tag:blogger.com,1999:blog-64072989940197381692009-06-22T12:03:51.272+03:00trendsonlibBu blog; Kütüphanecilik, Bilgi Belge Yönetimi, Enformasyon bilimleri alanındaki trendlere yer verilmesi hedeflenen deneysel bir çalışmadır...kesmerayhttp://www.blogger.com/profile/05785128511761214154kesmeray@gmail.comBlogger22125tag:blogger.com,1999:blog-6407298994019738169.post-59768347766773615022009-06-22T11:34:00.004+03:002009-06-22T12:02:32.418+03:00Edublog 2008 En iyi Kütüphane / Kütüphaneci Blogları Adaylar<div>En iyi blogların belirlenmeye çalışıldığı edublog sitesinde kütüphane veya kütüphaneci bloglarının oylandığı bir kategori yer alıyor. Bu kategoride yer alan aşağıdaki kütüphane / Kütüphaneci bloglarını inceleyebilir ve dilerseniz oylayabilirsiniz...<br /><br /><a href="http://4.bp.blogspot.com/_COpxP6efrdc/Sj9IL5SbRFI/AAAAAAAABDU/s-_joaJScd8/s1600-h/bestlibrary.png"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5350074251533304914" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 210px; CURSOR: hand; HEIGHT: 108px" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_COpxP6efrdc/Sj9IL5SbRFI/AAAAAAAABDU/s-_joaJScd8/s320/bestlibrary.png" border="0" /></a><a onclick="javascript:urchinTracker ('/outbound/article/orweblog.oclc.org');" href="http://orweblog.oclc.org/">Lorcan Dempsey’s weblog</a><br /><a onclick="javascript:urchinTracker ('/outbound/article/uollibraryblog.wordpress.com');" href="http://uollibraryblog.wordpress.com/">UoL Library Blog</a></div><div></div><div><a onclick="javascript:urchinTracker ('/outbound/article/blog.paulwalk.net');" href="http://blog.paulwalk.net/">Paul Walk’s weblog</a></div><div></div><div><a onclick="javascript:urchinTracker ('/outbound/article/heyjude.wordpress.com');" href="http://heyjude.wordpress.com/">Hey Jude</a></div><div></div><div><a onclick="javascript:urchinTracker ('/outbound/article/www.schoollibraryjournal.com');" href="http://www.schoollibraryjournal.com/blog/1340000334.html">Joyce Valenza</a></div><div></div><div><a onclick="javascript:urchinTracker ('/outbound/article/doug-johnson.squarespace.com');" href="http://doug-johnson.squarespace.com/">Blue Skunk Blog</a></div><div></div><div><a onclick="javascript:urchinTracker ('/outbound/article/blog.cathyjonelson.com');" href="http://blog.cathyjonelson.com/">TechnoTuesday</a><br /><br />Kaynak: <a href="http://edublogawards.com/2008/best-librarian-library-edublog-2008/">http://edublogawards.com/2008/best-librarian-library-edublog-2008/</a></div><div class="blogger-post-footer">http://www.tk421.net/librarylink/rss.xml?days=1<img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6407298994019738169-5976834776677361502?l=trendsonlib.blogspot.com'/></div>kesmerayhttp://www.blogger.com/profile/05785128511761214154kesmeray@gmail.com0tag:blogger.com,1999:blog-6407298994019738169.post-22692130934589060012009-06-20T14:44:00.004+03:002009-06-21T18:21:49.519+03:00Yüzde 68'i Kütüphane Kartına Sahip Bir Toplum OlabilmekAmerikan Kütüphane Derneği (ALA) 'nin 2009 eyalet raporuna göre; halkın % 68'i kütüphane kartına sahip!!! Bu rakkam 1990 yılında geçilen kart uygulaması tarihinden beri kendileri için de muhteşem bir sayı...<br />Amerikalıların %76 'sı kütüphanelerini ziyaret etmiş!!!<br />Ayrıca kütüphane kartı sahipleri tarafından 2006'da % 24 oranında web sayfası ziyareti alan kütüphaneler 2008 yılında bu bu oranı % 41 'e yükselmiş...<br />Raporun en çarpıcı yanı ise ülkelerindeki ekonomik krizin kütüphane kullanımını arttırdığına ilişkin tespitlerde bulunulması...<br /><br />Ülkemizdeki durumu düşündüğümüzde gerçekten hayal gibi rakkamlar... Kültür ve Turizm Bakanlığı'na bağlı kütüphanelerin istatistiğine göre 2008 yılında 71 milyonluk nüfusumuzun sadece 503.961'i kütüphane kartına sahip!<br />Ancak ümitsiz olmamak gerek...Nihayetinde Amerika'daki kütüphane hizmeti ile ülkemizdeki kıyaslanamaz... Biz de de şayet kütüphanelerimizi modern hizmet anlayışı içerisinde halkımızla buluşturabilirsek uzun vadede de olsa bu sayının katlanarak artacağı aşikardır.<br /><br />Kültür ve Turizm Bakanlığı'na bağlı Kütüphanelerin 2008 yılı istatstikleri için aşağıdaki bağlantıya tıklayınız<br /><a href="http://kygm.kulturturizm.gov.tr/BelgeGoster.aspx?F6E10F8892433CFF0D262A49C727F232C312D1DD2E9EA986">http://kygm.kulturturizm.gov.tr/BelgeGoster.aspx?F6E10F8892433CFF0D262A49C727F232C312D1DD2E9EA986</a><br /><br />ALA Basın Bülteni için aşağıdaki bağlantıya tıklayınız<br /><a href="http://www.ala.org/ala/newspresscenter/news/pressreleases2009/april2009/2009state.cfm">http://www.ala.org/ala/newspresscenter/news/pressreleases2009/april2009/2009state.cfm</a><br /><br />ALA Kütüphane Raporu için aşağıdaki bağlantıya tıklayınız<br /><a href="http://www.ala.org/ala/newspresscenter/mediapresscenter/presskits/2009stateofamericaslibraries/2009statehome.cfm">http://www.ala.org/ala/newspresscenter/mediapresscenter/presskits/2009stateofamericaslibraries/2009statehome.cfm</a><div class="blogger-post-footer">http://www.tk421.net/librarylink/rss.xml?days=1<img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6407298994019738169-2269213093458906001?l=trendsonlib.blogspot.com'/></div>kesmerayhttp://www.blogger.com/profile/05785128511761214154kesmeray@gmail.com0tag:blogger.com,1999:blog-6407298994019738169.post-43550905510923228872009-06-02T10:08:00.005+03:002009-06-02T17:58:03.349+03:00Kütüphane Kullanıcı Hakları ya da Okur ÖzgürlüğüBir toplumdaki her insanın kütüphane kullanmaya ve modern kütüphane hizmeti talep etmeye hakkı olduğunu düşünüyorum. Nasıl İnsan Hakları var, kütüphane kullanıcılarının hatta potansiyel kullanıcı dediğimiz kullanmayan ama kullanması öngörülen her insanın da kütüphane kullanmaya hakkı vardır bence. Aslında kütüphane kullanma hakkı bir çok "HAK" ile iç içedir. Her şeyden önce insan hakları çerçevesinde ele alınmalıdır. "İnsan Hakları:En başta yaşam ve özgürlük olmak üzere sağlık, eğitim, yiyecek, barınma ve toplumsal hizmetler de içinde olmak üzere sağlığına ve esenliğine uygun bir yaşam düzeyine kavuşma; yasanın koruyuculuğundan eşit olarak yararlanma; Barışçıl amaçlar için toplanma ve dernek kurma; evlenme, mal ve mülk edinme; çalışma, işini seçme özgürlüğü; din, vicdan düşünce ve anlatma özgürlüğü hakları İnsan Hakları Evrensel Bildirisinin temellerini oluşturur. "( <a href="http://tr.wikipedia.org/wiki/%C4%B0nsan_Haklar%C4%B1_Evrensel_Bildirisi">http://tr.wikipedia.org/wiki/%C4%B0nsan_Haklar%C4%B1_Evrensel_Bildirisi</a> ) Kütüphane hizmetleri kimi zaman eğitim kimi zaman hobi kapsamındadır. Örneğin bir araştırmacı, öğrenci ya da meraklı biri iseniz kütüphane sizin için bir araştırma merkezi görevi görür ve bu bağlamda eğitim hakkı çerçevesinde ele alınabilir. Oysa sadece kitap, DVD vb. görsel işitsel materyal ödünç almak üzere kütüphane kullanıyorsanız da bir hobi ya da toplumsal bir etkinlik çerçevesinde değerlendirilebilir. Neticede ister eğitim ister hobi amaçlı olsun her insanın kütüphane kullanmaya hakkı olduğunu düşünüyorum. Ve bunu sağlayabilecek tek koşul yaygın ve modern kütüphanelerdir. Aşağıdaki bağlantıda okurun, istediği kitaba ulaşma hakkı ve özgürlüğü olduğu üzerine kaleme alınmış bir yazı var. Bu yazıda kasdedilen ve ülkemizde olmadığı için eksikliği duyulan şey bence yaygın ve modern kütüphane hizmetidir: <a href="http://www.birgun.net/writer_index.php?category_code=1235991432&amp;news_code=1243850275&amp;day=01&amp;month=06&amp;year=2009">http://www.birgun.net/writer_index.php?category_code=1235991432&amp;news_code=1243850275&amp;day=01&amp;month=06&amp;year=2009</a><br /><br /><br /><br /><br />Kütüphanecilik literatürüne baktığımızda zaman zaman bu ve benzeri konuların gündeme gelmiş olduğunu görüyoruz. Örneğin Türk Kütüphaneciler Derneği yayınları arasında 1996'da çıkan hocalarımızdan Yaşar Tonta ve Ahmet Çelik'in hazırladığı <strong>Bilgi Edinme Özgürlüğü</strong> isimli bir kitap var. Kitabın içinde Amerikan Kütüphane Derneği'nden çevirisi yapılan "<strong>Kütüphane Hakları Bildirgesi</strong>" yer almaktadır. Kütüphane odaklı bu bildirideki 6 maddeyi aşağıya yazıyorum:<br /><br />1. Kitaplar ve diğer kütüphane kaynakları kütüphanenin hizmet verdiği toplumdaki tüm insanların ilgisi, bilgisi ve aydınlanması için sağlanmalıdır. Materyaller, yaratılmasına katkıda bulunanların kökeni, geçmişi veya görüşlerinden dolayı dışlanmamalıdır.<br /><br />2. Kütüphaneler güncel ve tarihsel konularda tüm görüşleri sunan bilgi ve materyalleri sağlamalıdır. Materyaller partizanca veya doktriner açıdan onaylamama nedeniyle yasaklanmamalı ya da raflardan kaldırılmamalıdır.<br /><br />3. Kütüphaneler bilgi ve aydınlanma sağlama konusundaki sorumluluklarını gerçekleştirmek için sansüre karşı çıkmalıdır.<br /><br />4. Kütüphaneler özgür ifadenin ve düşüncelerin serbestçe açıklanmasına karşı çıkan tüm kişi ve gruplarla işbirliği yapmalıdır.<br /><br />5. Bir kişinin kütüphane kullanma hakkı kökeni, yaşı geçmişi veya görüşleri nedeniyle yasaklanmamalı veya kısıtlanmamalıdır.<br /><br />6. Hizmet sundukları topluma sergi mekanları ve toplantı salonları sağlayan kütüphaneler bu tür kolaylıkları, kullanmak isteyen grup ya da kişilerin bağlı oldukları kuruluşlara veya inançlarına bakılmaksızın eşit düzeyde sağlamalıdır. <strong>Kaynak: Bilgi Edinme Özgürlüğü / Haz. Yaşar Tonta, Ahmet Çelik, Ankara: Türk Kütüphaneciler Derneği yayınları, 1996, s.78</strong><br /><br /><p>Amerikan Kütüphane Derneği'nden çevrilen bu metnin orjinali için <a href="http://www.ftrf.org/ala/aboutala/offices/oif/statementspols/statementsif/librarybillrights.cfm">http://www.ftrf.org/ala/aboutala/offices/oif/statementspols/statementsif/librarybillrights.cfm</a> bağlantısını tıklayınız.<br /></p><br />Not: Ayrıca bu kitapta "Okuma Özgürlüğü(sayfa 84)"ne de değinilmiştir.<br /><br />Literatürümüzde Kullanıcı Haklarını içeren kapsamlı bir de makale yer almaktadır. <strong>Erol Yılmaz'ın Kullanıcı Hakları ve Sorumlulukları: Bir Standart Denemesi</strong> isimli makalesi 2005 yılında Türk Kütüphaneciliği (19(3)) Dergisi'nde yayınlanmıştır: <a href="http://www.kutuphaneci.org.tr/web/node.php?action=6&amp;type=6&amp;target=contentShow&amp;id=1484&amp;node_id=198">http://www.kutuphaneci.org.tr/web/node.php?action=6&amp;type=6&amp;target=contentShow&amp;id=1484&amp;node_id=198</a><br />Bu makalede İnsan Hakları'ndan başlayarak, T.C. Anayasası, Ranganathan'ın İlkeleri ve Halk Kütüphanesi tanımına yer verilmiştir. Kullanıcı Haklarını işaret eden bu kısa bilgileri buraya almakta yarar vardır:<br /><br /><strong>Türkiye Cumhuriyeti Anayasası</strong>’nın, 27. Maddesi, “Herkes, bilim ve sanatı serbestçe öğrenme ve öğretme, açıklama, yayma ve bu alanlarda her türlü araştırma hakkına sahiptir”<br /><br />Anayasa’nın, Üçüncü bölümü:“Sosyal ve Ekonomik Haklar ve Ödevler” ikinci fıkrası:“Eğitim ve öğrenim hakkı ve ödevi” Madde 42: “hak” bağlamında, “Kimse, eğitim ve öğrenim hakkından yoksun bırakılamaz.....”<br /><br /><strong>Ranganathan</strong>’ın, <strong>Kütüphaneciliğin 5 Temel Yasası:</strong><br /><br /><p>1. Kitaplar okunmak içindir,<br />2. Her okuyucunun bir kitabı vardır,<br />3. Her kitabın bir okuyucusu vardır,<br />4. Okuyucunun zamanını boşa harcamamak gerekir,<br />5. Kütüphane gelişen bir organizmadır. </p><p><strong>Halk kütüphaneleri Tanımı: </strong>Halk Kütüphaneleri; cins, yaş, ırk, milliyet, din, dil, eğitim kültür, sosyo-ekonomik düzey ve politik görüş farkı gözetmeden, her tür kütüphane materyali ve çeşitli iletişim yolları aracılığıyla kültür ürünlerini ve bilgiyi insanlığın hizmetine sunarak, onlara ömür boyu eğitim ve boş zamanları değerlendirme olanağı veren, toplumla bütünleşip, sağlıklı kamuoyunun oluşmasına olanak sağlayan, toplumun ekonomik, sosyal, eğitsel, kültürel ve teknik kalkınmasının gerçekleştirilmesini etkileyen, dünya barışının sağlanmasına yardımcı olan demokratik kuruluşlardır. </p><br /><p>Bu makale esas alınarak Anadolu Üniversitesi Kütüphanesi üç tane afiş hazırlamış ve kütüphanelerine asmışlardır. 2007 yılında ÜNAK Haber Bülteni'nde yayınlanan afişlerin linkleri aşağıdadır :</p><p><a href="http://www.kdm.anadolu.edu.tr/images/unak/unak1.jpg">http://www.kdm.anadolu.edu.tr/images/unak/unak1.jpg</a></p><p><a href="http://www.kdm.anadolu.edu.tr/images/unak/unak2.jpg">http://www.kdm.anadolu.edu.tr/images/unak/unak2.jpg</a></p><p><a href="http://www.kdm.anadolu.edu.tr/images/unak/unak3.jpg">http://www.kdm.anadolu.edu.tr/images/unak/unak3.jpg</a> </p><p></p><p>Kullanıcı Hakları ile ilişkililendirilebilecek bir takım bildiri metinleri daha önce yayınlanmıştır. Bunlar:</p><p>Kütüphaneler ve Düşünce Özgürlüğü Bildirisi: </p><p><a href="http://archive.ifla.org/faife/policy/iflastat/iflastat_tr.htm">http://archive.ifla.org/faife/policy/iflastat/iflastat_tr.htm</a> </p><p>Halk Kütüphaneleri Bildirgesi:</p><p><a href="http://www.kutuphaneci.org.tr/web/node.php?id=322">http://www.kutuphaneci.org.tr/web/node.php?id=322</a> </p><p>Okul Kütüphanesi Bildirgesi:</p><p><a href="http://archive.ifla.org/VII/s11/pubs/slm-tr.pdf">http://archive.ifla.org/VII/s11/pubs/slm-tr.pdf</a> </p><p>Düşünce Özgürlüğü Bildirgesi:</p><p><a href="http://www.kutuphaneci.org.tr/web/node.php?id=421">http://www.kutuphaneci.org.tr/web/node.php?id=421</a></p><p>Düşünce Özgürlüğü ildirge Afişi :</p><p><a href="http://www.kutuphaneci.org.tr/web/files/bildirge.pdf">http://www.kutuphaneci.org.tr/web/files/bildirge.pdf</a> </p><p></p><p>Tüm bu yazılanlar ışığında "kullanıcı"ya yönelik "kullanıcı" odaklı bir <strong>"Kullanıcı Hakları Bildirgesi"</strong> hazırlanması yerinde olacağı ve böylesi bir bildirgenin yayınlanmasının insanlarda kütüphane kullanımına ilişkin bir "TALEP" yaratacağı düşüncesindeyim. Sanırım böyle bir bildirgenin yayınlanması ancak Türk Kütüphaneciler Derneği'nin sorumluluğunda ve belki de Tüketiciler Derneği işbirliği ile gerçekleşebilir...</p><div class="blogger-post-footer">http://www.tk421.net/librarylink/rss.xml?days=1<img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6407298994019738169-4355090551092322887?l=trendsonlib.blogspot.com'/></div>kesmerayhttp://www.blogger.com/profile/05785128511761214154kesmeray@gmail.com0tag:blogger.com,1999:blog-6407298994019738169.post-67081569518712272272009-05-13T22:38:00.002+03:002009-05-13T23:16:35.854+03:00Kütüphane kullanarak ne kadar tasarruf ettiğinizi hesaplayın<p>Aşağıdaki adreste kütüphane kullanıcılarının kütüphane hizmetlerinin değerini anlamaları için çevrimiçi bir hesaplayıcı oluşturulmuş. Özellikle halk kütüphaneleri için ücretsiz olarak tasarlanmış bu hesaplayıcı basit bir form şeklinde kütüphane kullanıcılarının karşısına geliyor ve kullanıcılar bu formda defalarca ücretsiz olarak aldıkları çeşitli hizmetleri işaretliyorlar, işlem sonucunu kütüphaneye göndermek üzere bir butona tıklıyorsunuz ve karşınıza o kütüphaneden faydalanarak ne kadar tasarruf ettiğinizi gösteren çok hoş bir kartpostal çıkıyor. Tabiki sonuç dolar olarak hesaplanıyor ve toplam meblağ oldukça yüksek çıkıyor... </p><p>Tasarruf artık dünyadaki tüm kaynakların bir gün tükeneceğinin bilincine varan ülkelerde bir gereklilik haline gelmektedir. Ülkemizde sırf bu nedenden hareketle bile her Türk vatandaşına modern kütüphane hizmeti verilmelidir...</p><p>Modern bir kütüphane hizmeti vererek bir ülkenin, bu hizmeti alarak bir bireyin nelerden tasarruf edebileceğinin daha iyi anlaşılabilmesi için formda yer alan ve fiyatlandırılan hizmet çeşitlerini çevirerek listeliyorum:</p><p><br />-Yetişkin kitapları ödünç verme</p><p>-Çocuk/Genç kitapları ödünç alma</p><p>-Sesli kitap ödünç alma<br /> <br />-CD ödünç alma<br /><br />-Film ödünç alma<br /><br />-Dergi ödünç alma<br /><br />-Bilgisayar yazılımı ödünç alma<br /><br />-Kukla ödünç alma<br /><br />-Müze geçişi ödünç alma<br /><br />-Kütüphanelerarası ödünç materyal alma<br /><br />-Elektronik kitap ödünç alma<br /><br />-Elektronik sesli kitap ödünç alma<br /><br />- Yetişkin eğitim vb. program ve sınıflarına katılma<br /><br />-Çocuk eğitim vb. programlara katılma<br /><br />-Toplantı odası kullanımı (saat başına) <br /><br />-Oditoryum kullanımı (saat başına)<br /><br />-Bilgisayar kullanım saati<br /><br />-Dergi Kullanımı (Kütüphane içinde)<br /><br />-Gazetelere göz atmak<br /><br />-Gazete ve dergileri çevrimiçi görüntülemek<br /><br />-Diğer veritabanlarında araştırma yapmak<br /><br />-Danışma sorularının yanıtlanması<br /></p><p>Kaynak: <a href="http://engagedpatrons.org/LibraryUseValueCalculator.cfm">http://engagedpatrons.org/LibraryUseValueCalculator.cfm</a> </p><div class="blogger-post-footer">http://www.tk421.net/librarylink/rss.xml?days=1<img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6407298994019738169-6708156951871227227?l=trendsonlib.blogspot.com'/></div>kesmerayhttp://www.blogger.com/profile/05785128511761214154kesmeray@gmail.com0tag:blogger.com,1999:blog-6407298994019738169.post-54737153817000258552009-05-07T10:36:00.002+03:002009-05-07T11:02:31.667+03:00Kütüphaneler ücretsiz ama kitaplar değil!!!Kütüphane hizmeti çoğunlukla ücretsiz verilen bir hizmettir. Ancak bir kütüphanenin iyi bir hizmet verebilmesi için olmazsa olmaz bilgi kaynaklarından olan kitapların her zaman bir bedeli vardır. Zira her kitap yazarı tarafından binbir emekle meydana getirilmektedir.<br /><br /><br /><br />Örneğin bir okul kütüphanesini ele alalım. Okul kütüphaneleri yönetmeliğine göre o okula kütüphaneci atanabilmesi için ulaşılması gereken kitap sayısı 3001'dir. Bir kitabı ortalama 5 liradan hesaplarsak 15.000 lira ediyor. Bir devlet okulu için çok iyi bir para bu! Hal böyle olunca "kitap bağışı" seferberliği kaçınılmaz oluyor. Her zaman her yerde kitap bağışı bekleyen bir okula rastlayabilirsiniz. Yurt dışında da durum farklı değil, orada da kitap bağışları sıkça uygulanan bir yöntem. Aşağıda linkini vereceğim blogdan esinlenerek attım bu başlığı... Bloğunda sosyal medyadan faydalanarak yürüttüğü kitap bağış yöntemi deneyiminden bahsetmiş yazar.<br />Amazon'da oluşturdukları istek listesi üzerinden seçtikleri kitabın bağışçılar tarafından ekstra indirim karşılığında kendi adreslerine yönlendirilmesini sağlıyorlar. Böylelikle hem ihtiyaçları olan kitapları edinmiş hem de kitap bağışçıları için büyük problem olan depo ve nakliyat derdinden kurtulmuş oluyorlar. Süper fikir!<br /><br />Benzerini daha önce öğrencilerini kurtarmak için sobayı kucaklayıp dışarı çıkarmaya çalışırken can veren iki kadın öğretmenin anısına açılan AYSUN KARALAR - BURÇİN UYSAL KÜTÜPHANESİ'nde görmüştüm: <a href="http://www.alternatifhayatdersleri.com/kutuphane.htm">http://www.alternatifhayatdersleri.com/kutuphane.htm</a><br />o zaman da bu yöntemi çok beğenmiştim...<br /><br />blog linki: <a href="http://www.consuminglouisville.com/2009/05/libraries-are-free-but-books-a.php">http://www.consuminglouisville.com/2009/05/libraries-are-free-but-books-a.php</a><div class="blogger-post-footer">http://www.tk421.net/librarylink/rss.xml?days=1<img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6407298994019738169-5473715381700025855?l=trendsonlib.blogspot.com'/></div>kesmerayhttp://www.blogger.com/profile/05785128511761214154kesmeray@gmail.com0tag:blogger.com,1999:blog-6407298994019738169.post-88132358622533289682009-04-22T10:36:00.003+03:002009-05-14T12:23:24.817+03:00Kütüphaneleri Seviyorum'un TürkçesiGün geçmiyor ki ülkemizdeki kitap okuma alışkanlığının gidişatı ile ilgili ya da halkımızın kütüphanelere olan ilgisizliği ile ilgili haberler çıkmasın. Bizler ülkemizde kitap okuma alışkanlığının çok düşük olmasının nedeninin ülkemizde "kütüphane kültürü"nün olmayışı olduğunu düşünüyoruz. Güncel kitap, dergi, dvd, oyuncak vb. ödünç alabileceğiniz, internetten kataloğunu tarayıp ayırtma, uzatma ve istek yapabileceğiniz, ferah bir ortamda çayınızı yudumlarken gazetelere göz atabileceğiniz, çeşitli kültürel etkinliklere katılabileceğiniz, yolunuzun üstünde akşamları ya da hafta sonları uğrayıp ödüç ve iade yapabileceğiniz, yeni neler var bakınabileceğiniz ve güleryüzlü hizmet alabileceğiniz bir kütüphane olsa kim kullanmaz ki?<br /><br />Kim bilir belki de etrafında böyle bir kütüphane olan mutlu bir azınlıktansınızdır.<br /><br />Biz kütüphaneciler olarak yıllardır kendi çapımızda mesleki girişimlerde bulunuyoruz. Oysa kütüphane kullanma hakkının bilincinde olan her vatandaşın yetkili makamlardan "Modern Kütüphane Hizmeti" talep etmesinin de çok etkili bir yöntem olabileceği ortadadır. İşte burdan hareketle "mektepli " bir grup kütüphaneci olarak toplumumuzdaki kütüphane bilincini geliştirmek için bir takım gönüllü çalışmalar yapmaya karar verdik ve bu nedenle bir web sayfası hazırladık: <a href="http://www.kutuphaneleriseviyorum.org/">http://www.kutuphaneleriseviyorum.org/</a><br /><br />Henüz çok yeni olan "Kütüphaneleri Seviyorum Girişimi" kütüphaneleri seven ve her alanda(okul, semt vb.) modern kütüphane hizmeti talep eden herkesin katılımına açıktır. Burada kütüphane ile ilgili yaşadığınız olumlu ya da olumsuz deneyimlerinizi paylaşabilir, kütüphanelerle ilgili her türlü önerilerinizi dile getirebilirsiniz.Ayrıca kitap kulübünde en yakın kütüphaneden ödünç alacağınız bir kitabı tartışabilir ya da fotoğraf kulübünde kütüphaneleri farklı açılardan resimleyebilirsiniz. Veya kendi ilgi alanınızla kütüphane sevgisini bağdaştıracak yeni bir kulüp açabilirsiniz.Unutmayalım ki özellikle günümüz koşullarında "kütüphane kültürü"müz olmadığı sürece "bilgi okuryazarı" bir toplum olabilmemiz mümkün görünmemektedir...<br /><a href="http://www.kutuphaneleriseviyorum.org/">http://www.kutuphaneleriseviyorum.org/</a><div class="blogger-post-footer">http://www.tk421.net/librarylink/rss.xml?days=1<img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6407298994019738169-8813235862253328968?l=trendsonlib.blogspot.com'/></div>kesmerayhttp://www.blogger.com/profile/05785128511761214154kesmeray@gmail.com0tag:blogger.com,1999:blog-6407298994019738169.post-78014412335364985592009-03-21T16:02:00.006+02:002009-03-21T16:20:04.114+02:00Kütüphaneleri SeviyorumAkademik, halk, okul, devlet ve özel kütüphane üyesi ile dünyanın en eski ve en büyük kütüphane derneği olan Amerikan Kütüphane Derneği(ALA)'nin bir sitesi: <a href="http://www.ilovelibraries.org/">http://www.ilovelibraries.org/</a> .<br />ALA, ülkesindeki günümüz kütüphanelerinde neler olduğu ile ilgili halkı bilgilendirmek ve halkın sorularını yanıtlamak amacıyla bu siteyi kurmuş.<br />Sitede civardaki kütüphaneleri listeleyebileceğiniz, kütüphane ile ilgili eğlenceli videolara ulaşabileceğiniz yönlendirmeler var. Ayrıca kütüphane ile ilgili bir hikayesi olan ve hikayesini anlatmak isteyen herkesin hikayesini sitede yayınlanıyor. İnsanlar kütüphaneyi neden sever? sorusuna yanıt bulunabilecek çok hoş bir site, umarım bu sitenin Türkiye versiyonu yapılır...<div class="blogger-post-footer">http://www.tk421.net/librarylink/rss.xml?days=1<img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6407298994019738169-7801441233536498559?l=trendsonlib.blogspot.com'/></div>kesmerayhttp://www.blogger.com/profile/05785128511761214154kesmeray@gmail.com0tag:blogger.com,1999:blog-6407298994019738169.post-35656494010515684182009-03-13T15:33:00.003+02:002009-03-13T15:57:36.336+02:00Audiobook - Sesli kitap - Kitabı dinlemekAudiobook bir kişinin bir kitabı okurken alınan ses kaydıdır. Duru bir ses imla kuralları ile kitabı aynen okumaktadır. Bu sesli kitap diyebileceğimiz tekniğin çıkış noktası görme engelliler olsa da otobüste giderken, araba sürerken ya da yemek yaparken biz engelsiz insanların da rahatlıkla tercih edebileceği bir teknolojidir. Türkiye'de henüz yaygınlaşmamıştır. <a href="http://www.ideefixe.com/kitap/kategori_urun.asp?tree=01033">http://www.ideefixe.com/kitap/kategori_urun.asp?tree=01033</a> linkinden satışta olan sesli kitapları görebilirsiniz.<br /><br />Ayrıca ingilizce bilenler ve ya öğrenmek isteyenler için önerebileceğim ücretsiz ve güvenli "audiobook" siteleri aşağıdadır... Bu siteler yurt dışındaki weblib4 tartışma listesindeki kütüphanecilerin tavsiyeleridir.<br /><br />* dilerseniz bir kitabın yazılı halini ücretsiz çıkarıp, sesli halini mp3 player'ınıza ya da ipod'unuza indirip hem okuyup hem dinleyerek ingilizcenizi geliştirebilirsiniz...<br /><br /><a href="http://www.booksfree.com/">http://www.booksfree.com/</a><br /><a href="http://www.oculture.com/2006/10/audio_book_podc.html">http://www.oculture.com/2006/10/audio_book_podc.html</a><br /><a href="http://www.booksshouldbefree.com/">http://www.booksshouldbefree.com/</a><br /><a href="http://www.thoughtaudio.com/">http://www.thoughtaudio.com/</a><br /><a href="http://www.clpgh.org/research/literature/booksonline.html">http://www.clpgh.org/research/literature/booksonline.html</a><br /><a href="http://literalsystems.org/abooks/index.php">http://literalsystems.org/abooks/index.php</a><br /><a href="http://librivox.org/">http://librivox.org/</a><br /><a href="http://www.loudlit.org/">http://www.loudlit.org/</a><br /><a href="http://podiobooks.com/">http://podiobooks.com/</a><div class="blogger-post-footer">http://www.tk421.net/librarylink/rss.xml?days=1<img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6407298994019738169-3565649401051568418?l=trendsonlib.blogspot.com'/></div>kesmerayhttp://www.blogger.com/profile/05785128511761214154kesmeray@gmail.com0tag:blogger.com,1999:blog-6407298994019738169.post-63906280456157280952009-02-25T21:18:00.002+02:002009-02-25T21:43:00.526+02:00Library BestsellersLibrary Journal'ın sitesinde Amerika'daki halk kütüphanelerinden en çok ödünç alınan 15 kitabın listesi haftalık periyodlarla izlenebiliyor. Bence bu çok hoş bir uygulama... Hoşluğunun dışında merak ettiğim konu kütüphanelerden en çok okunanlarla kitapçılardan en çok okunanlar arasında bir paralellik olup olmadığıydı. Çünkü paralelliğin olması kütüphanelerdeki kaynakların güncelliğini de test etme imkanı verecekti. Hemen kontrol ettim:<br />Önce kütüphanelerde en çok okunanlara baktım, İki şekilde verilmiş:<br />fiction <a href="http://www.libraryjournal.com/bestsellerslist/26.html">http://www.libraryjournal.com/bestsellerslist/26.html</a> ve<br />nonfiction <a href="http://www.libraryjournal.com/bestsellerslist/27.html">http://www.libraryjournal.com/bestsellerslist/27.html</a><br />Diğer taraftan USA Today'in bu haftaki top 150 listesini açtım: <a href="http://content.usatoday.com/life/books/booksdatabase/default.aspx">http://content.usatoday.com/life/books/booksdatabase/default.aspx</a><br />karşımda kıyaslamam gereken 30'a karşı 150'lik bir liste duruyordu... Şöyle bir göz atmam kütüphane kaynakları ile kitapçı kaynakları arasında paralellik olduğunu anlamama yetti. Daha da önemlisi orada gerçekten kitap okunuyor ve kitap okumak için kütüphanelerden yararlanılıyordu...<br />Ben görebilecek miyim bilmiyorum ama belki minik oğlum görebilir kütüphanesiz yaşamayan bir toplum olduğumuzu...<div class="blogger-post-footer">http://www.tk421.net/librarylink/rss.xml?days=1<img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6407298994019738169-6390628045615728095?l=trendsonlib.blogspot.com'/></div>kesmerayhttp://www.blogger.com/profile/05785128511761214154kesmeray@gmail.com0tag:blogger.com,1999:blog-6407298994019738169.post-33120065613234475572008-06-18T02:54:00.004+03:002009-03-23T02:32:56.434+02:00Kütüphane blogları<p style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 18pt; TEXT-ALIGN: justify">Kütüphanelerde iletişim aracı olarak blogların kullanımı giderek yaygınlaşmaktadır. Libdex’de Haziran 2008 itibariyle sadece özel kütüphane kategorisinde 57 adet kütüphane bloğu indekslenmiştir.</p><p style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 18pt; TEXT-ALIGN: justify">kaynak: <strong><span style="FONT-WEIGHT: normal; COLOR: rgb(51,102,153)"><a href="http://www.blogwithoutalibrary.net/links/index.php?title=Special_libraries%20%29">http://www.blogwithoutalibrary.net/links/index.php?title=Special_libraries%20%29</a></span></strong></p><p style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 18pt; TEXT-ALIGN: justify"><span style="color:red;"><a href="http://www.infotoday.com/mls/nov03/fichter.shtml"><span style="color:red;"><br /></span></a></span></p>Kütüphane hizmetlerini tanıtma aracı olarak blogların niçin ve nasıl kullanılabileceğine ilişkin bir makale önerisi: <span style="color:red;"></span><span style="color:red;"><a href="http://www.infotoday.com/mls/nov03/fichter.shtml">http://www.infotoday.com/mls/nov03/fichter.shtml</a> </span><br /><p style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 18pt; TEXT-ALIGN: justify"><span style="color:red;"><a href="http://www.infotoday.com/mls/nov03/fichter.shtml"><span style="color:red;"></span></a></span><span style="font-family:'Times New Roman';font-size:12;color:black;"><?xml:namespace prefix = o /><o:p></o:p></span></p><div class="blogger-post-footer">http://www.tk421.net/librarylink/rss.xml?days=1<img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6407298994019738169-3312006561323447557?l=trendsonlib.blogspot.com'/></div>kesmerayhttp://www.blogger.com/profile/05785128511761214154kesmeray@gmail.com0tag:blogger.com,1999:blog-6407298994019738169.post-57438931621898700472008-04-13T03:20:00.002+03:002008-04-13T03:25:19.164+03:00Bilgi toplum ilişkisi ve TürkiyeTürkiye'de güçlü ve sağlıklı bir bilgi toplum ilişkisinin olmadığını dayanakları ile gözler önüne seren ve dolayısıyla bu ülkede kütüphanelerin neden bu halde olduğunu anlamamıza yarayacak bir makale...Bülent Yılmaz hocamızdan...<br /><a href="http://www.edebiyatdergisi.hacettepe.edu.tr/2002192BulentYilmaz.pdf">http://www.edebiyatdergisi.hacettepe.edu.tr/2002192BulentYilmaz.pdf</a><div class="blogger-post-footer">http://www.tk421.net/librarylink/rss.xml?days=1<img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6407298994019738169-5743893162189870047?l=trendsonlib.blogspot.com'/></div>kesmerayhttp://www.blogger.com/profile/05785128511761214154kesmeray@gmail.com0tag:blogger.com,1999:blog-6407298994019738169.post-33800462864702130362008-04-05T21:56:00.002+03:002008-04-05T22:11:17.131+03:00ALA kütüphanelerde Web 2.0 uygulamaları ile ilgili bir anket yapıyorALA(American Library Association) blog, wiki gibi sosyal ağ araçlarının kütüphanelerde kullanımı ile ilgili bir anket yapıyor...Anketin sonuçları Haziran'da gerçekleşecek olan konferansta açıklanacakmış...Sanırım yerel bir çalışma yine de sonuçları merakla bekliyorum:) işte anket:<a href="http://www.surveymonkey.com/s.aspx?sm=RDZlBFQnqHATFyceQcrpZw_3d_3d">http://www.surveymonkey.com/s.aspx?sm=RDZlBFQnqHATFyceQcrpZw_3d_3d</a><div class="blogger-post-footer">http://www.tk421.net/librarylink/rss.xml?days=1<img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6407298994019738169-3380046286470213036?l=trendsonlib.blogspot.com'/></div>kesmerayhttp://www.blogger.com/profile/05785128511761214154kesmeray@gmail.com0tag:blogger.com,1999:blog-6407298994019738169.post-2502905276985627012008-04-05T20:19:00.003+03:002008-04-05T20:29:04.191+03:00RSS kullanımıİlgimizi çeken konularda RSS beslemelerini arayabileceğimiz indekslerden daha önce bahsetmiştim... RSS'in dezavantajı masa üstüne bir program indirerek beslemeleri oraya eklemekti...bilgisayar değiştiğinde formatlandığında vb. durumlarda bütün beslemeleriniz gidiyor... hatta programın yeni sürümünü yüklerken bile eski beslemeleriniz siliniyor... Öğrendiğime göre RSS beslemelerimiz internetten de takip edilebiliyormuş... Ben bu işi çözmeye uğraşırken dilerseniz siz de bunu öğrendiğim kaynağı okuyabilirsiniz...Yazı Selim Yörük tarafından herkesin anlayabileceği şekilde sade ve anlaşılır bir dille yazılmış...<a href="http://takipte.anafikir.com/rss-ile-site-iceriklerini-takip-etmek/">http://takipte.anafikir.com/rss-ile-site-iceriklerini-takip-etmek/</a><div class="blogger-post-footer">http://www.tk421.net/librarylink/rss.xml?days=1<img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6407298994019738169-250290527698562701?l=trendsonlib.blogspot.com'/></div>kesmerayhttp://www.blogger.com/profile/05785128511761214154kesmeray@gmail.com0tag:blogger.com,1999:blog-6407298994019738169.post-80367262559721900102008-03-02T14:36:00.002+02:002008-03-02T21:06:14.350+02:00ÜNAK Konu Başlıkları Arama SayfasıÜNAK, 1991 yılında Ankara'da kurulan Üniversite ve Araştırma Kütüphanecileri Derneği'nin kısa adıdır. ÜNAK mesleki yayınlar üretmenin yanında çeşitli bilimsel etkinlikler düzenleyerek kütüphanecilerin bilgi birikimine destek olmakta ve kütüphanecilik sektörünün gelişimine katkıda bulunmaktadır. Ayrıca dernek meslektaşların kaynaşmasının hedeflendiği sosyal etkinlikler de düzenlemektedir.<br /><a href="http://www.unak.org.tr/">www.unak.org.tr</a> isimli web sayfasında güncel ve çok kapsamlı bilgilere ulaşılabilir. Bunlardan biri de "Konu Başlıkları Arama Sayfası"dır. Bu sayfadan kütüphanecilerin bilgi kaynaklarını sınıflarken kullandıkları bilgiye erişimde en önemli erişim uçlarından biri olan konu başlıkları listesi yer almaktadır. Arama kriteri olarak ingilizce ve ya Türkçe seçilebilir. Web sayfasında bu veri tabanında şu anda Anadolu Üniversitesi, Ankara Üniversitesi, Başkent Üniversitesi, Çankaya Üniversitesi, Gazi Üniversitesi, Hacettepe Üniversitesi, Kadir Has Üniversitesi, Muğla Üniversitesi kütüphanelerinde kullanılan konu başlıkları listeleri (Toplam: 136.865 konu başlığı) bulunduğu belirtilmektedir. Konu Başlıkları Arama Sayfası'nda tarama yapmak için aşağıdaki bağlantıyı kullanabilirsiniz:<br /><a href="http://www.unak.org.tr/kb/index.html">http://www.unak.org.tr/kb/index.html</a><div class="blogger-post-footer">http://www.tk421.net/librarylink/rss.xml?days=1<img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6407298994019738169-8036726255972190010?l=trendsonlib.blogspot.com'/></div>kesmerayhttp://www.blogger.com/profile/05785128511761214154kesmeray@gmail.com0tag:blogger.com,1999:blog-6407298994019738169.post-85446729274578745372008-01-11T12:02:00.000+02:002008-01-11T13:31:50.756+02:00RSS Feed'leri nasıl buluruz?İlgilendiğimiz konuda bilgi yayınlanan sitelerde güncel bilgi avlamak oldukça zordu eskiden...Her siteye girip tek tek bakmak gerekirdi bir yenilik değişiklik var mı diye... Oysa RSS( <a href="http://tr.wikipedia.org/wiki/RSS">http://tr.wikipedia.org/wiki/RSS</a> )'in icadından sonra oldukça kolaylaştı bu iş... Bu seferde ilgi alanımız çerçevesinde bilgi edinebileceğimiz RSS'leri toplamak zaman almaya başladı...İşte o zaman RSS feed'lerin indekslendiği siteler ortaya çıktı! İşte RSS toplayıcılardan bazıları*<br /><br />Syndic8 <a href="http://www.syndic8.com/">http://www.syndic8.com/</a><br /><br />RSSfeeds.com <a href="http://www.rssfeeds.com/">http://www.rssfeeds.com/</a><br /><br />NewsIsFree <a href="http://www.newsisfree.com/">http://www.newsisfree.com/</a><br /><br />* Meslektaşım sayın Zeki Çelikbaş'ın makalesinden esinlenilmiştir. ( <a href="http://eprints.rclis.org/archive/00002531/01/RSS_and_libraries_EN3.pdf">http://eprints.rclis.org/archive/00002531/01/RSS_and_libraries_EN3.pdf</a> )<div class="blogger-post-footer">http://www.tk421.net/librarylink/rss.xml?days=1<img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6407298994019738169-8544672927457874537?l=trendsonlib.blogspot.com'/></div>kesmerayhttp://www.blogger.com/profile/05785128511761214154kesmeray@gmail.com0tag:blogger.com,1999:blog-6407298994019738169.post-47557634732947777752008-01-11T09:49:00.000+02:002008-01-11T11:59:18.514+02:002007 Uluslararası Kütüphane Otomasyonu Araştırması sonuçlandı...Vanderbilt Üniversitesi Jean and Alexander Heart Kütüphanesi İnovatif Teknolojiler ve Araştırma Direktörü Marshall Breeding( <a href="http://staffweb.library.vanderbilt.edu/breeding/">http://staffweb.library.vanderbilt.edu/breeding/</a><br />imzalı "Perceptions 2007: an International Survey of Library Otomation" isimli araştırması sonuçlandı. Araştırmaya 47 farklı ülkeden 1779 kişi katılmış...Araştırmanın detayları için aşağıdaki linke tıklayabilirsiniz:<br /><a href="http://www.librarytechnology.org/perceptions2007.pl">http://www.librarytechnology.org/perceptions2007.pl</a><div class="blogger-post-footer">http://www.tk421.net/librarylink/rss.xml?days=1<img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6407298994019738169-4755763473294777775?l=trendsonlib.blogspot.com'/></div>kesmerayhttp://www.blogger.com/profile/05785128511761214154kesmeray@gmail.com0tag:blogger.com,1999:blog-6407298994019738169.post-68016192230886742642007-12-06T22:21:00.000+02:002007-12-25T16:25:34.242+02:00Özel Kütüphaneler için veritabanlarıH.W. Wilson'un hazırladığı;<br />Sanat<br />Biyografi<br />Kitaplar ve Edebiyat<br />İş ve Hukuk<br />Eğitim<br />Kütüphanecilik ve Enformasyon bilimleri<br />Sosyal Bilimler<br />gibi çeşitli disiplinlerde veritabanlarına linkler verilmiş... Sadece hedef kitlesine yönelik spesifik konularda hizmet veren Özel Kütüphaneler için rehber olabilir...<br /><a href="http://www.hwwilson.com/ftabsind_special.htm">http://www.hwwilson.com/ftabsind_special.htm</a><div class="blogger-post-footer">http://www.tk421.net/librarylink/rss.xml?days=1<img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6407298994019738169-6801619223088674264?l=trendsonlib.blogspot.com'/></div>kesmerayhttp://www.blogger.com/profile/05785128511761214154kesmeray@gmail.com0tag:blogger.com,1999:blog-6407298994019738169.post-59069330276582070892007-11-06T12:45:00.000+02:002007-11-06T17:47:29.975+02:00Kitap böyle okunur:)<object width="320" height="266" class="BLOG_video_class" id="BLOG_video-9159925b4cf46b47" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="movie" value="http://www.blogger.com/img/videoplayer.swf?videoUrl=http%3A%2F%2Fvp.video.google.com%2Fvideodownload%3Fversion%3D0%26secureurl%3DqAAAAOF-u9WtopylwZ9XHAqIS4TYKKZ9s9Kx1RIak6Av8m8lDHTz28hXJzcLTL_3VuBmLg0hmmTuPgTEpXN4leBybq61X2ddzKcY0V5aeJMRXAyRw3DxT7pJnn-ga33GCKHRHzuknxXZfnpAogPoz5lS1-FkaFP9zYbEYQOug-ockFXrLRYbfH7UmtfVQuRKADQCoV1HPl81OJSpO8qz7EyvWNXgsncX84nSxbGN_EBSlmiN%26sigh%3D7UO0gQYP2qsGm8fprrYLb1ruHz8%26begin%3D0%26len%3D86400000%26docid%3D0&amp;nogvlm=1&amp;thumbnailUrl=http%3A%2F%2Fvideo.google.com%2FThumbnailServer2%3Fapp%3Dblogger%26contentid%3D9159925b4cf46b47%26offsetms%3D5000%26itag%3Dw320%26sigh%3D8_KgQ2cfOvvRjQUCDY6rO6y5OO8&amp;messagesUrl=video.google.com%2FFlashUiStrings.xlb%3Fframe%3Dflashstrings%26hl%3Den"><param name="bgcolor" value="#FFFFFF"><embed width="320" height="266" src="http://www.blogger.com/img/videoplayer.swf?videoUrl=http%3A%2F%2Fvp.video.google.com%2Fvideodownload%3Fversion%3D0%26secureurl%3DqAAAAOF-u9WtopylwZ9XHAqIS4TYKKZ9s9Kx1RIak6Av8m8lDHTz28hXJzcLTL_3VuBmLg0hmmTuPgTEpXN4leBybq61X2ddzKcY0V5aeJMRXAyRw3DxT7pJnn-ga33GCKHRHzuknxXZfnpAogPoz5lS1-FkaFP9zYbEYQOug-ockFXrLRYbfH7UmtfVQuRKADQCoV1HPl81OJSpO8qz7EyvWNXgsncX84nSxbGN_EBSlmiN%26sigh%3D7UO0gQYP2qsGm8fprrYLb1ruHz8%26begin%3D0%26len%3D86400000%26docid%3D0&amp;nogvlm=1&amp;thumbnailUrl=http%3A%2F%2Fvideo.google.com%2FThumbnailServer2%3Fapp%3Dblogger%26contentid%3D9159925b4cf46b47%26offsetms%3D5000%26itag%3Dw320%26sigh%3D8_KgQ2cfOvvRjQUCDY6rO6y5OO8&amp;messagesUrl=video.google.com%2FFlashUiStrings.xlb%3Fframe%3Dflashstrings%26hl%3Den" type="application/x-shockwave-flash"></embed></object><div class="blogger-post-footer">http://www.tk421.net/librarylink/rss.xml?days=1<img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6407298994019738169-5906933027658207089?l=trendsonlib.blogspot.com'/></div>kesmerayhttp://www.blogger.com/profile/05785128511761214154kesmeray@gmail.com2tag:blogger.com,1999:blog-6407298994019738169.post-31359998145887842842007-10-22T22:43:00.000+03:002007-10-22T22:47:44.984+03:00A Librarians 2.0 Manifesto / Laura Cohen<span style="font-family:arial;font-size:85%;">Web 2.0 kütüphanecisi Laura'nın manifesto metni ve youtube'taki slaytı...</span><br /><span style="font-family:arial;font-size:85%;"></span><br /><a onclick="return top.js.OpenExtLink(window,event,this)" href="http://liblogs.albany.edu/library20/2006/11/a_librarians_20_manifesto.html" target="_blank"><span style="font-family:arial;font-size:85%;">http://liblogs.albany.edu/library20/2006/11/a_librarians_20_manifesto.html</span></a><br /><span style="font-family:arial;font-size:85%;"><br /></span><a onclick="return top.js.OpenExtLink(window,event,this)" href="http://www.youtube.com/watch?v=ZblrRs3fkSU&amp;mode=related&amp;search=library%20librarians%20special%20needs%20cetv%20mimh%20mental%20health" target="_blank"><span style="font-family:arial;font-size:85%;">http://www.youtube.com/watch?v=ZblrRs3fkSU&amp;mode=related&amp;search=library%20librarians%20special%20needs%20cetv%20mimh%20mental%20health </span></a><div class="blogger-post-footer">http://www.tk421.net/librarylink/rss.xml?days=1<img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6407298994019738169-3135999814588784284?l=trendsonlib.blogspot.com'/></div>kesmerayhttp://www.blogger.com/profile/05785128511761214154kesmeray@gmail.com0tag:blogger.com,1999:blog-6407298994019738169.post-40047609962363017702007-10-21T05:29:00.000+03:002007-10-22T22:50:26.647+03:00Digital Librarian: a librarian's choice of the best of the WebProfesyonel kütüphaneciler tarafından konu başlıklarına göre sınıflanmış web dizini...<br /><a href="http://www.digital-librarian.com/">http://www.digital-librarian.com/</a><div class="blogger-post-footer">http://www.tk421.net/librarylink/rss.xml?days=1<img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6407298994019738169-4004760996236301770?l=trendsonlib.blogspot.com'/></div>kesmerayhttp://www.blogger.com/profile/05785128511761214154kesmeray@gmail.com0tag:blogger.com,1999:blog-6407298994019738169.post-17674304359795697392007-10-21T04:55:00.000+03:002007-10-22T22:52:58.157+03:00LiszenLiszen, 700'ün üstünde kütüphane blogunda arama yapmak amacıyla "google custom search"te tasarlanmış spesifik bir arama motoru...<br /><a href="http://liszen.com/">http://liszen.com/</a><br />Library and information science search engine<div class="blogger-post-footer">http://www.tk421.net/librarylink/rss.xml?days=1<img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6407298994019738169-1767430435979569739?l=trendsonlib.blogspot.com'/></div>kesmerayhttp://www.blogger.com/profile/05785128511761214154kesmeray@gmail.com0tag:blogger.com,1999:blog-6407298994019738169.post-15250581666443590072007-10-21T04:43:00.000+03:002007-10-22T22:53:32.872+03:00hakia.comhakia, ilk semantic(akıllı) arama motoru... sorduğunuz herhangi bir soruya mantıklı cevaplar veren ilgili bilgileri getirmeyi amaçlıyor...böyle bir arama motoru internette arama yaparken zamandan kazanmamızı sağlayacak...bu arada hakia'nın başında da bir Türk varmış...<br /><a href="http://www.hakia.com/">http://www.hakia.com/</a><div class="blogger-post-footer">http://www.tk421.net/librarylink/rss.xml?days=1<img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6407298994019738169-1525058166644359007?l=trendsonlib.blogspot.com'/></div>kesmerayhttp://www.blogger.com/profile/05785128511761214154kesmeray@gmail.com1