موقع مسيو محمد عياد

Leçon 1 : Martine et Frédéric

2009-11-25T18:39:00.006+02:00

عرض تقديمي - لغة فرنسية - الصف الأول الثانوي

الدرس الأول

Leçon 1 : Martine et Frédéric

موقع برافو التعليمي
عمل الطالبة / مريم أيمن سليمة
مدرسة الجيل المسلم بطنطا

اختر رابط واحد من الروابط التالية لتحميل الدرس

	http://www.multiupload.com/MU_BGWF452YGD	100%
	http://www.multiupload.com/MF_BGWF452YGD	100%
	http://www.multiupload.com/BD_BGWF452YGD	100%
	http://www.multiupload.com/DF_BGWF452YGD	100%
	http://www.multiupload.com/HF_BGWF452YGD	100%
	http://www.multiupload.com/2S_BGWF452YGD

Liesse au Caire après la victoire des Pharaons

2009-11-16T03:19:00.001+02:00

Une explosion de joie a accueilli samedi soir la victoire de l'Egypte sur l'Algérie au Caire (2-0), un match précédé de vives tensions et qui a vu les Pharaons sauvegarder à la dernière minute leurs chances d'une qualification au Mondial-2010.

Une défaite avec un seul but d'écart aurait suffi à l'Algérie pour se qualifier pour la Coupe du monde en juin en Afrique du Sud et éliminer l'Egypte. Les Pharaons ont d'ailleurs mené 1-0 pendant la majeure partie de la rencontre, mais leur 2e but inscrit dans le temps additionnel a ouvert la voie à un match d'appui entre les deux équipes mercredi à Omdurman, près de Khartoum (Soudan).

Concerts de klaxons et supporteurs en délire brandissant des drapeaux égyptiens ont immédiatement envahi les rues de la capitale, dont les artères d'ordinaire lourdement embouteillées s'étaient vidées durant la rencontre.

"Egypte, Egypte!", ont crié en choeur les quelque 70.000 spectateurs égyptiens au stade international du Caire, tandis que des feux d'artifice illuminaient le ciel, alors que quelques minutes plus tôt, ces mêmes supporteurs, la mine lugubre, s'apprêtaient à partir avant la fin du match.

"Je savais qu'ils allaient marquer à la dernière minute, ça c'est l'Egypte", s'est exclamé l'un d'eux à la sortie du stade.

"C'est un rêve", a affirmé avec émotion un autre fan des Pharaons, Hani, tandis que son compatriote Mohammed proclamait: "Nous méritions de gagner contre l'Algérie. Nous sommes les Pharaons!".

Le président égyptien Hosni Moubarak, dont les deux fils Gamal et Alaa étaient dans les tribunes, a adressé ses félicitations aux joueurs.

Les célébrations d'après-match se passaient apparemment dans le calme, alors que les craintes de violences étaient vives en raison du climat tendu des jours précédents. Jeudi soir, le bus qui transportait la sélection algérienne avait été caillassé par des supporteurs égyptiens à l'aéroport du Caire.

Les traces de l'agression étaient d'ailleurs visibles pendant la rencontre sur deux des trois joueurs algériens blessés, qui portaient des pansements à la tête.

Les esprits s'étaient encore échauffés quand les médias et les services de sécurité égyptiens ont soutenu que l'équipe d'Algérie avait mis l'attaque en scène. En Algérie, la presse a en revanche évoqué un "guet-apens".

Dans cette ambiance survoltée, alimentée par la rivalité souvent houleuse entre ces deux pays phares du football africain et arabe, la Fifa avait demandé aux autorités égyptiennes de prendre "toutes les mesures de sécurité" pour que le match ait lieu.

Les autorités égyptiennes ont ainsi imposé des mesures de sécurité draconiennes. Des unités de la police anti-émeutes ont été déployées dans et à proximité du stade, jusqu'aux tribunes, et un cordon de sécurité a été établi autour de l'enceinte.

Les autorités des deux pays avaient multiplié les appels au calme au cours des derniers jours.

La jubilation des Egyptiens était d'autant plus intense que la tâche s'annonçait très difficile pour leur sélection. Mais les deux équipes terminent finalement à égalité de points (13) et avec la même différence de buts (+5).

L'Algérie n'a pas participé à un Mondial depuis 1986, l'Egypte depuis 1990.

اسطوانة كتاب الوزارة للصف الثاني الإعدادي

2009-10-29T02:35:00.005+02:00

اسطوانة كتاب الوزارة للصف الثاني الإعدادي

الإسطوانة تحتوي على 15 ملف صوتي

الملف مضغوط مساحته : 18.5 م

يجب فك الملف أولاً

في حالة وجود أي مشاكل في التحميل اترك تعليق

http://www.multiupload.com/MU_KDD9M0Y094

http://www.multiupload.com/MF_KDD9M0Y094

http://www.multiupload.com/BD_KDD9M0Y094

http://www.multiupload.com/DF_KDD9M0Y094

http://www.multiupload.com/HF_KDD9M0Y094

http://www.multiupload.com/2S_KDD9M0Y094

Qu’est-ce que la grippe porcine A(H1N1) ?

2009-10-03T03:57:00.001+02:00

Qu’est-ce que la nouvelle grippe A(H1N1) ?

Il s’agit d’une grippe causée par un nouveau virus A(H1N1) qui n’avait jamais circulé auparavant chez l’homme. Ce virus n’est lié à aucun virus ancien ou actuel de la grippe saisonnière.

Comment les gens contractent-ils le virus ?

Le virus se transmet d’homme à homme aussi facilement que celui de la grippe saisonnière normale, lorsque des personnes infectées toussent ou éternuent et que les gouttelettes infectées sont inhalées ou contaminent les mains ou des surfaces.

Pour prévenir la propagation de la maladie, les personnes malades doivent se couvrir le nez et la bouche lorsqu’elles toussent ou éternuent, rester chez elles si elles ne se sentent pas bien, se laver les mains régulièrement et se tenir autant que possible à l’écart des personnes bien portantes.

On n’a connaissance d’aucun cas d’infection humaine consécutive à une exposition à des porcs ou à d’autres animaux.

Quels sont les signes ou les symptômes d’infection ?

Les premiers signes de la grippe A(H1N1) sont de type grippal: fièvre, toux, maux de tête, douleurs musculaires et articulaires, maux de gorge et écoulements nasals, parfois accompagnés de vomissements ou de diarrhée.

Pourquoi est-on si préoccupé par l’éventualité de cette pandémie, alors que des centaines de milliers de personnes meurent chaque année des épidémies saisonnières ?

Les épidémies saisonnières de grippe se produisent chaque année et le virus change tous les ans, mais beaucoup de gens possèdent une certaine immunité contre le virus circulant, ce qui permet de limiter les infections. Pour éviter que les gens ne tombent malades et ne décèdent, certains pays utilisent également les vaccins contre la grippe saisonnière.

Mais le virus grippal A(H1N1) est nouveau, la plupart des gens ne sont pas ou sont peu immunisés contre celui-ci et il pourrait donc provoquer davantage d’infections que la grippe saisonnière. L’OMS collabore étroitement avec l’industrie pour accélérer la mise au point d’un vaccin sûr et efficace mais il faudra attendre quelques mois avant que celui-ci soit disponible.

La nouvelle grippe A(H1N1) semble aussi contagieuse que la grippe saisonnière et le virus se propage rapidement, notamment chez les jeunes (de 10 à 45 ans). Les manifestations de la maladie peuvent aller de symptômes très bénins jusqu’à des affections graves pouvant entraîner la mort.

La majorité des personnes qui contractent le virus sont atteintes de la forme bénigne de la maladie et guérissent sans traitement antiviral ni soins médicaux. Parmi les cas plus graves, plus de la moitié des personnes hospitalisées souffraient de pathologies sous-jacentes ou avaient un système immunitaire affaibli.

La plupart des gens sont atteints d’une forme bénigne de la maladie et guérissent chez eux. Quand faut-il consulter un médecin ?

Il faut consulter un médecin en cas de difficultés respiratoires ou si la fièvre persiste plus de trois jours. Les parents doivent consulter un médecin si leur enfant respire rapidement ou difficilement, s’il a de fièvre de façon constante ou s’il a des convulsions.

Dans la plupart des cas, il suffit que le malade reste chez lui, se repose, boive beaucoup de liquide et prenne un antalgique pour soulager les douleurs (chez l’enfant et le jeune adulte, il faut utiliser un antalgique sans aspirine en raison du risque de syndrome de Reye.)

OMS

لمشاهدة المقال باللغة العربية اضغط هنا

ما هي أنفلونزا الخنازير A/H1N1؟

2009-10-03T03:55:00.002+02:00

ما هي الأنفلونزا الجديدة A/H1N1؟

هذا الفيروس المعروف باسم فيروس الأنفلونزا من النمط A/H1N1 هو فيروس جديد لم يشهده الناس من قبل. ولا توجد أيّ علاقة بينه وبين فيروسات الأنفلونزا الموسمية السابقة أو الراهنة التي تصيب البشر.

كيف يُصاب المرء بهذا الفيروس؟

هذا الفيروس قادر على الانتشار بين البشر. وهو يسري بسهولة على غرار فيروس الأنفلونزا الموسمية ويمكنه الانتقال من شخص إلى آخر جرّاء التعرّض للرذاذ المتطاير الذي ينبعث من الشخص المصاب بالعدوى عن طريق السعال أو العطاس وعن طريق الأيدي أو المسطحات الملوّثة به.

ولتوقي انتشار العدوى ينبغي للمرضى تغطية أفواههم وأنوفهم عند السعال أو العطاس، كما ينبغي لهم البقاء في بيوتهم عندما يشعرون بالتوعّك وغسل أيديهم بانتظام والحفاظ، كلّما أمكن ذلك، على مسافة معيّنة بينهم وبين الأشخاص الأصحاء.

والجدير بالذكر أنّه لم يُسجّل وقوع أيّة حالات بين البشر جرّاء تعرّضهم للخنازير أو حيوانات أخرى.

وما زال منشأ الفيروس مجهولاً حتى الآن.

ما هي علامات العدوى وأعراضها؟

إنّ علامات الأنفلونزا من النمط A/H1N1 شبيهة بعلامات الأنفلونزا الموسمية ومنها الحمى والسعال والصداع وآلام في العضلات والمفاصل والتهاب الحلق وسيلان الأنف، فضلاً عن التقيؤ والإسهال في بعض الأحيان.

لماذا نحن متخوّفون بهذا الشكل من هذه الأنفلونزا بينما هناك مئات الآلاف ممّن يموتون كل عام بسبب أوبئة موسمية؟

تحدث الأنفلونزا الموسمية كل عام والفيروسات التي تسبّبها تطفر كل سنة- غير أنّ كثيراً من الناس يملكون بعض المناعة حيال الفيروس الدائر ممّا يساعد على الحد من الإصابات. كما تستخدم بعض البلدان لقاحات مضادة للأنفلونزا الموسمية للحد من الحالات المرضية والوفيات.

ولكنّ فيروس الأنفلونزا من النمط A/H1N1 هو فيروس جديد لا يملك معظم الناس مناعة لمقاومته أو أنّهم يملكون نسبة قليلة منها، وعليه يمكن لهذا الفيروس إحداث عدد أكبر من الإصابات مقارنة بالأنفلونزا الموسمية. وتعمل منظمة الصحة العالمية، بشكل وثيق، مع صانعي اللقاحات من أجل التعجيل باستحداث لقاح مأمون وناجع لمكافحة هذا الفيروس، ولكنّ اللقاح لن يكون متوافراً قبل بضعة أشهر.

ويبدو أنّ الأنفلونزا الجديدة من النمط A/H1N1 تضاهي الأنفلونزا الموسمية من حيث القدرة على الإعداء، وهي تنتشر بسرعة، لاسيما بين فئة الشباب (الذين تتراوح أعمارهم بين 10 أعوام و45 عاماً). وتتراوح درجة وخامة المرض من أعراض بالغة الاعتدال إلى حالات مرضية وخيمة يمكن أن تؤدي إلى الوفاة. ويعاني معظم من يُصابون بالفيروس من مرض خفيف ويتماثلون للشفاء دون الحاجة إلى علاج بالأدوية المضادة للفيروسات أو رعاية طبية. والجدير بالذكر أنّ أكثر من نصف المصابين بحالات وخيمة يعانون أصلاً من حالات مرضية دفينة أو من ضعف جهازهم المناعي.

يواجه معظم المصابين بالمرض أعراضاً خفيفة ويتماثلون للشفاء في بيوتهم. فمتى ينبغي التماس الرعاية الطبية؟

ينبغي للفرد التماس الرعاية الطبية إذا ما شعر بضيق التنفس أو صعوبة في التنفس، أو إذا ما لازمته الحمى لأكثر من ثلاثة أيام. ولا بدّ للآباء الذين يُصاب أطفالهم بالمرض التماس الرعاية الطبية إذا أصبح أطفالهم يتنفسون بسرعة وصعوبة وإذا أصيبوا بالحمى أو باختلاجات (نوبات).

وتمثّل الرعاية الداعمة في البيت- أخذ قسط من الراحة وشرب كميات كبيرة من السوائل واستخدام مسكّن للآلام- إحدى الوسائل المناسبة للامتثال للشفاء في معظم الحالات. (وينبغي للأطفال والشباب استخدام مسكّن للآلام لا يحتوي على الأسبرين لتوقي متلازمة راي.)

منظمة الصحة العالمية

...Voir l'article en français

Vaccins contre la grippe porcine: le point

2009-10-03T03:36:00.003+02:00

Grippe pandémique H1N1 2009: actualités en bref n°11

24 SEPTEMBRE 2009 | GENÈVE -- Les autorités de réglementation ont autorisé les vaccins contre la grippe pandémique en Australie, en Chine, aux États-Unis d’Amérique, pays qui seront suivis sous peu par le Japon et plusieurs pays d’Europe. La longueur du processus d’approbation dépend de facteurs tels que les filières de réglementation de chaque pays, le type de vaccin faisant l’objet de l’autorisation et le fait que le fabricant soit prêt à soumettre les informations voulues aux autorités de réglementation.

Capacité de production

En mai 2009, l’OMS a estimé que selon le scénario le plus optimiste, la capacité de production mondiale de vaccins contre la grippe pandémique serait d’environ 5 milliards de doses par an. Depuis, les informations sur la production et la formulation adéquate du vaccin ont été affinées.

L’OMS estime actuellement la capacité de production mondiale de vaccins contre la grippe pandémique a environ 3 milliards de doses par an. Si ce chiffre est inférieur au chiffre projeté, les premiers résultats des essais cliniques laissent supposer qu’une dose unique de vaccin sera suffisante pour conférer une immunité protectrice aux adultes en bonne santé et aux enfants plus âgés, ce qui permettra dans la pratique de doubler le nombre de personnes pouvant être protégées au moyen des stocks actuels.

Ces stocks resteront insuffisants pour couvrir une population mondiale de 6,8 milliards d’habitants puisque pratiquement tous les individus sont sensibles à l’infection par un nouveau virus très contagieux. Les capacités de fabrication mondiale de vaccin antigrippal sont limitées, insuffisantes et ne sont pas facilement extensibles.

Les vaccins contre la grippe pandémique sont le plus efficaces comme moyen de prévention s’ils sont administrés avant le pic de l’incidence des cas lors d’une flambée ou à une date proche de celui-ci. Tant les autorités de réglementation que les fabricants de vaccin ont fait des efforts extraordinaires pour accélérer la mise à disposition des vaccins.

De nombreux pays riches avaient déjà commandé aux fabricants des stocks de vaccin suffisants pour couvrir intégralement leur population. Or la plupart des pays à revenu faible ou intermédiaire n’ont pas les moyens financiers nécessaires pour entrer en concurrence avec les pays riches et s’adjuger rapidement une part des stocks limités. Ces pays seront donc largement tributaires des dons de vaccins des fabricants ou d’autres pays.

Mise à disposition dans les pays en développement

La semaine dernière, des dons de vaccins contre la grippe pandémique destines aux pays en développement ont été annoncés par les États-Unis d’Amérique, en même temps que par l’Australie, le Brésil, la France, l’Italie, la Nouvelle-Zélande, la Norvège, le Royaume-Uni et la Suisse. On s’attend à une aide du même type d’autres pays, qui sera accueillie avec soulagement.

L’OMS coordonnera la distribution de ces dons de vaccins. Dans le courant de l’année, l’OMS s’est renseignée auprès de ses bureaux régionaux et de pays afin de recenser les pays qui ne disposeront pas de vaccins contre la grippe pandémique à moins de les recevoir en don.

Des équipes compétentes en matière d’opérations de terrain, de vaccins et de logistique travaillent actuellement au Centre stratégique JW Lee d’Opérations sanitaires (salle SHOC). Dans un premier temps, ces équipes distribueront, selon les estimations, 300 millions de doses de vaccin à plus de 90 pays.

La distribution des premiers lots de vaccins offerts en don devrait débuter en novembre. L’OMS continue à recommander que les agents de santé soient vaccinés en priorité.

Innocuité du vaccin

Les autorités nationales de réglementation des médicaments examinent attentivement les risques et avantages connus et présumés de tout vaccin avant sa mise sur le marché. Le virus de la grippe pandémique étant nouveau, il est procédé à la fois à des essais cliniques et non cliniques pour acquérir des informations essentielles sur la réponse immunitaire et l’innocuité. Les résultats des essais effectués à ce jour laissent supposer que les vaccins contre la grippe pandémique sont aussi sûrs que les vaccins contre la grippe saisonnière.

Les effets secondaires devraient être analogues à ceux que l’on observe avec les vaccins contre la grippe saisonnière. Les plus fréquents sont des réactions locales au point d’injection (douleur, gonflement, rougeur) et parfois certaines réactions systémiques (fièvre, céphalée, douleurs musculaires ou articulaires). Chez la plupart des personnes vaccinées, ces symptômes restent bénins, régressent spontanément et ne durent qu’un ou deux jours.

Toutefois, même des essais cliniques très étendus ne permettront pas de recenser des manifestations rares , qui peuvent survenir lors de l’administration du vaccin contre la grippe pandémique à plusieurs millions de personnes.

L’OMS recommande à tous les pays administrant des vaccins contre la grippe pandémique de procéder à une surveillance minutieuse de l’innocuité et de notifier les manifestations indésirables. De nombreux pays disposent déjà de systèmes de surveillance de l’innocuité des vaccins.

L’échange international des données issues de cette surveillance post-commercialisation sera déterminant pour orienter l’évaluation risques-avantages et déterminer si des changements doivent être apportés aux politiques de vaccination. L’OMS a mis au point des protocoles normalisés pour la collecte et la notification des données en temps réel et communiquera les résultats à la communauté internationale sur son site Web.

OMS

لمشاهدة المقال باللغة العربية اضغط هنا

اللقاحات المضادة لأنفلونزا الخنازير: الأوضاع الراهنة

2009-10-03T03:33:00.003+02:00

المذكّرة الإعلامية الحادية عشرة بخصوص أنفلوانزا الخنازير (H1N1)ـ 2009

24 أيلول/سبتمبر -- منحت السلطات التنظيمية التراخيص اللازمة لاستحداث لقاحات ضدّ الجائحة في أستراليا والصين والولايات المتحدة الأمريكية، وستُمنح تلك التراخيص في القريب في اليابان وعدة بلدان أوروبية. وتتوقف الفترة التي تستغرقها عملية الموافقة على عوامل مثل الإجراء التنظيمي لكل بلد ونوع اللقاح الذي يتم ترخيصه ومدى سرعة صانعي اللقاحات في تقديم المعلومات اللازمة إلى السلطات التنظيمية.

القدرة الإنتاجية

في أيار/مايو 2009 أشارت تقديرات منظمة الصحة العالمية إلى أنّ قدرة العالم الإنتاجية ستناهز، في أفضل الأحوال، خمسة مليارات جرعة في العام تقريباً. وتمت، منذ ذلك التاريخ، إتاحة معلومات أفضل بشأن المردود الإنتاجي وتركيبة اللقاح المناسبة.

أمّا التقديرات الراهنة للمنظمة فتشير إلى أنّ قدرة إنتاج اللقاحات المضادة للجائحة في جميع أنحاء العالم تناهز ثلاثة مليارات جرعة في العام تقريباً. ومع أنّ هذا الرقم أقلّ ممّا كان متوقّعاً، فإنّ البيانات الأولية المستقاة من التجارب السريرية تشير إلى أنّ جرعة واحدة من اللقاح ستكون كافية لضمان المناعة اللازمة لدى البالغين والأطفال الأصحاء، ممّا سيمكّن من مضاعفة عدد الأشخاص الذين يمكن حمايتهم بالإمدادات الراهنة.

ولن تكون تلك الإمدادات كافية لتغطية مجموع سكان العالم البالغ عددهم 6.8 مليار نسمة والذين سيصبح كل منهم تقريباً عرضة للعدوى بفيروس جديد وسريع الإعداء. والجدير بالذكر أنّ الطاقة العالمية لإنتاج لقاحات الأنفلونزا تتسم بمحدوديتها كما أنّه يتعذّر رفعها بسهولة.

وتحدث اللقاحات المضادة للجائحة أكبر الأثر عندما تُستخدم في إطار استراتيجية وقائية، أي عندما تُعطى قبل أن تبلغ معدلات وقوع الحالات في فاشية ما ذروتها، أو عندما تقترب من مستوى الذروة. وقد بذل كل من السلطات التنظيمية وصانعي اللقاحات جهوداً جبارة من أجل التعجيل بإتاحة اللقاحات.

وقد تعاقدت كثير من البلدان الغنية، في فترات سابقة، مع صانعي اللقاحات للحصول على ما يكفي من إمدادات لتغطية احتياجات جميع سكانها. غير أنّ معظم البلدان المنخفضة الدخل والبلدان المتوسطة الدخل تفتقر إلى الموارد المالية اللازمة للدخول في منافسة على الحصة الأولى من الإمدادات المحدودة. وستعتمد إمدادات اللقاحات في تلك البلدان، إلى حد كبير، على التبرّعات التي قد ترد إليها من صانعي اللقاحات والبلدان الأخرى.

توافر اللقاحات في البلدان النامية

أعلنت الولايات المتحدة الأمريكية، الأسبوع الماضي، بأنّها تعتزم التبرّع للعالم النامي باللقاحات المضادة للجائحة، وذلك بالتضامن مع أستراليا والبرازيل وفرنسا وإيطاليا ونيوزيلندا والنرويج وسويسرا والمملكة المتحدة. ومن المتوقع أن تبدي بلدان أخرى نيتها في تقديم دعم مماثل سيحظى بترحيب شديد.

وستتولّى منظمة الصحة العالمية تنسيق عمليات توزيع تلك اللقاحات المتبرّع بها. وقد اضطلعت المنظمة، في مطلع هذا العام، بمسوحات بالتعاون مع مكاتبها الإقليمية والقطرية من أجل تحديد البلدان التي لن تستفيد من اللقاحات المضادة للجائحة إلاّ عن طريق التبرّعات.

وهناك أفرقة ذات خبرة في العمليات الميدانية واللقاحات ولوجيستيات توزيعها تعمل، حالياً، في مركز جونغ-ووك لي للعمليات الصحية الاستراتيجية (غرفة SHOC). وستقوم تلك الأفرقة، أوّلاً، بتوزيع نحو 300 مليون جرعة من اللقاح على أكثر من 90 بلداً.

ومن المتوقع البدء بتوزيع التشغيلات الأولى المتبرّع بها في تشرين الثاني/نوفمبر. ولا تزال المنظمة توصي بمنح الأولوية الأولى للعاملين الصحيين فيما يخص التطعيم المبكّر.

مأمونية اللقاح

تبحث السلطات الوطنية لتنظيم الأدوية، بدقة، المخاطر والمنافع المعروفة والمشتبه فيها المرتبطة بكل لقاح قبل الترخيص به. وحيث أنّ الفيروس الجائح جديد، فإنّ هناك تجارب سريرية وغير سريرية تجري من أجل الحصول على معلومات أساسية بشأن الاستجابة المناعية والمأمونية. وتشير حصائل التجارب التي تم الخلوص إليها حتى الآن إلى أنّ اللقاحات المضادة للجائحة تضمن الدرجة نفسها من المأمونية التي تكفلها لقاحات الأنفلونزا الموسمية.

ومن المتوقع أن تكون الآثار الجانبية مطابقة لما يُلاحظ عند إعطاء لقاحات الأنفلونزا الموسمية. ومن الآثار الجانبية الشائعة تفاعلات في موضع الحقن (ألم وتورّم واحمرار) ومجموعة من التفاعلات المحتملة (الحمى والصداع والألم العضلي أو المفصلي). والجدير بالذكر أنّ هذه الأعراض غالباً ما تكون معتدلة ومحدودة ذاتياً ولا تدوم أكثر من يوم أو يومين لدى جميع من يتلقون اللقاحات تقريباً.

ومن غير الممكن، حتى وإن تم اللجوء إلى تجارب سرسرية واسعة النطاق، تحديد التفاعلات النادرة التي تحدث عند إعطاء اللقاحات المضادة للجائحة لعدة ملايين من الناس.

وتوصي منظمة الصحة العالمية جميع البلدان التي تعطي اللقاحات المضادة للجائحة بإجراء رصد مكثّف في مجال المأمونية والإبلاغ عن الأحداث الضائرة. وتمتلك كثير من البلدان، فعلاً، النُظم اللازمة لرصد مأمونية اللقاحات.

وسيكون تبادل البيانات المستقاة من أنشطة الترصد التالية للتسويق على الصعيد الدولي من الأمور الأساسية في توجيه عمليات التقييم الرامية إلى الموازنة بين المخاطر والمنافع وتحديد ما إذا كان يتعيّن إدخال تغييرات على سياسات التطعيم. وقد وضعت منظمة الصحة العالمية بروتوكولات موحدة لجمع البيانات وإصدار التقارير في الوقت المناسب، وستقوم بإبلاغ المجتمع الدولي، عبر موقعها الإلكتروني، عما تم التوصل إليه من نتائج في هذا المجال.

موقع منظمة الصحة العالمية

Voir l'article en français

التدابير التي ينبغي اتخاذها في المدارس

2009-10-03T03:24:00.001+02:00

المذكرة الإعلامية العاشرة بخصوص الجائحة (H1N1)ـ2009

11 أيلول/سبتمبر 2009 | جنيف -- تصدر منظمة الصحة العالمية، اليوم، إرشادات بشأن التدابير التي يمكن اتخاذها في المدارس للحد من أثر جائحة الأنفلونزا H1N1. وتستند هذه التوصيات إلى التجارب التي عاشتها عدة بلدان في الآونة الأخيرة وإلى دراسات أُجريت من أجل تبيّن العواقب الصحية والاقتصادية والاجتماعية الناجمة عن غلق المدارس. وقد تولى الاضطلاع بتلك الدراسات أعضاء شبكة منظمة الصحة العالمية غير الرسمية المعنية بوضع النماذج الرياضية للجائحة.

وقد أظهرت التجارب المتاحة حتى الآن دور المدارس في زيادة انتشار الفيروس الجائح، داخل مبانيها وفي عموم المجتمع المحلي على حد سواء. وفي حين تمثّل الفاشيات التي تندلع في المدارس، بوضوح، جانباً هاماً من الجائحة الراهنة، فإنّه لا يوجد أيّ تدبير بإمكانه وقف سراية العدوى في المدارس أو الحد منها، ممّا يتيح للفيروس فرصاً متعدّدة للانتشار.

وتوصي منظمة الصحة العالمية باستعمال طائفة من التدابير التي يمكن تكييفها مع الوضع الوبائي المحلي والموارد المتاحة والدور الاجتماعي الذي تؤديه كثير من المدارس. وتوجد السلطات الوطنية والمحلية في أحسن مركز لاتخاذ قرارات بشأن تلك التدابير وكيفية تكييفها وتنفيذها.

ولا تزال المنظمة توصي الطلاب والمدرسين وغيرهم من العاملين في المدارس بضرورة البقاء في بيوتهم إذا ما شعروا بتوعّك صحي. وينبغي وضع الخطط اللازمة وتهيئة المساحات الكافية لعزل الطلاب والعاملين الذين يُصابون بالمرض أثناء وجودهم في المدارس.

وينبغي للمدارس الترويج لأهمية نظافة الأيدي وأخلاقيات التنفس وتخزين الإمدادات المناسبة. كما يوصى بتنظيف المساحات وتهويتها بشكل سليم وتنفيذ ما يلزم من تدابير للحد من التكدّس.

غلق المدارس وتعليق الدراسة

تمثّل القرارات الخاصة بإمكانية غلق المدارس أثناء الجائحة والتوقيت المناسب للقيام بذلك قرارات معقدة تعتمد اعتماداً وثيقاً على الظروف المحلية. ولا يمكن لمنظمة الصحة العالمية تقديم توصيات محدّدة في هذا الخصوص يمكن تطبيقها في جميع الأماكن. غير أنّ ثمة بعض الإرشادات العامة المستقاة من التجارب التي مرّت بها مؤخراً عدة بلدان في نصفي الكرة الشمالي والجنوبي على حد سواء ومن عملية وضع النماذج الرياضية والخبرة المكتسبة من أوبئة الأنفلونزا الموسمية.

ويمكن مباشرة غلق المدارس كتدبير استباقي يرمي إلى الحد من سراية المرض في تلك المباني وانتشاره منها إلى المجتمع المحلي عموماً. كما يمكن أن يكون غلق المدارس من تدابير الاستجابة عندما يتم غلق تلك المباني أو تعليق الدراسة بسبب ارتفاع مستويات تغيّب الطلاب والعاملين إلى درجة يتعذّر فيها مواصلة إعطاء الدروس.

وتتمثّل المنفعة الرئيسية من غلق المدارس بشكل استباقي في إمكانية خفض وتيرة انتشار الفاشية في منطقة ما والتمكّن، بالتالي، من تخفيف ذروة الإصابات بالعدوى. وتكتسي تلك المنفعة أهمية خاصة عندما يرتفع عدد الأشخاص الذين يقتضون عناية طبية في ذروة الجائحة إلى مستوى يتهدّد باستنفاذ قدرات الرعاية الصحية أو إجهادها. ويمكن أيضاً، بخفض وتيرة انتشار المرض من خلال غلق المدارس، كسب بعض الوقت لتمكين البلدان من تكثيف جهود التأهب أو تعزيز إمدادات اللقاحات أو الأدوية المضادة للفيروسات أو غير ذلك من التدخلات.

ويكتسي توقيت غلق المدارس أهمية حاسمة. وتشير دراسات النمذجة إلى أنّ غلق المدارس يعود بأكبر المنافع عندما يتم في المراحل المبكّرة جداً من الفاشية، ومن الأنسب القيام بذلك قبل أن يطال المرض 1% من السكان. ويمكن لتلك العملية، عندما تتم في الظروف المثلى، الحد من الطلب على خدمات الرعاية الصحية في مرحلة ذروة الجائحة بنسبة 30% إلى 50%. غير أنّ نسبة الحد من سراية المرض قد تكون محدودة للغاية إذا ما تم غلق المدارس في مرحلة متأخّرة جداً من انتشار الفاشية بين أفراد المجتمع المحلي.

ويجب أن تشمل السياسات الخاصة بغلق المدارس التدابير الرامية إلى الحد من نسبة اختلاط الطلاب خارج المدارس. ذلك أنّهم سيواصلون نشر الفيروس إذا تجمّعوا في مكان آخر، ممّا يؤدي إلى الحد بشكل كبير من منافع غلق المدارس، بل إبطالها في بعض الأحيان.

التكاليف الاقتصادية والاجتماعية

يجب على المسؤولين الصحيين والسلطات المدرسية، لدى اتخاذ القرارات، إدراك التكاليف الاقتصادية والاجتماعية التي يمكن أن تكون عالية بشكل مفرط عند الموازنة بينها وبين المنافع المحتملة.

وتنجم التكلفة الرئيسية عن تغيّب العاملين من الآباء أو أولياء الأمور الذين يضطرون إلى البقاء في بيوتهم للاعتناء بأطفالهم. وتشير الدراسات إلى أنّ غلق المدارس قد يؤدي إلى تغيّب 16% من القوى العاملة، فضلاً عن المستويات العادية للتغيّب النمطي والتغيّب بسبب المرض. غير أنّ تلك التقديرات ستشهد تفاوتاً كبيراً بين البلدان وفق عوامل عدة منها هيكل القوى العاملة.

ومن مفارقات الأمور أنّه على الرغم من إسهام غلق المدارس في الحد من الطلب على نُظم الرعاية الصحية أثناء مرحلة الذروة، فإنّ بإمكانه أيضاً عرقلة عمليات توفير خدمات الرعاية الصحية الأساسية، ذلك أنّ كثيراً من الأطباء والممرضين هم كذلك من آباء أطفال المدارس.

ولا بد للقرارات أن تراعي أيضاً قضايا الرعاية الاجتماعية. فيمكن أن تتعرّض صحة الأطفال وعافيتهم للخطر إذا تم وقف البرامج الاجتماعية المدرسية ذات المنافع الكبرى، مثل توفير الوجبات الغذائية، أو إذا تُرك صغار الأطفال في بيوتهم دون مراقبة.

Voir l'article en français

Mesures à prendre dans les établissements scolaires

2009-10-03T03:19:00.004+02:00

Grippe pandémique H1N1 2009: actualités en bref n°10

11 SEPTEMBRE 2009 | GENÈVE -- L’OMS publie aujourd’hui des recommandations sur les mesures qui peuvent être prises dans les établissements scolaires pour atténuer les conséquences de la grippe pandémique H1N1.

Ces recommandations s’appuient sur la situation qu’ont récemment connue plusieurs pays et sur des études relatives aux conséquences sanitaires, économiques et sociales de la fermeture des écoles, qui ont été menées par les membres d’un réseau informel de l’OMS pour la modélisation mathématique de la pandémie.

Il ressort des constations faites à ce jour que les écoles jouent un rôle dans l’amplification de la transmission du virus pandémique, tant à l’intérieur des établissements qu’en dehors. Si les flambées qui se produisent dans les établissements scolaires sont évidemment un aspect important de la pandémie actuelle, aucune mesure ne peut à elle seule arrêter ou limiter la transmission dans les écoles, lieu propice à la propagation du virus.

L’OMS recommande d’appliquer une série de mesures qui peuvent être adaptées selon la situation épidémiologique locale, les ressources disponibles et le rôle social de nombreux établissements scolaires. Ce sont les autorités nationales et locales qui sont les mieux placées pour décider quelles mesures prendre et comment les adapter et les appliquer.

L’OMS recommande toujours aux élèves, aux enseignants et aux autres employés des écoles de rester chez eux s’ils ne se sentent pas bien. Il faut prévoir d’isoler les élèves et les membres du personnel qui tombent malades pendant leur présence à l’école et aménager un espace à cet effet.

Les établissements scolaires doivent favoriser l’hygiène des mains et l’hygiène respiratoire et disposer des fournitures nécessaires en quantité suffisante. Il est aussi conseillé de nettoyer et d’aérer correctement les locaux, et de prendre des mesures pour éviter les rassemblements.

Fermeture d’écoles et suspension des cours

Les décisions quant à l’éventualité et au moment de la fermeture des écoles au cours de la pandémie sont complexes et dépendent étroitement du contexte. L’OMS ne peut pas formuler de recommandations précises en faveur de la fermeture d’écoles ou contre cette pratique applicables dans tous les cas.

Cependant, la situation traversée récemment par de nombreux pays, de l’hémisphère nord et de l’hémisphère sud, la modélisation mathématique et l’expérience tirée des épidémies de grippe saisonnière permettent de définir quelques orientations générales.

Une école peut être fermée à titre préventif afin de réduire la transmission du virus au sein de l’établissement et sa propagation en dehors; mais elle peut aussi être fermée parce que le niveau d’absentéisme parmi les élèves et les membres du personnel rend impossible la poursuite des cours.

La fermeture préventive a pour principal avantage, en termes de santé, de ralentir la propagation de la flambée dans une zone donnée et donc de réduire le nombre de cas au moment du pic de la pandémie. C’est particulièrement important lorsqu’au pic de l’épidémie, le nombre de personnes dont l’état nécessite des soins médicaux menace de saturer les services de santé ou de dépasser leurs capacités. En ralentissant la propagation du virus, les fermetures d’écoles peuvent également faire gagner du temps aux pays alors qu’ils renforcent les mesures de préparation ou qu’ils s’approvisionnent en vaccins, en antiviraux, et qu’ils prévoient d’autres interventions.

Il est extrêmement important de fermer les établissements scolaires au bon moment. Les études fondées sur une modélisation semblent indiquer qu’il est préférable de fermer l’établissement tout au début de la flambée, idéalement avant que 1% de la population ne tombe malade.

Dans des conditions optimales, la fermeture des écoles peut réduire de 30% à 50% la demande de soins de santé au moment du pic de la pandémie. Cependant, si les écoles ferment trop tard au cours d’une flambée dans la collectivité, la réduction de la transmission du virus sera probablement très limitée.

Les politiques de fermeture des établissements scolaires doivent prévoir des mesures pour limiter le contact entre les élèves lorsqu’ils ne vont pas en classe. S’ils se réunissent ailleurs qu’à l’école, les élèves continueront à transmettre le virus et les bénéfices de la fermeture de l’établissement sera très faibles voire nuls.

Coût économique et social

Lorsqu’elles décident de prendre des mesures, les autorités sanitaires et scolaires doivent être conscientes de leur coût économique et social, qui peut être disproportionné par rapport aux bénéfices potentiels.

Le principal coût économique de la fermeture des écoles découle de l’absentéisme des parents ou des tuteurs qui doivent rester chez eux pour s’occuper de leurs enfants. Selon certaines études, la fermeture des établissements scolaires pourrait entraîner l’absence de 16% des employés à leur poste de travail, qui viendrait s’ajouter à l’absentéisme habituel et à l’absentéisme pour maladie. Cependant, ces estimations varient considérablement selon les pays en fonction de plusieurs facteurs, dont la structure de l’emploi.

Paradoxalement, si la fermeture d’une école peut réduire la demande de soins, elle peut aussi perturber la fourniture des soins essentiels car de nombreux médecins, infirmiers et infirmières ont des enfants d’âge scolaire.

Les décisions doivent aussi être prises en tenant compte de l’aspect social. En effet, le fait d’interrompre des programmes sociaux extrêmement bénéfiques en milieu scolaire, tels que la distribution de repas et de laisser les enfants chez eux sans surveillance peut être préjudiciable à la santé et au bien-être.

لمشاهدة المقال باللغة العربية اضغط هنا

ترجمة النصوص

2009-09-24T02:56:00.001+02:00

اكتب النص الفرنسي ثم اضغط "ترجم" ويمكنك سماع النطق الفرنسي بالضغط على أيقونة الميكروفون

زمن الماضي المركب Le passé composé

2009-07-30T02:29:00.001+03:00

مفردات المدرسة

2009-07-30T02:25:00.000+03:00

مفردات الحاسب الآلي

2009-07-30T02:21:00.000+03:00

تصريف فعل aller في جميع الأزمنة

2009-07-30T02:14:00.001+03:00

Siempre nos quedará...París...

2009-07-25T00:46:00.001+03:00

Siempre nos quedará...París...
Mise en ligne par ancama_99(toni)

Sacre Coeur at Dusk, Paris

2009-07-25T00:45:00.003+03:00

Sacre Coeur at Dusk, Paris
Mise en ligne par Rita Crane Photography

Just before the hour of twilight - and the glorious 'blue hour' - clouds were sailing across the sky at a fast clip, as the wind was buffeting us where we were standing on the roof terrace of a building. This is first of a series of three....see below for the other two photos I took later, as the sky's blue deepened into darkness. This photo was taken just before dusk, as I waited for Paris to put on her "evening gown and jewels" of twilight and night. :o)

Tenth "Postcard from Paris" for you Flickr friends. We were waiting outside for Paris to turn on her lights and turn this scene into a magic show. But in the meantime the sky was painting beauty with the clouds and the wind rushing by this amazing monument and the ancient village of Montmartre. It still retains its village atmosphere, and has the distinction of being situated on Paris's tallest hill. For a more thorough description of this scene go to the photos posted below, and click on them to go to their page where there is plenty of information about the Basilique du Sacre Coeur.

Une dixieme "Carte Postale de Paris" pour vous, amis Flickrs. Nous attendions l'heure de l'enchantement quand Paris devient toute illuminee.....et le ciel nous offrait un beau tableau, avec ses nuages porte's par le vent dans cet encadrage merveilleux d'un grand monument entoure' par cet ancien village de Montmartre. Il retient son atmosphere de village et a la distinction d'etre situe' sur la colline la plus haute de Paris. Histoire et descriptions de cette scene sont postes' avec les photos ci-dessous.

Musée du Louvre. Paris (2).-

2009-07-25T00:45:00.001+03:00

Musée du Louvre. Paris (2).-
Mise en ligne par ancama_99(toni)

Arc de Triomphe. Paris.-

2009-07-25T00:44:00.003+03:00

Arc de Triomphe. Paris.-
Mise en ligne par ancama_99(toni)

Musée du Louvre. París

2009-07-25T00:44:00.001+03:00

Musée du Louvre. París
Mise en ligne par ancama_99(toni)

La Geode - Paris

2009-07-25T00:43:00.003+03:00

La Geode - Paris
Mise en ligne par Samyra Serin

Notre Dame de Paris

2009-07-25T00:43:00.001+03:00

Notre Dame de Paris
Mise en ligne par FrankBA

Paris Exposition: Eiffel Tower, Paris, France, 1900

2009-07-25T00:42:00.001+03:00

Paris Exposition: Eiffel Tower, Paris, France, 1900
Mise en ligne par Brooklyn Museum

Paris Exposition: Eiffel Tower, Paris, France, 1900. Paris Exposition 1900. The Eiffel Tower. illuminated. Brooklyn Museum Archives, Goodyear Archival Collection (S03_06_01_015 image 1967).

Children at St. Sulpice Fountain, Paris

2009-07-24T21:35:00.001+03:00

Children at St. Sulpice Fountain, Paris
Mise en ligne par Rita Crane Photography

Je dois dire que Paris est plein de petites surprises!!
All I can say is, Paris is full of little surprises. :o) I had just about given up on trying to get a photo of historic buildings that afternoon because of the crowds and traffic, when these little treasures walked into my frame and they were such a surprising contrast to the savage looking lion I couldn't help but notice the fun juxtaposition. Their father had asked them to stand near the fountain, and while he clicked away, so did I! They brought a big smile to my face and made my day.

I have to say it was a turning point for me in photography. It was as if the appearance of these little elves was telling me something. All day I had fretted about not having found my perfect motif....and I was struggling with the anxiety that comes to me sometimes when I feel the days slipping by in Paris, without having shot what I came for. When these sweet children showed up, it was almost like magic! It is as if they came to remind me: "Like life, photography is an adventure. You never can predict what will manifest, but it is always interesting and worthwhile, so relax and enjoy the ride!!" Thanks to these little elves for that. (And glad that big mean lion didn't get you!!!)

Eiffel Tower & Quai d'Orsay, Paris

2009-07-24T21:34:00.001+03:00

Eiffel Tower & Quai d'Orsay, Paris
Mise en ligne par Rita Crane Photography

Some of the bateaux mouches - the boats that tour the Seine - had flooded the buildings along the quai with their high beams ..... but everything was glowing anyway...as a clear Paris winter night approached.

This scene reminded me of some magic golden ocean liner going out to sea on a fantasy adventure. One could almost see steam coming from those towers! (The building to the left of the Tour Eiffel is the American Church of Paris.)

Here is a link to a wonderful series of old maps of the historic center of Paris, showing the development around the Ile de la Cite and Ile St. Louis from the 1400's to the 1800's.
paris1900.lartnouveau.com/paris00/ile_cite_st-louis.htm

[Les bateaux mouches avaient illumine le quai pour un tout petit moment. Mais la scene etait deja pleine de lumiere doree du coucher du soleil. Tout brillait et ces grandes formes me faisaient penser a un de ces enorme bateau comme le Titanic qui font des grandes traversees oceaniques. On pouvait presque voir la vapeur qui echappait des tours et entendre les gens a bord, qui fetaient leur premiere traversee.]

Notre-Dame, Paris.

2009-07-24T21:31:00.001+03:00

Notre-Dame, Paris.
Mise en ligne par .PhotosParis

Notre Dame de Paris, known simply as Notre Dame in English is a Gothic cathedral on the eastern half of the Île de la Cité in Paris, France, with its main entrance to the west. It is still used as a Roman Catholic cathedral and is the seat of the Archbishop of Paris.

Notre Dame de Paris is widely considered one of the finest examples of French Gothic architecture.

It was restored and saved from destruction by Viollet-le-Duc, one of France's most famous architects. The name Notre Dame means Our Lady in French.