Un autre prof

Besoin d'idées pour réconforter coeur brisé

2009-11-14T12:01:00.002-05:00

Mon amie que j'aime beaucoup, qui est vraiment depuis plus de 10 ans dans ma vie et qui est toujours là pour moi, vient de se faire crisser là par son mec.
Elle ne s'y attendait pas.

Donc, bien sûr, je serai là pour elle.

En m'inspirant de ce que mon chéri m'a déjà fait lors d'une de mes périodes sombres d'anxiété, je veux lui faire un "kit" réconfortant, surtout que son ex mec a passé beaucoup de temps chez elle et qu'elle redoute un peu le temps seule qu'elle aura éventuellement à passer entre ses 4 murs.

Avez-vous des idées de choses à y mettre dans ce "kit"?

(j'ai déjà pensé à une bouillotte → vous pouvez m'appeler mémé;) )

Se plaindre le ventre plein

2009-11-12T16:39:00.004-05:00

Je regardais mon agenda rempli avec mon travail, mes élèves au privé, mes cours à l'université, les réunions, les activités avec les gens que j'aime : mon mec, ma famille, mes amis et j'ai eu un moment de découragement en le voyant si plein.

Puis, j'ai vu une lueur d'espoir qui m'a fait dire que je m'énerve et me désole pour rien...

février s'annonce calme (sauf pour la fin d'étape mais bon....)

(les larmes qui perlent à mes yeux n'en sont pas de découragement, mais bien de joie, je vous le juuuuuuuuure)

Question

2009-11-11T06:33:00.003-05:00

Entre un freak-peureux dépendant affectif et un épais-heureux dépendant affectif, vous prendriez quoi?

Ian Kelly

2009-11-07T11:28:00.001-05:00

En ce mois gris, il faut un baume, des mots, des refrains.

Ian Kelly.
http://www.myspace.com/iankellysmusic

Des extraits :
“Optimism, the credit prison, has floored
I'm going overboard, the chances that I've missed
I used to have ideas not brain storms, my head above the water
But now it just appears that, the rainstorms have overgrown the river”
(Wiser Man)
“Am I happy or in denial?(…)Your coffee beans might not be what they seem”
(Brown)

“I guess love needed faith, and my faith needed youAnd now that you're gone I have a whole new point of view…of you”
(The sea)

Ma bulle

2009-11-04T06:42:00.003-05:00

J'ai tellement de choses à faire avec mon horaire surchargé, tellement de motivation au plan du travail, de mon retour aux études (qui a un impact positif direct sur l'orthopédagogue que je suis), que je me plais à être dans ma bulle, lorsqu'il y a une accalmie. Il faut dire que j'avais perdu ce plaisir d'être seule, ce plaisir qui fait pourtant tellement partie de moi que de ne plus l'avoir a été souffrant et immensément déstabilisant.

C'est un soulagement sans bornes qui domine, toutefois, j'en viens à oublier tout lorsque je suis chez moi. J'ose espérer que les gens près de moi me pardonneront...

Les échecs

2009-11-03T20:05:00.004-05:00

Mon apprentissage se fait doucement, j'ai plusieurs petits profs. Un de mes élèves qui essaie de me donner des conseils prévoie tellement les coups à l'avance qu'il a droit à un regard vide de ma part assez rapidement : "wô pompon, j'suis pas rendue-là!" Un autre me laisse trop de chances, tout comme mon beau grand joueur de hockey au charme à revendre.

On a des pauses de 10 minutes en classe et les élèves peuvent jouer calmement à des jeux (légos, puissance 4, échecs, etc). Mettons que ce temps avec une apprentie comme moi n'est pas suffisant, de plus, je vais devoir me faire un carnet de rendez-vous car j'en ai 3 qui veulent me montrer, sans compter les élèves qui jouent à puissance 4 qui m'interpellent aussi pour se mesurer à mes stratégies de pro.

C'est pas facile la vie dans ma classe.

suite

2009-10-29T17:23:00.004-04:00

C'est ironique que j'aie publié le billet de hier, parce qu'aujourd'hui, alors que je surveillais, mes cocottes ont passé une partie de la récré avec moi et me disaient qu'elles trouvaient que les gars dans la classe prenaient beaucoup de place et qu'elles avaient de la difficulté à prendre la leur.

Ça m'a fait réfléchir. Va falloir que je sois plus à leur écoute.

Aussi, ces demoiselles ont refusé de faire leur examen en Arts avec le spécialiste. Opposition massive. À la même occasion, dans le même cours, j'ai su que trois d'entre elles rejettaient la quatrième.

Va falloir intervenir!

le soleil au-dessus du bateau

2009-10-28T17:36:00.006-04:00

Le bateau coule , heureusement pour moi, le bonheur est dans ma classe.
Je suis totalement sous le charme de mes cocos, encore une fois. Ça bouge, c’est vraiment une ambiance de p’tits gars qui font les coqs, qui s’agacent constamment, qui ont des insides que je ne comprends pas toujours, qui se donnent des grandes tapes sur l’épaule.

Mes quatre filles sont découragées. Pas moi, je suis heureuse heureuse car je suis plus du type : « j’te donne une bine dude » que « j’te joue dans les cheveux mon amie ».

Une collègue me dit que c’est beau à voir la relation que nous avons, autant moi qu’eux nous regardons avec complicité, toujours prêts à avoir LA réplique drôle et à propos. C’est d’ailleurs une belle force qu’ils ont, ils savent s’amuser et déconner, sans pour autant que ça nuise au travail. Au contraire, l’ambiance détendue et rigolote fait passer le temps plus vite et le plaisir d’être en classe leur permet de se dépasser et de fournir de grands efforts.

Ils sont fiers. C’est tellement agréable de les entendre me dire : "Mme unautreprof, il ne me reste qu’un devoir, j’ai pris de l’avance! Mme unautreprof, j’ai expliqué à ma mère comment on apprenait à multiplier!"

Tantôt, un élève, celui-là pour qui j'ai un si grand faible, jouait avec moi aux échecs. Il est très bon et de mon côté, j'apprends (surtout de lui) lentement. Alors, il était comme un mini-prof, me laissant des chances subtilement, me félicitant lorsque je faisais des bons coups.

Ils sont serviables. Tout le temps. Polis. Ils participent. Veulent tellement, mais oh! tellement me faire plaisir.

Je sais que la gestion de classe et la relation avec mes élèves sont mes forces. Encadrer et être très exigeant lorsqu’il est question de respect des autres et de sécurité, c’est vraiment prioritaire pour moi. Se soucier les uns des autres, être à l'écoute et empathique aussi. Par contre, ensuite, il faut du plaisir. J’en ai à chaque année. Mais là, j’ai des fous rires très régulièrement.

Wow.

le bateau coule

2009-10-20T20:48:00.001-04:00

À l’école, ça ne va pas bien. Le budget montréalais encore et encore coupé, les services absents, le TES nouvellement à temps partiel : on s’écroule.

C’est vraiment le sentiment que j’ai. C’est vraiment le sentiment qu’on a.

Au dîner, la salle autrefois pleine de gens et de leurs rires est presque vide.

Notre patron ne gère pas ça. Il ne reconnait pas les classes trop difficiles de plusieurs profs, les élèves qui ont un besoin criant de services. Non, il ne peut pas inventer de l’argent. Non, il ne peut pas régler la pénurie des services. Non, il ne peut pas nous inventer une orthophoniste et une psychoéducatrice (on n’en a paaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaas!!!!! ) Mais son découragement fait qu’il baisse les bras, nous regarde couler et même, ne nous entend pas. Pire, ne nous écoute pas.

Par exemple :
J’ai un nouveau en classe, fraîchement débarqué. Son dossier est épais, il a été d’une école à l’autre et a vécu des choses assez difficiles. C’est ce qu’on appelle un cas.
Ça devait être une collègue qui allait le recevoir mais, finalement, suite à des démarches que j’ai faites pour que le classement soit mieux fait (qu’il soit BIEN fait cibole!) et qu’il vienne dans ma classe (ma collègue a une classe difficile et le profil de l’élève semblait être beaucoup plus similaire au profil de mon groupe actuel), je suis son enseignante.

Mes élèves sont des amours. Des cocos ouverts, rieurs, respectueux, taquins, intéressés. Je me disais que ce climat allait offrir un beau cocon confortable pour le nouvel élève : à la lecture de son dossier, c’était un besoin qu’il avait, à mon avis. En plus, sa difficulté particulière est la même que celle de mes élèves. Le directeur ne voulait rien savoir.

Pour dire vrai, j’ai vraiment dû me battre pour l’avoir. Ça a offensé le directeur qui pensait sûrement que je ne le jugeais pas assez compétent pour faire le bon choix. J’en suis convaincue maintenant, il ne correspondait en RIEN aux élèves de ma collègue et ça se voyait bien dans le dossier.

(maudits dirigeants déconnectés qui s’entêtent à ne pas nous écouter!!!!!!!!!!!!!!!!!!)

J’ai donc passé par-dessus lui. J’ai fait quelques appels. J’ai obtenu gain de cause.

Eh bien, depuis une belle semaine, ce charmant et avide garçon a les yeux grands ouverts. Il est heureux. Sa place est dans ma classe et même si j’ai insulté mon patron, j’ai le sentiment pas mal plus porteur et important d’avoir fait ce que j’avais à faire, placer l’élève en premier.

Savez-vous pourquoi j’ai pu agir? Parce que si autour de moi ça s’écroule, de mon côté, je ne vis pas cette détresse dans ma classe. J’ai de l’énergie.
Pas mes collègues.
Je vous dirais facilement que 3 sont en réel danger de burnout. 3 enseignantes extraordinaires.

Pis le directeur lui, ne les écoute pas, ne les entend pas.

une psy, des chaussures et des pilules

2009-10-16T18:32:00.004-04:00

Pour aider mon anxiété qui était devenue généralisée, il y a trois choses qui m'ont aidé (m'aident encore) beaucoup.

1) la thérapie. Ça a dû me coûter 2 000$ de ma poche (mes assurances ont couvert le début) depuis janvier, mais ça m'a vraiment permis de mieux connaître les enjeux de mon anxiété et de désamorcer bien des situations, sans pour autant fuir mes émotions.

2) Le sport. Pour avoir accès au gym le plus souvent possible, c'est bien sûr un abonnement qui me fait débourser plus de 500$ pour l'année.

3) Ce que j'évite et que je ne prends qu'en cas d'anxiété prononcée qui est accompagnée de symptômes physiques intenses : des p'tites pilules roses. Combien? 9.99$ pour 30 capsules, (j'en prends à la demie capsule) dont 7,99 remboursé par mes assurances, je dois donc payer 2 petits dollars.

DONC, lorsqu'on lit que les Québécois prennent trop de pilules, c'est peut-être parce que les aides alternatives sont pas mal plus dispendieuses. C'est certain que le sport peut ne pas coûter cher, mais même si on ne se paie que de bonnes chaussures, il faudrait prendre 1 pilule par jour pendant plus de 4 ans pour arriver au même coût...

infinita tristeza

2009-10-04T11:18:00.002-04:00

« Infinita tristeza
late en mi corazón »
-Manu Chao

Je dirais que la route me rend souvent légère et lourde, intense et mélancolique.

Je dirais que lorsque le ciel est sombre, mes pensées divaguent et alors je tangue entre le désespoir qui coule en moi et entre la lumière qui se dégage en quelque part.

Je dirais que c’est un mélange d’hérédité, de nature profonde, de romantisme mal placé, de tristesse infinie qui m’habite, qui me permet de partir loin au dessus de tous, loin au dessus de moi.

Je dirais que j’arrive souvent à l’accepter, à m’y laisser mijoter comme pour en faire un potage réconfortant au parfum de muscade.

J’en profite pour allumer les bougies le soir, prendre la couverture douce et regarder encore et encore mes murs, mon plafond et tout cet espace. M’y blottir.

Je dirais que ce n’est pas parce que le vide est là, à perte de vue, que c’est vide en moi.

Je dirais même que parfois, j’aime ça, cette tristesse et ce froid.

« Infinita tristeza
late en mi corazón »

La foutue gomme(en lien avec le billet précédent)

2009-09-30T16:31:00.004-04:00

Bon.
Le point de mon billet précédent n’était pas si on devait ou non permettre la gomme dans les écoles. Oui, il existe des études qui montrent que mâcher de la gomme a un effet positif pour aider la concentration.
Oui.
Où je suis, il est possible de le permettre pour certains élèves.

Le but du billet était plus large que ça, je voulais juste montrer que dans la vie, dans la société, dans la classe, il n’est pas vrai que l’on suive tous, adultes et enfants, les mêmes règles. Ce n’est pas parce que tu ne permets pas à ton enfant de boire de la bière que toi-même tu ne te le permettras pas. Je crois que lorsqu’on discute avec nos jeunes, ils sont capables de faire la différence entre certains droits qu’ont les adultes que n’ont pas les jeunes. Pour illustrer ça, je leur explique souvent le principe de la balance entre les droits et les responsabilités.

Ce billet n’est absolument pas pour dire que la gomme à mâcher devrait être interdite, il relate simplement une situation de classe où j’ai eu cette discussion, où ce sont les élèves eux-mêmes qui ont fait le lien que moi, comme adulte, j’avais des responsabilités (exemple, rester avec mes élèves en temps de classe, ne pas quitter la classe, donc ne pas pouvoir aller à la salle de bain) qui faisaient que je n’avais pas certains droits, par moments. Que ça marchait des 2 bords. Que les attentes envers les adultes et envers les jeunes n'étaient pas les mêmes.

Je ne suis pas d’accord que l’on doive faire comme si l’enfant et l’adulte suivaient toujours les mêmes règles, c’est archi-faux. Moi, dans ma vie d'adulte, je conduis, je peux aller voir mes amis sans demander la permission, j’ai le droit de boire et d’acheter de l’alcool ainsi que des cigarettes, je prends des décisions et je joins mes actes, je paie mon loyer, de l'impôt, je gagne ma vie, j’assume mes choix et je peux être poursuivie au tribunal. Aucune loi ne m'oblige à être scolarisée.

Voilà. Et lorsque je fais le coup de manger le bonbon devant mes élèves, comme j'ai avec eux une bonne relation, ils trouvent ça très drôle, il y a un contexte, il y a aussi et surtout la discussion et le lien avec mes élèves.

gomme et équilibre

2009-09-29T20:36:00.003-04:00

En classe l’autre jour, mon élève popcorn me demande :
«- Pourquoi on n’a pas le droit de gomme au primaire? »
« -Eh bien, c’est dommage, mais c’est dû à des mauvaises expériences » (je mime un élève qui colle sa gomme sous le bureau et je mime ensuite une personne qui pile dans de la gomme).
Rires des élèves. J’ajoute :
« -Aussi, avec l’interdiction d’avoir des aliments qui ont comme premier ingrédient du sucre, ça serait difficile à vérifier non? »
« -Mais toi, mme uneautreprof, tu aurais le droit d’en prendre non? » me questionne mon joueur de hockey qui a du charme à revendre.
« -Mais oui, c’est une adulte et les règles sont pour les élèves » lui réplique mon autre joueur de hockey un peu space
(en fait, j’ai assez de joueurs de hockey dans la classe pour faire une équipe)
Je regarde la réaction des autres élèves, m’attendant à un esclandre, ils sont à l’aube de l’adolescence, à ce bel âge où ils nous remettent de plus en plus en question. Je n’ai que des hochements de tête, tous semblent d’accord.
-« -Tu sais, je suis d’accord que j’aurais le droit, mais je sais que vous aimeriez mâcher de la gomme alors je ne fais pas exprès de le faire devant vous. »
-« -Tu veux nous montrer l’exemple » affirme l’élève space
- « -Pas tout à fait, tu vois, tu ne peux pas boire du café et je ne m’empêche pas d’en prendre devant vous. Je crois que lorsqu’on parle du respect de la personne, on a tous les mêmes droits, mais pour ce genre de règle, je n’ai rien contre le fait que les adultes et les élèves n’aient pas tous les mêmes droits, on n’a pas non plus les mêmes responsabilités »
- « -C’est comme quand nous on doit aller aux toilettes pendant la classe, on a parfois la permission, mais toi, tu ne peux pas y aller quand tu veux, tu dois rester avec nous. »
(j’étais donc fière d’eux à ce moment précis, quelle bonne capacité de compréhension de ce qu’est la vraie vie!)
Mais bon, environ une fois par année, lorsque j’ai envie d’aller à la toilettes et que je dois attendre la récré, je développe un bonbon, bien aux yeux des élèves, et je le déguste lentement en criant : JE RÉTABLIS L’ÉQUILIBRE!

Trois ans

2009-09-27T16:31:00.000-04:00

Ça fait trois ans que j'ai ce blog!

Sortez vos bulles!

"nous savons que liberté est un mot noir "

2009-09-26T10:36:00.009-04:00

-Pierre Falardeau

Pierre Falardeau dérangeait bien des gens, avec son franc-parler et ses prises de position très virulentes et sans douceur pour les Anglais, pour les bourgeois, pour le côté soumis des Québécois.

Il avait la force de ses convictions. Il a fait de sa vie et de ses oeuvres une lutte pour ce en quoi il croyait. C'était un homme intelligent, très intelligent, sans complaisance.

Si certains crient " bon débarras", de mon côté je dois dire que je suis bien triste. Cet homme a su nous faire discuter, échanger et il a toujours milité pour que les Québécois prennent toute leur place, pour que la supériorité des races n'existent pas. Malgré que je ne sois pas aussi radicale que lui, par exemple dans ma haine, j'ai un immense respect pour les gens de son envergure, même s'ils "écrasent" parfois autour.

M. Falardeau, quand Luc Picard lit, au Moulin à Paroles, cet extrait de ta Lettre à Jérémie, j'entends. Ça résonne.

"Mais il y a plus grave encore que la mollesse des chefs. Il y a la mollesse du peuple. La mollesse de ceux qu'on appelle les mous, qu'on traîne comme un boulet et qui nous entraînent vers le fond comme des bottines de ciment. Notre propre mollesse. À chacun d'entre nous. Nos querelles intestines. Nos divisions incessantes. Ce ton pleurnichard et enfantin dans la défense corporatiste des petits intérêts de chacun, jeune ou vieux. Moi. Moi. Moi. Toujours moi. Toujours des consommateurs.Jamais des citoyens responsables. Responsables d'eux-mêmes, des autres, de la société, du pays. Mes privilèges, mes droits. Toujours. Jamais mes devoirs.

(...)

Chacun est responsable. Personnellement. Responsable de tous. Responsable de tout. Quelles que soient sa langue, son origine ethnique et la couleur de sa peau."

Pierre, tu as laissé ton empreinte dans notre culture. Merci.

Comme une glace au soleil

2009-09-22T18:05:00.003-04:00

Je suis aux autobus, à l'heure du départ.
Un petit bonhomme de maternelle, nouveau à l'école vient me voir, sa carte d'autobus au cou et me la montre, sans me parler. Je regarde son numéro d'autobus et sa minuscule main se glisse dans la mienne, alors que je le conduis à la bonne place.
Il a de grands yeux qui s'embuent et c'est avec une confiance infinie qu'il s'accote sur moi de tout son mini poids, ses petits doigts toujours dans ma grande paume d'adulte.
J'ai l'instinct maternel dans le tapis, très fort à ce moment.
L'éducateur et moi sommes à ses côtés et il monte à bord. Nous avons l'air de deux cheerleaders avec nos encouragements (bravo mon grand garçon), nos sourires immenses et notre pouce en l'air en signe de victoire.
Ah, les p'tits cocos... Après son départ, je sentais encore la chaleur de sa main dans la mienne et mon coeur flottait dans du jell-o.

Des élèves et du hockey

2009-09-15T20:37:00.002-04:00

Quand je regarde les classes autour de moi, quand je vois mes collègues épuisées des conflits, des bagarres, des insolences, je me tais.
C’est un peu baveux de crier dans la salle des profs que mes élèves sont incroyables. Que pour une deuxième année consécutive, j’ai une dynamique hyper positive. Pire, que ça va de mieux en mieux, année après année.
Oh, il se passe des petits trucs. Deux filles préadolescentes qui tendent à avoir de l’attitude et qui doivent régulièrement être averties sans gants blancs. Un élève perdu perdu perdu qui ne sait ni mettre des feuilles dans son duo-tang (parait que le terme exact est reliure), ni écrire ses devoirs dans son agenda, et à côté de qui je dois m’asseoir pour l’assister, malgré ses 10 ans. Une qui aime bien lire ou dessiner pendant que je parle (maudit que ça m’insulte ça!) et qui, après mon avertissement, garde les yeux fermés (la prochaine fois qu’elle me fait ce coup, je la sors! Hey wô, dors ailleurs que dans ma face!), quoique je me demande si elle croit que vu qu’elle ne me voit plus lorsque ses paupières sont closes, je ne la vois pas non plus. Hum…

En fait, ce qu’ils ont de plus que l’an dernier est une spontanéité, un côté un peu tannant-comique-gamin qui met de la vie, qui leur donne un air plus humain, moins poli et toujours à son affaire. Ne vous méprenez pas, j’adorais mes élèves de l’an dernier, ceux qui sont partis au secondaire et qui ont été mes élèves pendant 3 ans me manquent, vraiment, et on laissé un vide dans mon cœur. J’ai de leurs nouvelles, j’espère les revoir, juste pour les serrer fort. 3 ans, ça crée un lien maternel plus fort. C’était des élèves de rêve en plus. Mais tellement anxieux que souvent, ils étaient envahis et que le climat de classe s’en ressentait.
Bref, cette année, c’est plus vivant. Plus allumé. Moins silencieux. (moins ennuyeux) . Il n’y a presque que des mecs. Tous ont 10 ou 11 ans. Le bel âge.

…

Ah et puis je vous la raconte mon anecdote. Un moment où je me suis surpassée, où mon humour était à son meilleur.
C’est que mes élèves sont un bon public. D’accord, ils n’ont pas vraiment le choix. Et moi, j’aime faire rire. Une élève l’autre jour a dit que je devrais être humoriste. Oh, j’ai fait ma blasée, mais en dedans de moi, ouh que c’était rose et fier. Mais je m’égare.
Donc :
(à un élève qui porte un chandail de hockey avec le C de capitaine et qui a la main levée)
- Oui mon capitaine?
- Euh… ah, mon chandail!
- T’es le capitaine de la classe, félicitations!
Il se lève et je vois un emblème d’une équipe de la LNH sur le chandail.
-Ah oui, les manchots de Plattsburgh
Mes fans de hockey (c'est-à-dire presque la classe entière) me regardent en souriant, ils savent bien que j’ai quand même suffisamment de connaissances de base en matière de hockey.
-Ben non, je sais bien que c’est les Pingouins de Pittsburg. Je connais pas mal les équipes vous savez. Mais les meilleurs, je suis allée voir leur partie l’autre jour, c’est les Nordiques de Québec. Guy Lafleur, wow, quel joueur!

(et oui, presque tous ont compris la blague)

2009-09-15T20:12:00.003-04:00

Il a 10 ans mais en parait 8. Petit, fermé et maigre, ses yeux sont remplis de terreur. Il ne laisse personne l'approcher facilement, son corps frêle se tient droit, prêt à se protéger.

Jamais je n'ai vu une telle armure, une peur si envahissante des autres, même de son enseignante.

Il a un TS qui le suit depuis des années. Sa famille est dysfonctionnelle me dit-il, à la puissance 10. Un gros cas.

Quand il entre chez lui, sa mère aboie. Elle crie. Elle sacre. Une bougonne qui s'exprime sans douceur.

C'est vraiment ça, quand on le regarde, on voit qu'il ne connait ni la chaleur, ni le calme. Que les cris.

Il n'aura pas les miens, je ne crie jamais. Je déteste ça.

J'ai deux ans pour enlever la peur de ses yeux. À tous les jours, je m'efforcerai de mettre un peu de miel dans sa vie.

Vous savez, j'ai eu un cas assez heavy il y a 3 ans. J'ai parfois de ses nouvelles, elles ne sont jamais bonnes. La dernière : il a tabassé un élève dans un corridor, au secondaire.

Il y a quelques semaines, il est venu me voir. J'étais débordée lorsqu'on est venu me dire qu'un de mes anciens élèves était dehors. Lorsqu'on m'a dit que c'était lui, j'ai dit : J'arrive.

Il ne voulait pas me laisser partir. Me posait plein de questions.

Ça m'a fait chaud au coeur, comme ça, après 2 ans, il passe me voir. Il parait que je suis la seule prof qu'il ait aimé. On m'a dit comme si c'était un immense compliment. Pour vrai, ça ne me flatte pas, je trouve ça trop moche. Un seul adulte qu'il ait jugé digne de confiance? Il faut être braqué en chien non? Surtout que j'ai connu 3 autres de ses enseignantes et elles étaient toutes supers.

C'est triste triste triste la vie de certains.

La course

2009-09-06T14:17:00.003-04:00

Maintenant, je fais 30 minutes de course. Tantôt, en fin de journée, je vais aller courir au parc ou au jardin botanique. Je ne cours pas dehors l'été car il fait trop chaud ou encore (comme cet été), il pleut un peu trop... Mais là, c'est mieux.

Je suis tellement étonnée de ma progression. Je ne mets pas de pression. Hier, j'étais limitée dans le temps, j'ai seulement couru 15 minutes et j'étais frustrée d'arrêter, surtout qu'en finale, lorsque j'accélère, c'est là que j'aime le plus ce sport. Vite, à grandes enjambées, c'est un peu comme si je volais.

AJOUT
Finalement, pas de course pour moi ce soir, mal de dos, à cause sûrement de mon entraînement d'hier, sans compter le divan tout croche de chéri et de son lit mou!
À la place, une soirée en tête à tête avec moi, un (ou deux) verre de vin, des nachos et un film de filles, avec, bien sûr, le plus colleux des chats sur mes genoux et l'autre, sur le bras du divan.

J'adore les fins de semaine de trois jours!

l'abandon

2009-09-02T06:23:00.005-04:00

Ma collègue hier, toute peinée, est venue se confier. Dans sa classe, beaucoup, mais beaucoup de poqués. Les parents ne sont pas tellement présents, plusieurs élèves n'ont aucun matériel, du linge sale, etc.

C'est fréquent dans le milieu.

Ça a arrêté de me hanter l'an dernier, je dirais. Je ne suis pas leur parent, je ne règlerai pas les problèmes de mes jeunes. Certes, j'espère les aider, les faire progresser, leur donner confiance, etc. Mais je ne suis pas Wonder Woman.

Par contre, lundi, un de mes élèves, 11 ans, abandonné par sa mère lors de sa première année dans ma classe, alors qu'il avait 9 ans, est retombé en quelques secondes dans une détresse d'abandon. Pas compliqué, papa a oublié de l'inscrire au service de garde. Papa est un père présent, qui s'occupe bien de son garçon, malgré qu'il soit très particulier et parte en guerre tout le temps après certaines personnes (dont la mère, qu'il a harcelée, jusqu'au jour où...). Bref, un oubli. Ça arrive.

En quelques secondes, mon élève pourtant si souriant a changé de posture, d'expression faciale. Les yeux pleins d'eau, la lèvre tremblante et moi, je dois dire, que j'ai eu le coeur brisé.

Il était debout, en attente d'être placé, avec son sac à lunch, entouré des autres qui mangeaient, bavardaient, rigolaient. C'est fou l'être humain, en une seconde on peut être ramené à ça, l'abandon.

Finalement, j'ai quitté, le laissant entre les mains de la responsable, mais câline que je réalise à quel point l'école est un endroit rempli aussi de la souffrance et que souvent, on est au premier rang.

Tout s'est arrangé pour lui, il a retrouvé son sourire et... mon Dieu qu'il est un élève agréable à avoir dans la classe! (la rumeur dit même que son enseignante a un faible pour lui... encore aussi fort trois ans plus tard)

Ma classe

2009-09-01T20:13:00.002-04:00

Bon.

C'est vrai là. L'année scolaire est entamée. Moi, oh méchante! j'ai donné des devoirs et de l'étude. C'est gradué, pour le moment. Aussi, les cocos ont fait de la lecture, de l'écriture et des maths. Sans chigner. Presqu'avec le sourire (en fait, j'ai une élève, ma princesse, qui aime l'école et qui est contente de retrouver ses cahiers, sa routine et... son prof).

Un beau groupe, un bon feeling (car tout est question de…), malgré deux élèves plus… euh… dans leur monde, mettons. En fait, un très poqué, apeuré, plus qu’angoissé (sérieusement, il a l’air terrifié en presque tout temps, pauvre p’tit chou!) et un autre qui semble entretenir avec ses effaces un lien spécial.

Je n'ai que trois filles qui ne laisseront pas toute la place aux garçons. Oh, des filles de 11 ans, ça va mettre du piquant dans la vie de groupe! J'en ai une qui, d'ailleurs, a passé plus de temps à zieuter un de mes vieux de la vieille qu'à faire ses arts. Quand je l'avertis, elle a la fâcheuse manie de faire un p'tit air un peu chiant. Va falloir que je travaille sur moi. Ou plutôt qu'elle s'enligne. Voir si j'accepte l'"attitudesse" wanna be ado!!!

Nope.

La plupart de mes gars ont l'oeil allumé, la réplique rapide et sont partagés entre leur attachement envers l'enseignante et leur "coolitude" hehum, naturelle. Sinon, les plus timides me font des sourires en coin, attendent autrement mon approbation.

Je constate avec une pointe de plaisir que mes anciens veulent être à leur affaire, participer, aider les nouveaux et me faire rire.

Tout à l'heure, alors qu'ils devaient faire leur autoportrait, ils sont partis sur : Moi, mme uneautreprof, ils sont quels couleurs mes yeux? Et là, j'ai pu me gâter et regarder mes élèves, droit dans les yeux, les uns après les autres.

Belle job non?

Demain

2009-08-26T18:47:00.004-04:00

Demain...

Ce sera la rentrée des élèves, LA rentrée, celle à laquelle j'ai quand même le plus hâte.
Revoir mes collègues et placer ma classe est toujours aussi intéressant, motivant, mais demain, eh oui, demain, la vraie aventure commencera.

Comment seront les nouveaux? Quelle énergie y aura t-il? Est-ce que les changements faits dans l'aménagement de la classe plairont aux anciens? Auront-ils grandi?

Enfant, j'adorais retourner à l'école. C'est pourquoi j'essaie de rendre ce moment privilégié, surtout pour les nouveaux qui sortent du régulier et qui, souvent, n'aiment pas trop trop l'école.

Encore une fois, je mettrai le plaisir de lire au coeur de la classe, l'an passé, j'ai relevé ce défi avec brio et j'espère poursuivre dans cette voie.

C'est quand même un défi intéressant avec des élèves majoritairement dyslexiques...

La R....

2009-08-20T14:23:00.005-04:00

Je sais, il ne faut pas trop en parler, mais c'est la réalité, la rentrée, elle arrive.
Du côté de mon école, plusieurs profs sont déjà en train de bosser, même si notre date d'entrée est le 24 août. C'est que ces pédagos sont chargées de réunions et de rencontres, alors préparer sa classe et son matériel relève souvent d'une activité intense qui a des allures de course contre le montre.

Pour ma part, je n'exclus pas la possibilité de m'y rendre afin de faire quelques petits trucs,demain, tout comme, j'admets que, cette semaine, j'ai préparé du matériel dans le confort de mon chez-moi, pas seulement dans le but d'être en avance ou du moins, pas trop dans le rush fou, mais aussi, par plaisir.

Je vais m'ennuyer des mes cappuccinos pris les uns après les autres, des matins pluvieux où j'écoutais sans culpabilité Regis and Kelly, de flâner le matin, inlassablement, en lisant un livre ou une revue.

Je n'ai pas assez lu. Pas assez profité de l'extérieur.
Mais j'ai décroché en masse et ça me permet de me sentir prête à me réaccrocher à mon autre rythme de vie qui commence dès lundi.

Peut-être aussi que la nouvelle habitude de mes voisins de droite d'écouter de la musique très fort dans la journée ternit un peu le charme des vacances.

La passion des chaussures

2009-08-12T23:24:00.007-04:00

Je pense bien qu'avec le temps, j'arrive à plus assumer mes côtés moins intellos, plus matérialistes ou superficiels.
Mes lectures sont souvent très variées et je me laisse aussi séduire par des livres très légers. Parfois, je rigole en imaginant les personnes à la bibliothèque qui regardent mes emprunts : livre pour ado, biographie, psycho-pop, roman acclamé, album illustré pour enfants...

Tout à l'heure, je vais au comptoir de retour rapporter la biographie de Françoise Sagan, A toute allure et la préposée est très étonnée de voir une personne de mon âge avec ce livre. Je lui donne mon avis et on jase. Ensuite, je lui réclame ma réservation arrivée. Comme j'ai réservé plusieurs titres dont le cerveau de Kennedy, la solitude des nombres premiers, l'histoire d'Edgar Sawtelle et le tome 3 de Millenium, je ne sais pas trop lequel sera l'heureux élu qui ira dans la pile de livres qu'il me reste à lire.
C'est alors que la dame éclate de rire en me tendant le livre : Secret of a shoe addict.

Un vif instant, j'ai pensé feindre l'étonnement ou l'amnésie puis je me suis dit : oh ma grande, assume donc!
Puis, elle m'a dit, tout bas : "tu m'en donneras des nouvelles!"

(Pis tsé, j'y compte bien devenir addicted de mes nouvelles chaussures de course)

Pour ma fête, je me suis offert...

2009-08-07T16:25:00.003-04:00

http://www.asics.fr/running/products/gt-2140-women

En deux semaines, je suis passée de 6 minutes à 4,6 km/h à 20 minutes à 5.2 km/h (en moyenne).

Ma nouvelle drogue : l'endorphine.