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MANIFIESTO DE LAS PLATAFORMAS POR LA ESCUELA PÚBLICA DE MADRID EN APOYO A LA HUELGA DEL 25 - M

2009-03-23T13:20:00.000-07:00

Las Plataformas para la Defensa de la Escuela Pública de la Comunidad de Madrid, reunidas en Alcorcón el día 14 de Marzo de 2009, y ante la situación de abandono de la enseñanza pública por parte de nuestro gobierno regional

I.- QUEREMOS MANIFESTAR:

Nuestra firme voluntad de defender una enseñanza pública de calidad, gratuita, laica, plural y democrática.

Porque es la única que:

o GARANTIZA LA IGUALDAD de derechos y oportunidades para todos.

o POTENCIA LA PARTICIPACIÓN democrática de todos los sectores implicados en el proceso educativo.

o DEFIENDE LA LAICIDAD siendo respetuosa con todas las formas de pensar y creer.

o ATIENDE A LA DIVERSIDAD del alumnado con equipos de profesores coordinados y preparados.

o SE COMPROMETE CON EL INTERÉS COMÚN y el servicio público, al margen de intereses particulares de adoctrinamiento ideológico o de negocio económico.

o RESPETA LOS DERECHOS laborales de los trabajadores, lo que propicia una enseñanza de calidad.

II.- DENUNCIAMOS AL MISMO TIEMPO:

Las continuas agresiones a la escuela pública y

LEVANTAMOS LA VOZ PARA EXIGIR:

o EL CESE de las políticas privatizadoras del gobierno regional.

o BASTA YA de ceder parcelas de suelo público para la construcción de colegios privados concertados.

o QUE SE AUMENTE el gasto en educación.

o LA PARALIZACIÓN de los conciertos educativos y no al aumento del gasto en la educación privada concertada.

o LA RECUPERACIÓN de la anterior red de centros de formación y apoyo al profesorado.

o EL MANTENIMIENTO de los equipos de orientación educativa y psicopedagógica.

o LA DISMINUCIÓN del número de alumnos por aula y el aumento del profesorado de apoyo.

o LA RETIRADA de forma inmediata de los decretos de Educación Infantil que rebaja las exigencias de calidad en esta importante etapa educativa y potencian la privatización de las Escuelas Infantiles.

III.- QUIENES SOMOS.

Un conjunto de entidades sociales, vecinales, asociaciones de madres y padres de alumnos, organizaciones sindicales, partidos políticos, movimientos de renovación pedagógica y grupos pertenecientes al propio entorno educativo que PREOCUPADOS por la situación que atraviesa la educación pública en nuestra Comunidad de Madrid, estamos integrados en diversas PLATAFORMAS LOCALES, Y HEMOS DECIDIDO:
AUNAR NUESTRAS FUERZAS Y COORDINARNOS, CON EL APOYO DE LA

PLATAFORMA REGIONAL EN DEFENSA DE LA ESCUELA PÚBLICA

Desde aquí hacemos un llamamiento a todas las organizaciones que se sientan identificadas con nuestros objetivos para que se sumen a este proyecto. La gravedad de la situación requiere el esfuerzo y el compromiso de todos.

IV.- APOYO DE LA PLATAFORMA A LAS MOVILIZACIONES.

Queremos hacer público nuestro apoyo a las movilizaciones convocadas por las organizaciones sindicales de la enseñanza madrileña en contra de las políticas privatizadoras del gobierno regional y en defensa de la escuela pública:

-HUELGA Y MANIFESTACIÓN DEL 25 DE MARZO

Llamamos al profesorado y a las familias a que se sumen a dichas movilizaciones y convoquen acciones de información y protesta por la situación de deterioro de la enseñanza pública.

5 DE NOVIEMBRE. CONCENTRACIÓN EN DEFENSA DE LA ESCUELA PÚBLICA DE MADRID.

2008-11-03T12:33:00.000-08:00

El próximo 5 de noviembre, miércoles, a las 18:00 horas, tendrá lugar una concentración frente a la Consejería de Educación (C/ Alcalá 32) para defender la Enseñanza Pública de la Comunidad de Madrid.
La Concentración ha sido convocada por 5 sindicatos docentes: CCOO, UGT, STEM, CSIF y CSIT

CORTO DE FERNANDO COLOMO EN CONTRA DE LA PRIVATIZACIÓN DE LA SANIDAD EN MADRID

2008-09-18T07:04:00.000-07:00

CONCENTRACIÓN POR LA DIGNIDAD DE LA EDUCACIÓN INFANTIL EN MADRID

2008-09-08T10:30:00.000-07:00

Día 10 de septiembre, a las 18:00 horas, en la Consejería de Educación (Calle Alcalá 32)

- No a la privatización de la educación infantil
- No al decreto de educación infantil, al decreto de finanaciación y al de elección de dierectores

SARAH PALIN, ALASKA Y LA ANTÁRTIDA: UNA NUEVA OPORTUNIDAD DE NEGOCIO PARA EL LOBBY PETROLERO DE EEUU

2008-08-31T16:55:00.000-07:00

Entre los muchos grupos de presión que dominan la política norteamericana el más poderoso es la industria petrolera norteamericana. Siempre fue un grupo muy poderoso pero gracias a los 8 años de gobierno de Bush y Cheney, directamente vinculados al negocio petrolero de Texas, ha alcanzado sus cuotas de poder más elevadas en la política interior y exterior de los EEUU. El eje petrolero Texas - Washington - Oriento Próximo ha sido una de las maquinarias económicas más productivas del planeta y no tienen intención de dejar el poder ni de disminuir sus beneficios.
Este contexto es el que nos ayuda a entender la elección por parte del candidato republicano Mccain de Sarah Pallin, Gobernadora de Alaska, como candidata a la vicepresidencia.
La nueva oportunidad de expansión del negocio petrolero en EEUU se encuentra hacia el norte; Alaska y especialmente la Antartida. Sarah Palin es una entusiasta partidaria del desarrollo petrolero de Alaska, que es una además una buena plataforma para un posterior asalto a las riquezas de la Antartida: petróleo, riquezas minerales, nuevas rutas de transporte marítimo...
El cambio climático, cuya acción atrópica es negada por la gobernadora de Alaska, es una amenaza económica, social y ambiental para gran parte del planeta, pero el deshielo es una buena oportunidad para la explotación de estas áreas y para aumentar los beneficios de este grupo de presión.

LA COMUNIDAD MAQUILLA LAS CIFRAS SOBRE NUEVOS CENTROS PARA ESCONDER SUS POLÍTICAS DE DISMINUCIÓN DE LA ESCUELA PÚBLICA

2008-08-26T06:48:00.000-07:00

www.huelgaindefinida.blgospot.com

INTERESANTE DOCUMENTAL SOBRE EL FUTURO DE LA POBLACIÓN MUNDIAL

2008-08-16T09:22:00.000-07:00

MOVIMIENTO POR UNOS SERVICIOS 100 x 100 PÚBLICOS. MANIFESTACIÓN DÍA 16 DE JUNIO.

2008-06-13T10:35:00.000-07:00

NO A LA PRIVATIZACIÓN. POR UNOS SERVICIOS 100 x 100 PÚBLICOS.
MANIFESTACIÓN EN DEFENSA DE LOS SERVICIOS PÚBLICOS, 16 DE JUNIO, A LAS 19:00 HORAS, EN LA PLAZA DE NEPTUNO.
En los últimos años, a nivel global, se están extendiendo políticas neoliberales que tienen entre sus principales objetivos el desmantelamiento del Estado de Bienestar y los servicios públicos que lo caracterizan. Para ello se utilizan varias vías como la privatización, los conciertos, los cheques escolares o sanitarios, formulas de gestión privada o la externalización, acompañadas de la reducción del gasto público en dichos servicios.
En España, los distintos gobiernos han puesto en práctica, con mayor o menor grado, diversas políticas que han afectado a importantes servicios públicos como los ferrocarriles, la energía, las telecomunicaciones, correos o la cultura. Actualmente, se empieza a amenazar incluso el sistema de pensiones a través de las inversiones especulativas con los fondos de la Seguridad Social destinados a este capitulo.
Muchas de estas agresiones vienen dictadas por organismos internacionales como el Banco Mundial, el FMI, la OMC, el G7 o directivas de la Unión Europea, aplicadas por los gobiernos, que las han aprobado previamente, sin dar cuentas a la ciudadanía.
En nuestro país, gran parte de los servicios públicos son competencia de las CCAA y en Madrid se esta produciendo el proceso de privatización más agresivo cualitativa y cuantitativamente de todo el Estado. Las políticas neoliberales de Esperanza Aguirre tienen como principal misión el desmantelamiento de dos servicios públicos básicos como la Educación y la Sanidad Pública, aunque también se están produciendo ataques al sector público en la administración, la cultura, el transporte, el agua, servicios sociales y otros servicios vinculados a la protección del medio ambiente…
Las consecuencias de este proceso de privatización son de especial gravedad, ya que los servicios públicos, concebidos hasta la fecha como un derecho ciudadano irrenunciable, son un salario social indirecto para el conjunto de la población y especialmente para los sectores más desprotegidos, muy vulnerables, además, en la actual situación de crisis.
Su sometimiento al mercado, acompañado de la reducción de la inversión pública y de la búsqueda de beneficios por parte de las empresas concesionarias, les somete a un proceso de precarización que reduce drásticamente su acceso y calidad, genera costes extras a la población, degrada el medio ambiente y produce segregaciones que rompen la cohesión social y profundizan en las desigualdades.
Las consecuencias también son muy graves para sus trabajador@s, ya que a medida que se deterioran los mismos, sus condiciones laborales sufren una degradación equivalente.
En la Comunidad de Madrid, estamos en un momento muy delicado para el futuro de los servicios públicos y el Estado del Bienestar. Ciudadan@s y trabajador@s de la educación, la sanidad y otros servicios públicos han desarrollado importantes movilizaciones en los últimos meses y todos los ciudadan@s estamos llamados a una nueva jornada de reivindicación y defensa de los mismos el 16 de Junio. En este sentido, es importante proseguir el proceso de movilización y concienciación social en los próximos meses, ya que nos jugamos importantes conquistas sociales y el futuro de nuestro bienestar.
Los servicios públicos fuertes, única garantía para su calidad y universalidad, fueron el fruto de importantes luchas sociales y sólo la movilización social puede presionar en su defensa, mejora y profundización.

MOVIMIENTO POR UNOS SERVICIOS 100 x 100 PÚBLICOS.
Plataforma por la Defensa de los Servicios Públicos de Madrid. ATTAC Madrid. Sindicato de Trabajadores de la Enseñanza de Madrid (STEM). Movimiento Asambleario de Trabajadores de la Sanidad (MATS). Sindicato Ferroviario. Plataforma contra el préstamo de pago en Bibliotecas. Cristianos de Base.

EL ATAQUE A LA EDUCACIÓN PÚBLICA CONTINUA. LAS MOVILIZACIONES TAMBIÉN: 10, 12 Y 16 DE JUNIO (Se concretan horas y lugares)

2008-06-07T07:35:00.000-07:00

*10 DE JUNIO MANIFESTACIÓN EN VALLECAS POR LA ESCUELA PÚBLICA, a las 19:00 horas, desde la Junta Municipal de Villa de Vallecas (Avda de Fco Gª Lorca).
Convocan: Plataforma por la Escuela Pública de Vallecas, Plataforma por la Sanidad Pública de Vallecas, AAVV de Puente de Vallecas y Villa de Vallecas.
Esta manifestación demanda que no se privatice la nueva escuela infantil de Villa de Vallecas y que se construyan los centros públicos necesarios en el ensanche de Vallecas.
El pasado 29 de Mayo, más de 3000 personas se manifestaron en Vallecas en defensa de la Sanidad Públca.

*12 DE JUNIO CONCENTRACIÓN FRENTE A LA ASAMBLEA DE MADRID A LAS 16:30 HORAS.
Los sindicatos docentes CCOO, UGT, STEM y CSIT, junto con el resto de la Comunidad educativa (Sindicato de Estudiantes, FAPA Giner) convocan una nueva jornada de movilización en defensa de la Escuela Pública y contra las privatizaciones.
Habrá actividades desde las 11:00 horas y la concentración será a las 16:30 horas.

*16 de JUNIO. MANIFESTACIÓN EN DEFENSA DE LOS SERVICOS PÚBLICOS DE MADRID A LAS 19:00 HORAS DESDE LA PLAZA DE NEPTUNO.
Este día confluiran las movilizaciones de educación, sanidad y otros servicios públicos de Madrid en una gran manifestación en contra del proceso de privatización y destrucción al que el Gobierno de Esperanza Aguirre está sometiendo a los servicios públicos.

MÁS INFORMACIÓN EN ESTOS BLOGS:
www.huelgaindefinida.blogspot.com
www.recuperarmadrid.blogspot.com

PON UN LAZO EN TU SOLAPA, TU BLOG, TU WEB: CAMPAÑA LA PÚBLICA RESISTE

2008-05-26T07:15:00.000-07:00

CAMPAÑA LA PÚBLICA RESISTE: PON UN LAZO CON CUADROS AZULES EN TU SOLAPA.

Esta idea, que han empezado a poner en marcha en algunos colegios de la CAM, tiene el objetivo de reivindicar y defender la escuela pública. Se trata de un lazo con cuadros azules que simboliza la actividad escolar.
Las posibilidades de difusión son muchas:
- Lazos en las solapas.
- Elaboración de lazos en clase.
- Decoración de la fachada de los centros educativos con grandes lazos.
- Elaboración de carteles o folios con el lazo para pegar en las corcheras y paredes de los centros educativos.
- Colocar la imagen del lazo en páginas webs, blogs...
- Distribución de carteles con lazos en los establecimientos, plazas, ayuntamientos y otros edificios públicos...
- Folios con un lazo en los cristales de los vehículos

VIDEO DEL ABUCHEO Y PERSECUCIÓN DE ESPERANZA AGUIRRE POR PARTE DE LOS SANITARIOS DEL RAMÓN Y CAJAL

2008-05-23T09:22:00.000-07:00

21 DE MAYO. 18:00 HORAS EN COLÓN. POR LA ESCUELA PÚBLICA.

2008-05-19T02:23:00.000-07:00

21 DE MAYO. MANIFESTACIÓN Y HUELGA DE LA ENSEÑZA PÚBLICA MADRILEÑA.

CONVOCAN: Sindicatos docentes (CCOO, UGT, STEM, CSIT, INDOMA, CGT), FAPA Giner de los Ríos, Sindicato de Estudiantes y varios colectivos cívicos, políticos o sociales.

Por la escuela pública. Contra las privatizaciones educativas.

MANIFESTACIÓN A LAS 18:00 HORAS DESDE LA PZA DE COLÓN.

Pásalo.

Nuevo video de la manifestación del día 7 de mayo.

2008-05-16T11:00:00.000-07:00

Blog de la Huelga de enseñanza del día 21 de mayo.

2008-05-12T14:57:00.000-07:00

La difusión de la jornada de huelga y las movilizaciones en la enseñanza madrileña también se hace en internet:

www.huelgaindefinida.blogspot.com

21 DE MAYO. HUELGA EN LA ENSEÑANZA PÚBLICA DE LA COMUNIDAD DE MADRID.

2008-05-10T10:25:00.000-07:00

Tras el gran éxito de la huelga y la manifestación que tuvo lugar el pasado 7 de mayo, el día 21 habrá una nueva jornada de huelga en la enseñanza pública no universitaria de la Comunidad de Madrid.

La manifestación del pasado 7 de mayo fue sorprendente e ilusionante porque no se esperaba una asistencia tan masiva. En el momento de mayor concentración estaban ocupadas toda la calle de Alcalá, parte de gran vía, Cibeles y el Paseo del Prado. Esta gran asistencia es más significativa si se tiene en cuenta que apenas se produjo movilización de la sociedad madrileña al margen de la del profesorado.

Los motivos son la demandad de la potenciación de la Escuela Pública, la oposición a las privatizaciones y la homologación de las condiciones laborales de los profesor@s de la Comunidad de Madrid al resto de CCAA.

La huelga de profesor@s esta convocada por los sindicatos CCOO, UGT, STEM, CSIT, CGT, INDOMA y el Sindicato de Estudiantes también ha convocado huelga para ese día.

Para el día 21 se espera una gran movilización, especialmente si los partidos, movimientos sociales y sindicatos movilizan al conjunto de la sociedad madrileña. Para ese día esta convocada una manifestación que saldrá a las 18:00 horas de la Plaza Colón y tiene previsto terminar en la Consejería de Educación en la Calle de Alcalá.

Aquí se puede ver un video con un sector de la concentración del pasado día 7.

MOVILIZACIONES EN LA ENSEÑANZA PÚBLICA MADRILEÑA

2008-04-01T01:45:00.000-07:00

Por fin empieza a calentarse algo el ambiente en el panorama educativo madrileño y puede que el programa de la derecha madrileña para la destrucción de la Enseñanza Pública tenga algo de oposción. De momento dejemoslo en una posibilidad.
A las más de 50 cesiones de suelos para centros educativos privados y al aumento de los conciertos de la pasada legislatura se han sumado ataques múltiples en lo que va de legislatura: descenso del presupuesto educativo, concertación de la educación infantil, nuevas cesiones de suelo, venta de colegios públicos, fusión de centros educativos públicos, aumento generalizado de las ratios en un 10% y anuncio de la concertación de los bachilleratos.
Al día de hoy la enseñanza pública madrileña acoge al 50% de los estudiantes en la comunidad y sólo al 30% en Madrid capital. En educación primaria ya hay más alumnos en la enseñanza concertada que en la pública, un proceso que probablemente se trasladará al resto de etapas educativas.
Hasta ahora se han producido algunas movilizaciones, sobre todo de caracter local, contra la cesión de suelo y contra la venta del colegio público del Álamo.
Afortunadamente, tras duras negociaciones entre los cinco sindicatos con representación en la enseñanza pública (CCOO, ANPE, UGT, CSIF y STEM), se ha consensuado una tabla reivindicativa y un proceso de movilizaciones. Las reivindicaciones se pueden agrupar en dos aspectos:
- Impulso de la Enseñanza pública mediante un programa de construcción de centros educativos, aumento del presupuesto educativo para mejorar la calidad y detención de las privatizaciones.
- Mejora de las condiciones laborales: Cumplimiento de la Ley de Función Pública y la Ley de Igualdad y aumento salarial. En los últimos años, la perdida de poder adquisitivo del profesorado madrileño ha situado sus salarios en el número 15 en el conjunto de CCAA (y eso que Madrid es la región con más carestía de vida).
Las movilizaciones que han empezado con la convocatoria de asambleas en los centros educativos segurán con concentraciones y con dos huelgas el día 7 y 21 de mayo. El panorama es complicado con un ambiente de frialdad provocado por años de desmovilización y de desprestigio sindical.
Esto debe ser solo el inicio, esperemos que se logre calentar motores y se genere un ambiente reivindicativo que se treduza en una etapa de lucha en defensa de la Enseñanza Pública y las condiciones laborles de sus trabajadores.

El ESTADO DE BIENESTAR TIENE LOS DÍAS CONTADOS EN MADRID.

2008-03-20T04:10:00.000-07:00

Ayer, con la cesión del pleno del Ayuntamiento del Álamo de un colegio público a una empresa privada, se dió un paso histórico en el proceso de privatización del Estado de Bienestar. El ayuntamiento de Arroyomolinos ha anunciado una medida similar para una escuela infantil y la Consejería de Educación ha sancionado la "legitimidad" de los municipios para realizar con su patrimonio lo que consideren conveniente. No basta con la cesión de más de 60 parcelas en los últimos años para construir centros privados concertados, no basta con la proliferación de conciertos a entidades religiosas y supuestas cooperativas, no basta con la ruptura de la equidad a través de una red privada concertada para las clases medias y una red pública para las clases bajas, a partir de ahora, con medidas de este tipo cualquier centro público puede dejar de serlo: un colegio, el Gregorio Marañon, una facultad, un museo, una bliblioteca...
Ahora más que nunca la respuesta de la sociedad madrileña es necesaria y la huelga general de la Comunidad Educativa Madrileña no se puede hacer esperar.

La ofensiva "neocon" y educación para la ciudadanía.

2008-03-11T04:12:00.000-07:00

La semana pasada, en medio del proceso electoral, el Tribunal Andaluz de Justicia emitió una sentencia en favor del derecho a la objeción de conciencia de los padres respecto a la asignatura de educación para la ciudadanía.

Antes de nada quiero dejar claro mi opinión sobre una asignatura que va a aportar muy poco ya que el aprendizaje de la participación cívica y democrática debe ser activo y transversal a todo el sistema educativo y no pasivo y encerrado en una asignatura. Por contra, la implantación de esta asignatura establece una cortina de humo sobre los problemas más importantes de la educación que son el fracaso educativo y el caracter clasista de este fracaso.

Hecha esta salvedad, los argumentos de la sentencia son tan brutales que de ser confirmada por tribunales superiores permitirían la objeción de conciencia por motivos idológicos y morales contra el curriculo de asignaturas como las ciencias naturales o las ciencias sociales.
Hace pocas décadas, muchos progresista norteamericanos no se podían imaginar que a principios del siglo XXI el creaccionismo biblico sería enseñando en las escuelas o que los niños podrían desconcer las teorías evolucionistas por decisión de sus padres. En Europa, esto nos puede sonar a un cuento chino pero deberíamos empezar a tener cuidado para que la historia no se repita al otro lado del charco.

En relación con esto, es especialmente grave la actitud de la Comunidad de Madrid que permitirá la objeción a la asignatura incluso a centros educativos. Se trata de una ilegalidad que en caso de llevarse a cabo debe requerir la intervención de la Alta Inspección Educativa del MEC ya que, a la espera de ver que dicen los tribunales respecto a la objeción individual, una administración educativa o un centro educativo no pueden negarse a ofrecer una materia obligatoria.

La amenaza fantasma: análisis electoral I

2008-03-10T13:34:00.000-07:00

Para analizar lo ocurrido con la izquierda en estas elecciones tenemos que fijarnos en la división temporal establecida por F: Braudel en "El mundo mediterráneo en la época de Felipe II".
En resumen, Braudel define dos tiempos históricos; uno largo donde se producen los procesos culturales, económicos y sociales y uno corto donde se producen los fenómenos políticos.

En análisis del tiempo largo es fundamental, es en los cambios sociales producidos en las últimas décadas donde encontramos la respuesta a nuestra debilidad. Las fuerzas de la historia con razón o sin ella van en dirección opuesta a la nuestra.
La ideología de izquierdas en todas sus variantes (socialdemocráta, comunista, verde-sesentera) esta en retroceso en España y en el Mundo por la progresiva desaparición de las bases sociales que la dieron su apoyo: el movimiento obrero y el fordismo. La recuperación de bases sociales en la sociedad actual es un trabajo a largo plazo, en caso de que sepamos hacerlo, y sus frutos vendrán también a largo plazo. Se trata de la organización y toma de conciencia de lo que Llamazares definió en esta campaña electoral como el “precariado”: trabajadores y trabajadoras inmigrantes, jóvenes que viven con sus padres o que comparten vivienda, mileuristas, becarios, propietarios hipotecados, clases medias en proceso de proletarización…
Es una tarea difícil y puede terminar sin éxito ya que la historia nos demuestra que son pocas las ocasiones en las que los explotados se defienden y se organizan.
A nivel cultural recomiendo la lectura del último libro de Susan George en el que explica como el neoliberalismo y el neoconservadurismo han ganado la batalla cultural en EEUU y empiezan a ganarla en Europa en un claro ejemplo de “hegemonía gramsciana”. Por otro lado tenemos el tiempo corto o situaciones coyunturales en las que según el olfato político o el contexto puedes estar mejor o peor dentro de lo permitido por los márgenes estructurales.
A corto plazo tenemos que hacer un trabajo importante de renovación del proyecto político de IU aunque no podemos olvidar que nuestra supervivencia depende del trabajo a largo plazo.
Los modelos existentes sobre los que más se suele debatir son los siguientes:- La izquierda verde e ilustrada al estilo IC puede tener un pequeño hueco en las zonas más postmodernas del país, al parecer el hueco es más pequeño de lo que en un principio pensaba. Su perfil identitario y sus bases estructurales son débiles y dependen mucho de la coyuntura política, mientras que su capacidad de influencia solo se produce en algunos municipios y autonomías en gobiernos conjuntos con el PSOE.
Lo peor es que su etapa coyuntural de máximo crecimiento suele coincidir con crisis del PSOE y gobiernos en mayoría del PP- Por otro lado se podría formar un pequeño bloque de izquierda identitaria (al estilo del Bloque portugués) que se convirtiera en una especie de mosca puñetera y retuviera algo de voto crítico y de protesta. Su influencia política en la trasformación social sería muy pequeña, por marginación exterior y por automarginación, incluso a nivel municipal.
Al igual que en el otro caso su etapa coyuntural de máximo crecimiento es probable que coincidiera con crisis del PSOE sin poder incidir en la transformación social al estar el poder en manos de la derecha.- Otras posibilidades serían una vía intermedia basada en el pacto o en el equilibrio, o bien la creación de una nueva vía
IU ya ha probado todas estas vías y nos ha ido coyunturalmente bien, mal o fatal (como ahora) en un marco estructural de trayectoria descendente. El debate sobre el modelo de izquierda que queremos es importante pero no será una solución sin incidir en el tiempo largo al que me he referido anteriormente.
En cuanto al microsistema de IU veo las siguientes opciones:- Una convergencia de los principales “centros de gravedad” existentes: Madrid, Andalucia, Cataluña, Euskadi, Valencia y Asturias. Son las bases de poder de IU y todo lo que se realice sin contar con ellos tienen pocas posibilidades de tener éxito.
Lamentablemente hay mucha “caspa” en estos centros de gravedad, pero si tuvieran algo de olfato político y plantearán una puesta en común de renovación política y generacional se podría dar una nueva oportunidad coyuntural. - Una nueva versión del “enriquismo” que solo puede tener éxito si pacta con alguno de los centros de gravedad anteriores o con el aparato, también bastante “casposo” del PCE.- Una reedición del “gasparismo” es difícil por la oposición interna y tampoco podemos hablar de la ausencia de “caspa” en este sector. La gente más joven o que ha presentado más matices dentro de este sector puede jugar un papel muy importante como convergencia y puente entre sectores y centros de gravedad. Una vía que combine transversalidad de identidades, convergencia de centros de gravedad y una renovación generacional más representativa del nuevo precariado es probablemente la mejor forma de relanzar el proyecto de IU.Las dificultades son muchas; años de rencillas, tensiones, disputas, escaso nivel cualitativo y falta de olfato de muchos dirigentes, egos personales…La sociedad y los medios esperan que nos destrocemos y una buena respuesta sería no darles ese placer.Por último voy a hacer una referencia a los resultados en la Comunidad de Madrid, convertida en un cortijo impune de extrema derecha, donde el futuro para los trabajadores y las clases medias en proceso de precarización es muy negro. Las políticas darwinistas están siendo claramente refrendadas, o al menos ignoradas, en las votaciones. Aquí se explota mucho a la gente y la precariedad se agrava por su mayor carestía de la vida. Este proceso se va a radicalizar y el estado de bienestar tiene los días contados en Madrid.

Viva la Escuela Moderna.

2008-03-10T07:38:00.000-07:00

Acabo de publicar una convocatoria para acudir a una concentración en favor de la Escuela Pública y allí estaré. No obstante no voy a dejar pasar esta ocasión sin hacer una reflexión sobre el oscuro futuro de esta institución y las pocas ganas que me quedan de defenderla.
Dos son los motivos que me llevan a ser un ferviente defensor de la Escuela Pública y de tener un compromiso especial con esta causa.
- Sólo una escuela pública, fuerte y de calidad puede democratizar la educación y permitir el acceso a la misma de toda la población sin que medien en su contra circunstancias desafovarables de carácter socioeconómico o étnico cultural.
- Como trabajador de la enseñanza pública e investigador del proceso de privatización de la Enseñanza en otros países se que hay una perfecta ecuación entre el deterioro de la escuela pública, la perdida de calidad y el fracaso escolar para los más débiles y el deterioro de las condiciones laborales de los profesores y las profesoras.
Tras apostar tantos años por la defensa de la escuela pública y por la militancia en el único partido que ha mencionado la palabra pública al hablar de enseñanza en su programa electoral y en sus apariciones en los medios tengo, IU ha obtenido los peores resultados de su historia.
Con este desánimo no tengo muchas ganas de dedicar demasiados esfuerzos personales a defender la enseñanza pública.
Un cierto sentimiento de venganza y satisfacción recorre mi cuerpo sabedor de las barreras del sistema educativo que no podrán atravesar una gran parte de los hijos de los electores que acudieron el pasado domingo a las urnas.
En cuanto a mis condiciones laborales, sabedor de la inminente proletarización de una profesión que hasta hace no mucho gozaba de cierto prestigio, prefiero invertir mis energías en acceder al Cuerpo de Inspectores antes que perder el tiempo en manifestaciones y luchas educativas.
Es cierto que en el Reino Unido se ha privatizado también la inspección educativa, pero no creo que esto ocurra en España, donde la tradición política demuestra que este país suele tratar bien a los cuerpos represores.
Quizás en unos días desaparezca la venganza y el mensaje darwinista y esté dispuesto a perder más el tiempo

! Porque queremos una escuela pública y laica ¡

2008-03-10T07:31:00.000-07:00

¡PORQUE LA ESCUELA PÚBLICA NO SE VENDE!

¡PORQUE NUESTROS NIÑOS Y NIÑAS MÁS PEQUEÑOS TIENEN DERECHO A UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD!

TENEMOS QUE PARAR EL EXPOLIO DE LA ESCUELA PÚBLICA EN LA COMUNIDAD DE MADRID

¡ACUDE A LA CONCENTRACIÓN ANTE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN

(C/ Alcalá, 32) EL PRÓXIMO MIÉRCOLES, 12 DE Marzo a las 17:30h.

Mi primer blog.

2008-03-10T07:13:00.000-07:00

Levaba tiempo pensando en dar el paso de hacer un blog personal para contar a mis amigos, conocidos y al mundo en general las cosas que se me pasan por la cabeza.
Hasta la fecha dos fueron los intentos; un blog relacionado con la escuela pública (sin actualizar desde el verano) y un blog que tenía como objetivo difundir la candidatura de Gaspar en las primarias madrileñas de IU.
Ninguna de estas dos iniciativas tenía vocación de blog personal con lo que hoy queda inaugurado mi primer blog.
Hoy es un día duro, aunque previsto dentro del pesimismo que con frecuencia me caracteriza. Tras 12 años de militancia en IU no hace falta que explique demasiado mi estado anímico.
Los malos resultados de IU me hacen replantearme muchas cosas, una de ellas la manera de relacionarme y comprometerme políticamente con la sociedad humana. No tengo intención de abandonar aquello en lo que creo y en un momento de reflexión sobre mi dedicación a la militancia he decidido que un blog puede ser una buena manera de contar lo que pienso para quienes quieran leerlo.
Este blog tendrá un componente de reflexión y activismo político importante, ya que a mi pesar dificilmente puedo dejar de ser un animal político, ahora bien, también será una ventana de otras facetas de mi vida a la blogsfera.