Asesoría de Educación Especial

Blog "Garachico Enclave"

2009-06-25T09:43:00.003+02:00

Excelente este blog, de Amaya Padilla Collado, maestra de Educación Especial que trabaja en un Aula Enclave integrada en un Instituto del archipiélago canario. En su blog nos ofrece un relato detallado del trabajo en su aula y multitud de recursos para los docentes. Os recomiendo su visita en la seguridad de que os encantará.

Premios Romper Barreras

2009-06-24T12:56:00.004+02:00

María del Mar Martínez me envía este vídeo, elaborado en el CEE Rincón de Goya, que han presentado a la convocatoria para este año de los "Premios Romper Barreras". Estos premios se crearon para reconocer la utilización de las TIC en la mejora de calidad de vida de las personas con discapacidad. Si os gusta podéis votarlo en este enlace.

Web de Beatriz San Román dedicada a la adopción

2009-06-19T09:21:00.005+02:00

Beatriz San Román es licenciada en Ciencias de la Información por la Universidad Complutense de Madrid, especializada en temas de comunicación, familia y asuntos sociales. Ha escrito dos libros sobre la adopción: La aventura de convertirse en familia y Adopción y Escuela, editados por Blur Ediciones. Podéis visitar su web, en la que encontraréis gran cantidad de información y materiales de utilidad para las familias y docentes.

Competenciasbásicas.net

2009-06-18T12:53:00.003+02:00

Esta web, del equipo base de competencias básicas de la provincia de Zaragoza, nos ofrece una completa información sobre este tema: documentos, tareas, trabajo por proyectos, enlaces,... Es una página muy completa y recomendable para quien quiera documentarse en este campo.

Documentos sobre escuelas inclusivas

2009-06-16T13:05:00.003+02:00

En la página del CEP de Lebrija podéis encontrar una buena recopilación de documentos relacionados con la inclusión escolar.

La inclusión y la exclusión educativa

2009-06-16T08:38:00.002+02:00

Quiero traer a este espacio un excelente artículo del profesor del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad Autónoma de Madrid, D. Gerardo Echeita, publicado en la REICE (Revista electrónica iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación). En él nos presenta una clarificadora explicación de lo que significa la inclusión educativa y lo que ello conlleva si queremos conseguir una escuela que funcione bajo este principio. El profesor Echeita nos aclara, con un lenguaje preciso y directo, las claves para que en los centros educativos podamos avanzar hacia la inclusión de todo el alumnado, respetando sus peculiaridades, necesidades y características. Os aconsejo encarecidamente su lectura.

Inclusionyexclusioneducativa.pdf 181.9 Kb

Recursos educativos para desarrollar las competencias básicas

2009-06-10T13:10:00.004+02:00

El CEPR "Pablo de Olavide" tiene colgadas gran cantidad de actividades en la red para trabajar las competencias básicas a través de tareas. Están clasificadas por áreas, niveles y dificultad.
Es un trabajo considerable que ponen a nuestra disposición con sólo un clic.

Enhorabuena a los compañeros y compañeras que los han desarrollado (y un millón de gracias, por supuesto).

Recursos para la interculturalidad y la diversidad

2009-06-03T13:04:00.013+02:00

Lo que hace tan sólo unos años era excepcional, hoy en día podemos decir que es ya prácticamente habitual en la mayor parte de los centros educativos de nuestro país. Me estoy refiriendo a la presencia de alumnado procedente de otros países y culturas. El sistema educativo tiene que dar respuesta a las necesidades de estos chicos y chicas, que pueden ser considerados como de necesidades específicas de apoyo educativo, al menos durante algún tiempo (el suficiente para que adquieran un adecuado dominio de nuestro idioma y claves culturales). Durante el presente curso escolar he llevado el seguimiento de un grupo de trabajo, compuesto por tres maestros (José, Juan, Nicolás) y una maestra (Concha), destinados en aulas hospitalarias de nuestra provincia (Córdoba, España). He de decir que han realizado un magnífico trabajo de recopilación, análisis y organización de recursos dirigidos a la atención educativa de este alumnado; trabajo que se ha plasmado en la elaboración de un CD que, francamente, no tiene desperdicio. La información contenida en él es tan amplia que no puedo transmitirla desde este post. No obstante, sí os voy a dejar algunos enlaces que pueden ser de gran interés para todos aquellos profesionales que intervienen con alumnado inmigrante o que se ha incorporado a nuestro país por alguna razón (adopción, por ejemplo).

Desde esta página envío mi agradecimiento a José, Juan, Concha y Nicolás por el excelente trabajo realizado y por su generosidad al compartirlo. Estoy seguro que su alumnado tiene la gran suerte de contar con unos profesionales comprometidos con la educación, lo que sin duda es de gran ayuda para afrontar la situación de enfermedad en que se encuentran.

- Programa ACOGIDA. Este programa intenta dar respuesta a los retos que plantea la pluralidad cultural en las aulas. Aquí encontraréis gran cantidad de recursos y materiales, además de otras informaciones.

- Proyecto Gades: PROYECTO GADES es fruto del trabajo realizado a lo largo de varios años por un grupo de profesionales de la educación procedentes de distintos ámbitos de la provincia de Cádiz. Pretende ser útil para el desarrollo de la función tutorial del profesorado a través de un material unificado sobre la Educación en Valores en las etapas de Educación Infantil y Primaria. Es una recopilación de materiales de diversas fuentes. Se estructura en dos grandes bloques (educación en valores y convivencia). Desde aquí podéis descargaros el material:

Proyecto Gades.pdf 8.1 Mb

- Mis primeras lecciones en español. Material en soporte informático de Averroes (Consejería de Educación de Andalucía) para trabajar el aprendizaje de nuestro idioma.

- Alcalá Inclusiva: Es un Proyecto que se desarrolla en Alcalá de Guadaíra y
pretende hacer realidad el principio de inclusión en los centros educativos. Intervienen el Centro del Profesorado, la Asociación Alcaraleña de
Educación Especial, el Ayuntamiento, el Equipo de Orientación Educativa de la zona y
ocho centros de la localidad de Alcalá de Guadaíra.

alcalá_inclusiva

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- Para ciudadanos y ciudadanas del mundo: Material elaborado por Ruth María Pérez Medina, editado por la Consejería de Educación de Andalucía, que ofrece una gran cantidad de recursos para trabajar la interculturalidad en los centros educativos. Podéis descargarlo aquí:

Paraciudadanosyciudadanasdelmundo.pdf 5.9 Mb

- ¿Cómo se dice? Manual de español para inmigrantes: Materiales publicados por la Obra Social de Caja Madrid.

- Español para ti. Iniciación en ambientes educativos multiculturales: Material elaborados por el grupo de trabajo e investigación "Educación Intercultural. Atención educativa al alumnado inmigrante" con la participación de los CEP de Almería, El Ejido y Cuevas/Olulla, editado por la Consejería de Educación de Andalucía. Son fichas de trabajo para utilizarlas en el aula.

Espanolparati.pdf 6.2 Mb

- MEduCO: El Colectivo para la Mejora de la Educación (MEduCo) es un grupo de personas interesadas por la educación en todas sus variables. En su página nos ofrece una gran cantidad de materiales para el alumnado inmigrante.

- Aula Intercultural: en esta página encontráis gran cantidad de información sobre la interculturalidad; por ejemplo La guía inter, que es una herramienta, elaborada bajo el paraguas del programa Sócrates de la Unión Europea, útil para el lector a la hora de analizar, aplicar y mejorar la Educación Intercultural en la práctica educativa. Es un documento dirigido al profesorado, tanto en activo como en formación y pretende animar a cambiar para mejorar la respuesta que el sistema educativo ofrece hoy en día al alumnado que procede de entornos culturales diferentes. También dentro de este portal tenéis otro material denominado Por preguntar que no quede, que es una serie de documentos para dar respuesta a las preguntas que los alumnos y alumnas realizan sobre temas que les interesan, así como ayudar a desarrollar el objetivo por trabajar la educación en valores y ciudadanía desde las etapas de infantil y primaria.

- Mi mundo en palabras: en la página del Centro Virtual Cervantes os encontráis este material interactivo on-line para aprender vocabulario de un modo lúdico; diseñado para niños de 7 a 9 años que empiezan a estudiar español.

La superdotación intelectual (artículo de Cristina San Andrés Marco)

2009-06-02T10:11:00.003+02:00

Excelente artículo muy completo sobre las altas capacidades intelectuales. Escrito en un lenguaje claro y preciso, nos ofrece a lo largo de sus 28 páginas un recorrido, que incluye: conceptualización, características de las personas con alta capacidad intelectual, tipología, instrumentos para la identificación, recomendaciones del Consejo de Europa para la educación de estos niños y niñas e intervención educativa. Os dejo el enlace para su descarga a continuación.

La superdotacion intelectual.pdf 135 Kb

Jornadas de Grupos de Trabajo de Educación Especial

2009-05-19T11:38:00.005+02:00

Durante los días 6 y 7 de mayo hemos celebrado en nuestro CEP las Jornadas de Grupos de Trabajo de Educación Especial.

Isabel Agüera abrió la actividad con una ponencia titulada "Humanismo y creatividad en educación", en la que nos transmitió, desde su amplia experiencia como maestra, algunas claves para la práctica educativa, incidiendo en aspectos fundamentales que a veces quedan en un segundo plano en el quehacer cotidiano de los docentes (la creatividad, los sentimientos, las relaciones con el alumnado, los valores,...); como complemento de su ponencia, pudimos ver una exposición de láminas de Isabel, una pequeña muestra de lo que podemos conseguir cuando rompemos el corsé de nuestras mentes y las de nuestro alumnado y damos una oportunidad a la creatividad.

También se presentaron las experiencias de ocho grupos de trabajo, que nos hicieron partícipes de su buen hacer como profesionales de la enseñanza, con las siguientes temáticas:

- Experiencias artísticas en las aulas específicas (Colorín colorado y Nos divertimos creando), del CEIP Fernán Pérez de Oliva, de Córdoba.

- Las altas capacidades en el IES Maimónides, de Córdoba.

AltasCapacidadesenelIESMaimonides.pdf 222.5 Kb

- Estimulación basal, del CCEE María Montessori, de Córdoba.

- Educación afectivo-sexual en alumnado con necesidades educativas especiales, del CCEE María Montessori de Córdoba.

- Autismo: programas de intervención educativa, de CEIP Eduardo Lucena y Hernán Ruiz, de Córdoba.

GGTAutismo.pdf 6 Mb

- Aulas Hospitalarias: atención al alumnado inmigrante, del Aula Hospitalaria del Hospital Reina Sofía, de Córdoba.

AulaHospitalariaAlumnadoInmigrante.pdf 801.6 Kb

- Recursos matemáticos, del CEIP Los Mochos, de Almodóvar del Río, Córdoba.

Recursosmatematicos.pdf 3.2 Mb

Aquí tenéis una muestra gráfica de este evento

BubbleShare: Share photos - Play some Online Games.

Mi agradecimiento a Isabel Agüera y a todos los compañeros y compañeras de los grupos de trabajo que nos han mostrado la labor que realizan. Y por supuesto a todos cuantos han asistido a la actividad.

Vídeo sobre autismo

2009-05-17T19:26:00.003+02:00

Desde el blog de Ana Isabel he visto este vídeo, colgado en YouTube y creo que expresa bastante bien la realidad de estas personas. Pienso que la clave está en aceptar a los demás tal como son, en el convencimiento de que las cosas que nos unen superan a las que nos separan. Empleemos nuestros esfuerzos en comprenderlos, en lugar de intentar normalizarlos.

Página web de Miguel Aragüez

2009-05-08T09:53:00.003+02:00

En esta página podéis encontrar recursos educativos (algunos adaptados para personas con discapacidad motórica). Probad, por ejemplo, dentro de la sección "Motóricos", alguno de los juegos o actividades.

Pensando en imágenes

2009-05-05T11:54:00.003+02:00

Excelente blog de Cuca (pedagoga y profesora de audición y lenguaje), madre de Alberto, un chico de cinco años con autismo. Aquí encontraréis infinidad de ideas y recursos, muy útiles para la atención educativa de estos alumnos; todo ello desde la perspectiva de una madre y profesional de la enseñanza.

Curso "Más yoga, menos estrés" (Segunda edición)

2009-05-04T12:51:00.002+02:00

El martes pasado finalizó el curso de yoga impartido por Avelina Lafuente, al que asistieron una veintena de profesionales docentes. A la vista de los cuestionarios de valoración, podemos decir que ha sido todo un éxito, por lo que quiero felicitar desde aquí a Avelina; también aprovecho para agradecer la asistencia a cuantos han participado en el mismo, así como a la Asociación Down Córdoba, que nos ha facilitado (una vez más) sus magníficas instalaciones. Os dejo una foto del grupo, que podéis descargaros en el enlace que aparece más abajo.

Espero que lo aprendido en esta actividad os sirva para vuestra vida, tanto en el ámbito personal como profesional.

Cursoyoga2edicion.jpg 1.4 Mb

Las competencias básicas: ¿qué hacemos en la escuela?

2009-04-24T12:59:00.003+02:00

En estos días no paramos de oír y de hablar sobre las competencias básicas. Tras una aproximación elemental a este concepto la impresión general suele ser (salvo excepciones) de consenso y acuerdo sobre la conveniencia de desarrollarlas en los centros educativos. ¿Quién puede no estar de acuerdo en la necesidad de que el sistema educativo prepare para la vida, para poder desenvolverse en la sociedad y llegar a ser un buen ciudadano?

Llegados a este punto, es inevitable hacerse otra pregunta: ¿estamos preparando a nuestro alumnado para que sean competentes? Veamos:

1.- Para ser competentes hay que ser capaces de aplicar todas las herramientas de que dispone una persona para dar una respuesta adecuada ante una situación real. Pero, ¿se orienta el proceso de enseñanza-aprendizaje hacia este objetivo? ¿Qué meta se propone el profesorado al impartir sus clases, que aprendan la materia o que les sea de utilidad?

2.- Los contenidos del currículo actual, ¿garantizan formar personas competentes? ¿Sobran algunos contenidos y faltan otros? No es cierto que algunos contenidos sólo tienen como finalidad servir de base para seguir aprendiendo otros de nivel superior, y así sucesivamente...?

3.- Cuando una persona termina su formación académica, supongamos que hasta la obtención de un título universitario, ¿es competente para desarrollar su profesión y manejarse en la vida o tendrá que aprenderlo posteriormente por el método de ensayo-error?

4.- ¿Podríamos decir que ser competentes es equivalente a saber utilizar nuestra capacidad de razonamiento de manera adecuada, además de disponer de un nivel suficiente de conocimientos, destrezas y habilidades? ¿Se centra el sistema educativo en ello? Es decir, las actividades, ejercicios o tareas que proponemos a nuestros alumnos y alumnas, ¿potencian el desarrollo del pensamiento y la inteligencia?

5.- ¿No estamos incidiendo en exceso en la acumulación de contenidos y el almacenaje de conocimientos, en detrimento de otras destrezas, tales como la búsqueda, selección, análisis y uso de los mismos? ¿Quién es más competente, el que tiene más información almacenada en su cerebro, o aquel que es capaz de recabar la información, seleccionarla y organizarla para utilizarla cuando la necesite?

Entonces, ¿podemos seguir haciendo lo mismo en nuestras aulas o habrá que empezar a trabajar de otra manera?

Ahí queda la reflexión para que cada cual saque sus propias conclusiones.

Os dejo este documento bastante preciso sobre lo que son las competencias básicas:

COMPBASICAS.pdf 750.3 Kb

Blog del Club de las Ideas

2009-04-16T12:41:00.003+02:00

El programa de Canal Sur Andalucía "El Club de las Ideas" tiene un blog, en el que se ofrece información sobre los reportajes que han realizado desde junio 2006. También incluye una sección de vídeos con algunas de las grabaciones realizadas desde esa fecha.

Ludologos IEPS

2009-04-14T09:26:00.005+02:00

Este blog nace con la idea de aprovechar el componente educativo de muchos videojuegos. Ha sido creado por un grupo de docentes interesados en crear puentes entre los miembros de la comunidad educativa mediante el uso de este recurso lúdico, tan familiar y cercano a nuestro alumnado. Llevan a cabo una investigación dentro de un proyecto del Instituto de Estudios Pedagógicos Somosaguas (IEPS), con el objetivo de fomentar la innovación educativa y la formación del profesorado. Quieren también contribuir a la integración de las TIC en la práctica docente. Desde el mismo blog se puede acceder a los juegos, que además están clasificados con sus correspondientes etiquetas, para facilitar su uso pedagógico.

Wikisaber

2009-04-13T12:01:00.004+02:00

Wikisaber es un espacio virtual basado en el aprendizaje colaborativo, que da cabida a todos los sectores implicados en la educación (profesorado, familias y alumnado). Es gratuito y abarca desde la educación infantil hasta la secundaria obligatoria. Este portal integra las herramientas de la web 2.0, que permiten compartir el conocimiento de manera fácil. Es un lugar que se construye con la colaboración de todos y que por tanto está en continuo crecimiento. Es muy recomedable registrarse para poder participar en este proceso. El portal se organiza en varias secciones: contenidos, recursos, comunidad wiki, actualidad y wikisaber.

En la escuela caben tod@s

2009-04-03T20:16:00.003+02:00

Excelente blog dedicado a la atención a la diversidad. Muy recomendable.

Aulatista´s weblog

2009-04-03T20:02:00.005+02:00

Excelente blog dedicado al Autismo y al Síndrome de Asperger. Lucía nos ofrece en él gran cantidad de información y recursos, que pueden ser muy útiles para comprender ese mundo tan especial. Proporciona muchas claves para los profesionales de la educación y las familias. Merece que le dediquéis un buen rato, pues seguro que encontraréis muchas cosas interesantes.

Documentos sobre Alta Capacidad Intelectual

2009-04-01T09:43:00.004+02:00

Desde esta página os podéis descargar algunos documentos sobre la alta capacidad intelectual (guía de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía; artículo sobre factores emocionales y problemas de adaptación; características de la sobredotación intelectual; estereotipos y programas; introducción al concepto de sobredotación intelectual; principales dificultades del sobredotado; términos y definiciones).

Jornadas Formativas sobre TDA-H

2009-03-21T09:30:00.014+01:00

Durante el 20 y 21 de este mes hemos realizado las Jornadas Formativas sobre TDA-H, en colaboración con ACODAH y la FAPA Ágora.
Os dejo los materiales correspondientes a la ponencia del Dr. D. Rafael de Burgos Marín, psiquiatra de la Unidad de Salud Mental Infanto Juvenil del Hospital Reina Sofía de Córdoba.

ASPECTOS ESENCIALES TDAH .pdf 2.2 Mb

Aquí tenéis la ponencia de Dª Carmen Palma y Dª María Gallardo, psicóloga y maestra de educación especial, respectivamente:

IndicacionesparaunbuentratamientodelTDA-H.pdf 1.2 Mb

La ponencia del Dr. D. Rafael Camino León, coordinador de la Unidad de Neuropediatría del Hospital Universitario Reina Sofía, de Córdoba:

TDA-Hperspectivaneuropediatrica.pdf 2.5 Mb

Y la ponencia de D. Juan Alcaide Sánchez (maestro de E.Especial):

Ponencia padres tdha cordoba.rar 3.6 Mb

Y el reportaje fotográfico del evento:

BubbleShare: Share photos - Easy Photo Sharing

La aventura de educar

2009-03-17T09:36:00.006+01:00

Magnífico blog de Isabel Agüera, maestra y colaboradora en la sección de educación del Diario Córdoba (entre otras muchas cosas). Os recomiendo su lectura, pues aporta muchas claves, fruto de su experiencia como persona y como profesional de la enseñanza. Además sabe transmitir como nadie, pues rezuma humanidad, sentimientos y ternura.

También os recomiendo este otro blog de Isabel, que lleva por título "Pensamientos de Isabel Agüera Espejo-Saavedra".

Materiales del curso sobre atención temprana celebrado en el CCEEE Santo Ángel

2009-03-16T14:16:00.002+01:00

Aquí os dejo los materiales correspondientes a la última sesión del curso "Pautas de intervención en el desarrollo en la etapa de 0 a 6 años", impartida por Dª Amparo Alcalá Boces.

LA FAMILIA.pdf 229.7 Kb

PARA ESCUELA DE PADRES.pdf 872.1 Kb

Las TIC y la discapacidad

2009-03-15T18:17:00.005+01:00

Excelente blog de Pedro Cabanes y Carlos García Bueno, dedicado al mundo de la discapacidad y las tecnologías de la información y la comunicación. En él encontré un plugin que permite escuchar los post de un blog o página web y que acabo de incorporar a mi blog, a fin de mejorar la accesibilidad.