la répartition horaire des disciplines. Un sujet sur lequel planent encore des zones d'ombre.
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Small is beautiful
Editorial de François Jarraud
Est-ce la dernière ligne droite pour la réforme du lycée ? Est-elle applicable ?
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Médiapart (accès payant) du 20/11/09

Ce qu'il reste de la réforme du lycée
Un an et demi après le rêve de Nicolas Sarkozy d'un lycéen où chaque élève pourrait « construire un parcours cohérent [...] qui lui ressemble», Luc Chatel a présenté le 19 novembre un nouveau lycée beaucoup moins ambitieux. Comparaison avec le lycée envisagé par le précédent ministre, Xavier Darcos.
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Une sélection dans les dépêches du 20/11/09

Les chefs d'établissements accueillent favorablement la réforme du lycée
Le principal syndicat des chefs d'établissements, le SNPDEN, a annoncé vendredi accueillir favorablement la réforme du lycée détaillée jeudi par le ministre de l'Education nationale Luc Chatel, notamment parce qu'elle prévoit une autonomie accrue des lycées.
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Les jeunes demandent dialogue et encadrement, selon une enquête
Un fort besoin de dialogue et d'encadrement et un certain mal-être émergent de la consultation nationale "parole aux jeunes", dont les 200 propositions ont été présentées vendredi à la Sorbonne par Dominique Versini, Défenseure des enfants.
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Immigration/Droits de l'enfant: le "geste symbolique" d'un directeur d'école
Le directeur d'une école primaire d'Asnières (Hauts-de-Seine) a déclaré vendredi avoir signalé aux autorités et aux services sociaux le cas d'une de ses élèves de 10 ans, dont le père, un Marocain sans-papiers, a été expulsé, et dont la mère risque le même sort.
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Cette création est mise à disposition sous un contrat Creative Commons.

Revue de presse du jeudi 19 novembre 2009

2009-11-19T23:26:00.000+01:00

Nouveau lycée en 2010 – Et les sciences économiques et sociales ? - Grand emprunt - Anniversaire – Le frère jumeau de Luc Chatel

“Nouveau” lycée en 2010
C’est ce jeudi 19 novembre, en ouverture du Salon de l’éducation , que Luc Chatel a annoncé les principales mesures concernant la réforme du lycée. Celle-ci reprend de nombreuses préconisations du rapport de Richard Descoings, le directeur de Sciences Po qui avait mené une consultation sur le terrain. On peut trouver tout le dossier de presse sur le site du ministère . Ce projet est présenté comme “définitif”, les syndicats étant appelés maintenant pour discuter des modalités de mise en œuvre de cette réforme.
Rentrons dans le détail. L'ancienne seconde de «détermination» laissera place à une seconde «d'exploration». Ce qui signifie que le tronc commun intégrera les matières principales, auxquelles viendra s'ajouter la deuxième langue vivante. Les anciens modules de français, d'histoire-géographie… disparaissent pour être remplacés par les deux heures d'accompagnement. Au delà du tronc commun, les élèves choisiraient en début d'année (et non plus dès la fin de la 3e) deux enseignements d'exploration de 1 h 30. Pour la première la nouveauté est la création d'un tronc commun regroupant les élèves des trois filières, L, ES et S, pour le français, l'histoire-géographie, les deux premières langues vivantes, traitées par groupes de niveau, l'éducation physique et sportive et l'éducation civique, juridique et sociale. Les mathématiques ne feraient pas partie du tronc commun. En Terminale, on rentrerait dans une plus grande spécialisation.
Sur les trois années, les horaires disciplinaires diminueraient donc de 1 h 30 à 2 heures, la filière S gardant 1 h 30 de plus que la filière L. Ce temps servira aux deux heures d'accompagnement, qui comprendront du soutien, de l'approfondissement et de l'orientation. Les professeurs devraient prendre en tutorat un élève ou un groupe d'élèves qu'ils suivraient sur les trois années. D'autre part, des stages de remise à niveau et des stages passerelles devraient être organisés pendant les vacances pour permettre aux élèves de changer de filière en cours d'année. Les heures actuellement affectées aux dédoublements par discipline sont maintenues mais elles sont globalisées. Concrètement, cela signifie que chaque établissement disposera d’un volant d’heures qu’il pourra affecter à la constitution de “groupes à effectif réduit” en fonction des besoins des élèves. Ce qui peut aboutir à une belle foire d’empoigne entre les disciplines et qui pose aussi la question de la pérennité de ces heures globalisées dans un contexte de pénurie…
A noter enfin que le bac ne bouge pas. La promesse présidentielle de "réviser la nature et le contenu des épreuves du bac" en langues n'est plus d'actualité. Seule l'avancée des épreuves d'histoire-géographie des bacheliers scientifiques, à l'issue de la classe de 1re , est d'actualité.Les TPE sont maintenus en 1ère mais pas remis en terminale comme on pouvait l’espérer.
Autre conséquence : les programmes vont être réécrits (ou plutôt aménagés) d'ici deux mois. C'est presque l'intégralité des disciplines qui doit être réécrite.
Les réactions syndicales commencent à arriver après les déclarations du ministre ce jeudi midi. Le SNES-FSU appelle les personnels de l’éducation à refuser le projet de réforme. Le SE-UNSA et le SGEN-CFDT semblent, en revanche, considérer que le projet va dans le bon sens même s’il leur semble trop modeste.

Et les sciences économiques et sociales ?
”Des cours d’économie pour tous les élèves de seconde” titrent 20minutes.fret le Nouvel Obs . C’est là qu’on voit le savoir-faire en matière de communication de Luc Chatel car quand on y regarde de plus près, il s’agit de choisir une option de 1h30 (et non pas 2h30 comme aujourd’hui) entre SES et économie appliquée et gestion. Ce n’est pas tout à fait la même chose et on peut se demander s’il n’y a pas là encore une stratégie de contournement (et de dénaturation) des Sciences économiques et sociales. On retrouve cette stratégie à l’œuvre avec d’autres disciplines qui apparaissent telles que “Droit et grands enjeux du monde contemporain” et la création de deux options distinctes “économie approfondie” et « sciences sociales”.
Le choix de conserver la structure en séries aboutit aussi à se demander si la volonté de rééquilibrage n’est pas un trompe l’œil qui masque un maintien de la suprématie de la série S et une plus grande attractivité de la série L au seul détriment de la série ES.

Grand emprunt
La commission Juppé-Rocard a remis son rapport à l'Elysée. Le montant de 35 milliards d'euros, pouvant atteindre 60 milliards d'investissement par effet de levier, est confirmé. Nicolas Sarkozy rendra ses arbitrages début décembre.
Pour dépenser ces 35 milliards, les deux anciens premiers ministres identifient “sept priorités stratégiques”. Le soutien à l'enseignement supérieur, la recherche et l'innovation se taille la part du lion, avec 16 des 35 milliards d'investissements publics préconisés. Suivent la "ville de demain" (4,5 milliards), la "société numérique" (4 milliards), le développement des "énergies décarbonées" et "l'efficacité dans la gestion des ressources" (3,5 milliards), la "mobilité du futur" (3 milliards), les "sciences du vivant" (2 milliards) et les "PME innovantes" (2 milliards).
A noter que la commission souhaiterait allouer 500 millions d'euros pour accélérer la création de 25.000 places d'internats d'excellence pour le lycée et les filières sélectives du supérieur et "contrer la désaffection des jeunes pour les études scientifiques et mathématiques".

Anniversaire
Le 20 novembre 1989 était signée la convention internationale des droits de l’enfant. Vingt ans après son adoption, le document est devenu le traité relatif aux droits de l’homme le plus largement ratifié, avec 193 États parties. Seuls la Namibie, faute de disposer d’une autorité reconnue à l’ONU, et les États-Unis manquent à l’appel. L’Unicef, le fonds des Nations Unies pour l’enfance, a dressé un bilan encourageant de l’application de la Convention dans un rapport publié jeudi 19 novembre. On peut en lire l’essentiel dans l’édition de La Croix de ce jour . Selon les auteurs de ce rapport, cela a permis, malgré des insuffisances, de construire malgré tout des normes internationales.
Toutefois, au total, environ un milliard d’enfants restent privés d’au moins un de leurs droits élémentaires, principalement en Afrique subsaharienne et en Asie du Sud. Les réalités économiques du moment n’inclinent guère à l’optimisme. « La crise a entraîné des diminutions de 20 % dans les budgets consacrés à la santé et à l’éducation de nombreux pays », rapporte Jean-Claude Legrand, responsable de l’Unicef en Europe de l’Est et en Asie centrale. La Banque mondiale parle de 50 000 à 90 000 décès infantiles supplémentaires, principalement dus à la malnutrition. « La pauvreté, le sida et les conflits armés, rappelle Jacques Hintzy président d’UNICEF France, menacent les droits des enfants ».

Luc Chatel a un frère jumeau
Il faut absolument lire l’éditorial savoureux de François Jarraud dans l’Expresso du Café Pédagogique de ce jeudi 19 novembre. Celui-ci nous donne un scoop : Luc Chatel a un frère jumeau. C’est en effet, selon lui, la seule raison qui peut expliquer les incohérences de la politique menée par le ministre. Des preuves ? “Dr Chatel construit une réforme du lycée qui est marquée par des heures d'accompagnement et même de tutorat. Mr Chatel repasse derrière et programme une formation des enseignants strictement universitaire et disciplinaire. ” Dans le même ordre d’idées “A grand coup de "bourses au mérite" et de "Réseau réussite", Dr Chatel s'obstine à promouvoir la promotion scolaire des jeunes défavorisés. Ca fait bien rire Mr Chatel qui élimine ces jeunes des concours d'enseignement en augmentant la durée des études avec la "masterisation"”. Reste à savoir qui va l’emporter. On peut craindre que la logique d’économie budgétaire n’attire Luke irrémédiablement du côté obscur de la force…

Bonne Lecture...
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Libération.fr du 19/11/09 (certains articles payants)

Lycée: après les grandes annonces, la réformette
Finalement le lycée sera un peu réformé. Nicolas Sarkozy avait promis une grande rénovation. Comparé aux ambitions, les mesures annoncées ce matin par Luc Chatel sont assez limitées, loin de la révolution prônée par Xavier Darcos qui avait mis les lycéens dans la rue. En fait elles se veulent surtout consensuelles afin d'éviter une nouvelle mobilisation, ce qu'il faudra voir dans les prochains jours.
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Grippe A: fermetures d'écoles en pagaille
Au total, 122 classes et près de 60 écoles sont fermées en ce moment pour cause de suspicion de grippe A. C'est cinq fois plus que la semaine dernière.
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Le Figaro du 19/11/09

La réforme du lycée enfin sur les rails
Après le discours de Nicolas Sarkozy,le 13 octobre dernier, le ministère de l'Éducation dévoile jeudi les changements à venir.
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Luc Chatel : «Le lycée doit relever le défi de la qualité»
Invité du Talk, le ministre de l'Éducation nationale, porte-parole du gouvernement affirme que le Parti socialiste «a menti aux maires» sur la réforme territoriale.
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Le Monde.fr du 19/11/09

Fillon annonce une série de mesures pour "l'égalité des chances"
François Fillon a annoncé jeudi 19 novembre une nouvelle série de mesures pour favoriser "l'égalité des chances" dans le système éducatif, notamment par la suppression d'ici deux ans des frais d'inscription aux concours des grandes écoles pour les boursiers.
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L'enfance victime de l'injustice
Le modèle français de protection de l'enfance est à bout de souffle : il est urgent, à l'heure où l'on fête les 20 ans de la Convention internationale des droits de l'enfant, de songer à rénover la justice des mineurs en France construit autour du tryptique juge, services sociaux (conseil général) et protection judiciaire de la jeunesse (Etat).
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Lettre ouverte au ministre de l'éducation nationale : l'école doit être le rempart contre l'homophobie dans les cités ghettos, par Franck Chaumont
M onsieur Chatel, avez-vous entendu les cris de détresse de jeunes filles et garçons homosexuels vivant dans les cités qui se sont exprimés dans des livres et dans la presse depuis le mois d'octobre ? Je n'en doute pas !
Qui sont-ils ? Ils font partie de la jeunesse sur lequel notre pays doit miser. Ils habitent dans des quartiers populaires devenus depuis plus de trente ans des cités ghettos où sévit la misère sociale, affective et sexuelle.
Ils s'appellent Nadir, Sébastien, Cynthia, Dialo ou Nadia. Ils sont blacks, blancs ou beurs. Certains rasent les murs, le regard fuyant. D'autres se la jouent virils et vont même jusqu'à casser du pédé à l'occasion. Mais tous ont en commun le mensonge et la schizophrénie liés à leur double vie et à la peur d'être démasqués.
Tous vivent dans des quartiers où la modernité n'a pas pénétré et qui ont en conséquence produit une "culture de la cité basée" sur le rapport de force permanent, le contrôle social et communautaire. Dans ces cités où l'hypervirilité et le machisme sont des valeurs suprêmes, l'homosexualité est considérée comme une déviance qu'il convient de rejeter, de bannir : l'homo est un faible qu'il faut écarter ou punir !
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Réforme du lycée : une série L enrichie et des "passerelles" en fin de première
Les élèves qui entreront en seconde en septembre 2010 étrenneront le "lycée Chatel" qui les amènera en 2012 à un baccalauréat peu différent de celui d'aujourd'hui. Si l'architecture globale du lycée reste identique, les grilles d'enseignements que présente Luc Chatel jeudi 19 novembre laissent s'insinuer des nouveautés qui, à terme – si les équipes pédagogiques s'en saisissent – pourraient modifier substantiellement l'enseignement secondaire. Le but affiché au ministère est de rendre plus attractif le bac littéraire (L) et plus scientifique le bac S, en donnant au jeune le droit à l'erreur.
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Lycée : "réforme en trompe l'œil" ou "meilleure préparation au supérieur" ?
Le ministre de l'éducation, Luc Chatel, a présenté, jeudi 19 novembre, le contenu de sa réforme du lycée. Un projet qui devra s'appliquer dès la rentrée prochaine en classe de seconde.
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Mise en examen du collégien qui voulait tuer ses professeurs
Le collégien de Beauvais (Oise) qui avait projeté de tuer des professeurs de son établissement mardi à l'aide d'un fusil de chasse a été mis en examen jeudi 19 novembre pour tentative d'assassinat, mais laissé en liberté sous contrôle judiciaire, a annoncé le parquet de Senlis. Un juge du pôle d'instruction de Senlis a ordonné son placement dans une famille d'accueil. Le parquet avait requis son placement dans un centre éducatif fermé.
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L’Humanité du 19/11/09

Quand la France bafoue les droits de l'enfant
L’analyse de la défenseur des enfants, Dominique Versini, à découvrir dans l’Humanité de vendredi
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L’accueil des jeunes migrants saturé
Alors qu’Éric Besson présentait hier des « pistes de réflexion » sur la prise en charge des mineurs isolés étrangers, reportage dans un centre d’accueil au Kremlin-Bicêtre.
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Le Parisien (certains articles payants) du 19/11/09

Beauvais : le collégien mis en examen pour tentative d'assassinat et libéré
Le collégien de Beauvais (Oise) qui avait projeté de tuer des professeurs de son établissement mardi à l'aide d'un fusil de chasse a été mis en examen, jeudi, pour tentative d'assassinat mais laissé en liberté sous contrôle judiciaire.
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La Croix du 19/11/09

Une Convention protectrice pour les enfants, malgré tout
Un rapport de l’Unicef revient sur l’impact de la Convention des droits de l’enfant, à l’occasion des 20 ans de son adoption par les Nations Unies
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La famille, le premier droit des enfants
Vingt ans après la proclamation des droits de l’enfant, en France et dans les pays développés la famille peut être un lieu à risques pour leur application
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Les parlementaires et les droits de l'enfant
Les droits des enfants arrivent en onzième position sur 14 parmi les sujets à traiter en priorité aux yeux des parlementaires français, juste derrière le financement des retraites, selon un sondage TNS Sofres réalisé en juillet dernier, à la demande de l’Unicef France et de la Fondation pour l’enfance. Alors que le corps législatif doit théoriquement contrôler l’application du texte, 55 % des députés et sénateurs disent ne connaître le traité que de nom. Ils sont tout de même 43 % à s’être déjà référés à la convention dans leur travail.
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Rapport de l'Unicef sur les droits de l'enfant
Un rapport de l’Unicef revient sur l’impact de la Convention des droits de l’enfant, à l’occasion des 20 ans de son adoption par les Nations unies
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Les échos (certains articles payants) du 19/11/09

Grand emprunt: un "nouvel âge d'or pour la recherche" selon Valérie Pécresse
Sur les 35 milliards d'euros du grand emprunt proposé jeudi par la commission Rocard-Juppé, 25 milliards iront à l'enseignement supérieur, à la recherche et à l'innovation, ouvrant "un nouvel âge d'or pour la recherche", a indiqué la ministre Valérie Pécresse à l'AFP. 
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Grand emprunt : éducation et recherche se taillent la part du lion
La commission Juppé-Rocard a remis son rapport à l'Elysée. Le montant de 35 milliards d'euros, pouvant atteindre 60 milliards d'investissement par effet de levier, est confirmé. Nicolas Sarkozy rendra ses arbitrages début décembre.
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20 minutes du 19/11/09

Réforme du lycée: de l'économie en seconde et un tronc commun en première
Des cours d'économie pour tous les élèves de seconde et un tronc commun en première. Luc Chatel a rendu publics les derniers arbitrages concernant la deuxième version de la réforme du lycée ce jeudi, lors du salon de l'éducation.
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Rue89 du 19/11/09

Contre le « pass contraception » de Royal, Chatel oublie la loi
Alors que le rectorat de Poitiers s'est prononcé contre les « colis contraception » de Ségolène Royal, celle-ci a confirmé leur envoi aux infirmières scolaires. Luc Chatel n'abdique pas et demande aux proviseurs d'intercepter les courriers. Quitte à tomber dans l'illégalité.
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Meryl, administrateur réseau en lycée pour 1146 euros
Meryl, 35 ans, passionné d'informatique, travaille depuis quatre ans dans un collège puis un lycée des Ardennes comme administrateur réseau. Ou plutôt comme assistant d'éducation mention « aide à l'utilisation des nouvelles technologies ». Une différence de taille. Eco89 passe ses revenus au rayon X.
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Ouest-France du 19/11/09

Les conflits familiaux chahutent les enfants
La majorité des demandes adressées à la Défenseure des enfants sont liées à la séparation des parents. Dominique Versini remet son rapport, demain, au président de la République.
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Le Journal du Dimanche du 19/11/09

Bernadette Chirac n'est pas contre la fessée
Bernadette Chirac a estimé jeudi qu'une "bonne fessée" avec un "enfant odieux" ne "lui fait pas de mal", jugeant "ridicule" la proposition de la députée UMP Edwige Antier d'interdire la fessée. "Je travaille sur la maltraitance infantile avec la reine des Belges, mais là c'est différent", a-t-elle estimé sur Radio Classique, jugeant que "quand un enfant est odieux, une bonne fessée, ni trop forte ni trop longue, ne lui fait pas de mal".
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Lycée: Réforme "historique et audacieuse"
Les Jeunes de l'UMP ont salué jeudi dans un communiqué une réforme "historique et audacieuse pour le lycée", dans la foulée de la présentation des différentes mesures par le ministre de l'Education nationale Luc Chatel. "Élaborée en étroite collaboration avec l'ensemble des acteurs, cette réforme du lycée marque la détermination et la forte volonté de dialogue du gouvernement", ont estimé les Jeunes populaires.
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Le Nouvel Obs Permanent du 19/11/09

"La sexualité des jeunes femmes reste un tabou"
La polémique autour du "pass contraception" est riche d'enseignement, selon Marie-Pierre Martinet, du planning familial: tandis que les préservatifs masculins sont distribués en masse, "on invoque aussitôt l'autorité parentale" dès qu'il s'agit de contraception des jeunes femmes.
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Le grand emprunt mise sur l'enseignement supérieur
La commission Juppé-Rocard a remis son rapport à Nicolas Sarkozy. Les recommandations donnent la priorité à un fort investissement dans le développement de l'enseignement supérieur, avec 16 milliards d'euros dont 10 affectés à une "agence nationale des campus".
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Réforme du lycée : des cours d'éco dès la seconde

Selon le projet de réforme, la seconde serait "une classe de détermination", où l'élève pourrait explorer de nouvelles matières pour mieux réfléchir à son orientation sans s'engager.
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L’Express.fr du 19/11/09

Derniers arbitrages sur la réforme du lycée
Le ministre de l'éducation, Luc Chatel, a présenté les grandes orientations de la réforme du lycée. Principales nouveautés: des cours d'économie pour tous les élèves de seconde et des cours de littérature en langue étrangère pour ceux des filières littéraires
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Les fermetures d'écoles doublent en 24 heures
Confrontés au casse-tête des gardes d'enfants, les parents d'élèves s'interrogent sur l'utilité de cette mesure face à la grippe A.
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Le Café Pédagogique du 19/11/09

Incohérences
Éditorial de François Jarraud
On peut bien vous l'avouer maintenant. Dans ce numéro 107 du Café mensuel, nous sommes en mesure de communiquer une nouvelle incroyable : Luc Chatel a un frère jumeau.
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Questions de genre dans le Café mensuel n°107
Les garçons sont-ils une espèce menacée à l'Ecole ? C'est ce que montre le dernier ouvrage de Jean-Louis Auduc. L'ouvrage met en avant les difficultés scolaires des garçons dans le système éducatif français et propose des remèdes. Pourtant la place des filles n'est pas toujours facile. C'est le cas en EPS où Antoine Maurice appelle à "sauver les filles". Le bilan final c'est bien que la mixité continue à poser problème dans le système éducatif.
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Médiapart (accès payant) du 19/11/09

Les «violences gratuites» disparaissent du tableau
Ainsi que les sociologues s'efforcent de l'expliquer depuis de nombreuses années, la « violence gratuite » est une expression absurde dans la mesure où nous n'avons jamais vu personne agresser quelqu'un d'autre sans aucun mobile, si léger voire dérisoire soit-il. Dans nos travaux sur les dossiers policiers et judiciaires de violences, nous avons montré que les agressions comportaient de nombreux mobiles différents et que, à l'exception de celles qui accompagnaient des vols, elles survenaient la plupart du temps entre des gens qui se connaissaient déjà et non entre inconnus au hasard de rencontres fortuites.
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Une sélection dans les dépêches du 19/11/09

Enfants: le droit d'être protégé contre la violence sexuelle, première priorité des Français
Le droit d'être protégé contre la violence et l'exploitation sexuelle figure comme première priorité des Français, selon un sondage TNS Sofres sur les droits des enfants réalisé pour Unicef France et la Fondation pour l'enfance.
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Réforme du lycée: le Snes-FSU rejette le projet, pour le SE-Unsa, "ça avance"
Le principal syndicat des enseignants du secondaire, le Snes-FSU, a appelé jeudi les personnels de l'éducation à "refuser" le projet de réforme du lycée présenté jeudi par le ministre de l'Education nationale Luc Chatel, tandis que le SE-Unsa a jugé que "ça avance".
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Revalorisation des enseignants: le Snalc, "indigné", parle d'"escroquerie"
Le Snalc-CSEN, syndicat indépendant mais considéré comme à droite des autres organisations enseignantes, a exprimé jeudi dans un communiqué son "indignation" après les propositions de revalorisation des salaires des enseignants faites par le ministère de l'Education.
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Formation des enseignants: les présidents d'université rejettent le projet
La Conférence des présidents d'universités (CPU) a annoncé jeudi dans un communiqué qu'elle "ne pouvait pas accepter" le dernier projet en date de réforme de la formation des enseignants, et demandé aux ministères concernés de "revenir sur les schémas proposés".
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L'UMP défend la réforme Chatel, "courageuse et équilibrée"
L'UMP a défendu jeudi la réforme des lycées présentée par le ministre de l'Education Luc Chatel et l'a jugée "courageuse et équilibrée" alors que le projet suscite de fortes oppositions de la part de syndicats enseignants et lycéens.
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Revue de presse du mercredi 18 novembre 2009

2009-11-18T20:32:00.000+01:00

Dijon et ses suites – violences scolaires – défenseure des enfants - recrudescence -

Les suites de Dijon
Le 14 novembre, dans le Palais des congrès de Dijon, un millier de personnes ont assisté à un grand rassemblement autour du thème de l’éducation du groupe de réflexion « L’espoir à gauche » animé en particulier par Vincent Peillon. On le sait : malheureusement, ce que les médias ont retenu, ce sont les polémiques autour de la venue d’une ancienne candidate à la présidence de la République, lesquelles ont occulté les débats et interventions qui ont eu lieu pendant cette journée. Alors même que nombreux sont ceux qui espèrent de la Gauche une réflexion de fond sur l’école (même si l’Express doute de cette capacité à générer de nouvelles idées)
Sur le site des Cahiers Pédagogiques, on pourra lire un compte rendu de Jean-Michel Zakhartchouk qui intervenait à la première table ronde « Comment s’adapter à l’hétérogénéité des élèves ? »
D’autres participants de cette réunion s’expriment dans la presse aujourd’hui avec des registres très différents. L”’ineffable” (c’est un mot qu’elle aime bien Natacha Polony dans son blog associé au Figaro en profite pour exprimer toute sa haine de la pédagogie et des pédagogues qui, selon elle, “président aux destinées de l’école depuis des lustres”. On pourra lire aussi sur le site Rue89 le point de vue (très différent) du député Vert François de Rugy également présent à Dijon. Il se félicite de la thématique retenue qui “est trop importante pour faire l'objet de récupérations personnelles ou d'opérations médiatiques médiocres. Même si ce n'est pas obligatoirement ce qu'en ont retenu les médias, c'est bien la capacité collective de réflexion sur l'éducation qui est le premier motif de satisfaction. ”. Et il termine par un “P.S.” (ici ça veut surtout dire post scriptum…) “Ouf, j'ai réussi à rédiger un billet sur les rencontres de Dijon sans parler du Ségolène Royal Circus !

Violence scolaire
Les chiffres de la violence scolaire ont été dévoilés mardi . La proportion d'actes de violence recensés cette année par le logiciel Sivis de l'Éducation nationale, a « très légèrement baissé depuis l'année dernière », indique une note d'information de la Depp rendue publique ce mardi. En 2008-2009, les établissements scolaires ont déclaré en moyenne 10,5 incidents graves pour 1.000 élèves contre 11,6 l'année précédente. Les lycées professionnels sont nettement plus concernés par la violence en milieu scolaire que les lycées d'enseignement général et technologique. Ils ont déclaré 13,1 incidents graves en moyenne pour 1.000 élèves contre 3,6 en LEGT. Les collèges apparaissent aussi globalement exposés à la violence : ils ont recensé, en moyenne, 12 actes de violence pour 1.000 élèves. La violence se concentrerait dans 10 % des établissements, qui à eux seuls concentrent près de la moitié des violences recensées. Les lycées professionnels et les établissements situés en zones d'éducation prioritaire y sont surreprésentés.
Les violences verbales et physiques représentent les trois quarts des incidents recensés et celles suivies d’un signalement et/ou d’une plainte la moitié. Les élèves sont auteurs dans 85 % des faits et victimes dans 42 %.La violence des élèves est très majoritairement masculine : les garçons sont auteurs de 77 % des incidents contre seulement 18 % pour les filles. Si les garçons commettent plus d‘agressions physiques, les filles sont plus portées sur la violence verbale. Les atteintes à la sécurité ne représentent que 6 % des incidents graves déclarés.

La défenseure des enfants et les jeunes étrangers
La défenseure des enfants Dominique Versini, dont le poste est menacé par un projet de loi, a rendu son rapport annuel mardi dernier . Dans celui-ci elle attire l'attention sur les mineurs en zone d'attente à Roissy. «La Défenseure des enfants n’a pas vocation à entraver l’application des lois sur l’immigration ou le séjour des étrangers en France, mais tente de faire émerger la notion de l’intérêt supérieur de l’enfant», écrit Dominique Versini en parlant de «situations souvent très douloureuses humainement». Certains mineurs, dénonce-t-elle, sont renvoyé avant même d'avoir pu rencontrer les associations, et ne peuvent donc rencontrer d'administrateur ad hoc, chargé de représenter les mineurs isolés lors de la procédure. Le ministre Eric Besson propose juste la création d'une zone séparée.

Recrudescence
Au total, ce sont 122 classes et 59 établissements scolaires qui sont fermés en France, dans 17 académies, pour cause de grippe A (ou de suspicion de grippe A), selon les derniers chiffres du ministère de l'Education, publiés mardi. Luc Chatel, le ministre de l'Education, parle d'une «recrudescence» de nouveaux cas en milieu scolaire, soulignant que le nombre de fermetures a quintuplé depuis vendredi où l'on comptait 10 écoles et 40 classes fermées. Les parents d’élèves de la FCPE doutent de l’efficacité de ces mesures. Pour Christiane Alain, secrétaire générale de la FCPE il n’est plus utile de fermer les classes en présence de cas avérés de grippe H1N1 car «cela ne sert plus à rien, au moment où la grippe est partout».
Dans 20 minutes on donne la parole à des parents qui expliquent combien c’est vraiment compliqué pour les parents qui travaillent. De nombreux enfants restent seuls, avec leurs devoirs, chez les parents. «Les établissements ont mis en place un réseau de travail par Internet pour les enfants. Mais pour les personnes qui n’ont pas d’ordinateur à la maison et qui travaillent toute la journée, c’est un peu compliqué et inégal…

Bonne Lecture...
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Libération.fr du 18/11/09 (certains articles payants)

La "masterisation" à nouveau dans l'oeil du cyclone
Rien ne va plus autour de la réforme de la formation des enseignants. Au coeur du mouvement de l'an dernier, la "masterisation" risque-t-elle de remette le feu aux poudres ? Une bonne partie du monde syndical est vent debout contre les dernières annonces. Ce matin invité de France Inter, le ministre de l'Education Luc Chatel a bien promis des discussions. Mais il n'a donné qu'une quinzaine de jours pour que tout soit conclu....
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La Défenseure des enfants alerte sur le sort des jeunes étrangers
Dans son rapport annuel, Dominique Versini, dont le poste est menacé par un projet de loi, attire l'attention sur les mineurs en zone d'attente à Roissy. Le ministre Eric Besson propose la création d'une zone séparée.
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Grippe A: fermetures d'écoles en pagaille
Au total, 122 classes et près de 60 écoles sont fermées en ce moment pour cause de suspicion de grippe A. C'est cinq fois plus que la semaine dernière.
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Le Figaro du 18/11/09

Un collégien voulait tuer ses professeurs avec un fusil
Alertées par ses parents, les forces de l'ordre s'étaient massées autour de l'établissement scolaire, situé à Beauvais.
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Les actes de violence scolaire en légère baisse
En 2008-2009, les établissements scolaires ont déclaré en moyenne 10,5 incidents graves pour 1.000 élèves contre 11,6 l'année précédente. Les lycées professionnels et les établissements situés en zones d'éducation prioritaire sont les plus touchés.
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Le Monde.fr du 18/11/09

Un collégien arrêté à Beauvais voulait tuer ses professeurs avec un fusil
Grâce à la mobilisation de ses parents et des gendarmes, un adolescent de 13 ans a renoncé mardi 17 novembre à tuer ses professeurs avec un fusil de chasse dans un lycée de Beauvais (Oise), à l'exemple des tueries commises dans plusieurs établissements scolaires aux Etats-Unis et en Europe. Il a reconnu ses intentions homicides au cours de son audition au commissariat de Beauvais.
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Non, pas la fessée !, par Sandrine Blanchard
Franchement, cela ne vous dirait pas d'assister à un débat parlementaire sur la fessée ? De savoir quel député a des souvenirs cuisants, comment tous ces élus élèvent leurs enfants et laquelle ou lequel d'entre eux n'a jamais levé la main pour se faire obéir ? On se moque beaucoup de la proposition de loi déposée par Edwige Antier visant à interdire les châtiments corporels sur les enfants.
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Identité nationale : quand Eric Besson réécrit Victor Hugo
Le ministre de l’immigration utilise une citation de Victor Hugo dont personne ne trouve la trace. Et, surtout, il utilise l’écrivain à contre-emploi.
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L’Humanité du 18/11/09

Qu'est-ce qu'être citoyen aujourd'hui
Numéro spécial de l’Humanité jeudi : A mille lieux d’un pseudo débat sur "l’identité nationale", votre quotidien interroge demain cette notion autrement que par le prisme gouvernemental. Avec des entretiens et des points de vue d’historiens (Michel Vovelle, Michèle Riot-Sarcey…), de politologues (Mariette Sineau…), de personnalités du monde associatif (Jean-Claude Amara de Droits devant !), de syndicalistes (Agnès Naton de la CGT…), d’acteurs culturels (Didier Bezace…), de personnalités engagées sur des enjeux mondiaux (Ricardo Petrella, universitaire, président de l’Institut européen de recherche sur la politique de l’eau).
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Le Parisien (certains articles payants) du 18/11/09

Grippe H1N1 : 59 établissements scolaires fermés
La découverte de nouveaux cas possibles ou avérés de grippe H1N1 en milieu scolaire progresse fortement avec 59 établissements fermés et 17 académies touchées, mardi en fin de journée, selon le ministère de l'Education nationale. Soit en primaire 80 classes et 44 écoles fermées, et dans le secondaire 42 classes et 15 collèges ou lycées fermés.
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L’école de la deuxième chance débute à Sarcelles
Ils veulent se donner les moyens de réussir. Quarante-cinq jeunes en difficulté viennent d’intégrer la nouvelle antenne de l’école de la deuxième chance ouverte à Sarcelles.
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Beauvais : le collégien voulait tuer ses professeurs
C'est le soulagement à l'Institution du Saint-Esprit à Beauvais (Oise), bouclée une partie de la matinée de mardi par les forces de police. Les policiers étaient à la recherche de Thomas (*), un élève en possession d'un fusil chargé, décidé à faire «du grabuge». Selon plusieurs sources, ce jeune garçon, âgé de 13 ans, avait publié lundi sur son blog son intention de faire parler de lui, et fait état d'intentions suicidaires.
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La Croix du 18/11/09

Rien vu...

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Les échos (certains articles payants) du 18/11/09

Les jeunes Français étudient encore peu aux Etats-Unis
Lors de la dernière année scolaire, le nombre d'étudiants français inscrits dans les universités américaines a crû de 5,3 %. Mais il reste encore relativement faible comparativement aux bataillons chinois ou indiens, actuellement en plein essor.
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Carla Bruni veut promouvoir l'éducation française au Qatar
L'épouse de Nicolas Sarkozy, Carla Bruni, en visite à Doha, tente de promouvoir l'ouverture de divisions annexes de grandes écoles et d'universités françaises dans ce petit émirat francophile, selon son entourage.
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45 % des jeunes prêts à créer une entreprise
Enquête. L'entrepreneuriat séduit les jeunes : selon une enquête réalisée par OpinionWay, 45 % d'entre eux envisagent un jour de créer ou reprendre une entreprise. Ce qui les motive ? « L'envie de liberté » (84 % des réponses), mais aussi le fait de ne pas trouver d'emploi (53 %) et, pour 50 % d'entre eux, le manque d'intérêt pour les entreprises d'aujourd'hui. Pour se lancer, les jeunes estiment disposer de deux atouts principaux : leur capacité de travail (55 %) et leur enthousiasme (52 %). Côté handicaps, le manque d'argent (77 %) et le manque d'expérience (56 %). L'étude a été réalisée pour le lancement du MoovJee, association destinée aux étudiants et jeunes diplômés qui ont déjà créé ou repris une entreprise ou qui s'y préparent .
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20 minutes du 18/11/09

Grippe A (H1N1): Une soixantaine d'établissements scolaires fermés
Le mouvement prend de l'ampleur...
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Volés, frappés par leurs enfants
Jeunes Violences Ecoute reçoit davantage d'appels des parents...
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Collège fermé pour grippe A: «Pour les parents qui travaillent, c'est vraiment compliqué»
Chacun s'organise pour garder ou faire garder ses enfants...
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Grippe A: les fermetures de classe sont-elles vraiment nécessaires?
Les fédérations de parents d'élèves en doutent...
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Rue89 du 18/11/09

Les débats sur l'école que la querelle Peillon-Royal a eclipsés
J'ai lu sur Rue89 un article de Laurent Mauriac sur le coup de Ségolène Royal à Dijon, samedi dernier. Il finissait en expliquant que Rue89 n'avait pas pu être présent à Dijon mais que si quelqu'un y était, il pouvait donner son point de vue. Mon blog n'étant plus actif depuis longtemps, je propose de le faire (un peu) revivre avec le billet ci-dessous.
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Ouest-France du 18/11/09

Rien vu...

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Le Journal du Dimanche du 18/11/09

Le rectorat contre le "Pass" Royal
Le rectorat de l'Académie de Poitiers s'oppose à la distribution de "chèques contraception" pour les mineures proposée par la présidente de la région Poitou-Charentes, Ségolène Royal.
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L'homoparentalité est-elle dangereuse pour l'enfant?
Quand l'amour bouscule la jurisprudence et peut-être bientôt la loi. Mardi, le tribunal administratif de Besançon a ordonné au Conseil général du Jura de délivrer un agrément d'adoption à Emmanuel B., une enseignante homosexuelle qui vit avec sa compagne. En 1998, au moment d'entamer la procédure, cette dernière n'avait pas caché son orientation sexuelle, ce qui aurait pu simplifier ses démarches puisqu'une célibataire peut adopter. La décision, qui intervient après dix ans de bataille juridique, relance le débat sur l'adoption - interdite par la loi en France - pour les couples homosexuels.
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Le Nouvel Obs Permanent du 18/11/09

Un collégien de 13 ans prévoit de tuer ses professeurs
L'adolescent a finalement renoncé, ses parents ayant prévenu les gendarmes. L'élève de 4e avait quitté le domicile familial armé d'un fusil de chasse.
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L’Express.fr du 18/11/09

Les socialistes en panne d'idées sur l'école
Clientélisme, peur de choquer... Le PS ne sait plus parler de ce qui fut son terrain de prédilection: l'éducation. Osera-t-il afficher des idées neuves?
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Le Café Pédagogique du 18/11/09

Le HCE veut confier aux L.P. l'orientation dans la voie professionnelle
"On s'est efforcé d'identifier les pistes permettant d'approfondir cette réforme et de lui donner davantage de résultats". Mardi 17 novembre, Bruno Racine, président du Haut Conseil de l'Education (HCE) présentait le rapport annuel de cet organisme, consacré, cette année, à l'enseignement professionnel.
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Kriegspiel rue de Grenelle
Luc Chatel assistait en personne mardi 17 novembre à la présentation de la formation des cadres de l'éducation nationale à la sécurité et "la gestion de crises". Organisée par l'Institut national des hautes études de sécurité, un organisme dépendant du ministère de l'intérieur, elle accueille une quinzaine de stagiaires durant 4 jours. Elle vise à donner des bases en droit pénal aux chefs d'établissement et "des connaissances de base concernant les phénomènes de masse et les bandes de jeunes". Elle se termine par "un exercice de mise en situation à partir d'un scénario type décrivant une crise survenue dans un établissement".
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Médiapart (accès payant) du 18/11/09

Ecoles privées: la Ligue de l'enseignement relance le débat
Cinquante ans après les lois Debré, et si on reparlait du rapport entre l'enseignement public et le privé, entre l'offre éducative confessionnelle et l'Etat? C'est ce débat que la Ligue de l'enseignement entend lancer dès ce jeudi à l'occasion de l'ouverture du Salon de l'éducation. Son secrétaire national, Pierre Tournemire, en dévoile ici le cadre général.
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Une sélection dans les dépêches du 18/11/09

Poursuivi pour avoir violemment claqué une porte, un ancien lycéen relaxé
Un ancien lycéen, accusé d'avoir délibérément commis des "violences" contre le proviseur lors d'un blocage organisé au printemps 2008 dans le cadre du mouvement contre les suppressions de postes, a été relaxé mercredi par le tribunal correctionnel de Paris.
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"Pass contraception": l'UNL dénonce le choix "réactionnaire" de la rectrice
L'UNL, première organisation lycéenne, a dénoncé mardi "l'attitude réactionnaire" de la rectrice de l'académie de Poitiers qui s'est opposée, pour "des raisons juridique, comptable et morale", à la distribution des "pass contraception" lancés par le conseil régional.
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Fermeture des classes avec la grippe: la FCPE hostile, la PEEP s'interroge
La FCPE, première fédération de parents d'élèves, a estimé mercredi par la voix de sa secrétaire générale Christiane Alain qu'il n'était plus utile de fermer les classes en présence de cas avérés de grippe H1N1 car "cela ne sert plus à rien, au moment où la grippe est partout".
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Revue de presse du mardi 17 novembre 2009

2009-11-17T20:14:00.006+01:00

Pécresse et Chatel défendent leur “réforme” de la formation des enseignants – Luynes innove – L’identité nationale et l’école -

Pécresse et Chatel défendent leur “réforme” de la formation des enseignants
Il fallait oser…
Valérie Pécresse et Luc Chatel signent ensemble une tribune dans Le Monde intitulée “Améliorer la formation des enseignants”. Alors que le projet présenté vendredi dernier est unanimement rejeté par l’ensemble des syndicats et partenaires de l’école !
Il y proclament que “la mastérisation est d'abord une chance pour les enseignants et leurs élèves ” et ils poursuivent en affirmant “Jusqu'ici, un nouveau professeur se formait en deux ans : la première année, il préparait le concours ; la seconde, il débutait devant une classe tout en suivant en parallèle des enseignements pédagogiques. L'apprentissage disciplinaire et la formation professionnelle restaient ainsi cloisonnés. Pourtant, si elles sont bien distinctes, elles ne peuvent rester étanches ”. Ce qui est complètement faux ! Car tout l’intérêt de la formation en IUFM était justement cet aller-retour entre ces deux lieux de formation, l’un nourrissant l’autre. En fait, c’est cette alternance qui est remise en question pour une formation successive. Puisque dans ce qui va se mettre en place, on prépare le concours avant seulement de se confronter à une classe. Quand les ministres affirment que durant la formation universitaire, les candidats auront droit à des stages, il faut rappeler que ceux ci ne seront pas obligatoires et que leur portée sera très limitée dans une année marquée par le bachotage et où le concours d’admission ne fera pas véritablement appel à ce qu’ils auront observé durant ce moment (facultatif rappelons le).
La tribune se termine par une ode à l’université “Car c'est là, disent nos deux ministres qui ne doutent de rien au contact de la recherche et d'enseignants-chercheurs expérimentés que nos étudiants pourront le mieux apprendre leur métier : qu'elle soit disciplinaire ou plus diversifiée, la qualité de leur formation s'en ressentira.”. De cela on peut douter et voir surtout l’évolution vers un repli disciplinaire et l’abandon de toute logique de formation transversale. Cet ode aux universités est aussi un requiem pour les IUFM et la formation pour les enseignants.

Luynes innove
L’actualité très chargée de lundi nous avait fait négliger cet article paru hier dans Le Monde. Il s’agit d’un reportage sur le terrain au lycée Georges Duby de Luynes.
La journaliste affirme qu’on y expérimente la réforme du lycée. Comme celle-ci est très modeste on dira que c’est exagéré mais dans l’autre sens… Car il s’agit quand même ici d’une remise à plat de l’emploi du temps. L'emploi du temps a été remanié avec des cours de quarante-cinq minutes seulement, aménagement plébiscité par les élèves. Le matin est consacré aux cours magistraux, dans la même salle, et l'après-midi, à des séances en demi-groupes, des cours transversaux combinant deux matières (mathématiques et physique, français et histoire), des travaux dirigés. L'équipe d'enseignants dispose de deux heures hebdomadaires de concertation pour harmoniser les enseignements, faire le point sur les élèves qui connaissent des blocages...
L’accent a été mis particulièrement sur les langues et notamment l'enseignement de l'anglais. Les cours ont lieu quatre fois par semaine au lieu de trois, et toujours en demi-groupe. On trouve aussi de l’aide individualisée (appelée ici “self service”’) le vendredi après-midi et des évaluations différenciées des élèves.
Une expérimentation intéressante et qui semble bien destinée à permettre la réussite de tous les élèves.

L’identité nationale et l’école
Dans le Café Pédagogique, on lira avec grand intérêt, le texte de Benoît Falaize sur l’identité nationale et l’école. Dans un entretien avec François Jarraud, il précise ce qu’il faut entendre au sein de l’école par “identité nationale”. “Le fait d’évoquer la possibilité d’un débat dans l’école sur l’ « identité nationale » ne pourrait se faire avec les enseignants qu’à condition qu’ils inscrivent cette question non en tant que telle, comme contenu d’enseignement, mais bien en ECJS ou plus largement en éducation civique, dans le cadre d’une pédagogie du débat, ou de l’analyse de la presse. Car on ne débat pas à l'école comme en dehors de l'école. L'école a ses professionnels, ses lieux, ses acteurs, sa temporalité, et des méthodes qui lui sont propres. ” affirme t-il à juste titre. Son propos est aussi plein de nuance et de prudence par rapport au discours politique fait de surenchère. Pour lui, “les volontés de redonner des références communes aux élèves français s’affirment, dans une perspective parfois très nostalgique et mythifiée de l’école.”

Bonne Lecture...
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Libération.fr du 17/11/09 (certains articles payants)

Un élève de 13 ans soupçonné d'avoir voulu vouloir tuer ses profs avec un fusil
Le collégien de 4e avait fait état d’intentions suicidaires sur internet la veille. Il est parti de chez lui mardi matin «avec un fusil de chasse chargé et 25 cartouches».
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La «masterisation» à nouveau dans l'oeil du cyclone
Rien ne va plus autour de la réforme de la formation des enseignants. Au coeur du mouvement de l'an dernier, la "masterisation" risque-t-elle de remette le feu aux poudres ? Une bonne partie du monde syndical est vent debout contre les dernières annonces. Ce matin invité de France Inter, le ministre de l'Education Luc Chatel a bien promis des discussions. Mais il n'a donné qu'une quinzaine de jours pour que tout soit conclu....
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Pass contraception: Royal en appelle aux infirmières scolaires
Alors que la rectrice de l'académie de Poitiers s'oppose à la distribution de ces pass contraception, Ségolène Royal demande aux infirmières scolaires de réclamer elles-mêmes les colis à leur proviseur.
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Le Figaro du 17/11/09

Un 14 novembre à Dijon (Blog Natacha Polony)
Samedi 14 novembre, Vincent Peillon invitait les Verts et le Modem à poursuivre l’entreprise de réflexion commune. Et le premier sujet choisi était l’éducation. Miracle, était-on tenté de s’exclamer, la gauche se ressaisit, elle cherche enfin à remettre en cause trente ans de déshérence, de dénégation, de procès en sorcellerie. Enfin, le débat va pouvoir se nourrir d’un constat honnête sur l’état catastrophique du système scolaire. Enfin, on va cesser de mentir aux enseignants, en leur faisant croire qu’il suffit de dire que tout va bien pour défendre leur cause, aux parents, en leur disant que ces enfants qui peinent à lire s’en sortiront dans la vie parce qu’ils savent manier une souris, aux jeunes, en leur distribuant des diplômes qui mentent sur leur véritable niveau.
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Le PS déplore le «bain saumâtre» de Dijon
Surtout, éviter de se frotter les mains en public ! Rue de Solferino, on s'efforçait lundi de réagir avec une relative sobriété au clash public entre Ségolène Royal et Vincent Peillon samedi à Dijon. Depuis la campagne du congrès de Reims, les adversaires de l'ex-candidate prennent en tout cas grand soin de ne pas envenimer les polémiques avec cette dernière pour ne pas lui donner l'occasion de se victimiser. Après l'épisode de Dijon, ils ont eux un peu de mal à se retenir.
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Le Monde.fr du 17/11/09

Enseignement professionnel : le Haut Conseil de l'éducation propose un trimestre d'orientation
Dans un rapport sur l'enseignement professionnel qu'il devait remettre au président de la République, mardi 17 novembre, le Haut Conseil de l'éducation (HCE) propose de créer un sas d'un trimestre pour les élèves qui rejoignent l'enseignement professionnel après la troisième. A l'issue de cette période, ceux-ci choisiraient de se diriger soit vers le bac professionnel en trois ans, généralisé depuis cette année, soit vers un CAP. Afin d'améliorer l'insertion, il suggère en outre que la deuxième année de CAP se fasse totalement en apprentissage.
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Grippe A : 51 établissements fermés, selon le ministère de l'éducation nationale
La découverte de nouveaux cas possibles ou avérés de grippe H1N1 en milieu scolaire progresse fortement avec cinquante et un établissements fermés et seize académies touchées, mardi 17 novembre, selon le ministère de l'éducation nationale.
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A Luynes, professeurs et élèves expérimentent le lycée de demain
Enseigner autrement, c'est possible. Un petit noyau de professeurs du lycée Georges-Duby, de Luynes, en fait l'expérience. Anticipant sur la réforme du lycée annoncée par Nicolas Sarkozy, le 13 octobre, le projet pédagogique en développe certains points (apprentissage des langues étrangères, accompagnement personnalisé des élèves), mais va plus loin encore. C'est toute l'architecture de la journée qui est modifiée. Objectif : accompagner au plus près les élèves sans laisser sur le carreau les jeunes en difficulté.
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Améliorer la formation des enseignants, par Valérie Pécresse et Luc Chatel
L'école républicaine ne serait rien sans ses maîtres. Ce sont eux qui, chaque jour, font vivre notre idéal commun d'émancipation des individus par le savoir et d'effacement des inégalités par l'éducation. Nos maîtres et nos professeurs ont marqué nos mémoires comme ils ont imprimé leur empreinte dans notre histoire. Mais la nation doit plus à ses professeurs que sa reconnaissance. Elle a envers eux une obligation morale plus profonde encore : elle doit veiller à ce qu'ils disposent de tous les atouts pour enseigner dans les meilleures conditions.
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Un conseiller sur Internet pour choisir son orientation
l'occasion de sa onzième édition, qui se tiendra du jeudi 19 au dimanche 22 novembre, à Paris, le Salon de l'éducation devient totalement gratuit. Lycéens et étudiants peuvent rencontrer des conseillers d'orientation-psychologues pour bénéficier de conseils. L'Onisep, qui multiplie les efforts en la matière, y présentera son service d'orientation en ligne, Monorientationenligne.fr.
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L’Humanité du 17/11/09

L’illuminé du business-plan
À l’origine de l’événement, Stéphane Boukris est un pur produit de l’ultralibéralisme à la française, soutenu par Madelin et Messier.
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Le Parisien (certains articles payants) du 17/11/09

Pourquoi les enfants sont difficiles à table
Il trie ses aliments, renifle tout plat un peu épicé en trouvant que « ça sent bizarre »… C’est un fait : votre petit devient « difficile ». Rassurez-vous : c’est scientifique ! Votre enfant ne fait qu’obéir aux lois de l’espèce qui fait qu’on devient méfiant devant son assiette vers 2 ans. C’est ce que révélera ce matin une chercheuse à l’Inra (Institut national de recherche agronomique) lors des XVIII e s Rencontres scientifiques de nutrition organisées par l’Institut Danone*.
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Grippe H1N1 : 51 établissements scolaires fermés
La découverte de nouveaux cas possibles ou avérés de grippe H1N1 en milieu scolaire progresse fortement avec 51 établissements fermés et 16 académies touchées, mardi à la mi-journée, selon le ministère de l'Education nationale.
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La Croix du 17/11/09

La famille, le premier droit des enfants
Vingt ans après la proclamation des droits de l’enfant, en France et dans les pays développés la famille peut être un lieu à risques pour leur application
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Les échos (certains articles payants) du 17/11/09

Formation des enseignants : la réforme provoque un tollé syndical
Les modalités de la réforme de la formation des enseignants, présentées vendredi aux syndicats, suscitent une levée de boucliers. Tandis que la FSU a « demandé à nouveau l'abandon » de la réforme, l'Unsa-éducation a estimé que « le pire se confirme », et le SGEN-CFDT a dénoncé « avec colère […] une régression dramatique ».
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Formation des enseignants: Pécresse et Chatel défendent la réforme
La réforme de la formation des enseignants permettra aux futurs enseignants d'être prêts à leur arrivée devant une classe et aux étudiants ayant échoué aux concours de se reconvertir, ont écrit dans Le Monde daté de mercredi les ministres Luc Chatel et Valérie Pécresse.
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Les étudiants allemands en croisade contre le chamboulement des cursus
Plus de 85.000 étudiants ont manifesté mardi dans toute l'Allemagne contre les chamboulements du système universitaire et technique liés à l'harmonisation européenne des cursus et pour réclamer de meilleures conditions d'études, selon les organisateurs.
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Lancement d'une formation sur la sécurité pour les chefs d'établissements scolaires
Une formation sur la sécurité et la gestion des situations de crise destinée aux chefs d'établissements scolaires a été lancée mardi à La Plaine Saint-Denis, en présence du ministre de l'Education nationale, Luc Chatel.
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20 minutes du 17/11/09

Armé d'un fusil, un élève de 13 ans voulait tuer ses professeurs
Arrivé à proximité de son établissement, à Beauvais, il a finalement renoncé...
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Grippe A (H1N1): Plus d'une cinquantaine d'établissements scolaires fermés
Le mouvement prend de l'ampleur...
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Rue89 du 17/11/09

Rien vu...

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Ouest-France du 17/11/09

Grippe A : plus de cinquante établissements scolaires fermés
La découverte de nouveaux cas possibles ou avérés de grippe H1N1 en milieu scolaire connaît une "accélération forte", à tel point que mardi, selon le ministère de l'éducation nationale, 51 établissements étaient fermés et 16 académies touchées. "Il est clair qu'on assiste à une accélération de la diffusion de l'épidémie", a annoncé mardi sur France Inter le ministre de l'Education nationale, Luc Chatel.
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Arrêté à Beauvais, un collégien voulait tuer ses professeurs avec un fusil
Un élève de 13 ans, en classe de 4e à l'Institution du Saint-Esprit de Beauvais (Oise), a quitté son domicile ce mardi, armé d'un fusil chargé dans l'intention de tuer ses professeurs. Il a finalement renoncé près de son établissement, qui était cerné par la police.
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Le Journal du Dimanche du 17/11/09

Le rectorat contre le "Pass" Royal
Le rectorat de l'Académie de Poitiers s'oppose à la distribution de "chèques contraception" pour les mineures proposée par la présidente de la région Poitou-Charentes, Ségolène Royal.
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Le Nouvel Obs Permanent du 17/11/09

Adolescentes enceintes : "Boutin insulte les Mayennais"
Le député PS Guillaume Garot demande à Christine Boutin de présenter ses excuses pour avoir déclaré que "dans le Nord ou en Mayenne par exemple elles (les jeunes filles) se font mettre enceinte pour avoir une allocation de parent isolé".
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Grippe A : L'épidémie s'accélère fortement
La découverte de nouveaux cas possibles ou avérés de grippe H1N1 en milieu scolaire progresse fortement. 51 établissements scolaires sont désormais fermés. En une semaine, onze nouveaux décès liés à la maladie ont été enregistrés.
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L’Express.fr du 17/11/09

"M'interdire la possibilité d'une fessée, c'est diminuer mon autorité de père"
Une députée UMP veut faire interdire les châtiments corporels. Mais sur LEXPRESS.fr, les internautes défendent la fessée...
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Un collégien arrêté alors qu'il prévoyait de tuer ses professeurs
Un collégien qui projetait de tuer ses professeurs a été arrêté à Beauvais. Il venait de dérober un fusil et 25 cartouches au domicile de ses parents.
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Le Café Pédagogique du 17/11/09

L'Ecole et l'identité nationale
"Aujourd’hui, l’écolier français d’une famille héritière de l’immigration postcoloniale est souvent perçu comme le signe de l’étranger autour duquel s’organise tout un ensemble de discours faisant de sa présence l'objet de l’interrogation sur de l’identité nationale". Alors que le gouvernement lance un débat national sur l'identité française, Benoît Falaize nous aide à réfléchir sur l"Ecole et son rôle dans la construction de l'identité nationale.
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Ca commence aujourd’hui
Ca commence aujourd’hui, et ce n’est pas le Salon de l’Education, qui se tient pourtant à deux pas, porte de Versailles. C’est le Congrès des maires de France, organisé par la puissante AMF, du 17 au 19 novembre. L’Ecole ne figure pas explicitement au menu, pourtant les débats qui vont y avoir lieu pourraient bien la concerner, au premier chef.
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Médiapart (accès payant) du 17/11/09

Ecoles privées: la Ligue de l'enseignement relance le débat
Cinquante ans après les lois Debré, et si on reparlait du rapport entre l'enseignement public et le privé, entre l'offre éducative confessionnelle et l'Etat? C'est ce débat que la Ligue de l'enseignement entend lancer dès ce jeudi à l'occasion de l'ouverture du Salon de l'éducation. Son secrétaire national, Pierre Tournemire, en dévoile ici le cadre général.
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Une sélection dans les dépêches du 17/11/09

Chatel et Pécresse défendent la réforme de la formation des enseignants
La réforme de la formation des enseignants permettra aux futurs enseignants d'être prêts à leur arrivée devant une classe et aux étudiants ayant échoué aux concours de se reconvertir, ont écrit dans Le Monde daté de mercredi les ministres Luc Chatel et Valérie Pécresse.
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"Pass contraception": l'UNL dénonce le choix "réactionnaire" de la rectrice
L'UNL, première organisation lycéenne, a dénoncé mardi "l'attitude réactionnaire" de la rectrice de l'académie de Poitiers qui s'est opposée, pour "des raisons juridique, comptable et morale", à la distribution des "pass contraception" lancés par le conseil régional.
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L'enseignement professionnel doit éviter les sorties sans diplôme (rapport)
L'enseignement professionnel devrait s'organiser pour éviter les sorties sans diplôme du système scolaire et renforcer ses liens avec les entreprises, prône le Haut Conseil de l'Education (HCE) dans son rapport annuel thématique, rendu public mardi.
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Collèges et lycées: 10,5 incidents graves pour 1.000 élèves en 2008-2009
Les établissements publics du second degré ont déclaré 10,5 incidents graves pour 1.000 élèves en 2008-2009, enregistrant une légère baisse par rapport à l'année précédente, selon une enquête rendue publique mardi par le ministre de l'Education Luc Chatel.
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Pécresse: un maximum d'étudiants a vocation à recevoir un 10ème mois de bourse
Un maximum d'étudiants a vocation à recevoir un 10ème mois de bourse avec la généralisation des stages qui seront pris en compte dans la durée de l'année universitaire, a déclaré mardi la ministre de l'Enseignement supérieur Valérie Pécresse.
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Revue de presse du lundi 16 novembre 2009

2009-11-16T20:18:00.002+01:00

Enseigner est un métier qui s’apprenait…- Samedi, l’opposition était venue à Dijon pour parler éducation… - Interdire la fessée – Le temps ne fait rien à l’affaire… -

Enseigner est un métier qui s’apprenait…
Le projet d’organisation des concours de recrutement et de la formation que les cabinets des ministres Valérie Pécresse pour le supérieur et Luc Chatel pour l'enseignement scolaire, ont présenté vendredi 13 novembre comme "définitif" a été accueilli par un tollé général.
Avant de voir les reactions, rappelons quelle est la teneur du projet. Dans le cadre de l’intégration de la formation à l’université, les futurs enseignants du second degré (PLC) seront formés dans des masters disciplinaires. Ils opteront seulement pour un "parcours complémentaire de professionnalisation" avec en première année un module de "culture générale et histoire de la discipline", en seconde, une "préparation aux épreuves orales". Pour les professeurs des écoles (PE), les masters seront plus spécifiques. Pour le concours proprement dit, l’épreuve d’admissibilité aura lieu en début de M2 (septembre pour les PE et décembre pour les PLC). "Les concours auront désormais deux épreuves d'admissibilité à caractère disciplinaire et deux épreuves d'admission comportant une dimension professionnelle", précise le document ministériel. La "dimension professionnelle" se résumant à la capacité à élaborer une leçon.
Ce calendrier des concours était considéré même par la commission Filâtre (le président de l'Université Toulouse le Mirail) comme «la pire des solutions». L'année de master 2, risque donc de n'être qu'une course au bachotage et de l'avis général, la professionnalité sera la grande oubliée, comme le souligne JL Auduc dans le Café Pédagogique. Il sera bien difficile d'insérer une véritable plage de stages – fortement conseillés mais non obligatoires – entre l'admissibilité et les épreuves d'admission aux concours du second degré.
Les réactions syndicales sont vives. Le SE-UNSA voit dans ce projet "une conception étriquée et rétrograde du métier d'enseignant". "Alors que les missions des enseignants se complexifient, que l’acte d’enseigner ne peut plus aujourd’hui se limiter à une simple transmission des savoirs" ajoute le Se-Unsa, "le choix arrêté est celui d’une formation universitaire ou le « tout disciplinaire » prime très largement sur la formation professionnelle.”Et le syndicat deplore que les questions professionnelles soient reportées après le concours. Tout comme le SGEN-CFDT qui voit dans cette annonce une “regression dramatique”“ La professionnalisation de la formation des futurs enseignants est quasiment absente du projet, ce qui signe de facto la disparition des IUFM. affirme le syndicat Les maquettes de concours omettent la dimension pédagogique du métier. ”. Le communiqué du SGEN fait une allusion à une autre federation en affirmant que “La responsabilité du gouvernement et des organisations syndicales qui n'ont pas combattu les décrets est considérable devant les futures générations d'élèves et de jeunes enseignants.” Allusion à la position de la FSU qui s’était abstenue lors d’un comité technique où se décidaient les décrets concernant l’application de cette réforme. La Fédération syndicale unitaire réagit cependant négativement au projet ministeriel : “ "une vraie réforme de la formation ne peut s'inscrire dans une logique d'économies budgétaires ou s'articuler avec des réformes régressives mais doit permettre une réelle élévation de la qualification de tous les personnels d’enseignement et d’éducation, articulant exigences scientifiques et professionnalisation, intégrant dimensions disciplinaire, didactique et professionnelle.”. Le syndicat étudiant UNEF refuse aussi ces propositions estimant qu'"enseigner est un métier qui s'apprend". "Si de profondes inflexions ne sont pas rapidement apportées au projet de Luc Chatel, le gouvernement prépare les conditions d'une situation explosive dans les universités lors de la mise en oeuvre de la réforme à la rentrée 2010", a encore estimé l'Unef.

Samedi, l’opposition était venue à Dijon pour parler education…
Enfin ! Pouvait-on s’écrier, car on pouvait se féliciter que l'école redevienne un sujet d'intérêt pour les politiques. Même Natacha Polony (avec tous les a-priori et toutes les caricatures dont elle est capable) disait se réjouir dans un article que les politiques s’intéressent de nouveau à l’école. "J'ai fait très attention pour faire ce rassemblement qui est quelque chose de nouveau et pour associer à ce rassemblement, mouvement syndical, associatif. Il faut travailler sur le fond, montrer que soi-même, on ne cherche pas à instrumentaliser" affirmait Vincent Peillon ,l’organisateur de ce rassemblement (c’est aussi le nom du site où on trouvera le compte rendu de cette journée) .
Les nombreuses et diverses personnalités présentes à Dijon pour débattre pouvaient même laisser espérer que le débat dépasse les simplifications et qu’on comprenne qu'on ne peut pas traiter une question complexe avec des réponses simplistes. On pouvait même attendre l’émergence d’un projet. Et puis, Ségolène Royal est arrivée…
Sa présence et le déferlement médiatique autour de sa venue et de la polémique qui en a suivi ont fait oublier le sujet du débat. Jack Lang résume assez bien la situation «Quelle politique de l’éducation? C’est ce dont ils voulaient parler ce week-end et ils ont été empêchés de le faire. Quelle politique d’amélioration de la démocratie, quelle politique pour la jeunesse, pour l’Europe? Voilà de vrais sujets qui sont occultés par des confrontations de personnes».
La députée Aurélie Filippetti, quant à elle, face à ce trop plein du “tout à l’égo” propose de «rétablir la fessée au PS»

Interdire la fessée
Si Aurélie Filipetti dit ceci à propos du PS, c’est que dans le meme temps La députée UMP Edwige Antier veut interdire la fessée
A quelques jours du vingtème anniversaire la Convention internationale des droits de l'enfant, la députée UMP et pédiatre Edwige Antier a annoncé dimanche qu'elle allait déposer une proposition de loi visant à interdire les châtiments corporels, dont la fessée, jugeant la France «à la traîne» de nombreux pays européens. Loin de corriger ou d'éduquer l' «enfant roi», explique-t-elle, la petite claque sur les fesses ne contribue qu'à la banalisation de la violence. «Plus on lève la main sur un enfant, plus il devient sournois, agressif et menteur».
En 2008, le Conseil de l'Europe avait appelé ses Etats membres à interdire la fessée, avec la campagne «Levez la main contre la fessée !» . Une campagne qui avait provoquée une levée de bouclier de plusieurs associations. Jusqu'à présent, dix-huit Etats sur les quarante-sept du Conseil de l'Europe ont interdit tout châtiment corporel.
Cette proposition de loi suscite de nombreuses réactions (comme sur le site de leparisien.fr). L’ineffable Frédéric Lefebvre s’est même exprimé contre cette proposition de loi. De peur que cette punition s’applique à lui même ?

Le temps ne fait rien à l’affaire…
Une société qui voulait distribuer de l'argent dans la rue, samedi 14 novembre près de la Tour Eiffel à Paris, a dû renoncer à son projet pour des raisons de sécurité, alors que 5.000 personnes s'étaient massées sur les lieux, selon la police. Il y a eu des échauffourées et des dégâts matériels qui ont entraîné une dizaine d'interpellations.
Pourquoi parler de cela. Quel rapport avec l’éducation ? En fait, derrière Mailorama la société qui a organisé cet “événement”, on trouve deux personnages qui ont déjà défrayé la chronique. Stéphane Cola, à la fois militant UMP et créateur d’un site de notation des enseignants, Note2be. Et Stéphane Boukris, qui fit déjà scandale au printemps dernier avec le site commercial de devoirs scolaires Faismesdevoirs. Ceux ci avaient dû alors renoncer à leur projet sous la pression du gouvernement et l’opinion.
De quoi désespérer du principe d’éducabilité…

Bonne Lecture...
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Libération.fr du 16/11/09 (certains articles payants)

Bon sens
Par LAURENT JOFFRIN
Sagesse des électeurs, folie des leaders. En tapant l’incruste au rassemblement organisé par son ex-lieutenant Vincent Peillon, Ségolène Royal a transformé une honnête tentative de convergence en show de la désunion. Un colloque de travail consacré à l’éducation, destiné à montrer que l’opposition, dès lors qu’elle travaillait de concert, avait des propositions crédibles à présenter, a été changé en vaudeville socialiste, avec portes qui claquent, répliques assassines et chassés-croisés furibards.
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Mastérisation : Pécresse et Chatel choisissent le pire
Vendredi, le gouvernement a présenté aux syndicats ses décisions pour la mastérisation de la formation et du recrutement des enseignants.
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La sexualité ado traînée dans le tabou
Préjugés, morale, accès au Planning , la contraception reste difficile à obtenir.
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«Si je parle de ça à mes parents, c’est une tarte dans la gueule»
Doutes et certitudes des lycéennes de Lomme, dans la banlieue lilloise
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Duel Peillon/Royal: Filippetti propose de «rétablir la fessée au PS»
La députée PS, tout comme Valls, Fabius, Bartolone ou Moscovici, se désole de la dernière «guéguerre» en date: l'escapade surprise de Royal chez Peillon ce samedi à Dijon
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Vincent Peillon: l'identité nationale commence à l'école (Blog Véronique Soulé)
Voilà une bonne nouvelle. Le débat totalement instrumentalisé par le pouvoir sarkozyste sur l'identité nationale est en train de se muer en un débat sur l'école, creuset républicain par excellence. Vincent Peillon y apporte sa pierre dans un petit livre-interview où il répond à Xavier Darcos. Où l'on voit - une fois n'est pas coutume - un socialiste réfléchir à un vrai sujet de société et non pas se perdre dans les sempiternelles querelles de personnes.
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Pour Peillon, Royal s'est «disqualifiée» pour 2012
L'eurodéputé a déploré la venue de la socialiste, samedi à Dijon, aux rencontres du Rassemblement qu'il organisait avec des représentants du PS, du PRG, du Modem et d'Europe Ecologie. Royal avait fustigé son «dérapage verbal».
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Lang «atterré» par l’attitude de Ségolène Royal
Le député socialiste Jack Lang a fustigé dimanche l’attitude de Ségolène Royal ce week-end à Dijon estimant «qu’elle avait jeté une certaine forme de discrédit» sur le parti socialiste.
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Le Figaro du 16/11/09

Les politiques redécouvrent l'école
À droite comme à gauche, l'éducation redevient un thème de réflexion des partis politiques
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La députée UMP Edwige Antier veut interdire la fessée
La célèbre pédiatre va déposer une proposition de loi visant à interdire ce chatiment corporel, jugeant la France «à la traîne» de nombreux pays européens.
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Vampires : pourquoi les jeunes sont mordus
Après les sorciers à lunettes, les buveurs de sang ! Longtemps réservé à un public adulte amateur de littérature gothique ou fantastique, le vampire est devenu un héros plébiscité de la littérature jeunesse. Enquête sur une nouvelle mode.
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Le Monde.fr du 16/11/09

La réforme de la formation des maîtres reste un vrai casse-tête
Si le but de la réforme de la formation initiale des enseignants était de rebattre totalement les cartes, l'opération est réussie. Xavier Darcos a quitté en juin le ministère de l'éducation nationale avec le sentiment du devoir accompli. Il a laissé à son successeur, Luc Chatel, et à Valérie Pécresse, ministre de l'enseignement supérieur et de la recherche, une bombe à retardement que ces derniers s'efforcent de désamorcer. D'autant que l'héritage résulte de la ligne fixée par le président de la République lui-même : poursuite de la politique de suppression de postes dans l'éducation et revanche idéologique contre les instituts universitaires de formation des maîtres (IUFM), jugés coupables de propager une pédagogie nocive.
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A l’improviste, Ségolène Royal s’invite à Dijon
Elle n’était pas officiellement conviée. Sa présence était même explicitement non désirée mais elle sera là, en vedette, samedi à Dijon. Les grandes retrouvailles du Rassemblement social, écologique et démocrate auront donc lieu en présence de Ségolène Royal. Le site de Désirs d’avenir a fait savoir vendredi en fin d’après-midi que l’ancienne candidate à la présidentielle ferait le déplacement à la demande de François Rebsamen, sénateur-maire de Dijon. Tant pis pour Vincent Peillon, grand ordonnateur de cette journée destinée à faire émerger des convergences entre socialistes, écologistes, centristes et ex-communistes sur le thème de l’éducation. Quelques jours auparavant, le député européen avait fait savoir qu’il ne souhaitait pas convier de « présidentiable » en Bourgogne – pas plus Ségolène Royal que François Bayrou - afin d’éviter toute « instrumentalisation ». Un peu agacé, Vincent Peillon a appris vendredi après midi la nouvelle. Mme Royal ne l’avait pas prévenu. « Je trouve cela dommage quand on ne s’inscrit précisément pas dans un travail de fond, de respect des autres, de travail en commun, de venir un peu perturber le sens de ce qu’on essaie de construire, et qui est fragile » a-t-il commenté.
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A Luynes, professeurs et élèves expérimentent le lycée de demain
Enseigner autrement, c'est possible. Un petit noyau de professeurs du lycée Georges-Duby, de Luynes, en fait l'expérience. Anticipant sur la réforme du lycée annoncée par Nicolas Sarkozy, le 13 octobre, le projet pédagogique en développe certains points (apprentissage des langues étrangères, accompagnement personnalisé des élèves), mais va plus loin encore. C'est toute l'architecture de la journée qui est modifiée. Objectif : accompagner au plus près les élèves sans laisser sur le carreau les jeunes en difficulté.
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Légère hausse du nombre d'élèves germanistes
Après des années de chute, le nombre d'élèves apprenant l'allemand en France repart tout doucement à la hausse.
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Les handicapés aux portes des amphis
Tout employeur de plus de vingt salariés est désormais tenu d'amener son taux d'emploi de personnes handicapées à 6 % sous peine de sanctions financières. Mais administrations comme entreprises peinent à trouver des candidats, en particulier bien diplômés. De fait, les personnes handicapées restent moins diplômées que la population générale. Selon Pôle emploi, un tiers des demandeurs d'emploi handicapés ont un niveau inférieur au CAP ou BEP (contre 21 % dans l'ensemble des publics). C'est notamment sur le terrain de la formation initiale que les progrès restent à faire. En 2008, l'enseignement supérieur comptait 10 544 étudiants handicapés, dont 8 452 à l'université.
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Enseignants et étudiants dénoncent le projet de formation des maîtres
La réforme de la formation des enseignants, un des sujets centraux dans la contestation qu'a connu l'université au printemps, continue de semer la zizanie. Le projet que les cabinets des ministres Valérie Pécresse pour le supérieur et Luc Chatel pour l'enseignement scolaire, ont présenté vendredi 13 novembre comme "définitif" a été accueilli par un tollé général. Au point qu'il pourrait être amendé.
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La Halde ouvre sa première permanence sur un campus universitaire
La Haute autorité de lutte contre les discriminations et pour l'égalité (Halde) a inauguré une permanence, vendredi 13 novembre, sur le campus de Bron de l'université Lumière (Lyon-II).
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L’Humanité du 16/11/09

« Les réformes en cours pour le primaire sont trop graves »
45000 personnes ont, hier, manifesté à Paris contre les réformes du gouvernement. Programme du primaire, suppressions de postes… la colère gronde parmi les enseignants
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« Le gouvernement ne peut pas continuer dans la provocation
Frédérique Rolet, cosecrétaire du SNES-FSU, était dans le cortège parisien.
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Le Parisien (certains articles payants) du 16/11/09

La fessée bientôt interdite?
Edwige Antier , pédiatre et députée de Paris, vient de déposer une proposition de loi pour que les châtiments corporels, dont la fessée, soient interdits.
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L'interdiction de la fessée déchaîne les passions
Au lendemain de la révélation dans nos colonnes du dépôt d’une proposition de loi destinée à interdire la fessée, déposée par la députée (UMP) de Paris Edwige Antier, plusieurs centaines d'internautes ont fait part de leurs commentaires sur notre site Internet.
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«Plus on lève la main sur un enfant, plus il devient agressif »
Edwige Antier explique ses motivations pour interdire la fessée. 
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La Croix du 16/11/09

Pourquoi y a-t-il davantage de garçons que de filles en échec scolaire ?
Sur les 150 000 jeunes qui, chaque année, quittent le système scolaire sans qualification, environ 100 000 sont des garçons. De manière générale, les filles redoublent moins souvent et affichent, du primaire au supérieur, de meilleurs résultats. Auteur d’un essai sur le sujet, Jean-Louis Auduc en détaille les raisons.
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Vers une norme internationale de protection de la vie privée
La « résolution de Madrid » définit les principes qui devraient protéger la vie privée de tous les citoyens, notamment sur Internet
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Les méthodes douteuses d'une entreprise du Web créent une polémique
Les pouvoirs publics et l’entreprise Rentabiliweb se renvoient la responsabilité des incidents provoqués par l’annulation d’une distribution d’argent dans le cadre d’une opération marketing, à Paris
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Les échos (certains articles payants) du 16/11/09

Réforme du lycée : le projet du gouvernement
Le projet de réforme du lycée auquel le gouvernement met la dernière main prévoit une plus forte autonomie des établissements, des troncs communs en première et l'introduction de nouvelles spécialités en terminale.
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A Lyon, des professeurs bénévoles "apprivoisent" la phobie scolaire
De 2 à 3% des enfants souffrent de "phobie scolaire", selon les pédopsychiatres, au point que certains quittent le système éducatif traditionnel : à Lyon, une association de professeurs bénévoles leur dispense des cours individuels pour leur redonner le goût de l'école.
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Près d'un tiers des élèves absents: fermeture d'un collège dans le Cher
Le collège Jean-Rostand de Saint-Germain-du-Puy, près de Bourges (Cher), a été fermé vendredi soir pour six jours en raison d'une suspicion de cas groupés de grippe H1N1 touchant près d'un tiers des élèves, a-t-on appris samedi de source préfectorale.
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20 minutes du 16/11/09

La fessée, «c'est toujours un échec de l'autorité parentale»
Stephan Valentin, docteur en psychologie, explique pourquoi il s'oppose à la fessée...
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Rue89 du 16/11/09

La députée UMP Edwige Antier veut interdire la fessée
La pédiatre et députée UMP Edwige Antier a déposé mercredi dernier une proposition de loi visant à interdire les châtiments corporels, dont la fessée. C'est ce qu'elle annonce dans Le Parisien/Aujourd'hui en France de ce dimanche.
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Ouest-France du 16/11/09

Rien vu...

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Le Journal du Dimanche du 16/11/09

Royal-Peillon, rupture publique
Au PS, le linge sale se lave en famille.. et en public. Après avoir subi la présence de Ségolène Royal à son rassemblement bourguignon ce week-end, Vincent Peillon attaque bille en tête celle qu'il a soutenu lors du congrès de Reims. "Il n'y a pas de courant Royal", assure Vincent Peillon.
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Le Nouvel Obs Permanent du 16/11/09

Une députée UMP veut interdire la fessée
La députée UMP de Paris, Edwige Antier, a déposé une proposition de loi pour interdire les châtiments corporels dont la fessée. La loi pourrait être inscrite dans le Code civil.
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L’Express.fr du 16/11/09

Pourquoi Ségolène Royal a tapé l'incruste à Dijon?
Si Ségolène Royal s'est invitée au rassemblement initié par Vincent Peillon, c'est pour ne pas laisser le champ libre à son ex-lieutenant et peser sur la constitution des listes pour les régionales.
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Faut-il bouder la fessée?
Une députée UMP veut faire interdire les châtiments corporels. Une main basse sur la fessée qui suscite le débat. Et vous, êtes-vous partisans de son interdiction?
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Le Café Pédagogique du 16/11/09

Formation des enseignants : Les réactions des syndicats
Les ministres de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur ont présenté le 13 novembre leur projet de réforme de la formation des enseignants. Il rencontre l'opposition des syndicats.
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Formation des enseignants : on enterre la professionnalisation ?
Enseigner c'est inné ou acquis ? Lancée depuis plus d'un an, la réforme de la formation des enseignants arrive à son terme. Le ministre a présenté le 13 novembre son projet aux syndicats. Pour Jean-Louis Auduc, directeur adjoint d'IUFM, qui commente pour le Café la réforme depuis ses débuts, ce projet enterre la formation professionnelle.
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Médiapart (accès payant) du 16/11/09

Retour à Sciences-Po, un mois après l'enquête de Mediapart
Où en est la situation à Sciences-Po un mois après l'enquête de Mediapart? Consultation interne, conférence de presse du directeur commune avec sa ministre, Valérie Pécresse, devant un parterre de lycéens de ZEP, séances d'autopromotion sur le blog personnel de Richard Descoings: depuis le début du mois de novembre, la direction de l'établissement communique à tout-va, sur tous les fronts, tant en interne que vers l'extérieur.
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De la pilule au passeport
Par claude lelièvre
Après avoir autorisé la délivrance de la ‘' pilule du lendemain'' dans les établissements secondaires en janvier 2000, Ségolène Royal vient de mettre en place le « Pass'Contraception ».
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Une sélection dans les dépêches du 16/11/09

Vives critiques syndicales contre le projet de formation des enseignants
Les modalités de la réforme de la formation des enseignants, présentées vendredi aux syndicats, ont suscité une levée de boucliers, car selon eux l'aspect pédagogique de la formation est sacrifié et l'année de master 2 (BAC+5) sera trop lourde pour les étudiants.
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Le gouvernement maintient les futurs concours d'enseignants en master 2
Les ministères de l'Education nationale et de l'Enseignement supérieur ont dévoilé aux syndicats les modalités de la réforme quasi-définitive de la formation des enseignants, avec notamment les concours en master 2 (bac+5), a-t-on appris lundi au ministère de l'Education nationale.
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Venue de Royal à Dijon: Hue la met en garde contre "la politique spectacle"
L'ancien numéro un du Parti communiste, Robert Hue a déploré lundi la "venue impromptue" de Ségolène Royal à Dijon ce week-end, la mettant en garde contre "la politique spectacle".
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Régionales: Pécresse dénonce l'"inaction" de la région dans la construction d'un lycée
Valérie Pécresse, chef de file de l'UMP pour les régionales en Ile-de-France, a dénoncé lundi à Lognes (Seine-et-Marne) l'"inaction" de la région Ile-de-France dans la construction d'un lycée dont le chantier a été arrêté en 2001.
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Revue de presse du vendredi 13 novembre 2009

2009-11-13T16:26:00.001+01:00

Comment relancer l'ascenseur social ?- Royal/Chatel : la pilule ne passe pas…- La gauche va (enfin) parler de l’école - Pas d'écran avant trois ans -

Comment relancer l'ascenseur social ?
Pendant longtemps, la promesse de la société française était que nos enfants pourraient accéder à une position sociale meilleure et à de meilleures conditions de vie. Mais depuis le milieu des années 90, l’ ”ascenseur social”, pour reprendre une formule facile, semble bloqué.
Aujourd’hui, plusieurs livres ( Camille Peugny , Eric Maurin ,…) discutent l’idée d’un “déclassement” (débat passionnant Maurin/Peugny dans La Croix) qui serait marqué par le développement de la précarité et la dévalorisation des diplômes. C’est dans le cadre de ce débat que La Croix nous propose un dossier avec pour titre “Comment relancer l'ascenseur social ”
Louis Maurin, directeur de l’Observatoire des inégalités considère que le redémarrage de l’ascenseur social passe par un gros travail sur l’école : «Quand on regarde les études internationales, on voit que c’est en France que le milieu social joue le plus grand rôle sur la réussite scolaire. C’est là qu’il faudrait agir, or c’est là qu’on ne fait rien !»
Sur le constat, en tout cas, une étude présentée jeudi 12 novembre par l’Insee montre que l’origine sociale influence durablement la réussite scolaire . Elle s’intéresse aux « bacheliers de première génération». Les jeunes gens dont aucun des deux parents n’a obtenu le baccalauréat constituent aujourd’hui la moitié des bacheliers (contre un quart au début des années 1980). Mais leur parcours scolaire reste sensiblement différent de celui des personnes issues de familles dans lesquelles le père et/ou la mère détiennent ce diplôme. Ainsi, les bacheliers de première génération optent plus souvent que les autres pour un baccalauréat professionnel ou technologique. De même, ils « intègrent moins souvent une classe préparatoire aux grandes écoles et ils poursuivent aussi moins fréquemment leurs études dans une grande école au terme des trois premières années d’enseignement supérieur », notent les auteurs du document. Il y a donc ce que les sociologues appellent une “ambition différentielle” . Chaque catégorie sociale n’a pas les mêmes ambitions pour ses enfants et les inégalités de réussite, qui interviennent très tôt, s’expliquent par les disparités de capital culturel et économique dont disposent les familles mais aussi par l’attitude qu’elles adoptent vis-à-vis de l’école.
Si le déclassement, réel ou fantasmé, concerne toute la société et en particulier le monde du travail, il interpelle aussi en particulier l’école. Pourquoi l’ascenseur social est-il bloqué ? Pourquoi l’école Française, comme le rappelait plus haut Louis Maurin, est-elle inégalitaire et ”bonne pour les bons et très mauvaise pour les faibles” . Pourquoi produit-elle de l’échec ? . Sur ce point, les experts consultés par La Croix retrouvent un certain consensus. Pour Louis Maurin, de l’observatoire des inégalités , « l’école française, calquée sur l’élitisme républicain, entretient une série de valeurs – le goût pour la notation, l’aberrante hégémonie des maths, la crispation sur l’orthographe, la dualité entre fac et grandes écoles, etc. – qui exclut toute une série de jeunes.». Pour Camille Peugny “il faut repenser le rôle de l’école et, pour sécuriser les parcours, multiplier les secondes chances, les troisièmes chances. De nombreux pays européens – Pays-Bas, Suède, Danemark, Finlande – ont des dispositifs efficaces qui permettent une formation tout au long de la vie. ” Eric Maurin, de l’ ENS, complète “Il faudrait importer aussi une nouvelle manière de concevoir la réussite scolaire et sociale. En France, l’école n’est pas seulement un lieu d’acquisitions de compétences valables sur le marché du travail, elle est aussi une institution d’élévation de l’être, de révélation de sa dignité profonde… […] Beaucoup de gens n’ont pas envie, culturellement, de ce changement-là. ”

Royal/Chatel : la pilule ne passe pas…
Le conseil régional de Poitou Charentes a annoncé hier jeudi qu’il allait envoyer des “chèques contraception” dans les lycées de la région. Ils seront “donnés par l'intermédiaire des infirmières scolaires”, a ajouté Ségolène Royal, la présidente de Poitou-Charentes. Ils contiennent des tickets pour «une consultation médicale gratuite», «pour accéder à l'achat de contraceptifs», «pour faire les analyses médicales» et «pour faire une visite de contrôle». «On donne bien la pilule du lendemain dans les établissements scolaires, c'est encore mieux de prévenir», a t-elle ajouté.
Cette annonce a provoqué un début de polémique. Luc Chatel, ministre de l'Education, a marqué sa ferme opposition: «Nous avons affaire à des élèves mineurs. L'autorité parentale est quelque chose qui compte. L'Education nationale n'a pas à se substituer au planning familial, seul autorisé à prescrire des contraceptifs à un enfant mineur», a t-il déclaré.
Ségolène Royal réplique que l'initiative "adoptée à l'unanimité des conseillers généraux a bien sûr été mise en place en coordination avec le planning familial, qui est souvent très éloigné des lycées ruraux".
Un rappel, fourni utilement par Le Monde : au niveau national, le nombre d'IVG est toujours au-dessus de 200 000 par an. Selon les dernières données disponibles, 13 230 jeunes filles âgées de 15 à 17 ans en auraient subi une en 2006 contre 10 722 en 2002.

La gauche va (enfin) parler de l’école.
Samedi 14 novembre, à Dijon, la gauche parlera de l'école, du projet républicain et donc de l'identité nationale. Les "premières rencontres du Rassemblement", qui regroupent des Verts, des centristes du MoDem, d'ex-communistes et des radicaux de gauche aux côtés de socialistes, seront consacrées à ce thème. L’un des fondateurs de ce Rassemblement, le député européen socialiste Vincent Peillon, répond au journal Le Monde "l'identité nationale française ne se définit pas par rapport à l'étranger, l'immigration, la race ou le sol, elle se définit par rapport à l'école".
“Le projet républicain s'est construit autour et avec l'école, précise Vincent Peillon. Et quand l'école est en crise, la nation est en crise, car elle en est la colonne vertébrale." Et "l'état des lieux n'est pas bon", dit-il : "Des professeurs meurtris", "un grand nombre d'élèves qui sortent sans qualification", "une reproduction sociale qui pénalise le projet républicain".
L'idée est donc de "définir un projet moderne", qui n'est pas celui du retour à un hypothétique âge d'or républicain, mais de "réussir la massification". L'école accueille tous les enfants, elle doit maintenant tous les faire réussir. Le Rassemblement de samedi devrait définir "les grandes lignes d'un nouveau contrat entre l'école et la nation".
Un projet ambitieux où l’on retrouve la problématique de l’ascenseur social évoquée plus haut. Un projet dont on espère qu’il ne sera pas perverti par la seule question — certes importante – des moyens. On ne peut réduire l’ambition démocratique de la réussite de tous à cette seule question. Il faut aussi changer l’école si on veut faire évoluer la société…

Pas d'écran avant trois ans
A l'occasion des vingt ans de la convention internationale de l'enfant, le Conseil supérieur de l'audiovisuel (CSA) lance le 20 novembre une campagne pour sensibiliser les parents à l'impact de la télévision sur les jeunes enfants. Pour cette campagne qui se déroulera sur trois jours, le CSA propose aux diffuseurs slogans, logo et affichette à télécharger, avec des messages comme «Pas d'écran avant trois ans», «La télévision, c'est mieux quand on en parle», aux diffuseurs. Et le CSA d’énumérer les risques qui guettent les moins de 3 ans accros à la télévision: «Passivité, retards de langage, agitation, troubles du sommeil, de la concentration, dépendance aux écrans.»

Bonne Lecture...
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Libération.fr du 13/11/09 (certains articles payants)

Les chèques contraception de Royal ne plaisent pas à Chatel
La présidente de Poitou-Charentes veut distribuer dans les lycées de sa région des chèques contraception pour mineures, malgré l'opposition du ministre de l'Education nationale.
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Le Figaro du 13/11/09

«Chèques-contraception» : Royal ira jusqu'au bout
Malgré l'opposition du ministre de l'Education, la présidente de Poitou-Charentes a annoncé qu'elle allait envoyer dès lundi des colis contenant ces chèques à une centaine de lycées de sa région.
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Le nombre d'avortements continue de progresser chez les mineures
Si le nombre d'interruptions volontaires de grossesse (IVG) est en hausse de 1,8% depuis 1995 (210 664 en 2004), c'est surtout l'augmentation de leur nombre chez les mineures qui est notable, particulièrement depuis 1990. Selon l'étude de la Drees, elles étaient 11 500 en 2004, soit une jeune fille entre 15 et 17 ans sur 100.
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Le Monde.fr du 13/11/09

Ségolène Royal veut rendre la contraception plus accessible aux mineures
Malgré l'opposition de Luc Chatel, Ségolène Royal affirme que les "chèques-contraception" pour mineures qu'elle a imaginés en tant que présidente de Poitou-Charentes vont être envoyés dans les lycées de la région. Chaque chèque-contraception, en principe distribuable par les infirmières scolaires, doit donner accès à "une consultation médicale gratuite", "pour accéder à l'achat de contraceptifs", "pour faire des analyses médicales" et "effectuer une visite de contrôle".
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En Poitou-Charentes, Ségolène Royal offre des "chèques contraception" aux lycéennes
Entre Ségolène Royal et Luc Chatel, la pilule ne passe pas. La pilule ou plutôt le chèque qui permet d'obtenir une prescription contraceptive. La présidente (PS) de la région Poitou-Charentes a décidé de poster, lundi 16 novembre, des "colis contraceptifs" à destination des infirmières scolaires des lycées de sa région.
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Face au débat sur l'identité nationale, la gauche met l'accent sur l'avenir de l'école
Samedi 14 novembre, à Dijon, la gauche parlera de l'école, du projet républicain et donc de l'identité nationale. Les "premières rencontres du Rassemblement", qui regroupent des Verts, des centristes du MoDem, d'ex-communistes et des radicaux de gauche aux côtés de socialistes, seront consacrées à ce thème. Or, déclarait l'un des fondateurs de ce Rassemblement, le député européen socialiste Vincent Peillon, le 11 novembre aux "Questions du mercredi" (France Inter-Le Monde avec Dailymotion), "l'identité nationale française ne se définit pas par rapport à l'étranger, l'immigration, la race ou le sol, elle se définit par rapport à l'école".
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"Les enfants d'immigrés croient dans l'école"
C hercheur pour le ministère de l'éducation, Jean-Paul Caille publie dans France, portrait social - rendu public par l'Insee vendredi 13 novembre - une étude sur les bacheliers, premiers dans leur famille à décrocher ce diplôme. Au sein de ce groupe, émerge la catégorie spécifique des enfants d'immigrés.
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L’Humanité du 13/11/09

CGT-FSU, des liens en formation
Les deux syndicats ont organisé, mardi, à Caen, un colloque sur la formation permanente et sont décidés à mettre en avant des objectifs communs.
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Le Parisien (certains articles payants) du 13/11/09

Val d’Oise : L’inquiétante hausse de la violence scolaire
En trois ans, dans les collèges et lycées ,les agressions contre les élèves ont bondi de 55 %. L’inspection académique s’attaque au phénomène avec la police et la justice.
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Oise : Ces parents d’élèves protègent les enfants placés
L’affaire des deux enfants placés que veulent récupérer les services sociaux tourne au bras de fer. Le département demande le recours à la force.
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La Croix du 13/11/09

Comment relancer l'ascenseur social
Avec la fin de « l’emploi à vie », la formation devrait permettre de rebondir entre deux emplois
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Le déclassement social en France
Cette notion renvoie à diverses situations. Le déclassement décrit la situation vécue par des jeunes qui occupent des emplois pour lesquels ils sont surqualifiés, ce qui aboutit à une dévalorisation de leurs diplômes, ou qui doivent faire face à des ruptures de carrière qui font chuter leur niveau de vie. Mais le déclassement peut aussi être intergénérationnel : il correspond alors au fait que les enfants se retrouvent plus bas que leurs parents dans l’échelle sociale. Il produit un sentiment de frustration dû à la différence entre les aspirations des jeunes et les possibilités réelles de concrétisation.
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A parents diplômés, bacheliers plus ambitieux
Une étude présentée jeudi 12 novembre par l’Insee montre que l’origine sociale influence durablement la réussite scolaire
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A parents diplômés, bacheliers plus ambitieux
Une étude présentée jeudi 12 novembre par l’Insee montre que l’origine sociale influence durablement la réussite scolaire
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Les échos (certains articles payants) du 13/11/09

Les enfants de non-bacheliers brident leurs ambitions
Selon une étude de l'Insee, les enfants de parents n'ayant pas décroché le bac sont freinés dans leurs études. Leurs résultats scolaires sont moins bons et certains évitent les voies générales alors qu'ils auraient tout à fait les moyens d'y entrer.
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Les frais de scolarité à l'étranger ne seront plus intégralement remboursés
Souhaité par Nicolas Sarkozy, le remboursement des frais de scolarité dans les lycées français de l'étranger est aujourd'hui d'autant plus contesté que le gouvernement réclame l'effort de tous pour réduire le niveau des déficits publics. Le député centriste François Rochebloine, rapporteur au nom de la commission des Affaires étrangères, a fait adopter un amendement à la loi de Finances 2010, la semaine dernière, pour plafonner cet avantage.
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20 minutes du 13/11/09

Gare à la télévision pour les moins de trois ans
Le Conseil supérieur de l'audiovisuel lance le 20 novembre une campagne pour sensibiliser les parents à l'impact du petit écran sur les jeunes enfants.
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Ces élèves condamnés à imiter leurs parents
Selon l’Insee, le manque de motivation limite le parcours scolaire...
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Les polyglottes ont du muscle
Hormis l'anglais, vous êtes nul en langues ? Les jeux permettent d'apprendre
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Rue89 du 13/11/09

La « peur du déclassement », un décor qui cache la rupture sociale
Déclassement ou peur du déclassement ? Le débat qui s'instaure depuis la sortie du dernier livre d'Eric Maurin pourrait permettre à nos élites de feindre d'ignorer plus longtemps la réalité du malaise qui touche la société française. Ce débat, qui ne manque d'intérêt ni intellectuel ni politique, fait pourtant l'impasse sur la dimension géographique de la crise sociale qui frappe notre société. A la lumière de l'analyse spatiale des classes sociales en France on peut sans peine établir que, nonobstant son talent, Eric Maurin livre une analyse partielle et partiale du « déclassement » et que ses thuriféraires, quant à eux bien moins innocents, y trouvent motif à nier la réalité sociale du pays.
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Ouest-France du 13/11/09

Rien vu...

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Le Journal du Dimanche du 13/11/09

Contraception: Royal vs Chatel
La socialiste Ségolène Royal poursuit sa lutte en faveur de la contraception des mineures avec le lancement, en Poitou-Charentes, des "chèques contraception". Une initiative régionale fustigée par le gouvernement et le ministre de l'Education nationale, Luc Chatel.
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Le Nouvel Obs Permanent du 13/11/09

Ségolène Royal confirme l'envoi des chèques contraception
Malgré les critiques du ministre de l'Education, la présidente de Poitou-Charentes s'est dite "bien décidée" à distribuer ces chèques à une centaine de lycées de sa région.
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L’Express.fr du 13/11/09

Polémique Royal/Chatel sur la contraception dans les lycées
Ségolène Royal veut envoyer des chèques contraception pour les mineures dans les lycées de Poitou-Charentes dès la semaine prochaine, malgré la vive opposition du ministre de l'Education nationale Luc Chatel.
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"La télévision gêne le développement de l'enfant de moins de 3 ans"
Le CSA s'apprête à lancer une campagne de prévention sur les dangers de la télévision sur les enfants de moins de trois ans. Serge Tisseron, pédopsychiatre et auteur de l'ouvrage Les dangers de la télévision pour les bébés, a participé à l'élaboration de cette campagne. Entretien.
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Avis aux parents désemparés
Sur les sujets qui fâchent ou inquiètent, les conseils d'un spécialiste de l'adolescence.
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Le Café Pédagogique du 13/11/09

Lycée : Les propositions ministérielles au 10 novembre
Des équipes pédagogiques obligées à se mettre en projet, un lycée davantage tourné vers les élèves avec une classe de terminale sensiblement modifiée, c'est ce que décrit un document de travail confidentiel, établi le 10 novembre, que le Café s'est procuré. Le Café vous propose la réforme du lycée telle que le ministère la voit à cette date.
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Lycée : Une équation à plusieurs inconnues
Éditorial de François Jarraud
Reconnaissons au projet de réforme du lycée qu'il s'attaque à plusieurs points faibles du lycée français et que, sans prétendre mettre l'élève au centre, il entend se préoccuper de son travail et de sa réussite. On appréciera qu'il veuille développer l'autonomie et la citoyenneté active des élèves. On goûtera également qu'il donne plus de place à l'aide à l'orientation, au soutien scolaire, à la vie lycéenne (même si sur ce dernier point on sait qu'il y a loin des intentions aux actes…). Plus généralement on soutiendra le projet de donner plus de responsabilité et d'autonomie aux jeunes comme aux adultes.
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Médiapart (accès payant) du 13/11/09

Rien vu...

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Une sélection dans les dépêches du 13/11/09

Royal juge "désolant" que Chatel s'oppose aux chèques contraception
Ségolène Royal a jugé "désolant" jeudi, qu'à propos de son projet de chèques contraception aux lycéennes de sa région, le ministre Luc Chatel ait considéré que "l'Education nationale n'a pas à se substituer au planning familial".
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Manifestation avant le vote du budget de l'Enseignement supérieur
Quelque 200 personnes, selon les syndicats, se sont rassemblées vendredi devant l'Assemblée nationale à l'appel de dix syndicats pour protester contre le projet de budget de l'Enseignement supérieur et de la Recherche examiné le même jour, a constaté une journaliste de l'AFP.
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Chèques contraception: Poisson (UMP) dénonce le "comportement irresponsable" de Royal
Le député UMP Jean-Frédéric Poisson, proche de Christine Boutin, a dénoncé vendredi le "comportement irresponsable" de Ségolène Royal, jugeant "dangereuse" sa proposition de chèques-contraception pour mineures.
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Revue de presse du jeudi 12 novembre 2009

2009-11-12T19:11:00.001+01:00

Des SES pour tous ! – La galère des “sans bahut” – les collégiens et Internet – Soyez gentils vendredi -

Pour un enseignement de SES pour tous
C’est le “fait du jour” pour le Café Pédagogique. Après les comptes-rendus des syndicats sur la réunion multilatérale de lundi dernier (toujours pas de compte-rendu officiel), les professeurs de SES se sentent menacés à deux niveaux.
Tout d’abord sur la nature même de leur enseignement. Dans une dépêche AEF, un des participants déclare même, à propos de la série ES « la seule information, c'est qu'il compte séparer enseignement social et enseignement économique, ce qui risque de fortement déplaire aux enseignants de SES. ». Il y a quelques temps, Richard Descoings, auteur du rapport sur la réforme du lycée avait qualifié, dans une tribune, de “non-sens” la conjonction entre économie et sciences sociales. On voit donc qu’il y a une continuité dans l’action du cabinet deChatel.
La menace concerne aussi la place des SES dans l’architecture du lycée de demain. En seconde, il ne s’agirait que d’une heure et demie d’enseignement de détermination et d’une manière plus général on assiste à une mise en concurrence (un contournement ?) avec d’autres enseignements créés pour la circonstance tels que « la connaissance du monde contemporain » ou bien encore les « principes fondamentaux de l'économie».
Estimant la place des SES menacée par la nouvelle réforme, l'APSES lance une pétition pour obtenir un enseignement de SES pour tous les lycéens de seconde. Dans le Café Pédagogique, on pourra lire aussi un entretien avec Sylvain David, président de l’APSES . Il s’interroge : “ Une fois encore, l'institution demande aux SES de justifier leur présence au sein de la formation dispensée aux lycéens. Alors même que le ministère élabore le lycée du XXIe siècle, il s'obstine, quitte à aller contre une demande très largement partagée, à refuser de pallier la carence en formation en sciences économiques et sociales qu'un grand nombre de personnes ou d'organismes déplorent. Cela est très étonnant.” . Pour lui, et pour la quasi-totalité des profs de SES, il s’agit d’un “enjeu démocratique important ” L'enseignement de SES (comme en témoigne un des derniers numéros des Cahiers Pédagogiques) est surtout un enseignement de culture générale dont l'objectif est de former les élèves aux démarches propres aux différentes sciences sociales (et pas seulement à l'économie) afin de les aider à mieux se repérer dans la société dans laquelle ils vivent.
Évidemment, on peut avoir une lecture de tout ce qui précède en termes simples de “logique corporatiste” et de lutte d’influence des “lobbies disciplinaires”. Et on conviendra bien volontiers que cette dimension existe. Mais on rappellera aussi que cette critique est souvent portée par des personnes qui peuvent se payer le luxe de raisonner ainsi car elles sont, elles, dans des disciplines peu menacées. Et puis surtout, on peut admettre que cette discipline est un peu trop souvent sommée de “montrer ses papiers” et de justifier de son identité. On voit aussi l’enjeu politique (et pédagogique) qu’il peut y avoir derrière la volonté de dissocier l’économie et la sociologie et de marginaliser cet enseignement.
Plusieurs questions se posent alors. Les disciplines scolaires doivent-elles être l’exact prolongement des disciplines savantes ? L’apprentissage des ” fondamentaux” doit-il être forcément un préalable à la confrontation à des “questions vives” ? Quel rôle doit avoir le politique (et les groupes de pression) dans la définition de ce qui doit être enseigné ? A t-on besoin des sciences sociales et de la démarche des SES dans la formation des citoyens de demain ? Autant de questions que posent les enseignants de SES et les signataires de la pétition .

La galère des "sans-bahut"
L’Humanité nous alerte sur “ La galère sans fin des sans-bahut”
Plus de deux mois après la rentrée scolaire, de nombreux élèves, notamment dans la filière professionnelle, sont toujours sans affectation scolaire. Ils sont près d’un millier en Seine-Saint-Denis. Un exemple ? Sur la Seine-Saint-Denis, on comptait une quinzaine de BEP sanitaire et social mais aujourd’hui, il n’existe qu’un bac professionnel équivalent (service proximité vie locale), avec quatre classes sur l’ensemble du département. « À ces jeunes sans affectation , le rectorat propose de faire un autre choix, explique Michel Hervieu, responsable local de la FCPE. Mais vous croyez qu’un élève qui voulait faire BEP boulangerie et se retrouve en BEP plomberie va aller sérieusement en cours ? L’orientation, ce n’est pas du remplissage… »

Les collégiens et Internet
Selon une enquête pour la fédération La Voix de l'Enfant. 87% des enfants seraient déjà tombés sur du contenu choquant sur Internet.
C’est dans 20 minutes qu’on apprend ce chiffre et d’autres encore sur le rapport des jeunes avec Internet. 97% des collégiens interrogés (33 418 jeunes âgés de 11 à 15 ans) déclarent avoir Internet à la maison, contre 93% l'an dernier. 51% ont un ordinateur dans leur chambre (46% dans le baromètre précédent). 80% disent se faire aider par Internet pour leurs devoirs, 77% utilisent les messageries, mails et chats, 62% recourent à Internet pour la musique et le cinéma, 55% pour les jeux, 41% pour des informations diverses et 35% pour suivre l'actualité. Les enfants interrogés téléchargent de la musique (51%), des jeux (35%), des films, clips et séries télévisées (21%) et près d'un sur deux (45%) est déjà tombé sur des images ou contenus choquants en les ayant téléchargés.
On ne naît pas internaute, on le devient.. Il serait donc utile, plutôt que de diaboliser cet outil, de proposer une éducation aux usages de l’Internet.
On peut aussi faire réfléchir les jeunes à la gestion de notre identité numérique. C’est ce que souligne Emmanuel Hoog, en rappelant les propos de Barack Obama face à de jeunes écoliers : “je voudrais que vous tous fassiez attention à ce que vous postez sur Facebook, parce que, à l'époque de YouTube, quoique vous fassiez, on vous le ressortira à un moment ou un autre de votre vie. Et quand on est jeune, on fait des erreurs, on fait des trucs idiots ”Le président de l’Institut National de l’Audiovisuel, qui signe cette chronique, met lui aussi en garde les internautes : leurs moindres propos peuvent rester gravés dans le «marbre du numérique». Et il propose “ l'invention d'un véritable habeas corpus numérique garantissant à chaque citoyen non seulement un contrôle réel et effectif sur ses données, c'est-à-dire sa vie, mais aussi un véritable droit à l'effacement des traces, c'est-à-dire à l'intimité ”. Des sénateurs vont dans le même sens puisqu’ils viennent de faire une proposition de loi pour « le droit à l’oubli numérique » qui va plus loin que l’idée d’une charte proposée par Nathalie Kosciusko-Morizet.

Vendredi, soyez gentils
Il y a des journées pour tout… Entre la Journée internationale de lutte contre le terrorisme et celle des diabétiques, Le JDD.fr nous apprend que cevendredi (13 !) est la journée mondiale de la gentillesse.
La gentillesse est souvent vue de manière péjorative comme une faiblesse ou une vulnérabilité (“Je ne veux pas être méchante, mais c’est vrai qu’elle est gentille” est une des phrases cultes du Père Noël est une ordure”). Pourtant, les scientifiques ont réhabilité les émotions positives. Le cancérologue suédois Stefan Einhorn, auteur du bestseller L’Art d’être bon. Oser la gentillesse (Belfond), a notamment révélé que les personnes altruistes possédaient de meilleures défenses immunitaires et vivaient en moyenne plus longtemps. Les bonnes actions stimulaient la production de sérotonine, un des principaux neurotransmetteurs du système nerveux central, qui influence l’humeur et intervient dans l’inhibition, l’agressivité et le rapport à la souffrance. Elles entraîneraient aussi une diminution du cortisol, une des hormones du stress et seraient un puissant antidépresseur.
Il faudrait donc faire le bien pour se faire du bien. Même si les méchants se font plus remarquer (des noms !), les gentils vivent plus vieux…

Bonne Lecture...
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Libération.fr du 12/11/09 (certains articles payants)

Rien vu...

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Le Figaro du 12/11/09

Identité nationale : les 200 questions posées aux Français
Pour lancer le grand débat sur l'identité nationale, un kit qui recense quelque 200 questions va être mis à la disposition des préfets. Le Figaro s'en est procuré un exemplaire.
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Le président, Internet et le Petit Poucet
Le PDG de l'Institut national de l'audiovisuel, qui vient de faire paraître «Mémoire année zéro» , met en garde les internautes : leurs moindres propos peuvent rester gravés dans le «marbre du numérique».
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Le Monde.fr du 12/11/09

L'identité nationale, un débat multidimensionnel
La question de l'identité nationale suscite toujours autant de débats. Le Monde.fr publie ces quatre points de vue sur un sujet controversé.
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Identité nationale et langue française par Alain Bentolila
Comment peut-on parler d'identité nationale sans prendre l'engagement que le pouvoir linguistique soit équitablement distribué sur notre territoire ? Les inégalité linguistiques que l'on tolère parfois avec complaisance défont notre tissu social et encouragent les communautarismes.
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Des problèmes de nature plus culturelle qu'identitaire, par Jean-Pierre Asselin de Beauville
Ce débat est dépassé. En effet, quelle valeur accorder à une telle discussion alors même que les nations sont pratiquement toutes engagées dans des processus d'intégration au sein d'ensembles supra-nationaux ? La France est maintenant bien insérée dans la construction de l'Union européenne et l'on connaît les conséquences, souvent décriées, des abandons de souveraineté qui s'ensuivent. Cette insertion progressive des nations au sein d'ensemble plus vastes est une donnée historique qui concerne quasiment la totalité des pays du monde contemporain. Parallèlement à ces mouvements intégrationnistes, la mondialisation produit un renforcement des flux migratoires essentiellement des pays les plus pauvres vers les plus riches. Ces mouvements viennent à leur tour affaiblir les identités nationales en renforçant les pôles culturels au sein des pays. Le phénomène de "différenciation" des communautés culturelles émigrantes au sein des pays d'accueil leur pose aujourd'hui de plus en plus de problèmes, d'autant plus que, par ailleurs, ils traversent souvent une crise économique plus ou moins sévère. Le "mal des banlieues" en France, le grand déballage auquel ont donné lieu les audiences publiques de la commission mise en place par le gouvernement du Québec afin d'établir un rapport sur la question des "accommodements raisonnables" (sorte de compromis réglementaire destiné à adapter le droit québécois à la demande spécifique d'un membre d'une communauté culturelle), le renforcement des protections aux frontières du sud des Etats-Unis ou aux frontières de l'Union européenne, l'affaire des caricatures de Mahomet au Danemark, les refus français et néerlandais du Traité constitutionnel européen… Tous ces exemples témoignent des conséquences de cette différenciation.
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La France sous contrôle identitaire ? Une lecture anthropologique, par Michel Agier
Au lendemain de l'élection présidentielle de mai 2007, la création du ministère de l'identité nationale a lancé sur la scène publique des mots qui désignent l'étranger séparé d'un "nous" national. Ils furent dans le même temps les mots d'un mystérieux secteur de gouvernement dont on ne voyait pas bien la fonction, submergée par tant de symboles : "identité" comme cause nationale, "intégration" comme autre mot de l'exclusion, "immigration" comme problème identitaire… Une initiative gouvernementale agressive, mais juste politicienne, disait-on (plaire à l'extrême droite pour "neutraliser" le FN ?). Les mots des sciences sociales étaient retournés, instrumentalisés, les chercheurs et les militants associatifs et politiques se sentaient concernés pour en débattre, préciser leurs idées. Mais le ministère et le président Sarkozy n'ont pas franchement poursuivi le débat ! Pendant ce temps, le ministère de l'immigration et de l'identité nationale a constitué non pas son "objet" mais ses "objectifs", affichés, chiffrés : 27 000 expulsions d'étrangers par an. Et soudain, contre toute attente, un "débat" est annoncé. Non pas pour discuter de l'existence même de ce ministère mais pour décider "sans tabou" de ce que doit être l'identité nationale…
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L'Etat ne peut donner et imposer une définition de l'identité nationale, par Dominique Lefebvre
C'est une vision glacée et glaçante de la Nation ramenée au niveau d'un règlement préfectoral, une identité nationale pensée comme une liste d'attributs permettant de reconnaître les bons Français des autres, en l'occurrence les personnes d'origine étrangère qui menaceraient l'identité de la France, que nous propose Eric Besson. Ce n'est en réalité là qu'un hochet électoral pour une droite désinhibée et ses nouveaux zélotes à l'instar de notre ministre fraîchement converti qui semble vouloir toujours davantage faire la preuve à tous qu'il est vraiment de droite, pour ne pas dire plus hélas. L'identité française est aujourd'hui plurielle et métissée, donc complexe et difficile à définir.
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La mise en oeuvre du dixième mois de bourse inquiète les étudiants
Les déclarations de la ministre de l'enseignement supérieur, Valérie Pécresse, sur les modalités du dixième mois de bourse étudiante, sèment le trouble.
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Luc Chatel veut "laisser une marge de manœuvre" aux établissements
Le ministre de l'éducation, Luc Chatel, a souhaité, jeudi 12 novembre à Clermont-Ferrand, que chaque établissement puisse avoir une "marge de manoeuvre" dans la mise en place des deux heures d'accompagnement personnalisé, principale nouveauté de la réforme des lycées.
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L’Humanité du 12/11/09

La galère sans fin des sans-bahut
Plus de deux mois après la rentrée scolaire, de nombreux élèves n’ont toujours pas trouvé d’établissement. Ils sont près d’un millier en Seine-Saint-Denis.
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Débrayage au lycée pro de Dignes-les-bains
Les professeurs du lycée professionnel Alphonse-Beau-de-Rochas, à Dignes (Alpes-de-Haute-Pprovence), ont décidé, hier matin, d’un débrayage pour dénoncer les conditions dans lesquelles ils travaillent depuis la rentrée des vacances de la Toussaint. « C’est un débrayage et non pas une grève car nous souhaitons travailler mais dans des conditions acceptables », explique Marielle Bruel, professeur de secrétariat sur le site de la Provence. En raison d’un retard dans les travaux d’aménagement, certaines salles n’ont pas d’électricité,  le ménage d’après chantier n’a pas été fait  et les élèves circulent au milieu des gravats.
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Chatel bat le rappel de la vaccination
À partir du 25 novembre, 12 millions d’écoliers, de collégiens et de lycéens sont invités à se faire vacciner contre la grippe A.
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, Des enfants sans place à l’école
Thérèse boisdon, PRÉSIDENTE HONORAIRE DE L’ASSOCIATION DES ENSEIGNANTS DES ÉCOLES MATERNELLESS
Dès 1970, l’école maternelle française change de modèle. De productif, il devient expressif, ce qui entraîne des demandes de nouveaux moyens. Or l’État, surtout en période de crise, a toujours tendance à faire des économies sur les plus petits et sur un système non obligatoire.
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Le Parisien (certains articles payants) du 12/11/09

Mon enfant grossit…que faire?
La France compte de plus en plus d’obèses, notamment chez les enfants. Une source d’inquiétude pour leurs parents, qui ne savent pas toujours comment réagir.
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La Croix du 12/11/09

Sur Internet, notre passé ne nous appartient plus
Devant la multiplication des atteintes à la vie privée, une proposition de loi sénatoriale vise à instaurer un droit à l’oubli numérique
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Les échos (certains articles payants) du 12/11/09

Grandes écoles : Pécresse veut 30 % de boursiers
L'objectif fixé est hautement symbolique. Mardi, à l'occasion d'une rencontre avec le directeur de Sciences po Paris, Richard Descoings, la ministre de l'Enseignement supérieur, Valérie Pécresse a pris l'« engagement » de porter le nombre de boursiers en grandes écoles à 30 %. Pas de calendrier ni de contraintes formalisée mais une exigence : « Il ne s'agira pas d'une moyenne, mais d'un objectif pour chaque établissement. Les écoles devront mettre en oeuvre chacune un plan d'action pour y parvenir», assure-t-on au ministère. Pas de quoi inquiéter les principaux intéressés : « La conférence partage les mêmes ambitions sociales que la ministre », affirme Pierre Tapie, président de la Conférence des grandes écoles.
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Un quota pour les grandes écoles
Valérie Pécresse, ministre de l'Enseignement supérieur, vient de fixer comme objectif aux grandes écoles françaises d'accueillir 30 % de boursiers. C¹est un critère de mixité sociale aussi imparfait que les 20 % de logements sociaux par commune mais il a l'avantage d'être simple et robuste. Certaines écoles parmi les plus prestigieuses en sont encore bien loin. Faute de progrès rapides, un ministre sera sans doute un jour obligé de rendre ces quotas obligatoires. Car le réalisme commande qu'ils soient atteints pour redonner aux Français un minimum d'espoir pour leurs enfants.
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Agressions sexuelles: dix mois de prison ferme pour un directeur d'école
Un directeur d?école de 39 ans a été condamné mardi soir à dix mois de prison ferme par le tribunal correctionnel du Puy-en-Velay (Haute-Loire), pour des agressions sexuelles commises en 2007 sur plusieurs de ses élèves.
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Chatel entend aller "au bout de l'assouplissement de la carte scolaire"
Le ministre de l'Education nationale Luc Chatel a dit mardi sur France Info qu'il comptait "aller au bout de l'assouplissement de la carte scolaire", en discutant du sujet avec les syndicats enseignants.
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Trois syndicats appellent à la mobilisation dans le public en novembre
Trois syndicats de la Fonction publique, la CGT, la FSU et Solidaires ont appelé mardi à faire de la deuxième quinzaine de novembre "une période de mobilisation continue" et à "multiplier les actions" dans le service public, "sous toutes les formes" y compris la grève. 
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20 minutes du 12/11/09

87% des enfants sont déjà tombés sur du contenu choquant sur Internet
Voilà une étude qui va donner du grain à moudre aux pourfendeurs de l’Internet pour les jeunes. Selon une enquête de l'agence conseil Calysto pour la fédération La Voix de l'Enfant.
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Ségolène Royal va envoyer un «chèque contraception» aux lycéennes de sa région
Objectif: lutter contre les «grossesses précoces»...
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Rue89 du 12/11/09

Le droit à l'oubli numérique, un casse-tête juridique
Il n'est pas facile de se faire oublier sur le Net. Exemple : un adolescent laisse un commentaire grossier sur un blog. Quelques années plus tard, il cherche un emploi, et un employeur auquel il a envoyé son CV a l'idée de « googler » son nom et tombe dessus. Autre exemple : un homme sort de prison, parvient à retrouver une vie normale ; mais son passé reste affiché aux yeux de tous sur divers sites…
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Ouest-France du 12/11/09

Enfants turbulents : « Rien n'est joué à 3 ou 6 ans »
La France est-elle en train d'importer les méthodes américaines de dépistage précoce des troubleschez les petits ? La psychanalyste Sylviane Giampino dénonce cette dérive.
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Ça grogne dans l'enseignement agricole public
Après avoir boycotté les états généraux, le principal syndicat du secteura trouvé un appui auprès des parlementaires de gauche.
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Le Journal du Dimanche du 12/11/09

La cantine n'est plus gratuite à Roncq
La municipalité de Roncq (Nord) a décidé de supprimer la gratuité de l'accès aux cantines de la ville aux enfants les plus modestes, apprend mercredi lavoixdunord.fr. Les 73 familles concernées devront désormais verser 0,50 centimes par repas, conformément à une grille de tarifs calculés en fonction du quotient familial.
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Vendredi, soyez gentils
Selon des études scientifiques, la gentillesse fait vivre plus longtemps… et plus heureux.
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"La bienveillance est superproductive"
Coach en entreprise et spécialiste des rapports humains au travail, Juliette Tournand est l’auteure de La Stratégie de la Bienveillance (InterEditions). Une méthode directement inspirée de la stratégie de coopération du mathématicien et psychologue américain d’origine russe Anatol Rapoport.
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Le Nouvel Obs Permanent du 12/11/09

Dans quelle langue crie votre bébé?

Les cris des nouveau-nés seraient influencés par la langue maternelle de leurs parents, selon une étude qui révèle que les bébés germanophones et francophones ne crient pas de la même façon!
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Royal va distribuer des chèques-contraception dans les lycées
La présidente de la région, Ségolène Royal va envoyer dans tous les lycées des carnets gratuits bien qu'elle n'ait pas reçu l'aval du ministère de l'Education.
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L’Express.fr du 12/11/09

Le surpoids, un gros problème pour les Français
14,5% des Français sont obèses et 31,9% en surpoids. En 12 ans, la part des obèses a progressé de 70% et chaque tranche d'âge a pris en moyenne 3 kilos, selon l'enquête Obépi-Roche publiée ce mardi.
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Sarkozy justifie le débat sur l'identité nationale
L'ouverture d'un débat sur l'identité nationale est "nécessaire" , a rappelé Nicolas Sarkozy lors d'un discours ce jeudi. "A force d'abandon, nous avons fini par ne plus savoir très bien qui nous étions", a-t-il ajouté.
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Le Café Pédagogique du 12/11/09

Lycée : L'APSES part en campagne pour les SES
Estimant la place des SES menacée par la nouvelle réforme, l'APSES lance une pétition pour obtenir un enseignement de SES pour tous les lycéens de seconde.
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Anastasie mon amie…
Editorial de François Jarraud
Dans quel pays les écrivains doivent-ils s'abstenir de tout propos ou écrit pouvant froisser l'Etat ?
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Médiapart (accès payant) du 12/11/09

Budget 2010: un député UMP s'alarme des 16.000 suppressions de postes dans l'éducation
Dans un rapport sur le budget 2010 de l'enseignement scolaire, qui sera discuté demain, Yves Censi, député UMP, s'interroge sur la poursuite des réductions de postes dans l'éducation. En 2010, 16.000 postes seront supprimés, essentiellement grâce à la réforme de la formation des enseignants, qui permet d'économiser des milliers de postes d'enseignants stagiaires. Mais «il paraît difficile de maintenir la réalisation des programmes scolaires et le fonctionnement actuel des établissements en allant au-delà dans la diminution des emplois», écrit Yves Censi.
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Une sélection dans les dépêches du 12/11/09

Chèques contraception pour mineures envoyés dans les lycées de Poitou-Charentes (Royal)
Ségolène Royal a indiqué jeudi qu'elle allait faire envoyer, dès la semaine prochaine dans les lycées de la région Poitou-Charentes qu'elle préside, des chèques contraception à destination de jeunes filles mineures malgré "le blocage de l'Education nationale".
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L'Education nationale "n'a pas à se substituer au planning familial" (Chatel)
L'Education nationale "n'a pas à se substituer au planning familial, seul autorisé à prescrire des contraceptifs à un enfant mineur", a déclaré le ministre Luc Chatel à l'AFP, réagissant au projet de Ségolène Royal d'envoyer aux lycéennes des "chèques contraception".
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87% des collégiens sont tombés sur des contenus choquants sur internet (enquête)
Les collégiens utilisent toujours davantage internet, 12% passant plus de trois heures par jour sur les messageries instantanées et 87% étant tombés sur des contenus choquants en surfant, selon une enquête de l'agence conseil Calysto pour la fédération La Voix de l'Enfant.
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Le FNJ dénonce les bourses récompensant des efforts d'intégration
Le Front National de la Jeunesse (FNJ), organisation des jeunes du parti de Jean-Marie Le Pen, a accusé jeudi le gouvernement de pratiquer la "préférence étrangère" avec la création de bourses pour étudiants ayant fait des efforts d'intégration.
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Agressions sexuelles: dix mois de prison ferme pour un directeur d'école
Un directeur d'école de 39 ans a été condamné mardi soir à dix mois de prison ferme par le tribunal correctionnel du Puy-en-Velay (Haute-Loire), pour des agressions sexuelles commises en 2007 sur plusieurs de ses élèves.
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Revue de presse du mardi 10 novembre 2009

2009-11-10T18:54:00.000+01:00

Réforme du lycée : J-27 – des bourses mais pas de papiers – Grandes écoles et IUT - Mon journal offert

Réforme du lycée : J-27
Lundi 9 novembre se tenait au ministère de l’Éducation, une réunion multilatérale sur la réforme du lycée. Jusque là avaient eu lieu des réunions bilatérales entre chaque syndicat et le cabinet du ministre. On pourra lire sur les sites des différents syndicats (le SNES , le SE-UNSA ont déjà publié des comptes rendus).
On pourra lire sur le site du Café Pédagogique, une tentative de synthèse des informations qui sont sorties de cette réunion importante.
La principale information concerne les 2h d'accompagnement qui sont inclues dans l'horaire des élèves ( on ne sait pas encore ce qui est réduit de l'existant ). Ces deux heures sont aussi dans le service des profs. L'organisation de ces deux heures serait définie par le conseil pédagogique. Pour M. Chatel, les moyens affectés à ces heures, mais aussi les dédoublements de classe déjà à l'oeuvre devraient contribuer à l'autonomie accrue des établissements, puisqu'ils seront globalisés au sein d'une enveloppe que les chefs d'établissement géreront selon le projet d'établissement..
Le caractère “classe de détermination” de la classe de seconde est renforcé. A un tronc commun, qui inclut la LV2, on associe deux enseignements d'exploration de 1h30 chacun. De nouveaux programmes seront établis pour ces disciplines dès la rentrée 2010 (en fait, ils sont déjà prêts depuis l’an dernier…). La classe de première serait plus indifférenciée avec un tronc commun représentant 60% de l'horaire et incluant l'histoire-géographie et de nouveaux programmes. Les TPE seront maintenus avec un horaire spécifique.
Il est envisagé aussi de nouveaux enseignements. Il s'agit d'un enseignement des méthodes scientifiques, de littérature et enjeux du monde contemporain, des principes fondamentaux de l'économie (ce qui apparaît à première vue comme une machine de guerre contre les SES).
Le tutorat sera proposé pour les élèves qui demandent. Ils auront un même référent ( enseignant , CPE, ...) pour les 3 ans. On note aussi qu’il y aura un texte réglementaire pour "asseoir" le conseil pédagogique et que ce projet repose, comme on l’a souligné, en grande partie sur l’autonomie des établissements.
Les réactions syndicales sont encore peu nombreuses. Le SNES semble inquiet de cette autonomie et de l’affaiblissement des disciplines. Le SE-UNSA (et semble t-il le SGEN) insistent sur les leviers possibles de changement du lycée même s’ils semblent déçus par le peu d’ambition de la réforme.
Même si on en sait plus, le projet n’est pas bouclé pour autant. Le ministre n’aurait pas encore tranché et les compte-rendus faits par les syndicats sont donc à prendre avec mesure. Les organisations syndicales seront reçues séparément à partir du 17 novembre au ministère pour arrêter les détails de la réforme qui sera présentée au Conseil supérieur de l'éducation le 10 décembre.
Quel avenir pour cette réforme après l’abandon de l’an dernier ? Ce qui sera surtout à considérer ce sont les réactions des enseignants et des associations disciplinaires. La répartition entre enseignements de tronc commun et " enseignements exploratoires " peut en effet relancer, comme l’an dernier, la concurrence entre disciplines souligne Luc Cédelle dans le supplément “Monde Education” daté du 11 novembre. Chacune voulant à la fois être dans le tronc commun et avoir leurs horaires préservés.
Les lycéens sont aussi une variable essentielle de la suite de cette réforme et il peut y avoir une surenchère revendicative entre les syndicats lycéens. Et, selon une formule souvent entendue, “les lycéens c’est comme le dentifrice, c’est facile à faire sortir mais beaucoup plus difficile à faire rentrer…”

Des bourses mais pas de papiers
Opération de communication au ministère de l’immigration et de l’identité nationale.
Les élèves des deux «classes d’accueil», réservées aux nouveaux arrivants maîtrisant mal le français, du lycée parisien Paul-Valéry, étaient invités lundi chez Eric Besson. Photo de groupe dans le jardin, petits fours et discours. L’objectif était de montrer que si la République expulse, elle sait récompenser les enfants d’immigrés, à condition qu’ils soient brillants.
Eric Besson en a profité pour annoncer la création dès cette année de 200 bourses étudiantes d’un montant de 2 400 euros annuels, allouées pendant trois ans maximum et «récompensant des efforts exceptionnels d’intégration». Véronique Soulé dans Libération nous précise que les candidats devront être déjà boursiers sur critères sociaux et avoir fréquenté des classes d’accueil - preuve qu’ils partent de loin et sont bien méritants. Ils devront en outre avoir décroché le bac avec la mention bien ou très bien, et être inscrits en IUT (Institut universitaire de technologie), en BTS (Brevet de technicien supérieur), ou en classe prépa. Ceux qui choisissent la fac sont donc exclus…
Portant le badge RESF (Réseau éducation sans frontières), un enseignant a dénoncé la contradiction entre accueillir tous les élèves et les expulser dès qu’ils ont 18 ans s’ils sont sans papiers. Une liste d’une quinzaine de familles a été transmise au ministère.
Comme le fait remarquer Véronique Soulé : à quoi bon s’accrocher en classe et faire tant d’efforts si les parents sont sans papiers…

Grandes écoles et IUT
Le Monde propose un dossier sur les grandes écoles. Celles ci se sentent négligées alors que les universités ont fait l’objet d’un rattrapage. Elles font aussi l’objet de critiques car on leur reproche leur difficulté à s’ouvrir à de nouveaux publics et leur propension à reproduire les élites. Pis, les grandes écoles, apparaissent bien comme une “exception française” alors que sont les universités qui sont la norme dans le monde.
L’évolution semble aller vers un regroupement des universités et des grandes écoles pour obtenir la “taille critique” souhaitable dans la compétition mondiale . C’est l’enjeu de la création des pôles de recherche et d'enseignement supérieur (PRES), censés rapprocher universités, organismes de recherche et grandes écoles.
Dans le même journal on trouvera une tribune de plusieurs présidents d’IUT qui craignent pour la survie de leurs établissements. L'autonomie financière accordée aux universités par la loi LRU risquerait selon eux de "mettre en péril" les 115 IUT existants ont- ils estimé mardi lors d'un point de presse avant d'être reçus par la ministre Valérie Pécresse.  En accordant aux universités l'autonomie, la loi LRU de 2007 a, en effet, mis fin au "fléchage" des moyens et instauré des budgets "globalisés" que les présidents peuvent gérer selon leurs priorités. L'UNPIUT craint donc que "les présidents des universités veuillent réduire les IUT au statut classique des autres UFR.  "Il faut préserver le réseau des IUT et le diplôme national qu'est le DUT, car ils répondent bien aux besoins des entreprises" en formant des cadres intermédiaires et des techniciens supérieurs, a-affirmé le responsable de ce groupement de présidents d’universités.

Mon journal offert
L'opération "Mon journal offert" , dont nous vous parlions il y a quelques jours rencontre un grand succès . Ce dispositif qui consiste à proposer un abonnement gratuit à la presse quotidienne pour les 18-24 ans, marche si bien que les éditeurs et le gouvernement ne pourront pas satisfaire toutes les demandes.
En moins d'une semaine, les quotas d'abonnements gratuits attribués aux éditeurs par le ministère de la culture et de la communication, ont été atteints, voire dépassés. Parmi les quotidiens nationaux, Le Monde arrive nettement en tête. Le 3 novembre, il totalisait 19 % des demandes, devant L'Equipe (12 %), Libération (11,6 %) et Le Figaro (8,2 %). Certains éditeurs prévoient tout de même de proposer une offre aux jeunes qui n'auront pu recevoir leur abonnement en raison des quotas imposés par le ministère. C'est le cas du Monde, qui donnera un abonnement gratuit à son site pendant un an.
L’auteur de cette chronique ne peut que se réjouir de constater cet intérêt des jeunes pour la presse.
Lisez et faites lire des journaux !

Bonne Lecture...
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Libération.fr du 10/11/09 (certains articles payants)

Félicitations mais pas de papiers pour les élèves «performants»
Eric Besson a reçu des lycéens méritants de deux classes d’accueil. Et n’a pas voulu évoquer leur situation de sans-papiers.
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Le Figaro du 10/11/09

Des bourses pour les bons élèves de l'intégration
Le ministre de l'Immigration, Éric Besson, a lancé lundi ce dispositif récompensant 200 jeunes chaque année.
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Le Monde.fr du 10/11/09

L'opération de promotion de la presse écrite auprès des jeunes connaît un vif succès
Qui a dit que les jeunes ne lisaient pas la presse ? L'opération "Mon journal offert", qui consiste à proposer un abonnement gratuit à la presse quotidienne pour les 18-24 ans, rencontre un tel succès que les éditeurs et le gouvernement ne pourront pas satisfaire toutes les demandes. L'idée avait été retenue à la suite des Etats généraux de la presse écrite, afin de donner aux jeunes de la génération numérique l'expérience de la lecture régulière d'un journal.
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L'Aeres rectifie son classement des facultés de médecine
L'Agence d'évaluation de la recherche et de l'enseignement supérieur (Aeres) a reconnu qu'une erreur s'était glissée dans son calcul des pourcentages d'étudiants en médecine classés dans les mille premiers au concours d'internat. De ce fait, l'Aeres nous a communiqué un nouveau tableau annulant et corrigeant celui intitulé "Résultats au concours d'internat de 2006 à 2008 et effectifs d'encadrement", qu'elle nous avait fourni et que nous avions publié dans notre édition du 14 octobre.
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Grandes écoles : un modèle en danger
L'initiative est rare, mais elle a fait du bruit dans le landerneau des grandes écoles. Le 1er octobre, Paul Jacquet, le président de la Conférence des écoles françaises d'ingénieurs, interpellait Valérie Pécresse par lettre interposée. Il y exprimait tout haut, ce que beaucoup de directeurs pensent tout bas. A ne parler que des universités et de leur transformation ("Ce qui était nécessaire", s'empressent d'ajouter les directeurs), la ministre de l'enseignement supérieur ne dit mot des grandes écoles.
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Grandes écoles : "taille critique" minimum exigée
Elles fusionnent et se réorganisent. Dans un paysage universitaire français en pleine évolution, les rapprochements de grandes écoles se succèdent à un rythme effréné depuis quelques mois. En avril, six écoles d'ingénieurs de Bordeaux créaient l'Institut polytechnique de Bordeaux (IPB). En juin, l'Ecole supérieure de commerce de Lille annonçait ses fiançailles avec le CERAM, l'école de commerce de Nice. En septembre, l'INSA de Rouen décidait de fusionner avec l'ENSI Caen, une autre école d'ingénieurs. Encore plus spectaculaire, les pourparlers se sont engagés ces derniers mois entre les écoles Télécom et celles des Mines pour créer un réseau commun d'une dizaine d'écoles relevant d'un même établissement.
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30 % : le pourcentage de boursiers à atteindre dans les grandes écoles
Dans le contrat d'établissement que Sciences Po Paris doit signer, mardi 10 novembre, avec Valérie Pécresse, ministre de l'enseignement supérieur, l'établissement dirigé par Richard Descoings s'engage à accueillir 30 % de boursiers en 2012 (contre 21 % aujourd'hui). Mme Pécresse devrait en profiter pour demander aux grandes écoles de se fixer le même objectif. La moyenne est aujourd'hui autour de 15 %. L'objectif ne devrait pas être difficile à atteindre. Selon le ministère, les classes préparatoires aux grandes écoles ont d'ores et déjà atteint les 30 % de boursiers cette année.
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Grandes écoles : une exception française en sursis ?
Retrouvez l'intégralité du débat avec Pierre Tapie, directeur général de l'Essec et président de la Conférence des grandes écoles
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Les IUT sont une chance pour l’université et réciproquement
Créés en 1966, les IUT ont toujours porté haut et fort une volonté de professionnalisation et de lien avec le monde professionnel. Ils arborent avec fierté le "U" de "université" dans leur sigle et c’est une chance pour ces dernières de compter en leur sein des composantes aussi dynamiques et attractives.
[…] Les signataires de cette lettre, président-e-s d’université et directeurs-directrices d’IUT de la région parisienne, souhaitent avant tout que ce système qui a fait la renommée de nos établissements puisse perdurer au bénéfice de nos étudiants.
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L’Humanité du 10/11/09

Moins de carte scolaire, plus de ghettoïsation
Un rapport de la Cour des comptes pointe les effets délétères de l’assouplissement de la carte scolaire.
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Le Parisien (certains articles payants) du 10/11/09

Rien vu...

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La Croix du 10/11/09

Rien vu...

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Les échos (certains articles payants) du 10/11/09

Les IUT pourraient être mis en péril, craignent leurs présidents
L'autonomie financière accordée aux universités par la loi LRU risque de "mettre en péril" les Instituts universitaires de technologie (IUT), ont estimé mardi lors d'un point de presse les présidents des IUT, avant d'être reçus par la ministre Valérie Pécresse. 
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20 minutes du 10/11/09

Rien vu...

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Rue89 du 10/11/09

Rien vu...

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Ouest-France du 10/11/09

À Rome, une thérapie pour les accros d'Internet
L'hôpital romain désintoxique ceux qui ne peuvent plus se passer de Facebook et autre MSN.Il les aide à sortir du piège de la Toile.
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Le Journal du Dimanche du 10/11/09

Rien vu...

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Le Nouvel Obs Permanent du 10/11/09

Rien vu...

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L’Express.fr du 10/11/09

Rien vu...

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Le Café Pédagogique du 10/11/09

Lycée : Les orientations retenues par le ministère le 9 novembre
Accompagnement personnalisé, TPE, renforcement du conseil pédagogique : la réforme du lycée se précise même si les derniers arbitrages ne sont pas rendus et si des zones d'ombre subsistent.
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L’école en souffrances
Editorial de Monique Royer
Nous attendions le virus H1N1 et c’est la souffrance au travail qui semble gripper les rouages de notre vie économique. Les suicides chez France Télécom nous ont rappelé cette triste banalité : le travail peut tuer pas seulement par accident mais aussi par un processus lent et insidieux qui ôte estime de soi et envie de vivre. Souffrir au travail ne conduit, heureusement pas, inéluctablement au suicide. Petits bobos ou grands heurts, la douleur s’exprime de façon plus ou moins intense.
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Médiapart (accès payant) du 10/11/09

Rien vu...

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Une sélection dans les dépêches du 10/11/09

Chatel entend aller "au bout de l'assouplissement de la carte scolaire"
Le ministre de l'Education nationale Luc Chatel a dit mardi sur France Info qu'il comptait "aller au bout de l'assouplissement de la carte scolaire", en discutant du sujet avec les syndicats enseignants.
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Un an de prison pour un comptable d'un IUFM ayant détourné 448.000 euros
Un ancien comptable de l'Institut universitaire de formation des maîtres (IUFM) de Versailles a été condamné lundi par le tribunal correctionnel de Versailles à un an de prison ferme pour avoir détourné 448.000 euros entre 2000 et 2006.
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Les syndicats informés des propositions sur la réforme des lycées
Des "propositions" sur la réforme du lycée, notamment un "tronc commun" en première et des "enseignements d'exploration" en seconde, ont été présentées lundi aux syndicats d'enseignants et de chefs d'établissements, a-t-on appris au ministère de l'Education nationale.
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Pécresse apporte "de nouvelles garanties" aux IUT
La ministre de l'Enseignement supérieur Valérie Pécresse a affirmé mardi dans un communiqué "apporter de nouvelles garanties aux IUT", après une rencontre avec les représentants des présidents et directeurs d'IUT, inquiets pour leur autonomie de gestion.
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L'organisation étudiante Uni a un nouveau président, Olivier Vial
L'Uni, troisième organisation étudiante (droite), qui rassemble aussi des représentants des lycéens et des enseignants, a renouvelé le week-end dernier ses instances et nommé comme nouveau président Olivier Vial, a-t-elle annoncé dans un communiqué.
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Revue de presse du lundi 9 novembre 2009

2009-11-09T19:18:00.001+01:00

Vaccin - Ecoles rurales en danger - désobéir – Berlin est dans le Val de Marne (94) -

Vaccin
Un plan de vaccination contre la grippe H1N1 va être mis en oeuvre à partir du 25 novembre pour les enfants scolarisés, sur la base du volontariat, a annoncé dimanche le ministre de l'Education nationale, Luc Chatel, à France 2.
«Au collège et au lycée, nous allons organiser la vaccination dans les établissements scolaires», a annoncé Luc Chatel, également porte-parole du gouvernement, soulignant que cette vaccination ne serait pas obligatoire. Les enfants scolarisés en maternelle et en primaire seront vaccinés dans des «centres de vaccination de proximité», où leurs parents pourront les accompagner, toujours de manière facultative.

Ecoles rurales en danger
La Croix nous alerte sur la disparition des écoles rurales. Si, encore aujourd’hui, 40 % de l’ensemble des écoles publiques françaises comptent trois classes ou moins, cette situation risque de ne pas durer. Déjà, les classes uniques, surtout, se raréfient. Elles connaissent une baisse régulière depuis 1980 et représentent aujourd’hui moins du quart des écoles rurales, soit 3 950. Plus de 1 500 écoles à classe unique ont ainsi disparu en dix ans.
Depuis une dizaine d’années, la tendance est à la suppression des toutes petites structures, regroupées avec d’autres suivant le principe « moins d’écoles, plus de classes ».L’autre solution consiste à mettre en réseau plusieurs écoles, moyennant un service efficace de transport scolaire. Chacune d’elles accueille alors une classe ou deux, avec des élèves venant de communes différentes mais d’un âge homogène.
Pour Christian Chevalier, secrétaire général du syndicat SE-Unsa et ancien enseignant dans une école rurale du Lot, le rôle des écoles rurales est pourtant essentiel : “ il suffit que trois ou quatre familles quittent les écoles rurales pour qu’elles se vident de leurs effectifs et n’aient plus qu’à fermer,alors qu’elles jouent un rôle bien spécifique en termes de maillage territorial.”
Un des enjeux est aussi de faire en sorte que ces écoles ne soient pas isolées. Un programme « Écoles numériques rurales » a été lancé au printemps par Xavier Darcos. Des moyens numériques importants – avec ordinateurs portables, tableaux blancs interactifs et généralisation du haut débit – doivent être accordés cette année à 5 000 écoles rurales de communes de moins de 2000 habitants. L’Association des maires ruraux de France (AMRF) est allé jusqu’à demander la prochaine mise en œuvre d’un second plan « Écoles numériques rurales » dans le cadre du grand emprunt.

Désobéir
Dans Le Monde, on trouve de nouveau une enquête sur les désobéisseurs. Cette demarche semble intéresser les journalistes car elle est menée en dehors des syndicats et semble constituer quelque chose de nouveau qui se démarque des formes classiques d’action collective. Toutefois, il faut noter que leur nombre est relativement faible : ils ne seraient que 2835 professeurs des écoles à refuser les réformes les plus récentes du primaire. C'est peu, au regard des 367 900 enseignants du premier degré. Mais en tout cas, ils font du bruit.
L’article pose la question de la légitimité du refus d'obéissance : est-il légitime de rejeter les circulaires et instructions d'un gouvernement issu d'une majorité légitimement élue ? Sans surprise, le ministère répond par la négative. Mais les syndicats sont eux aussi bien embêtés par leur posture qu’ils trouvent individualiste et dangereuse (car pouvant être utilisée pour justifier aussi les positions conservatrices). Mais ces mêmes syndicats ont réagi vivement contre les sanctions très lourdes dont ils ont été l’objet.
Laissons le mot de la fin à Philippe Meirieu : “Le système scolaire s'est fait une spécialité de l'ensablement des réformes. Quand elles les dérangent, les professeurs se débrouillent pour ne pas les appliquer. Sans faire de vagues et sans sanction. En revendiquant publiquement leurs actes, ils rompent avec l'usage de ne pas faire et de n'en rien dire.”

Berlin, Val de Marne (94)
Dans la cour du lycée Guillaume-Apollinaire de Thiais, les élèves font revivre un événement qui a changé la face du monde, nous raconte Le Parisien . A partir de 15 h 30, autour d’une réplique du mur de Berlin de 15 m de long et de 1,80 m de hauteur, dressée dans la cour depuis jeudi, les moments forts de cet événement seront rejoués par les lycéens. “Nous aurons aussi des musiciens qui vont interpréter les airs joués par le violoncelliste Mstislav Rostropovitch il y a vingt ans, au pied du mur, pour encourager les démolisseurs, explique Adelgard Scheuermann, professeur d’allemand à l’origine du projet.L’idée est que les élèves appréhendent ce moment historique.”Pochoirs, colle, affiches, bombes de peinture, toute la journée de samedi les élèves ont « refabriqué » un mur de Berlin. « C’est le meilleur cours d’histoire qu’on ait eu, raconte Emeline, en première scientifique. C’est du concret, on imagine très bien ce que les Allemands ont vécu. ». Pour compléter le dispositif, l’idée du mur a été gardée secrète jusqu’à sa réalisation. « On voulait que les élèves ressentent ce qu’ont vécu les Berlinois, raconte Adelgard Scheuermann. Ils savaient que quelque chose se tramait. Et puis le mur est arrivé, au milieu de la cour, entravant leur circulation, comme à Berlin… ». Cette mise en scène est accompagnée d’une exposition photo et vidéo ainsi que d’un blog
A noter qu’une initiative comparable a été pris par Sciences-Po Nancy.

Bonne Lecture...
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Libération.fr du 09/11/09 (certains articles payants)

Plébiscite Vert pour Philippe Meirieu en Rhône-Alpes
Les Verts rhonalpins ont choisi. Réunis ce matin en assemblée générale extraordinaire, ils ont décidé de partir aux régionales en se rangeant derrière l'universitaire Philippe Meirieu. Le résultat, véritable raz de marée, a été acquis au terme d'un scrutin à tiroirs (lire), et qui doit encore être validé par une commission d'arbitrage
Lire la suite de l’article

Pécresse suspend la promotion de Maffesoli
Valérie Pécresse vient de suspendre toutes les promotions décidées par la section 19 (sociologie) du Conseil National des Universités. La véritable raison en est la crise soulevée par la promotion - au grade de professeur d'université classe exceptionnelle 2ème échelon - de Michel Maffesoli - dans des conditions contestées. La ministre de l'enseignement supérieur et de la recherche a informé par lettre le vice président de la section, Gilles Ferréol, de sa décision. Gilles Ferréol fait office de président depuis la démission effective de Jan Spurk qui occupait jusqu'alors cette fonction. Avec la démission de plusieurs membres de la section, cette dernière ne peut plus légitimement fonctionner. Les membres démissionnaires demandent avec insistance que de nouvelles élections et nominations soient effectuées afin de permettre à la section de retrouver une légitimité.
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Le Figaro du 09/11/09

Les compétences contre les savoirs (Blog de Natacha Polony)
[…] Valoriser les compétences d’un élève en difficulté pour ne pas le décourager, soit. Mais renoncer à l’exigence de contenu qui fondait le système français, en oubliant que seul un individu doué d’une solide culture générale – et classique – peut appréhender la complexité de problèmes nouveaux, serait pour le moins une erreur de perspective. […]
Lire la suite de l’article

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Le Monde.fr du 09/11/09

Le plan de vaccination contre la grippe A commence le 25 novembre pour les enfants scolarisés
Les douze millions d'élèves scolarisés de la maternelle au lycée vont pouvoir bénéficier à partir du 25 novembre, sur la base du volontariat, d'un plan de vaccination contre la grippe A(H1N1), a annoncé, dimanche 8 novembre, le ministre de l'éducation nationale, Luc Chatel. Les 6,6 millions d'élèves des écoles maternelles et élémentaires pourront se rendre dans des centres de vaccination, et les 5,3 millions de collégiens et lycéens seront vaccinés dans les établissements scolaires.
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La mutinerie des hussards
“Aujourd'hui, en conscience, je ne puis plus me taire ! En conscience, je refuse d'obéir." Le 6 novembre 2008, Alain Refalo, professeur des écoles à Colomiers, dans la banlieue toulousaine, débute ainsi la lettre qu'il envoie à son inspecteur d'académie. Il est bientôt imité par de nombreux collègues un peu partout en France. Chez les hussards noirs, ces instituteurs chers à Charles Péguy, il y a de la mutinerie dans l'air ! Ils sont 2 835 professeurs des écoles à refuser les réformes les plus récentes du primaire. Un mouvement de protestation comme l'éducation nationale les affectionne ? Pas si simple. Les "désobéisseurs", comme ils se qualifient eux-mêmes, se démarquent des formes classiques de contestation.
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L’Humanité du 09/11/09

Moins de carte scolaire, plus de ghettoïsation
Un rapport de la Cour des comptes pointe les effets délétères de l’assouplissement de la carte scolaire.
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Le Parisien (certains articles payants) du 09/11/09

Le mur de Berlin va chuter à Thiais
C’est un cours d’histoire qu’ils n’oublieront jamais. Aujourd’hui, au terme d’un projet pédagogique ébouriffant, des lycéens reconstituent dans le moindre détail la chute du mur.
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Le mur de Berlin reconstruit dans un lycée de Thiais
Quinze mètres de long pour 1,80 m de haut. Vingt ans après la chute du mur de Berlin, le 9 novembre 1989, les élèves du lycée Guillaume-Apollinaire de Thiais (Val-de-Marne) commémorent l’événement en édifiant dans la cour de leur établissement une réplique de la fameuse frontière. Hier, les parpaings de béton ont été tagués et recouverts d’affiches.
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Essonne : Affrontements entre collégiens
Croix-blanche contre Bergeries, match retour. Après un premier épisode houleux survenu vendredi vers 16 h 30 à la sortie du collège Henri-Wallon de Draveil, les jeunes de la commune et ceux de la Croix-Blanche à Vigneux se sont affrontés à nouveau au pied d’une tour des Bergeries à Draveil, ce même vendredi vers 22 heures. 
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La Croix du 09/11/09

Les écoles rurales craignent pour leur survie
Le nombre d’écoles publiques rurales de trois classes ou moins diminue sans cesse. Pour certains, c’est un héritage singulier qui disparaît peu à peu
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A Camou-Cihigue, des parents ont lutté pour sauver l’école du village
Depuis le 4 septembre, les parents d’élèves et des enseignants retraités faisaient cours eux-mêmes, dans l’espoir que l’académie revienne sur sa décision de fermer l’école. Sans succès
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Les échos (certains articles payants) du 09/11/09

Régionales : les Verts se mettent en ordre de marche
Décidés à aller aux régionales sous leurs propres couleurs, les écologistes se mettent en ordre de bataille. Le rassemblement Europe Ecologie a désigné ce week-end trois de ses têtes de listes pour le scrutin des 14 et 21 mars prochain. En Rhône-Alpes, c'est un candidat venu de la société civile, le pédagogue Philippe Meirieu, professeur à l'université Lyon-II, qui a été choisi.
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20 minutes du 09/11/09

Les enfants pourront être vaccinés sur la base du volontariat
Un plan de vaccination contre la grippe H1N1 va être mis en oeuvre à partir du 25 novembre pour les enfants scolarisés, sur la base du volontariat, a annoncé dimanche le ministre de l'Education nationale, Luc Chatel, à France 2.
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Rue89 du 09/11/09

Avec la fin du manuel scolaire, l'édition va perdre sa vache à lait
Une récente déclaration de Luc Chatel, présentement ministre de l'Education nationale, est passée relativement inaperçue : la volonté manifestée par les pouvoirs publics de parvenir au tout-numérique en guise de manuels scolaires à l'horizon 2012.
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Ouest-France du 09/11/09

Le Goncourt des lycéens à Jean-Michel Guenassia
Le 22e prix Goncourt des lycéens a été décerné ce midi à Jean-Michel Guenassia, pour son roman Le club des incorrigibles optimistes. Le jury a élu ce premier roman au premier tour de scrutin, en présence de l'académicienne Françoise Chandernagor.
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Le Journal du Dimanche du 09/11/09

"Mon Journal offert" cartonne
Les jeunes de 18 à 24 plébiscitent l'opération "Mon Journal offert" qui leur offre, une fois par semaine, le quotidien de leur choix.
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Le Nouvel Obs Permanent du 09/11/09

Carte scolaire : de qui se moque-t- on ?
L'assouplissement de la carte scolaire ? Un fiasco sur toute la ligne. Le coup de grâce vient cette fois d'être porté cette fois par la Cour des Comptes. En la personne de Jean Picq, président de la troisième chambre auditionné le 3 novembre dernier par la commission des finances au Sénat. Contrairement à ce qui avait été promis, cet assouplissement ne profite pas aux jeunes des milieux modestes, bien au contraire. Il accentue les phénomènes de ghéttoïsation, en particulier au sein des collèges «ambition réussite ».
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L’Express.fr du 09/11/09

Des étudiants en architecture dessinent les campus de demain
Les étudiants en architecture de huit écoles avaient carte blanche pour imaginer le campus universitaire de demain. Ils ont planché durant près d'un an. Le résultat de leur travail est désormais exposé à la Cité Internationale de Paris, jusqu'au 3 décembre. Près de 138 projets ont été remis au ministère de l'Enseignement supérieur en juin dernier. Quinze d'entre eux sont aujourd'hui visibles. En voici les principaux visuels en exclusivité.
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Mon père, mi-héros, mi-zéro
Vu par le pédopsychiatre Marcel Rufo dans son nouveau livre, c'est un géant aux pieds d'argile. Des célébrités témoignent.
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Le Café Pédagogique du 09/11/09

Assises de la formation : Des débats utiles ?
"Un des drames de la formation, c’est que l’alternance ne permet que trop peu de rencontres entre les différents lieux de l’alternance. Conséquence : les étudiants s’installent dans une séparation entre la « théorie » et la « pratique », entre le centre et le terrain, entre les formateurs du haut et les formateurs du bas… Etre formateur en même temps que chercheur, c’est une des conditions pour mettre les mains dans le cambouis…" Patrick Rayou, à qui on doit cette réflexion, n'est pas le seul a avoir donné son point de vue lors des Assises de la formation FSU le 6 novembre. Des échanges riches mais la division de la FSU sur cette question est-elle surmontée ?
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Primaire : Le ministère part à la chasse aux photocopies
La rue de Grenelle veut réduire à 40 feuilles le nombre de photocopies annuelles. Cette information inscrite dans la circulaire sur la "mise en œuvre dans les écoles du contrat du 25 septembre 2008 sur la reproduction par reprographie d'ouvres protégées" nous avait échappé le 29 octobre ! Le ministère a signé un nouveau contrat avec le "centre français d'exploitation du droit de copie" qui diminue à l'école primaire et en maternelle le nombre de photocopies autorisées.
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Médiapart (accès payant) du 09/11/09

Des fautes d'orthographe dans la circulaire organisant le débat sur "l'identité nationale" !!
Avant de pleurer sur tous les sous-entendus infects du débat, un moment de franche rigolade…
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Des fonctionnaires de l'éducation nationale bloquent les pensions
Depuis le 16 octobre 2009, les 160 fonctionnaires du service des pensions de l'éducation nationale, installé à La Baule (Loire-Atlantique), bloquent les dossiers des nouveaux retraités. Ils craignent la disparition de leur service d'ici 2012 dans le cadre de la révision générale des politiques publiques.
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Une sélection dans les dépêches du 09/11/09

Les Français se trouvent bons en économie, mais pas leurs compatriotes
Les deux tiers des Français jugent leurs compatriotes mauvais en économie, mais 50% s'estiment eux-mêmes "bons", même si une majorité souhaite une meilleure formation, selon un sondage de l'institut BVA pour le Conseil pour la diffusion de la culture économique (Codice).
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Nancy: un mur construit et abattu pour fêter les 20 ans de la chute du mur de Berlin
Un mur de 2,80 m de haut et 10 m de long sera érigé sur la place Stanislas au coeur de Nancy, dimanche matin, avant d'être tagué et abattu par les étudiants de Sciences-Po de la ville, dans le cadre d'une scénographie célébrant la vingtième anniversaire de la chute du mur de Berlin.
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Création de bourses étudiantes récompensant des efforts d'intégration
Le ministre de l'Immigration et de l'Identité nationale, Eric Besson, a annoncé lundi la création de bourses étudiantes récompensant des jeunes ayant fait des "efforts exceptionnels d'intégration".
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Luc Chatel plaide à Strasbourg pour la réforme du lycée
Le ministre de l'Education nationale et porte-parole du gouvernement Luc Chatel s'est employé à convaincre les lycéens de l'importance du projet de réforme du lycée, samedi lors d'une visite au lycée Jean Rostand de Strasbourg.
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Peillon (PS) lance les "1ères rencontres du rassemblement" à Dijon
Vincent Peillon0 lancera le 14 novembre à Dijon les "1ères rencontres du rassemblement" des "socialistes, écologistes et démocrates", des communistes au MoDem, initié cet été à Marseille, pour faire des propositions sur l'éducation, base d'un "contrat de gouvernement".
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