Alex

2007-11-08T07:39:00.001-08:00

Los protagonistas de la economía

1. Clasifica entre los distintos agentes económicos que has estudiado las siguientes organizaciones:

- Ayuntamiento de León. Sector público
- ONG Intermón.Empresa
- Factoría Ford. Empresa
- Correos. Sector público
- Un compañero de clase. Economía doméstica
- Banco Santander. Empresa
- Teléfonica. Empresa
- El INEM (Instituto Nacional de Empleo). Sector público
- La familia del Presidente del Gobierno. Economía doméstica
- Ministro del Medio Ambiente. Sector público

2. Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas que se plantean:
- ¿Cuáles son las funciones de la publicidad?
La función principal de la publicidad es convencer al consumidor de que tiene que comprar ese producto anunciado.
- ¿Cómo influye la publicidad a la hora de adquirir nuestros productos?¿Es positiva o negativa? ¿Por qué afirma el documento que es perjudicial para los niños y para los que leen poco?
La publicidad puede ser engañosa en algunos aspectos, ya que nos hace pensar en que tenemos que comprar cosas que en realidad no necesitamos para nada.
Desde mi punto de vista es negativa, porque tratan de engañarnos, aunque si no hubiese publicidad no sabriamos lo que se vende.
Porque ven el anuncio y creen que ya es necesario para ellos, sin tener razones ni fundamentos; son más fáciles de convencer.
- ¿Qué podemos hacer para no dejarnos influenciar por los anuncios a la hora de comprar un producto?
Analizar detenidamente si necesitamos de verdad ese producto o no.

3. Contesta a las siguientes preguntas relacionadas con el sector publico:

- Piensa algún ejemplo de fallos del mercado y explica como puede resolverlos el sector publico.
Un fallo de mercado, en economía, es una situación en la que los mercados no organizan eficientemente la producción o la asignación de bienes y servicios para los consumidores. Las dos principales razones por las que ocurren fallos de mercado son:
- Cálculo inadecuado de los costos y beneficios en forma de precios y por tanto se introducen distorsiones en las decisiones microeconómicas de los agentes económicos.
- Estructuras de mercado inadecuadas o con desempeño no-óptimo.
Un fallo del mercado conocido es la competencia imperfecta, que aparece cuando una empresa tiene más poder de mercado que el resto de las empresas que estan operando en un momento determinado, como consecuencia de este fallo, los consumidores van a consumir una cantidad menor a un precio mayor.
Para resolverlos, el sector público no debe permitir que haya empresas más poderosas que otras, aunque eso es bastante difícil, porque siempre hay empresas más fuertes que otras.
- ¿Por qué establece impuestos el Estado?¿Qué función social tienen?¿Cómo actúan sobre el flujo circular de la renta?
Porque son necesarios para que la economía del país funcione.
Que cada ciudadano ponga de su parte para sacara al Estado adelante.
El sector público cobra impuestos a las empresas y a las economías domésticas a cambio de unos bienes y servicios.
- ¿Qué son los bienes públicos?
Aquellos bienes a los que podemos acceder todos, como sanidad, educación, etc.

4. Señala la respuesta correcta sobre que significa la racionalidad de los agentes económicos:
c) Es un supuesto que ayuda a explicar y predecir el comportamiento de los agentes económicos bajo determinadas circunstancias.

5. ¿Qué es el flujo circular de la renta?¿Qué dos tipos de mercado contempla?¿Cuáles son las diferencias entre uno y otro?¿Qué papel juegan los distintos agentes económicos en cada uno de ellos?Representa gráficamente el flujo circular de la renta con los siguientes datos:
Flujo circular de la renta: es el flujo de pagos de las empresas a las familias, a cambio de trabajo y otros factores productivos, y flujo de pagos de las familias a las empresas a cambio de bienes y servicios.
Dos tipos de mercado: el mercado de bienes y servicios, y el mercado de factores de producción.
Diferencias y papel que juegan los distintos agentes económicos: en el mercado de bienes y servicios, los consumidores demandan bienes y servicios a las empresas y pagan a estas un precio, y en el mercado de factores de producción, las empresas demandan los factores de producción que les ofrecen las economías domésticas a cambio de rentas, y el sector público se encarga de regular los impuestos, a cambio de bienes públicos, transferencias y subenciones.

Esquema:
José Luis paga 60 céntimos por un litro de aceite
Isabel gana 18 euros por hora trabajada en un café
I
I
En el mes de junio todos deben pagar sus impuestos
El Estado da una subención a la industria automovilística por valor de 60 millones
I
I
La empresa Goteras 24h ha arreglado las goteras de una finca y cobra 150 euros
Llegan las Navidades y unos grandes almacenes contratan a 300 personas a 30€ el día trabajado

6. Lee el texto y contesta a las preguntas:
- ¿Cómo definirías el término "consumismo"?¿Tú te consideras consumista? Razona por qué.
La palabra consumismo es un término que se utiliza para describir los efectos de igualar la felicidad personal a la compra de bienes y servicios o al consumo en general. El caso es ejemplificado por la frase "cuanto más consumo, más feliz soy".
Yo no me considero consumista, porque me suelo controlar en mis gastos y analizo las cosas bastante antes de comprarlas.
- Pon ejemplos de cómo un consumo excesivo puede ser perjudicial y en qué sentido.
Un consumo excesivo puede ser muy perjudicial, ya que puedes caer en el error de comprar todo aquello que crees que es necesario pero que no tiene ninguna utilidad para ti, además de que eso supone un gasto económico bastante importante.
- Razona el significado de la frase "yo soy igual a lo que tengo y lo que consumo"¿Crees que ser es igual a tener? Explica por qué.
Esta frase es de un consumista, ya que afirma que él es igual a lo que tiene y consume.
Yo creo que ser no es igual a tener, porque todas las personas somos diferentes, independientemente de lo que tengamos o no.
- ¿Por qué dice el autor del documento que consumir puede conducir a "consumir más"?¿Es cierta esta afirmación?
Porque cuanto más tienes, más quieres.
Desde mi punto de vista si que es cierta.

7. Explica las principales críticas que se han hecho al concepto de racionalidad económica aplicada a las economías domésticas y a las empresas, y por qué, a pesar de estas críticas, es un supuesto que se sigue manteniendo en economía.
Se han presentado críticas al concepto de racionalidad económica aplicada a las economías domésticas y a las empresas, pero desde mi punto de vista se mantiene porque es un supuesto necesario para la economía del día de hoy.

8. Comenta este esquema en relación con los contenidos de la unidad. Explica qué relaciones se establecen entre los dos sectores que aparecen en el gráfico y el sector público.
Las empresas venden bienes, contratan trabajo e invierten en bienes y capital (mercado de productos) para que las economías domésticas compren esos bienes, además de que venden trabajo, invierten dinero y piden préstamos (mercado de capitales), lo que da lugar al mercado de trabajo entre empresas y economías domésticas.
El sector público se encargará de cobrar los impuestos a ambos, a cambio de bienes públicos, transferencias y subvenciones.

POR UN CONSUMO RAZONABLE (TEMA3)

2007-10-22T08:25:00.000-07:00

Lee atentamente el articulo propuesto y trata de relacionar el consumo con el nivel de desarrollo de los distintos países del planeta.¿Qué diferencias crees que pueden existir entre lo que consume un joven europeo(español, francés, alemán, etc.)y un joven de la India ,por ejemplo?¿Qué necesidades tendrá cada uno?
Un joven europeo consumirá mucho más que uno de la India porque los avances tecnológicos son mucho mayores y, además en los países desarrollados, las empresas crean más sentido del consumo. Por ejemplo, nos incitan a comprarnos una consola, un videojuego, un pantalón de marca… cuando en el fondo, lo que importa no es que sea más o menos caro, si no que nos satisfaga una necesidad. Las necesidades que tendrá cada uno serán diferentes, mientras que un europeo necesitará dinero para salir, meter saldo en el móvil, ir a cenar fuera… un joven hindú sólo necesitará lo suficiente para vestirse, comprar alimentos, y lo justo para sobrevivir.

- Haz una lista de las actividades que realizas habitualmente en tu casa, en el colegio o en el instituto, cuando sales con tus amigos,etc., y reflexiona sobre qué podrías hacer para reducir tu consumo y ser más respetuoso con el medio ambiente (por ejemplo, cerrar el grifo cuando te lavas los dientes, seleccionar los distintos tipos de basura, no ensuciar las calles, etc.).
Gastó demasiada agua en la ducha, afeitándome, lavándome los dientes, tirando de la cadena cuando hago mis necesidades, tengo encendido a la vez televisión, luces, ordenador, etc. Tiro el papel de aluminio del almuerzo al suelo, y más basura que debería tirar a las papeleras, uso productos que son demasiado contaminantes para el medio ambiente, etc.
Debería tener más cuidado en no contaminar tanto el medio ambiente con mis actos, aunque muchas veces lo hago sin darte cuenta.
Para reducir mi consumo y no contaminar tanto el medio, tengo que tirar la basura a las papeleras y no al suelo, cerrar el grifo cuando me lavo los dientes, cuando me ducho o cuando me afeito, encender menos luces en casa para ahorrar energía, etc.

¿Piensas que somos respetuosos con el medio ambiente en nuestros hábitos de consumo? no ¿Crees que es importante que todos nos preocupemos por la conservación del medio ambiente?
si, y reciclemo y respetemos el medio

¿Opinas que es necesario que cambiemos las pautas de consumo tal y como nos propone la ONU?
sería lo mejor pero dudo que lo hagamos así que lo mejor es reciclar y cuidar más del medio ambiente.
¿Qué consecuencias puede haber si no lo hacemos? que poco a poco destruyamos los recursos naturales

-¿Qué consecuencias puede haber si no lo hacemos?
que poco a poco destruyamos los recursos naturales

cuencas mineras

2007-10-19T05:32:00.000-07:00

población de las cuencas mineras :

Alcaine72
Aliaga397
Anadón18
Blesa139
Cañizar del Olivar116
Castel de Cabra158
Cortes de Aragón118
Cuevas de Almudé 104
Ejulve220
Escucha1.090
Estercuel320
Gargallo126
Hinojosa de Jarque170
hoz de la Vieja (La)123
Huesa del Común136
Jarque de la Val93
Josa30
Maicas42
Martín del Río476
Mezquita de Jarque135
Montalbán1.538
Muniesa684
Obón76
Palomar de Arroyos246
Plou53
Salcedillo7
Segura de los Baños40
Torre de las Arcas37
Utrillas3.178
Villanueva del Rebollar de la Sierra48
Vivel del Río Martín84
Zoma (La)29

ECONOMIA: Tras la firma del preacuerdo entre el Ministerio de Industria, Turismo y Comercio y los sindicatos mineros para el diseño del nuevo Plan del Carbón 2006-2012, surge de nuevo la polémica en torno a qué actuaciones financiar a cargo de los fondos de reactivación y cómo asignar el dinero a cada proyecto. Da la impresión de que en el debate cada uno interviene dependiendo de su confianza en una u otra persona, más que en la responsabilidad contraída de cada institución. Por cierto, algo nada extraño en esta Asturias en donde ha sido imposible asentar unas instituciones sólidas por encima de los intereses puntuales de los distintos grupos de presión nacidos durante la transición democrática.Si la crisis asturiana fue económica en los años ochenta y el comienzo de los noventa, no queda ya ninguna duda de que en la última década ha sido el entorno institucional el que ha mostrado cierto colapso. Así, no hemos sido capaces de diseñar, ni defender, unas instituciones autonómicas sólidas, ni unos ejecutivos con fuerte respaldo parlamentario, por lo que casi todos los Presidentes tuvieron que abordar serias crisis de gobernabilidad, cuando no la ingobernabilidad permanente. Es cierto que la economía asturiana ya es «normal», similar a la del resto de España, si bien sigue mostrando una baja capacidad de crecimiento, lo que no sólo dificulta la creación de empleo, sino también la sostenibilidad y mejora de nuestro sistema de bienestar (educación y salud), que es casi totalmente autonómico. El problema fundamental no se halla ya en los ajustes o en las reconversiones, sino en un entramado institucional mediatizado por los grupos de presión ligados a las actividades económicas del pasado que impiden la afloración pública de los nuevos sectores, nacidos a la luz de la modernización económica de Asturias. En fin, que Asturias sólo dará el gran impulso cuando los intereses de la mayoría de los ciudadanos copen las agendas y la opinión pública, demasiado influidas en la actualidad por sectores minoritarios que no saben cómo encontrar un hueco en el futuro económico de la región, aunque ocupen, eso sí, casi todo el espacio político-institucional.

PENSAR COMO ECONOMISTA

2007-10-17T08:57:00.000-07:00

- ¿Dónde se situaría la frontera en el caso de que dispusiese de cinco horas más a la semana para las dos actividades?

La frontera de posibilidades se desplazaría hacia el exterior.

- ¿Qué horas de entrenamiento y de estudio son las más productivas?

La combinación número 3, porque apruebas y, además, anotas muchas canastas.

- ¿A qué tiene que renunciar para mejorar sus notas desde un aprobado a un notable?

A dedicar menos horas semanales al baloncesto, y por tanto anotar menos canastas, es decir que de entrenar 11 horas pasaría a entrenar 6 horas, y así poder dedicarlas al estudio.

- ¿A qué tiene que renunciar para conseguir aprobar el curso?

A anotar menos canastas, es decir, de anotar 18 canastas a anotar 15 canastas, es decir que dedicaría menos horas semanales al baloncesto y las dedicaría al estudio.

LOS SITEMAS ECONOMICOS

2007-10-17T08:04:00.000-07:00

Para satisfacer las necesiades básicas,a lo largo de la historia, la gente se ha organizado de diferentes maneras:
en la época del esclavismo: los esclavos trabajaban a cambio de comida y los señores obtenían beneficios
en el feudalismo: los campesinos trabajaban las tierras de los privilegiados(clero y nobleza) y por ello les pagaban unos tributos e impuestos, quedandose solo con una pequeña parte de lo producido
en el capitalismo: se organiza bajo el concepto de propiedad privada
socialismo: en la economía participa mayoritariamente el Estado

2007-10-17T07:49:00.000-07:00

1-Realiza una pequeña investigación sobre tu entorno inmediato y escribe un informe contestando a las siguientes preguntas : ¿Qué se produce en tu comunidad? ¿Por qué se ha obtado por esos bienes y no por otros? ¿Han evolucionado los sistemas de producción de estos bienes en los últimos veinte años? Da algún ejemplo concreto. ¿Cuáles son las causas que han impulsado estas transformaciones? ¿Han afectado a alguien o a algo?

Automóviles, vinos, industria alimentaria.
Porque en Aragón, predominan los recursos relacionados con estas industrias, y por lo tanto se intenta sacar el máximo provecho de ellas.
Sí que han evolucionado. Ej: los coches de la opel han mejorado sus prestaciones.
Las causas de esta mejora, son que al avanzar la tecnología, es necesario mejorar las pretensiones de los productos fabricados.
Si que han afectado beneficiosamente a los consumidores que se aporvechan de las mejoras, y a los fabricantes que se aprovechan de la mejor tecnología. Se ha perjudicado al medioambiente, ya que cada vez se contamina más.

2-Señala qué factores de producción son necesarios para ofrecer los siguientes servicios en una sociedad: atención sanitaria, transporte por tren, enseñanza de idiomas. Razone si existe en las sociedades actuales algún bien o servicio que no precise de alguno de los factores de producción para ser elaborado.

Atención sanitaria: Medicamentos, hospitales, médicos...Transporte por tren: Maquinistas, maquinaria...
Enseñanza de idiomas: profesores, libros, programas televisivos...

3-A partir de las siguientes ilustraciones explica qué cambios se observan entre ambas en cuanto al sistema de producción y qué factores de producción se dan en cada una de ellas.

Se observa un aumento de tecnología respecto a la segunda y una diferencia de personal y de maquinaria. En la segunda al no haber máquinas, se precisa por lo tanto una mayor mano de obra.

4-Aplica el concepto de eficiencia a tus actividades cotidianas;por ejemplo, al estudio. ¿Qué factores te permiten o impiden alcanzar unos buenos niveles de eficiencia? ¿Podrías alcanzar un mejor nivel de eficiencia? ¿De qué modo?

La concentración, el nivel de luz, el cansancio, el lugar de estudio... Sí que podría alcanzarlo, si emplease unos mejores modos como estudiar a las horas adecuadas y en un lugar más propio que en mi cama.

5. ¿Los países con una mayor abundancia y riqueza de recursos son siempre los más ricos? Consulta un atlas y busca: un país rico en recursos y pobre en cuanto a producción de bienes; otro pobre en recursis y que produzca una gran cantidad de bienes; un tercero que sea rico en recursos y en producción de bienes.

Menciona, para el primer caso algunos elementos que puedan condicionar en ese país la baja producción de bienes.No, porque pueden ser explotados por otros.País rico en recursos y pobre en productos: Perú, Venezuela, Irak.Pobre en recursos y gran producción: JapónRico en recursos y produccón: EEUUOtros países intervienen actuando sobre ellos para "robarles" esos recursos como Estados Unidos sobre Irak.

6. Intenta determinar cuáles fueron los móviles económicos de la colonización de los países europeos en Asia, América y África durante el siglo XIX. Pon algún ejemplo concreto de los factores de producción que obtuvieron los europeos en estos territorios.

Debido a que necesitaban mejorar su riqueza y al explotar estas zonas ricas en recursos pero que no supieron explotarlos, las colonizaron para conseguir sus objetivos.
Alimentos, esclavos, dinero...

7. Indica si cada una de estas medidad persigue el incremento de los factores de producción o el incremento de la productividad:

Facilitar cursos de formación profesional a los trabajadores; Incremento de factores de producción
Explorar nuevos yacimientos mineros; Incremento de factores de producción
Aumentar el número de inmigrantes legales para disponer de más mano de obra; Incremento de la productividad.
Crear nuevos programas de investigación tecnológica; Incremento de la productividad.

8. Explica el significado de las siguientes citas en relación con los conceptos estudiados en la unidad:

Primero: Se utiliaza la economía en herramientas de defensa (armas) en vez de dar más inteligentemente de comer a la población.Segundo: No consumimos lo que nos hace falta, sino que muchas veces lo hacemos por nuestros caprichos o porque nos meten alguna idea en la cabeza. Con menos se puede ser más feliz.

9. Imagina que pudiese instalar una colonia humana en Marte. Piensa de qué manera solucionarían los problemas básicos de la economía con qué factores de producción contarían y cómo alcanzarían el crecimiento económico.

Primero intentaría dar una formación básica cultural a los habiatantes y establecería una moneda propia del lugar para que se pudiese llevar a cabo la economía. Crearía las fábricas necesarias que pudiesen venir bien en Marte y pudiesen ser aprovechadas y exportaría prodcutos a la Tierra a la vez que importaría desde ésta, para alcanzar el crecimiento económico.
10. Completa el siguiente cuadro indicando los facotres de producción que son necesarios para elaborar los productos que se indican.

Sillas: madera/ carpintería,/ martillo , sierra, clavos...
Pantalones: Lino/ Tejedores/Mano de obra,máquinas...Aceite: Dependiendo el ingrediente(aceite normalmente)../agricultura/envasadoraCarreteras: Suelo/ingeniería/tráctores(maquinaria)Hospitales: Cemento , ariclla, piedra../enferemeros y albañiles/maquinaria

John Keynes

2007-10-17T07:46:00.000-07:00

John Maynard Keynes,fue un economista británico cuyas ideas tuvieron un fuerte impacto en las teorías económicas y políticas modernas, así como también en las políticas fiscales de muchos gobiernos. Es particularmente recordado por su aliento a una política de intervencionismo estatal, a través de la cual el estado utilizaría medidas fiscales y monetarias con el objetivo de mitigar los efectos adversos de las recesiones, depresiones y períodos de auge económico. Los economistas lo consideran uno de los principales fundadores de la macroeconomía moderna. Su muy popular expresión "A largo plazo todos estaremos muertos" ("In the long run we are all dead") es frecuentemente citada.

ALex

2007-10-02T08:29:00.000-07:00

Ola me llamo alejandro Anson Peña y soy de 1c estas 2 primeras semanas he tenido el PC roto y no he podido hacer nada