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先生も人間です

2009-11-12T23:56:00.003+09:00

昨日から体育で鉄棒を始めました。
個人的には鉄棒が楽しかったという経験はあまり無いんですが、子どもたちは楽しそうにやりますね。不思議です。
鉄棒の単元では、帯でマットを入れていこうと思っています。ということで、昨日はよじのぼり逆立ちをしました。これまた楽しそうなんですよね。不思議でなりません。

楽しそうなのは良いのですが、安全を確保できないくらい楽しくなっちゃってると困りますね。
そういうときって雰囲気で分かります。
今日はちょっとその空気が漂っていたので、勝負に出ることにしました。

ふわふわしている子どもたち。
お話を聞きません。
やめた。
いいよ。自由に遊んで。
先生ここに座っているから。

子どもたちは賢いですよね。
この状況を読み取って、授業をやってほしいって言いますからね。
授業より休憩の方が良いと思うけどな。やっぱ子どもたちって不思議です。

11月のこの時期は何かに追われるということも無いので、積極的に勝負をしかけておこうと思います。

校内研　図工

2009-11-11T23:59:00.001+09:00

今日は校内研です。
図工で授業者はOビツ先生。初校内研でございます。

図工は普段2時間続きでやるので、1時間でやるのは厳しいよな〜と思っていましたが、問題はそんなところにありませんでした。

先生という職業をやっていると、子どもの姿を見て、「こうなってほしい！だから、こういう手を打つ」ということが無数に頭に浮かんでくるわけですが、あれもこれもとなると支離滅裂に陥ってしまう。
というのは、分かっているんです。
でも、やっちゃうんです。
特に校内研は試せる場です。
いや、試すという言葉が合うくらい挑戦しないといけないんだと思います。

協議の中でも、子どもが学び続けるための手だてとして適切だったのかという指摘がありました。Oビツ先生は適切ではなかったことを認めました。
研究部長が協議の終わりに「失敗を認めることは良いのだが、最初から認めてはいけない。戦って負けるのと、最初から負けを認めるのでは意味が違う。これから外部向けの公開もある。戦わなければならない。」というお話をしていました。
厳しいですが、将に的を射た言葉だと思います。
ほんと厳しいなぁ。

協議会が終わり、2部の会＠金の蔵jr.へ。
2次会は違う店舗の金の蔵jr.へ。自由が丘には2軒あるんです。

タイムバンクパーティー

2009-11-10T23:59:00.000+09:00

うちのクラスでは、授業が延びたら子どもたちに、休憩から授業への切り替えができなかったら先生に、それぞれ延びた分だけ時間がストックされる仕組みを採用しています。
それを担当している係をタイムバンク係と呼んでいます。

基本的には私に時間が貯まることはありません。
子どもに貯まる一方です。
つい先日、「45分貯まったのでパーティーがやりたい！」というお願いがあったので快く受け入れることにしました。
自分たちでもぎとったチャンスですから、嬉しかったんでしょう。とても45分では終わらないようなプログラムを用意していました。

その時点でダウトをかけてあげようかと思いましたが、これも学習かと思い、口出しするのは止めておきました。
そのかわり、先週末くらいから「見通しをもって動こう。」としつこく声をかけておきました。
最近は日直さんに「給食準備から5時間目までの見通しは？」と毎日問いかけています。

そして本番を迎えました。
手品をやる子たち。予定がどんどんおしていきます。それもその筈、準備の時間を計算していないのですから。
結局、タイムバンク係は途中でプログラムを変えました。
ドッヂビーをするらしい。
更に時間はおしていきます。移動の時間がありますし、ルールや場、チームの説明の時間も必要です。

最終的には消化できないプログラムもありました。
今回のパーティーはどうだったんでしょう。部分的には楽しかったんだけど、できなかった人たちもいたよね。何でかなぁ？
そう問いかけると子どもたちは口々に「見通しをもっていなかった。」と言うのです。
じゃあ、次はどうするのか？
今日の振り返りをしっかり行って次につなげてほしいですね。

3回目の席替え

2009-11-09T23:59:00.001+09:00

新型インフルの脅威も、うちのクラスでは一山超えたかなというところです。
久しぶりにみんなが揃いましたので、先週できなかった席替えをすることになりました。

うちの子たちは、くじ引きよりも、自分で座る場所を選ぶことを好みます。
今回は最初に男子を教室の外に追い出し、女子から席を決めました。
もちろん、女子が座れる席は決まっています。
女子が決まったら、男子と入れ替えです。
男子も決めたら、一度席から離れ、女子を教室に入れます。
そして同時に席に着きに行きます。
えー！
なんだ、またお前かよ〜！
やったー！
そういった声が教室中に響き渡りました。

教師としては、お前がそこの席選ぶの〜ちゃんと話聞けるのかよ〜っていう思いがあったり、席替えしても目が悪い子を優先的に前にすると、なんか似たような席になっちゃったりするのは、何だかな〜と思う面もあります。

目が良くても優先的に前に置きたい子もいるんですけど…
ま、良いでしょう。

午後は入試準備だったので4時間で終わり。
準備は疲れました。

また寝すぎた

2009-11-08T23:59:00.000+09:00

よろしくないですねぇ…
昨日飲み過ぎたせいもありますが、気がつけば12時を回っておりました…
時間がもったいないよなぁ。
お昼はつけ麺や穣。ここの坦々つけ麺にはまっております。ナッツがいい味出してるんですよね〜。

AVRC2009（11）5000m走

2009-11-07T23:59:00.000+09:00

何だかんだで今年はかなり練習会に足を運べてしまっている…もとい、運んでいる。
今回はトラック走。
5000mです。
私は5ペーを担当しました。
ガマンできずにペースを上げる人、ぴったり付いてくる人、遅れる人、様々です。
ぴったり付いてきた人は「ペース作ってもらうとこんなに楽なんだ！」と喜んでいらっしゃいました。
陸上やってる人だったら当たり前だよな〜ということも、やってこなかった人にとっては新鮮なんですよね。
それこそ当たり前か。
普通の生活していて、人の後ろをぴったりくっついて走ることなんて無いもんな。

今日は懇親会＠はなの舞もありました。
例によって席からあぶれてちょろちょろ動きながらお話したんですが、良い事も良くない事もありましたね。
2次会＠和民にも参加させて頂きましたよ。ごちそうさまでした。

永字八法

2009-11-06T23:59:00.000+09:00

2学期最初の書写（うちのクラスでは敢えて書道と言っていますが）の時間です。
今学期もO熊先生にお世話になります。

今日の字は「力」。
今、３年生は書の基本を学んでいるところですが、同時に私も学んでいます。
恥ずかしながら永字八法という言葉を初めて聞きました。

永字八法（えいじはっぽう、えいじはちほう）とは、漢字の「永」の字には、書に必要な技法8種が全て含まれているという事を表した言葉。

側（ソク、点）、勒（ロク、横画）、努（ド、縦画）、趯（テキ、はね）、策（サク、右上がりの横画）、掠（リャク、左はらい）、啄（タク、短い左はらい）、磔（タク、右はらい）。楷書の成立と紀元を同じくすると言われる。その由来には唐の張懐瓘『玉堂禁経』にある「大凡筆法、点画八体は『永』字に備わる」「八法は隷字の始めに起こり、後漢の崔子玉より、鍾・王を歴て以下、伝授し用うる所の八体は万字に該す」といった記述から崔瑗・鍾繇・王羲之説が唱えられてきた。また、宋代の文献には智永説（宋・朱長文『書苑菁華』）、張旭説（宋・陳思『墨池編』）などが見られる。

へ〜。言われてみればそうですね〜。
と、子どもといっしょに納得してみたり。

今年度最後の跳び箱

2009-11-05T23:59:00.000+09:00

先日、フゴー研で授業をさせてもらった跳び箱運動の単元も今日でお終いです。
この単元自体はあっという間でしたが、子どもたちが跳び箱をやり続けた期間というのは果てしなく長かったような気がします…

今日は結局、子どもたちに「演技」としての跳び箱運動という形で投げかけました。
種目主義で考えないような形ですすめてきました。
それはやっぱり跳べて楽しいという点を十分に味わってほしいという思いが先にあったからです。バンバン跳んだら良いじゃない！ということです。

器械運動はより良い動きを目指すものだと思いますが、子ども自身は何を楽しいと思っているのでしょう？
きっと跳び越えることそのものに楽しみを感じているはずです。
ある程度跳べる技がある段階じゃないと「決めポーズをしっかりとろう。」という投げかけはうざったいだけじゃないかと思います。
言い過ぎかもしれないけど、演技としての良さというのは付加価値じゃないのかな〜と思っている節もあります。

でも、それを投げかけることによって子どもたちは良さに気づくのは分かっています。
現に着地の局面がとっても良くなりました。

このタイミングで言ったのは遅すぎるとは思っていません。
跳び箱の後は鉄棒が待っているからです。
器械運動シリーズが続くので、鉄棒においても演技と言う側面を意識しながら学習を進めていけたら良いなぁと思っております。

あ、事後研あるから振り返り書かなきゃ…

久しぶりのセショー研

2009-11-04T23:42:00.000+09:00

実習を言い訳にして、セショー研から足が遠のいていたんですが、本日久々に行くことが出きました。
今日は2年生の走の運動遊びでした。

前も思ったことですが、どの子もきっちりやるんですよ。
また、ねらいどおりに調子よく走れていたし、うちの子たちよりよっぽど良いフォームでした。
でも、何か考えさせられました。

今日の授業の中で、子どもたちは何を工夫できたのだろうか？
私には与えられた場に、ひたすら挑戦しているような気がしました…
それって学習じゃなくて、トレーニングなんじゃないかなぁ。

授業を見終わって、今日は直帰することにしました。
ま、滅多にあることじゃないですからね。
許されるよね。

木枯らしが吹いて

2009-11-03T23:53:00.002+09:00

昨日、木枯らしが吹いたんですってね。
そのせいかもの凄く寒い1日でした。
お陰さまで外に出る気も失せて、ジョグとご飯以外はMacの前にべったりでしたよ。
YouTubeで動画を眺めていたら時間があっという間に過ぎていました…
ていうか、そもそも目が覚めたのが昼過ぎだし…
久々に自己嫌悪に陥るかと思いましたが、これくらいの休みがあって然るべき！と思っている自分が7:3くらいの割合で大きいので、今日のところは良しとします。

入れ替わり立ち替わり

2009-11-02T23:59:00.000+09:00

学級閉鎖してからというもの、お休みの数が減るでもなく増えるでも無くという日々が続いております。
その数は同じくらいでも、その該当者が違うんです。
こうやって、結局はアレに全員が感染していくのでしょうか…
学校の先生ってこんなに電話かけまくってるのか〜。と今更ながら思っているところです。

そうそう、お電話の中で「4回かかる方もいらっしゃるらしい」という話も聞きましたよ。確かに、型が違えば感染の可能性がありますよね。
そんなに運の悪い人はいるんですかねぇ〜？と返しておきましたが、現にいらっしゃるんでしょうね。
特に子どもはよくかかるらしいので、笑っていられないかも…

そんな環境にいる自分の免疫力は、ちゃんと高いレベルに維持されているのだろうか…
生き残らなければ。

今日も指導案づくり

2009-10-25T23:59:00.001+09:00

昨日の続きです。
学校に行く前に新宿へ。
資料となる本を探しに紀伊国屋まで足を伸ばしてみました。

本屋で指導書のコーナーに行って立ち読みしてると、他の人も見に来ますよね。
そういうときって、思わず「あ、この人も同業者かな？」なんて心の声が出ちゃうんですよね。
で、やっぱ「見ればわかる！」とか「基本の○○」とかが人気なんですかね。
私もそういう簡単に分かる本は好きですけど、今の教育現場を物語っているなぁという気がしないでもありません。

以前、うちの学校の先生が言っていたことですが、結局のところ「明日の授業にも困っている人がたくさんいらっしゃる。」ということでしょう。
事務等に忙殺された結果、満足な教材研究もできない。
でも、小さなお客さんは毎日やってくる。
授業をしなくてはいけないのです。
とりあえず今の自分にもできそうなことを求める。
簡単そうなキャッチフレーズに飛びつく。

仕方ないのかもしれませんが、見通しをもてないまま目の前のことを消化していくことは、やはりよろしくないでしょう。
見通しを持っていないと、子どもに見抜かれます。
子どものリアクションを見ればわかってしまいます。
せっかくなら良いリアクションが見たいものです。

そんなことも考えながら、今日も指導案づくりをしましたよ。
明日仕事なのにちょっと遅くなってしまった。

指導案づくり

2009-10-24T23:59:00.000+09:00

さてさて、本腰入れて授業の準備です。
お昼頃に学校に行き、ひたすら指導案づくり。
指導案づくりで悩むところって、やっぱ授業の主張のところかな。
それが決まらないと、本時も作れないし。
でも、子どもの姿を書いておかないと、今この子たちに何が必要なのか？なんで必要なのか？を語ることができない。
書く事が全てつながっているから、部分的に書き出すのが難しいんですよね。
修論書いたときもつながりを意識するのが難しかったのを思い出します。

暗くなってきた頃、外から私を呼ぶ声が。
クラスの子たちがサッカーの練習を終えて帰るところでした。
教室の電気が点いていたから、とりあえず呼んでみたようです。
「せんせー！何してんの〜？」
いろいろあるんだよ。
あの子たちのためにも頑張らねば。

授業の準備を進める

2009-10-23T23:59:00.000+09:00

来週は個人的に研究授業週間です。
体育と理科が控えているわけですが、今日は体育がその前時（になる予定）。
楽しそうに飛び跳ねております。
やる気のある子は、放課後もやりたい！って言ってくるようになったもんね。
えらいよねぇ。

落ち着きを取り戻す

2009-10-20T23:55:00.002+09:00

授業してると感じが違うのが分かる。
明らかに落ち着きが出て来ている。

特に今日は、スーパーの見学に出るということで「切り替える」ということを徹底して行った。
いつも集中力の切れる子ですら、学習に従事している姿が見られました。
（ま、私に叱られた子もいますが…）

専科の時間、O熊先生にも褒めてもらっていた。
確かにそれくらい集中していましたよね。

今の状態をそのように感じるということは、つい先日までに感じていた学習規律の乱れというものが改めて恐ろしく思います。
きっと、ああいう状態から復帰できなくなることが学級崩壊って言うんだろうなぁ。

11月までに整え、更に高めるように仕向けて行きたいものです。

改めて2学期開始

2009-10-19T23:59:00.001+09:00

普通の日々がやって参りました。
学級閉鎖明け。そして、実習明けです。
何かやっとこさ2学期が始まったんじゃないかとすら思えます。

放課後に余裕がありますね。
実習日誌を見なくていいし、授業づくりの指導しなくていいしね。
まぁ、その分、次に向けての仕事もあるんですが。
それでも、今までに比べればどーってことあーりませーん。

AVRC2009（10）ハーフマラソン

2009-10-18T22:57:00.003+09:00

今週もAVRCです。
今日は久しぶりに受付を担当しました。
ちょっとやると昔の感覚が戻ってくるもので。
やっぱこれをすると、会員さんを覚えられますね。

今日のテーマはハーフマラソン。
と言っても、距離は自己申告です。
だいたい15kmくらいが多かったかな。

今日は給水と応援係で終わろうかと思っていたんですが、前の方が寂しそうだったので10kmくらいから参加しました。
そしたら思った以上にしんどいことに気づきました…
4ペーでも脚にくるんですなぁ。
やってないとこんなもんでしょう。
高出力の練習って大事です。

練習会後、ヤマグチ、ハヤト、おじどんと晩飯を食いに行きました＠宝来。
ニンニクの芽と肉の炒め定食。ちょっと多かったな。

予想通り帰りの電車では、読書もそこそこに睡魔に襲われました。
この休みは秋らしく、スポーツも読書も食欲も満たされたな〜。

第86回箱根駅伝予選会

2009-10-17T23:59:00.007+09:00

応援に行ってきました。
眠い目をこすりながら、電車に乗り、8時過ぎには会場である昭和記念公園に到着。

選手のみなさんが集まっている自衛隊のところへ。
ピリピリした雰囲気が良いですね。

スタート時刻は9時。
5km地点で応援しました。
オイカワさん、イイダさん、knskと行動をともにしました。
他にもOBがたくさん来てましたね。

依Dさんがかなり前の順位でやってきました。
すげぇ！
そして、そのすぐ後にハヤトの姿も見える。
すげぇぇぇ！！
テンション上がりました。

次にどこの地点に応援するか迷いましたが、結局14km地点と、19km地点に落ち着きました。
応援をする方はあっという間に終わってしまうんですが、走る方としては長い長い時間なんですよね。
その気持ちを想像してみても、何となくおぼろげです。

利益を考えずに、何かに一生懸命に取り組むことができる時間って少ないですよね。
学生か老後くらいのもんです。
選手のみんなを羨ましいと思います。
同時に、もうあんなにしんどいのはイヤだとも思いますが（笑）

今日は楽しく大声を出させて頂きました。
ありがとうございました。
お疲れさまでした。

応援後、茗荷谷へ。
小学部会です。
今日は元非常勤先で鉄棒運動（ダルマまわり）の実技研でした。
肘をすりむきつつも、はじめてダルマまわりができました。
他の部位もちょっと痛みます。
やっぱ小さい頃からやっておかんとダメですな…

ダルマは高評価を受けていました。
うちの学校でもやってみようかなという話も出ていました。
くるくる回転させてやりましょう。

19時頃に新宿へ。
ysk、fukui、アサケンが上京してきていたので飲む事に。
KimRo、knsk、富士Sourも一緒です。
こうやってたまにでも会えると楽しいお話が聞けて良いですね。

教育実習（後期）終了

2009-10-16T21:20:00.002+09:00

終わりました。
子どもが帰ってくる前に、終わってしまいました。

そして、昨日休んでいた実習生がインフルだと判明しました。
つまり、もう1人の実習生は濃厚接触者となります。
ゆえに、自宅待機をしなければなりません。
もう1人の実習生は、昼過ぎに帰って行きました。

そう。
そして、私は1人になった…

初めての教育実習は、壮絶な終わり方でした。

閉じて2日目

2009-10-15T23:59:00.001+09:00

これ以上、このクラスから人は減らないはずなのに…
減りました…

次は、実習生がダウンしてしまいました…
残るは私を含めて2人。
果たして生き残れるのか…？

生き残ったもう1人と、社会でお邪魔するスーパーの実踏へ。
子どもがいない今、子どもがいないときにやっておくべきことの指導くらいしかできません。
まぁ、ふつうの実習だとあまり知る事ができない部分だったと思いますので、貴重っちゃ貴重な経験になったかもしれませんね。

閉じて1日目

2009-10-14T23:52:00.002+09:00

しまらないなぁ。
いや、学級は閉まっているんですが…
気持ちがしまらないんですよねぇ。
開店休業じゃ仕方ないか。

そういうわけで、今日は台風の日と同じように事務作業中心の日でした。
あとは他のクラスの授業を見に行ってみたり。

昨日に続いて早々に退勤してしまいましたよ。
これは嬉しいことなんですけどね。

子どもがいないと、1日が長いな。

予期せぬお別れ会

2009-10-13T23:59:00.000+09:00

まさか…
いつか来るかもとは思っていたけど…
このタイミングでやって来るとは…

いつもどおり出欠確認をしたのです。
すると、お休みが多い。
かつてないくらい、多い。

え？
これってもしかして…新型インフルエンザ？

はい。
アタリです。
大アタリです。
あぁ…

今日は実習生の研究授業の日。
うちのクラスには2人授業者がいるので、何とかして授業をやらなければと思っていました。
学級閉鎖は本日の放課後からという決定が下され、胸をなでおろしました。
不幸中の幸いとでも申しましょうか…

研究授業は2本とも無事に終えることができました。
若干、子どもは少なかったのですが…
それでも、着実に先生らしくなっていく実習生の姿はとても頼もしく、同時に嬉しく思いました。

午後は予定を変更して、急遽実習生の先生とのお別れ会を開催。
当たり前ですけど、子どもとの打ち合わせゼロ。
相談しながらゲームをやりました。
楽しんでもらえたかな？

そして、あれよあれよと言う間に子ども達は帰る時間に…
兎にも角にも実習生がかわいそうです。
あと今日を除いて3日残っていますが、彼らは出勤しなければなりません。
私みたいなぺーぺーの教員の話を聞くより、子どもと接している方がよっぽど勉強になるのに…
その機会を奪われるというのは…なんとも…
子どもの安全を最優先する上で仕方の無い判断だとはいえ、やり切れませんな。

放課後は教科別に本日の研究授業の協議会。
後期の体育は女ばかり5名でしたが、皆さん優秀でした。
協議会の盛り上がりからもそれは明らかです。

今日は早々に退勤。
金の蔵jr.で打ち上げ。
横には数年前の私たちみたいな方たちが騒いでいました（ぬるいもんでしたが）。

お開きになったあと、前期と同じように、サトシ先生とMinton Houseに立ち寄る。

ホント明日からどうしよっかなぁ。

積み残し解消

2009-10-12T21:14:00.003+09:00

来週にかけてちょっと予定が立て込んでいます。
今日を逃すと後が恐い…

ということで、今日は日々の業務の積み残しを解消することにしました。
お昼位に学校へ。

よく考えることなんですが、ゼロから何かを作ろうとするから時間がかかるのでしょうか？
遠足のアンケートとか、総合の取り組み状況とか、はっきり言って手をつけにくい仕事はどうしても後手後手に回りがちです。
授業の準備はある程度進むのですが…

授業の展開で迷ったときは教科書を熟読するとか、指導書を見るとかすればある程度見えてくるものです。
子どもたちはどういう反応するかな？っていうのは比較的考えやすい。

しかし、さっき挙げたような書類はOKのラインが不明確で、どこまで書いて良いか分からない…
もっと良くないのは何を書いて良いかすら分からない…

今、この日記を書いていて気がついたが、OKのラインって言っても、だれがOKを出すってわけじゃないんだよな。
別に適当に書いても構わないのかもしれないし。
でも、そしたら「こいつはこの程度か」と思われても仕方ないよな。

そう考えると、結局見えないゴールに向かって、悩みながら進んで行くしかないんですね。
分かんないことだらけですが、確かなのは、手を動かさなければ書類の空欄は埋まっていかないということ。
やるしかないっす。

今日の晩御飯
大戸屋ランチ＠大戸屋
　（今日は繁盛してました。もう少し人が少なければゆっくりしたかったんだけど。）

AVRC2009（9）温泉マラニック

2009-10-10T23:59:00.000+09:00

あんまし寝る時間もなく活動開始。

13時過ぎに陸研へ。
すぐにグラウンドに行って準備。

今日は旧体育の日。
有ヨ神様の結婚記念日らしいです（36年前）。
そんな今日のメニューは温泉マラニック。
これまでやったことのない時差スタートが採用されました。
健脚グループは10分ほど遅れてスタートすることになりました。
私とハヤトでそのグループを担当しました。

ペースは5分半くらい。
鷹の台辺りで一番ゆっくりのグループを追い越しました。
続いて、有ヨ神様グループを玉川上水駅の1〜2km前で追い越しました。
この時に若干メンバーの入れ替わりがあったような気がします。
「付いて行こう」って人と、「ちょっとペース落とそう」って人がいましたから。

いつも通り玉川上水で一休み。
今度は健脚グループから出発。
そんなにペースを上げるつもりは無かったんですが、後半ちょっと上がってしまいました。
原因は、先頭である私が携帯で喋りながら走っていたからに他なりません…

何でそんなことをしていたか？
それはヒロヒサ氏がやらかしたからに決まっているでしょう（笑）
温泉券を持ってくるのを忘れて研究室に帰っていたのです。

携帯から漏れてくる会話を聞いていた会員さんも、最早怒ったり、イライラしたりしません。
「なんくるないさ〜（笑）」
なんて言いながら走っていました。
我々コーチ陣は会員さんに恵まれております。

そんなアクシデントもありましたが、温泉に入れるだけでオールOKです。
今日の私の目的はこれだけです。

拝島まで歩き、そこから電車で帰る。
途中、国分寺で降りてスタミナカレーを食べる。
温泉マラニックの途中にもスタ丼の店があるので、無性に食べたくなっちゃったんですよね。

5時前

2009-10-09T23:59:00.000+09:00

久しぶりに朝までコースでした。
全くそんなつもり無かったんですけど、途中から白熱してきて…

来週の火曜日は、実習生の研究授業の日です。
月曜日はお休みなので、今日しか詰めておく時間はありません。

そんなわけで、22時過ぎまでがっつり協議。
やっぱ2人も研究授業の授業者がいたら、ちょっとしんどいっす。

バスが無くなるということで実習生を帰らせて、私も帰ろう。
としたとき、「行く？」と誘われまして。
もちろん断るわけもなく。

今日は私の家の近くだということもあり、油断していたのかもしれません。
あまり時間を気にしていませんでした。

とりとめのないことを喋っていたんですが、途中から理科のことに話題はうつりました（公開も近づいてきましたしね）。
ざっくり言うと、実験をする前に議論を尽くしておく立場と、それでも納得のいかない子のために検証実験を行うという立場で対立して数時間言い争っていたのです。
ちなみにその場に理科部はいませんでした…

やっぱ小学校の先生は、全科の先生なんですよね。
当たり前だけど。

5時前に帰宅。
うぅ…飲み過ぎた…