Café de chucho

Chuchaqui

2009-07-08T11:19:00.003-05:00

He estado buscando temas para escribir, pero la verdad que ultimamente he estado bagando en actividades poco vanas, como emprender y conseguir clientes. En fin ayer tuve un día de esos fatales, no por que las cosas salieran mal, sino por que las cosas van muy bien e implican aplicación a fondo. Me sentia cansado y pense que me vendría bien una fría cerveza ecuatoriana.

Y bueno, a la voz de "que hay para hoy", emprendimos en la dificil tarea de tomar una cerveza, que acaloro los animos y se multiplico por 12. Entrada la noche, cuando detectamos que la última tapilla había cumplido su vida funcional, nos vimos en la obligación de ir a conocer el nuevo local del "Flaco", no por el descuento de panas, sino por que siempre es grato saber que un pana sigue creciendo en sus ideas.

Luego de vitoriar y alagar la decoración, una mano indicaba que debían ponerse en la barra cuatro frías más, mientras una voz pregunto por el "water", el flaco giro el mostrador que abría la caja de pandora de las retenciones. Coincidiran conmigo, que existe un efecto domino, en eso de la orina retenida, por que de inmediato empezo la procesión hacia el nuevo y reluciente baño del local del Flaco Cigarra.

Bueno, el tiempo del Flaco Cigarra feneció, debiamos movernos de aquel lugar y salir en busqueda de nuevas fuentes del frío licor, así que para no perder ingresos, el mismo Flaco Cigarra, nos condujo hacia su sucursal, vaya forma de cuidar el negocio. A parte de la utilidad para él, a nosotros nos quedo la referencia para conseguir trato preferencial futuro, siempre y cuando el panita del turno nocturno coincida y se acuerde de las caras del grupo.

Esa ronda si casi fue la última, el casí se debió a que nuevamente el Flaco Cigarra, nos condujo a su domicilio, mismo lugar donde queda la matriz, así que a mucho pesar, toco hacer el gasto.

La última, al final si fue la última, pese a que intentamos alargar la noche vía la convocatoria de un nuevo seleccionado. Fallamos, el seleccionado estaba en offside y pintado de amarillo; eso explica el sermón recibido, no veo otra posibilidad.

Finalmente, agotamos el stock del líquido y "caleteamos". Eso explica que hoy este offline de eqaula.

Reflexiones iniciales sobre Redes Sociales de Aprendizaje

2009-06-19T20:39:00.003-05:00

El uso de internet tuvo su masificación en el ambiente universitario; puesto que es el medio ideal para compartir. A lo largo de los años se han creado sistemas especializados para gestionar contenidos y actividades de aprendizaje, que han seguido las filosofías impregnadas en la web; piensese en web, web 2.0 y web semantica. Estas fluctuaciones también han ido generando hitos en la evolución de la educación, en la creación de nuevas modalidades de estudio y nuevos roles en docentes y estudiantes.

El aparecimiento de Blogs, Microbloggin, mashups y más servicios centrados en la usabilidad han abierto las posibilidades de útilidez tecnológica frente a los actores de los procesos educativos.

Hoy es normal encontrar en universidades, institutos y centros de investigación, sistemas de gestión de contenidos de enseñanza, conocidos como EVAs o LCMS por sus siglas en inglés. Sistemas software que se idearon bajo paradigmas centralizados a semejanza de la distribución física de los contenidos, alumnos y aula de clase; pero no se tomo en cuenta la interacción física que esos mismos actores generan en el mundo real; basta con mirar a los alumnos fuera de las aulas.

La propuesta de EQAULA, consiste en evolucionar el concepto de EVA hacia el de Red Social de Aprendizaje.

A diferencia de un EVA, un Red Social de Aprendizaje, RSA, es un medio de comunicación e interacción entre estudiantes, profesores, contenidos y actividades de aprendizaje. La plataforma tecnológica facilita la creación de canales de comunicación e interacción, basados en servicios de uso generalizado y de gran visibilidad en la red, no duplicando servicios, ni compitiendo, sino simplemente facilitando su uso.

Esta nueva concepción de la gestión de conocimiento educativo ha dado resultados, la Red Social OpenEQAULA es un ejemplo del estado de la evolución de los entorno virtual de aprendizaje. La red alberga contenido educativo creado por los usuarios y esta generando interacción útil, vía la agregación de contenidos desde servicios de terceros como: del.icio.us, twitter, flickr, youtube.

Iniciativa OCW Social

2009-03-01T21:25:00.001-05:00

OPENeqaula es la primera iniciativa OCW Social cuyo objetivo es construir la más grande red social de aprendizaje libre y abierto del mundo.

OPENeqaula provee herramientas útiles para educación que responden a la generación 2.0 de la Web. Estas herramientas son accesible de forma libre y abierta a través de Internet.

La actividad en la red social gira alrededor de espacios de aprendizaje que son agregaciones de recursos y actividades de aprendizaje, facilitadores, alumnos y lectores invitados que acceden a contenido creado por la comunidad para la comunidad.

Estamos creando el más grande repositorio de contenido OCW, creado por educadores de todo el mundo y usado por estudiantes de todo el mundo, que se comparte a través de nuestra plataforma tecnológica. A esta interacción, pro creación de contenido educativo abierto, le hemos denominado OCW Social, en contraste con la tendencia mundial de liberación de contenidos educativos por parte de las universidades e instituciones de educación de todo el mundo.

Como eqaula estamos seguros de poder aportar en la reducción de la brecha digital, tenemos responsabilidad tecnológica social y seguiremos evolucionando en mejores productos y servicios.

Plataforma tecnológica e Iniciativa OpenEQAULA

2008-12-20T22:00:00.003-05:00

EQAULA es una compañia de software diferente, tenemos visión social tecnológica. Creamos software útil bajo modelos de acceso libre y abierto a las tecnologías.

OpenEQAULA es el nombre de nuestra plataforma LCMS Social basada en moodle, fruto de años de experiencia en implementación de tecnologías de apoyo a los procesos de enseñanza aprendizaje. Sobre esta plataforma se alberga la red social de aprendizaje libre y abierto, que lleva el mismo nombre, OpenEQAULA. Tal iniciativa facilitar el acceso al conocimiento y a tecnologías útiles para educación a la comunidad en general, es nuestro aporte a la reducción de la brecha digital, que no se mide sólo en términos de conectividad.

La infraestructura tecnológica OpenEQAULA se basa en un LCMS o EVA, que provee todas las herramientas necesarias para la publicación de contenidos y la comunicación entre los miembros de una organización. Los contenidos y las herramientas de comunicación facilitados por OpenEQAULA tienen por objeto crear espacios de aprendizaje basados en Web, que posibiliten el acceso a la información y la construcción de conocimiento de forma colaborativa aprovechando la inteligencia colectiva y digital de los miembros de la organización.

OpenEQAULA es una red social, y las herramientas facilitadas en el sitio responden a la generación 2.0 de la Web. EQAULA esta comprometida con la evolución del software para estar a la par del estado del arte de tecnologías útiles para la gestión del conocimiento.

EQAULA tiene por misión el proveer servicios de infraestructura tecnológica y asesoría para la efectiva gestión del conocimiento dentro de una organización. Tal infraestructura se ofrece bajo el esquema de compartición y libertad, conforme a la cultura de acceso libre al software y apertura de conocimiento.

Software Libre e Innovación abierta en EQuador

2008-12-07T17:31:00.003-05:00

El día viernes asistí como conferencista a la jornadas del informático, organizadas por la Universidad Nacional de Loja. El evento me fue muy grato, no sólo por que la concurrencia fuese masiva entre locales y foráneos, sino también por que muchas de las ponencias giraron en torno a un tema que me agrada mucho, el software libre.

Esta claro ahora que libre significa libertad y no gratuidad, pero lo que si me pareció interesante es la vinculación, al debate, del termino independencia tecnológica. Tal independencia podría darse sobre la base de la apropiación de conocimiento implicada en el código fuente del software disponible de forma libre. Esto, se dijo, representa una oportunidad de desarrollo para los países en vías; y sin lugar a dudas refuerza, lo que más tarde mencionaría en mi presentación relacionada con la innovación abierta.

Lo único que no logre asentir, fue esa encarnizada batalla entre Microsoft y el resto. No soy un defensor de esta firma, pero no me agrada el reducir el debate relacionado con el software libre, a algo tan trivial. A mi juicio el tema del software libre debe encaminarse sobre la existencia y creación de oportunidades en todos los ámbitos implicados por tecnología; que en el estadio actual de la sociedad, lo implica casi todo. El crear valor agregado sobre tecnologías software existentes, debería ser la directris de formación de los nuevos profesionales Tal formación debe darse de forma libre, tal y como promulga la filosofía; y no debería sesgarse a los informáticos o relacionados, sino en todas las áreas del conocimiento.

El tema de innovación abierta, es mucho más notorio en el mundo del software y no es lejano al Ecuador, me fue grato conocer a Rafael Bonifaz, miembro del equipo ELASTIX de la empresa ecuatoriana Palo Santo Solutions. ELASTIX es un software para comunicaciones sobre IP, construido sobre la base de software abierto y libre. Lo de Palo Santo Solutions, sin lugar a dudas es digno de felicitar y replicar.

Soy optimista en que nuevos actores se iran sumando a la, no loca aventura, de crear valor agregado sobre software libre, aumentando así las filas de innovadores abiertos.

Refranes 2.0

2008-10-20T10:52:00.002-05:00

Los refranes dícese son las máximas de la filosofía popular. Quien no ha escuchado: Árbol que nace torcido, jamas su tronco enderaza; o de tal "padre" tal astilla; o dime con quien andas y te diré quien eres; o más vale pájaro en mano que cien volando; y otros muy reales y aplicables a diferentes situaciones del mundo real.

Hoy entrados ya una sociedad informacional, como la describe Manuel Castell, sociedad que como resultado de la introducción de tecnologías de la información y la comunicación presenta nuevos escenarios y precisa nuevas conceptualizaciones para las cosas que ya tenían un sentido antes de las TIC's. Este, creo, es el caso de los refranes; y es necesario empezar a actualizarlos al contexto de la sociedad informacional.

A continuación una muy pequeña lista de algunos refranes y frases populares actualizados, les invito a proponer sus actualizaciones, y agrandar la lista.

[Refrán original o frase popular]
"Cada quien mata su vaca", significa que cada quién se ocupa de costear los valores ocasionados por la adquisición de un bien o servicio.

[Actualización 2.0]
"Cada quien escribe su post" (para bloggers)
"Cada quien compila su código" (para programadores)
"Cada quien guarda su archivo" (para usuarios de computadores en general)

[Refrán original o frase popular 2.0]
"Nunca digas: de esta agua no he de beber", no es posible anticiparse a lo que no se puede controlar.

[Actualización 2.0]
"Nunca digas: de este blog no leeré" (para bloggers)
"Nunca digas: en .NET nunca compilare" (para programadores no .NET y linuxeros)

[Refrán original o frase popular]
"El que tiene boca, se equivoca", alusión a lo inherente de las equivocaciones humanas.

[Actualización 2.0]
"El que tiene dedos, se equivoca"

[Refrán original o frase popular]
"En casa de herrero, cuchillo de palo".

[Actualización 2.0]
"Grabamelo en un disquete!" (Para el caso de un informático contumaz, inocente de la existencia del correo electrónico)

Construcción

2008-10-12T12:02:00.007-05:00

El día inicio de forma normal, justo cuando presione el botón de encendido, me di cuenta que bajo mi computador hacia falta hacer un cambio radical. Tome mi libreta, que generalmente uso una vez al mes. Luego mire a mi alrededor en búsqueda de un lápiz y un borrador de goma, pero no vi ninguno, se extinguieron desde que empece a trabajar sobre un ordenador. Luego de recurrir a las herramientas de dibujo de mi prima escolar: lápiz, regla, compás y borrador. Empece a dibujar la idea de lo que sería más tarde el escritorio, y que me llevaría dos días de sana distracción.

Con la idea sobre papel, empieza la tarea real, la de ir por los materiales y el conocimiento, y finalmente empezar a construir. Así supe que para tal empresa requeriría: una plancha de melamina, escuadras, un juego de patas, tornillos, algunos metros de canto duro, paciencia y tiempo.

Una vez compilados los materiales, hay que iniciar la secuencia: trazar, cortar, lijar, pegar, atornillar, trasladar, taladrar, asegurar.

El trazado, sencillo, a falta de paciencia por dibujar una complicada cuadricula sobre la melamina y empezar a construir empalmes, opte por recurrir a mi habilidad de dibujo a mano alzada, esa que, al finalizar el bachillerato, me tentaba por seguir arquitectura.

Con el trazo completo, se venia el corte. En un mundo globalizado, lo ideal hubiese sido llevar las secciones rectangulares de melamina sobre las cuales marcaba el trazo, hacia un centro de calado de madera. Pero concluí que la modernidad, para este caso puntual, no era divertida. Con caladora en mano inicie a recorrer el trazo, dejando tres líneas de ventaja (tres milímetros de holgura sobre la línea), para poder rectificar en caso de un error. Menuda tarea la del corte, se precisa de habilidad, el corte debe estar escuadrado y existe el peligro de que por fuerza se quiebre el instrumento de corte. Y uno más grave aún, que por falta de prolijidad, el borde quede como la orografía lojana. En fin, la tarea se concluyó con éxito luego de algunas gotas de sudor, que dejaron como secuela, la tarea larga de corregir con lija el inexperto corte.

Los bordes deben estar lisos y limpios, pues sobre estos se debe fijar el canto duro. Este canto duro una material plástico útil para cubrir la desnudes lateral de la melamina, se asegura con un pegamento a base de neopreno; mientras lo aplicaba al borde, recordé que este pegamento también es útil para diezmar la sensación de hambre en la calles.

La obra ya pintaba, ahora restaba atornillar las patas, y diseñar el mecanismo de soporte. Este mecanismo de soporte, implicó ciencia, debía cumplir dos objetivos: debía construirse con madera y ser lo suficientemente resistente para evitar el pandeo de la plataforma del escritorio. Así que bajo estos parámetros empezamos la discusión técnica pro el diseño y construcción de la escuadra de soporte anti pandeo. En el equipo estaba mi tío Pedro, experto en temas de madera y yo, inexperto en temas de madera. Al final, la escuadra se hizo con un listón de seike sobre el cual se incrustó una tablilla. Está se fijaría a la plataforma del escritorio y a la pared con tornillos.

El escritorio estaba listo en exactamente diez horas de trabajo, incluyendo el tiempo utilizado en el diseño y en la adquisición de los materiales. En palabras de Anibal Smith: "Me encanta cuando un plan se realiza!"

Chelito

2008-10-06T17:53:00.005-05:00

Lamentable!

La muerte de Chelito, la mascota de Loja, destrozó la tranquilidad de la pequeñita ciudad. El diario Crónica de la Tarde, ilustra el suceso con algunas crudas imágenes. Yo prefiero recordarlo vivo, dentro del gran corral en el zoo de Loja.

El jirafo, ya no buscara saciar su hambre en el borde del corral, ya no asomará su cabeza en la foto del turista, ya no será más el jirafo de Loja.

Murió esperando a su compañera, que por esas cosas de la "vida" [1] nunca llego; a decir de algunos por decidía, a decir de otros por maldad técnica.

En fin, no esta más. Le veremos en las imágenes de postal, en los recuerdos de los que vinieron, de los que vivimos acá. Le veremos en el barullo de la cotidianidad ausente de él.

Ojala a nadie se le ocurra decir: ¿Para que quiere un jirafo, una pequeñita ciudad?.

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[1] Tendríamos que buscar culpables

Crónicas de bicicleta, segundo prime

2008-09-18T09:20:00.007-05:00

Recientemente conocimos a Klever, miembro del equipo de biciecuador. Ellos hicieron un fascinante recorrido en bicicleta a lo largo y ancho de nuestro hermoso país, Ecuador. Fruto de tal aventura son el libro y las postales inéditas que se pueden adquirir en puntos de turismo, tiendas deportivas y librerías del país.

Fue grato conversar con él, nos contó algunas de las anécdotas vividas por ellos, intercambiamos algunas experiencias y conseguimos un instante del tiempo de la travesía, capturado en una imagen.

Tal vez lo más admirable del equipo de biciecuador, no fue la proesa de haber recorrido miles de kilómetros en bicicleta sembrando identidad en cada rincón del suelo patrio, sino el hecho de haber tomado la decisión de embarcarse en una aventura de dudosa facturación, pero de emotividad infinita.

Como un homenaje a ellos, y ya que nosotros: Byron, Carlos, Fabián, Rodrigo y José Luis (yo) también gustamos de la fascinación de rodar sobre dos ruedas, compartimos con todos ustedes las siguientes imágenes del reciente bicicountry, disfrútenlas.

Reduciendo la brecha digital a través de la "evangelización" tecnológica

2008-08-28T22:28:00.004-05:00

No es casualidad que la brecha digital siga ampliando su radio, aunque la conectividad en el país siga sumando.

La brecha digital no es un problema de "fierros". Podría decirse que los computadores hoy en día están al alcance de una gran mayoría, con USD 600 es posible adquirir un computador de buen rendimiento. El acceso a Internet tampoco es ya un problema, la oferta de cyber cafés es amplia, en Loja por ejemplo, es posible encontrar hasta tres en una misma cuadra. Y en la mayoría de barrios existe por lo menos un local de Internet con una conexión sobre los 128 Kbps.

En estos días mientras presentaba la oferta de servicios sobre la plataforma OpenEQaula, ha sido posible notar algunas causas que creo son centrales a la hora de evaluar el problema de la brecha digital. Podría resumirla en tres palabras "cultura de uso". El problema, a mi juicio, radica en la cultura de uso, en la ausencia de razones para usar Internet.

Cuando publicaron el mapa de redes sociales del mundo, la comunidad más popular en los países andinos fue hi5 (jai five), una comunidad informal cuya utilidad es la de conocer amigos através de la publicación de fotografías y comentarios sobre estas. La conclusión, que dada una razón razonable, era posible sumar nuevos usuarios de Internet de forma voluntaria. Mucha gente que conozco tiene una cuenta en esta red social y gasta un buen porcentaje de tiempo en actualizar su sitio, me incluyo en este grupo.

Volviendo al tema, creo que no existe una relación entre una organización y las personas miembros de esta, a través de tecnologías. En algunos casos donde esto existe, es evidente el grado de inclusión y empoderamiento tecnológico de las personas.

El reto que se plantea es el crear nexos mediados por tecnología, entre las personas y los servicios que brinda una organización, cualquiera que sea su naturaleza.

Una situación ideal sería que hubiesen muchas razones para ser usuario de tecnología, se me ocurre: consultar los saldos de mi cuenta de ahorros, consultar la planilla de los servicios básicos, leer la prensa, reservar una mesa en algún bar, asistir a una conferencia, descargar los contenidos de la clase de mañana, enviar mi tarea, etc.

La creación de estos servicios (hoy existen muchos de los que he mensionado), y de todos los que se puedan crear a través de la mediación tecnológica, permitirán crear necesidad. Necesidad que permitira acrecentar la estadística de migrantes digitales.

Los nativos digitales son la antítesis de los migrantes. "Ellos nacen con un chip, por eso saben usar tecnologías". Pero un nativo digital, sólo puede desarrollar sus habilidades si tiene acceso a las tecnologías, caso contrario se convertirá en un desertor digital.

El tema de la brecha digital, entonces, debe abordarse desde el punto de vista de los fierros y la creación de cultura. Cultura fundamentada en la oferta de servicios innovadores mediado por tecnología.

Open Course Ware en Ecuador

2008-07-30T16:24:00.003-05:00

"Desbloqueando el conocimiento, empoderando las mentes", con esta frase promociona el MIT, principal abanderado de las iniciativas abiertas en educación, su oferta de cursos libres y abiertos en Internet. Posteriormente muchas otras universidades e institutos en todo el mundo se han ido sumando a la iniciativa; y hoy es posible encontrar mucho contenido accesible abiertamente y de forma libre.

La cultura abierta, así se ha etiquetado a esta nueva filosofía. Una filosofía que esta determinando modelos nuevos para diferentes actividades y servicios accesibles vía Internet.

Open Course Ware, se refiere al nuevo modelo de acceso, no sólo a contenidos, sino también a herramientas útiles para gestionar contenido educativo. El conjunto de elementos así accesibles se conocen como Open Course Ware (OCW), en relación al software, hardware y humanware abierto (open); en contraposición a modelos cerrados tradicionales.

Que estos modelos permitan acceso libre y abierto, en terminos practicos implica democratización del conocimiento y reducción de la brecha digital. Que el conocimiento este allí a nuestro alcance, propende también a la innovación abierta.

En Ecuador ya se van sumando a la cultura abierta algunas instituciones educativas y empresas.

La UTPL por ejemplo: en abril de 2008 presento OpenUTPL liberando contenido educativo en diferentes áreas del conocimiento.

EQaula en el 2007, un compañia de tecnologías para educación y gestión del conocimiento, ponía en la red la iniciativa OpenEQaula que pretende facilitar el acceso a las herramientas software de apoyo a la educación de forma compartida, libre y abierta.

Pero aún falta mucho por hacer, es necesario que más actores de la educación en cada país se sumen a las filosofías abiertas. Se requiere que la gente que tiene el poder de decisión, la tome y embarque a sus profesores y alumnos en un salto para sortear la brecha digital, hoy no sólo medida en terminos de conectividad. Se necesita, dejar de pensar de forma individual y pensar en forma colaborativa. Urge, que muchas más persones tomen una actitud proactiva de cara a su rol en educación.

02 de Julio en América Latina

2008-07-03T11:21:00.003-05:00

El día iniciaba en Ecuador con la atención puesta en el partido, que definiría cual de los dos equipos grabaría su nombre, en el metal de la Copa Libertadores de América. Liga de Quito, que ha está fecha ya se reconocía como "Liga de Ecuador" y el Flu de Río de Janeiro.

Pero América Latina no sólo sueña, como, vive fútbol; sufre las penas de la economía, de la política, de la inseguridad. Para el hermano pueblo colombiano, no pudo ser mejor la noticia de la liberación, de un grupo de hermanos del mundo, por parte del ejercito colombiano del yugo de las FARC. Entre estos Ingrid Betancourth, tres soldados norteamericanos y 12 soldados colombianos.

Con estos dos acontecimientos, el día 02 de Julio se torno un tanto especial. Por la magia que tiene el deporte para hermanar; y por la alegría de saber libres a los cautivos.

En la prensa de todo el mundo se abordaron los detalles acerca de la operación "jaque", que puso fin al cautiverio y que de alguna manera otorgaba la razón al gobierno colombiano en cuanto a su accionar. Ingrid Betancourth fue la vocera del grupo de liberados y, ella, llamo a la unidad latinoamericana para conseguir una salida al conflicto colombiano.

Esto mientras en las primeras horas del día 03, en Brazil, se jugaban el tiempo extra y la tanda de penales. En Ecuador un día antes, gracias a la magia de las zonas horarias, los primero hinchas habían empezado a humedecer sus ropas en la pileta de la plaza indoamerica.

Buenas noticias para América Latina, mejores para Ecuador y mucho mejores para Colombia. No fueron buenas para los casi docientos mil torcedores del flu, que ya habían pintado el festejo con el color campeón.

Lo que puedo escribir de ella!

2008-06-10T22:51:00.002-05:00

No es de ahora la gana de escribir las líneas siguientes, la idea rondaba por mi mente desde el mismo momento en que supe que existía; y no porque, con su belleza única me hubiese impactado, ni mucho menos, por que sus ojos al mirarme hicieron que me perdiera en el café que me encanta con azúcar, similar a su sonrisa.

La conocí, en realidad no lo recuerdo, o tal vez sí, pero prefiero ocultar la fecha, para que no sepa que es de ella de quien escribo. Tampoco es importante donde la conocí, aunque sólo pudo ser, en el único lugar donde estado los últimos veintisiete años.

Qué como es? La puedo resumir en su sonrisa, capaz de borrar la línea recta del seño iracundo, tornándola en lo menos parecida a enojo o malos ratos.

Qué donde vive? Como dicen en mi tierra a "dos cuadritas" de algún lugar que conozco y no quiero olvidar jamas. No por ella, sino por que allí esta mi historia.

Por que no puedo escribir más de ella? Por una sencilla razón, prometí no hacerlo y para no incumplir he omitido todo acerca de ella y sólo conté lo que aún no se.

Prospectiva: Recursos Educativos Abiertos

2008-06-10T20:54:00.003-05:00

En torno al tema de las iniciativas abiertas se esta formando una masa critica interesante, ahora mismo los principales actores son las universidades, que ven en la cultura de libre acceso oportunidades para fortalecer su presencia e impacto en la sociedad. Pero, bajo la coyuntura actual de la omnipresente sociedad de la información, potenciada por las TIC's, que va camino hacia la sociedad del conocimiento, serán muchos los nuevos actores de la sociedad que se irán sumando a la cultura del libre acceso.

La herramientas basadas en Web de fácil utilización, hoy aún reservadas para algunos, terminarán por generalizarse y el contenido generado por el usuario aumentará en volumen y, por la misma acción de la web social, calidad.

Será política de la organización la cultura abierta, no porque sea una moda, sino por que los nuevos miembros ya estarán "programados" con esa forma de compartir conocimiento y cualquier otra forma, simplemente será rechazada. Los nuevos profesionales formados bajo esquemas de contenidos abiertos y comunidades sociales basadas en web, prologarán el concepto de apertura del acceso en su nuevo trabajo; así no sólo las universidades, la empresa, el gobierno liberarán sus recursos educativos, incrementando de esta forma el volumen de opciones y enriqueciendo la base de conocimiento social, que desde luego será de libre acceso.

Ibero américa, representa el área geográfica más prometedora, aunque ahora mismo son escasas las iniciativas relacionadas con conocimiento abierto. Pero la coincidencia del idioma y las similitudes culturales, representan un "mercado" gigante de potenciales creadores y consumidores de contenido, que no necesariamente tiene que ser propio, pues puede ser adaptaciones contextuales de otros recursos abiertos, disponibles para otros idiomas y otras culturas. Las licencias que facilitan el acceso abierto a recursos educativos, permitirán estos nuevos modelos de negocio y generación de nuevo conocimiento; de paso que la brecha educativa se reduce, en la medida de la accesibilidad.

Educación Superior y Software Libre

2008-05-24T10:28:00.004-05:00

En el contexto de educación superior y sociedad del conocimiento, es importante percibir el papel catalizador de las tecnologías. Estas, no representan la solución en sí, pero aplicadas de forma coherente determinan la efectiva inclusión de la organización en un nuevo escenario marcado por la generación de información y capacidad de transformación de está, en conocimiento. Las iniciativas de acceso abierto a recursos de aprendizaje, en las cuales se incluye al software, representan un oportunidad de bajo coste y alto impacto en las instituciones de educación superior. Este documento describe la experiencia UTPL relacionada con tecnologías y educación, puntualmente en el uso de software distribuido bajo la modalidad de software libre y/o código abierto.

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OpenEQaula es la primera iniciativa opencourseware social, cuyo objetivo es la de facilitar el acceso a la infraestructura y contenidos necesarios para apoyar los procesos de enseñanza aprendizaje, y gestión del conocimiento de una organización. La iniciativa esta disponible de forma libre y abierta en http://eqaula.org.

Al son de la sonora dinamita

2008-05-18T20:47:00.003-05:00

Mientras la "conga" y la "cadenita", llenan el espacio vacío repleto de soledad, pienso en el contenido que le proveeré a esta entrada en mi blog. Ya son casi tres semanas que no escribo algo personal y ya viene siendo tiempo.

En estas ultimas semanas he pasado de la palabra a la acción en algo que me venia rondando en el pensamiento. Me mude de ciudad y de actividad, me vote a buscar en la vida más vida.

Aunque es temprano para establecer una verdadera dimensión del cambio, lo cierto es que el efecto inercial existe. He saboreado ahora esa verdad física pronuncia por Newton, que sabia en teoría y que ahora se aplica a mi, cual si fuese un cuerpo en movimiento en el espacio de la vida.

También he sido victima de la tercera de Newton, la de la acción - reacción. Como respuesta a la nueva realidad, me he tirado a maquinar ideas, que pienso luego manejar con tino y tranquilidad. Seguro algunas pegaran y otras no, pero a eso es lo que le estoy apostando. Escuche que no se puede minimizar el riesgo, pero es posible administrarlo.

Felicumbe, ahora en el altavoz; y ya no tengo que decir, pero aún escribir, cuando empece iba a contar varias cosas, pero la verdad es que se me agoto la pluma y me aumento la pereza. Estos ultimos días fuera de la madriguera, están agregando en mi eso que llaman la sensación de la distancia.

Me separan del regreso, el cumplimiento de algunos retos personales, pero el costo esta siendo alto y habrá que ponerle algo más que seso a la nueva situación.

OpenEQaula

2008-05-08T23:30:00.004-05:00

OpenEQaula tiene por misión el proveer la infraestructura tecnológica y asesoría para la efectiva gestión del conocimiento dentro de una organización. Tal infraestructura se ofrece bajo el esquema de compartición y libertad, conforme a la cultura de acceso libre al software y apertura de contenidos.

Según Castells y otros autores, la diferencia en el momento de acceso a las tecnologías de la información, es en si misma una fuente significativa de desigualdad social y participación no uniforme. [Katz y Raice, 2002].

La infraestructura tecnológica OpenEQaula se basa en un espacio colaborativo basado en Web que provee todas las herramientas necesarias para la publicación de contenidos y la comunicación entre los miembros de una organización. Los contenidos y las herramientas de comunicación facilitados por OpenEQaula tienen por objeto crear espacios de encuentro basados en Web, que posibiliten el acceso a la información y la construcción de conocimiento de forma colaborativa aprovechando la inteligencia colectiva y digital de los miembros de la organización.

OpenEQaula no representa la panacea en el contexto de apoyo tecnológico a los procesos de enseñanza aprendizaje y gestión del conocimiento. Sólo significa un elemento util dentro de esta fascinante interacción.

El "aprendizaje virtual" es una expresión más amplia que el aprendizaje a través de Internet, e incluye todas las formas de aprendizaje que están mediadas informáticamente. La virtualidad es el resultado de la herramienta de mediación, que actualiza los contenidos, de manera interactiva, en pantalla. Es la estructuración de los contenidos y de las formas de interacción y de comunicación. [Rodríguez Illera, 2004]

[Rodríguez Illera, 2004] Rodríguez Illera, José Luis (2004). El aprendizaje virtual: Enseñar y aprender en la era digital. HomoSapiens. 25 págs

[Katz y Raice, 2002] Katz, James y Raice, Ronald (2002). Consecuencias sociales del uso de internet. Editorial UOC. Pág. 45.

Formando una comunidad de aprendizaje libre

2008-05-01T10:21:00.000-05:00

¿Qué es un comunidad de aprendizaje libre?
Un espacio en la red de redes donde exista libertad de creación de sub espacios de aprendizaje y la posibilidad de enseñar y aprender libremente en ellos.
¿Por que es mejor que un blog?
Bueno no es mejor ni peor, son complementarios, un EVA es un software especializado para gestionar procesos de enseñanza-aprendizaje. Un BLOG es un espacio social, un EVA también lo es, pero adicionalmente permite agregar actividades de uso específico en un contexto educativo; por ejemplo evaluaciones en línea, envío de trabajos y calificación de estos, foros calificados, wikis, glosarios y más, que son elementos que enriquecen la experiencia de aprendizaje. Un BLOG es también un elemento que se puede usar para enriquecer la experiencia de aprendizaje.
¿Por que compartir un EVA en una comunidad de aprendizaje?
Un EVA es un software complejo, que necesita una infraestructura hardware/software. Moodle es una buena opción para empezar con un EVA para la organización. Pero el compartir un EVA y no implementarlo puede tener muchas ventajas, la más importante es se puede probar la tecnología y centrarse en el como sociaizarla, que generalmente es lo más complejo en un proceso de introducción de TICs en el contexto educativo.

Crónicas de caña y sedal

2008-04-22T17:00:00.001-05:00

Salir de la madriguera

2008-04-03T20:36:00.004-05:00

Ya me había preguntado ¿cómo?, alguna vez. Y le había dado algunas vueltas para terminar en convencerme que mantenerme en la madriguera sería la mejor opción. Después de todo me mantiene caliente cuando llueve, me da de beber cuando tengo sed y de comer cuando el hambre ataca... Quién quiere salir de la madriguera? me imagino que aquel que quiere mojarse, tener sed y a veces no comer.

Claro ambos escenarios representan los extremos de un camino desconocido e incierto. Camino que pocos en la madriguera conocen. Dentro de ella, a menudo hay voces que simulan querer asomarse a la ventana a mirar, voces de visos de libertad, pero se quedan en eso y renacen de vez en cuando; sólo para que quede constancia de la mención.

Me puedo pasar la vida escuchando las voces aquellas, maquinando planes de escape, al mismo tiempo que me va endulzando, el dulce aroma de armonía, de la miel que se cuece en la madriguera y que sin lugar a dudas me tienta a borrar estas líneas.

Cuando este fuera, escribiré acerca de lo que vi; después de todo, "uno nunca sabe lo que pierde, hasta que lo tiene".

Crónicas de bicicleta

2008-03-24T19:17:00.010-05:00

Sobre dos ruedas camino a Malacatos, así es como inicia la ruta. No hay horarios, empezamos en el minuto justo después de iniciar un domingo cualquiera, con la mínima planificación, por que así funcionan los eventos más recordados de la vida. El punto de partida no existe, oficialmente es el frente de la casa de mis padres; por coyuntura, por que allí en la misma calle viven los cuatro que recorren la pendiente a la voz de "bicy country".

Caxarumi es el nombre de la ruta, que inicia a la altura de la entrada al Parque Nacional Podocarpus en Cajanuma (Caxa), y que desciende por el trazado de la antigua vía a Malacatos y Vilcabamba finalizando a la altura de Rumishitana (Rumi). Ambos palabras son quichuas, el lenguaje de los pueblos indígenas ecuatorianos. Treinta seis kilómetros combinados entre asfalto, lastre, "aluds" y más asfalto hacen del trayecto una experiencia desestresante y repetible. En resumen: partiendo desde Loja, subir hasta Cajanuma, luego descender hasta Rumishitana (este es el tramo más emocionante), luego seguir descendiendo en asfalto hasta Landanguí, para hacer una "parada técnica" y finalmente llegar a Malacatos, donde se puede hacer una segunda "parada técnica".

Calzada de lastre con hendiduras y salientes, con flujos de agua superpuestos, con curvas pronunciadas, casas antiguas en los costados y de fondo el majestuoso paisaje andino pintan el color e impregnan el sabor de este pedazo de maravilla de lojanidad. No es extraño detenerse a mirar el paisaje o refrescarse en algún arroyo, o simplemente parar para volver a iniciar. Tampoco es extraño el no parar, y descender acelerando hasta que una diminuta roca detenga las ansias de llegar. Todo es posible si la adrenalina propaga su efecto.

La entrada a la ruta, el olor del chiquero casi al iniciar el descenso, la parada junto al paredón antes de llegar a la iglesia de trecientos años en Pueblo Nuevo, el tramo de ochenta centímetros de ancho cubierto de lodo, el cruce del arroyo primero con la bicicleta al hombro y luego sobre el tablón, el alud, el puente de madera, el segundo puente de madera, el perro que defiende su portal y los pollos que se cruzan, la cancha del barrio, los nuevos aludes, el río virgen y el río no tan virgen, la llegada a Rumishitana y todas los sitios que obvie por mi memoria escasa y que espero recordar cuando regrese, para completar las partes que comprenden este todo llamado Ruta Caxarumi.

Incluso el visitar el ciclo - lavado con autoservicio es posible, y mucho mejor aún pedalear contra corriente. Bondadosa la natura lojana, no lo creen así?

Innovación Abierta, un cambio paradigmático

2008-03-13T10:12:00.004-05:00

La innovación abierta representa la antítesis del modelo tradicional de investigación y desarrollo¹, representa un cambio paradigmático en la cultura organizacional y por tanto en la cultura personal de quienes la conforman. Pero que ha cambiado para que hoy se requiera una nueva forma de innovación?

Todo indica que la globalización, la innovación y las tecnologías de la información van de la mano. La innovación aplicada en un sentido más amplio, no sólo como la creación de nuevos productos, sino también como el establecimiento de nuevos modelos de negocios que se propagan en el mundo gracias a las posibilidades que proveen las tecnologías de la información. El conocimiento de las empresas se transmite a través de las redes y es ese conocimiento el que genera innovación. Que el conocimiento se propague, representa la posibilidad de que las empresas, actuales y nuevas, irrumpan en nuevos campos de negocio.

Sam Walton, fundador de Wal-Mart's enunció que "la mejora constante es el más grande enemigo de la innovación"², dejando en claro que las organizaciones de éxito o por lo menos las que quieran tenerlo, han de renunciar a sus esquemas cerrados de innovación y empezar a mirar el mundo como una fuente de conocimiento que permite crear nuevos productos para nuevos mercados bajo nuevos modelos de negocio.

Este nuevo esquema de innovación implica también nuevas capacidades en la organización y en sus miembros. Martin Carnoy, menciona que el trabajo en la sociedad de la información esta adquiriendo nuevos matices y que por tanto las organizaciones han de mejorar sus capacidades para integrar a los individuos entorno al acceso del conocimiento³.

De lo dicho, el conocimiento y el acceso a este, parecen ser el nuevo eje sobre el cual gira el nuevo paradigma de innovación. Dotar a la gente de la cultura de producir y compartir información para generar conocimiento parece ser la clave en el nuevo escenario creado a partir de las tecnologías de la información y comunicación.

1Chesbrough, H. et. Al, (2006), Open innovation: Researching a new paradigm. Oxford University.

2Innovation: Revving up. The Economist. [artículo en línea]. Oct, 2007. [Fecha de consulta: 12/03/2008].

3Carnoy, Martin, (2000). El trabajo flexible en la era de la información. Alianza Editorial.

26.02.08

2008-02-26T05:25:00.010-05:00

Alguna alegría se extiende en el ambiente de la ciudad, antigua capital de la Alemania Occidental, no hay ninguna razón, pero se siente como si viniese del Rin, el fascinante río que baña la ciudad y le da un toque romántico. Cada paso, en Europa, se empapa de historia, esa historia lejana que le da el título de "Vieja", por do quier es posible detenerse y encontrar alguna conexión de algo con algo en el tiempo (palacios, casas de hombres y mujeres famosos, monumentos, lugares). Algunos lugares son reales y otros simplemente alimentan el deseo de historia de los incautos turistas. Por ejemplo: la original casa de la marca 4711, que siempre ha estado allí, pero que según algunos autores fue derribada y luego "construida" en otro lugar para fines de mantener la historia y lo que es más importante, mantener las ventas.

El primer mundo no difiere mucho del tercer mundo, creo yo. En esencia los conceptos son los mismo en la cotidianidad, por ejemplo: levantarse, desayunar, salir rumbo al trabajo, trabajar, movilizarse, vivir, divertirse. Las diferencias radican en la cultura, que impregna de un aroma diferente a cada cosa. Transportarse de un lugar a otro en Bonn, por ejemplo, representa un evento exactamente acotado en el tiempo, no existe posibilidad de retraso; el tranvía hace la diferencia entre la puntualidad y la no puntualidad en el primer mundo.

También hay factores externos que determinan una u otra costumbre; en Leipzig, Dresden, Colonia y Bonn, movilizarse en bicicleta es normal. Orográficamente hablando resulta sencillo, las ciudades son extensas planicies y todo, absolutamente todo, esta diseñado para el tráfico de bicicletas, por ejemplo: las estaciones de tren, las calles, los trenes, los parques, etc, etc. A la derecha algunas bicicletas esperan en la estación de Zschortau, aquel edificio ya no es mas una estación, fue reemplazada por una máquina en la que es muy sencillo comprar tickets para el tren, aún si, el alemán no es tu fuerte.

Asistir a misa tampoco es diferente en Europa, por lo menos no lo es en Bonn, a menos que no sepas alemán. Cosa que en mi opinión personal es irrelevante, pues la misa no es lo que se escucha, sino lo que se siente cuando estas allí. Algo peculiar, tal vez sea los libros de canto que la gente lleva, estos incluyen la partitura, simplificada creo yo, de la canción de tal manera que el canto sacro se escucha muy bien. Para que la gente sepa que canción es la de turno, un número se proyecta usando un láser de color blanco sobre las paredes frontales a los asistentes en un lugar notoriamente visible.

No he podido encontrar el mercado de la ciudad, dicen que allí se puede conocer la verdadera cultura de una ciudad, espero encontrarlo alguna vez cuando regrese. Lo que si he visto es mendigos y alcohólicos que no difieren de los nuestros, sólo en las vestimentas, el costo del licor y que te piden dinero en alemán. Imagino que ser mendigo en Ecuador debe ser más sencillo, con un dolar es posible asegurarse un almuerzo decente en algún lugar barato o un buen litro de punta viva de Malacatos; en Alemania le veo complicado, el almuerzo menos decente bordea los tres euros y acerca del licor no tengo información.

Hoy a mis veintisiete, agrego a mi historia el haber visto lo que relato. Me gustaría ver más, la cara bonita y la cara fea, ya habrá tiempo, por ahora me contento con saber que estuve aquí y que le gane seis horas a mi cumpleaños.

27 el 26 en algún lugar de Europa.

e-Farra: Farra mediada por tecnología

2008-02-25T10:34:00.013-05:00

Había prometido escribir sobre la farra mediada por tecnología, pero hasta ahora me puedo dar un tiempo para hacerlo.

Fue el día de la tarde libre en Leipzig, al cerrarse el recorrido de compras. De la boca del tren que nos regresaría al apacible Zschortau, nos desprendimos un grupo de latinos conformado por: dos peruanos (Roberto y Enrique), un venezolano (Alberto) y un ecuatoriano (José Luis). Quienes decidimos explorar las calles de la ciudad fría y noche tranquila, en busca de una taberna, cantina o cervecería donde pudiésemos degustar la autentica cerveza alemana; esa que fabrican en la misma cocina del restaurant y que se dice, es la mejor del mundo.

Caminamos por la calles de Leipzig, en busca de la zona rosa del lugar. Preguntando, dimos con la calle de la universidad y encontramos academias de todo tipo, la más peculiar es la que muestra la figura de la derecha denominada "Kabarett Academikei", al mirar el letrero la pregunta -
Y que enseñaran allí? - tuvo respuesta venezolana; y vaya que respuesta. Espero se la imaginen, yo no puedo decirla por que este blog es muy muy serio.

Bueno, lo dejamos atrás; por que no quisimos ese conocimiento, y debíamos concentrarnos en nuestro objetivo, encontrar una buena cerveza alemana. Luego de caminar algunas cuadras, dimos con algo interesante; la entrada al "Café Barbakane", un hermoso bar ubicado en las antiguas catacumbas de un castillo de la realeza sajona alemana de hace mucho tiempo.

Lo habíamos logrado, fue nuestro primer contacto con la anhelada cerveza, disponible en dos colores y sabores (rubia y morena).

Esta rubia es muy buena, mi humilde paladar buscaba referencias para efectos de comparación pero fue en vano.

Esta morena estuvo mejor, se dice de ella que fue un error de fabricación del conocido ingles Guiness, que olvido que el fuego quema y produjo una cerveza con propiedades nutritivas de muy buen sabor.

La dos rondas fueron suficientes para despertar el espíritu aventurero de la pandilla latina, que al sentirse a valentonada por culpa de la rubia y la morena, decidieron salir en busca de un segundo y tercer "antro" de cerveza. Tomando en cuenta que ninguno del grupo hablaba áleman y que son pocos los alemanes de esa zona, que hablen ingles, la tarea se ponía cuesta arriba; pero es increíble la utilidez que puede tener un GPS en manos de un grupo de latinos sedientos de cerveza alemana. Imaginen, el venezolano había estado armado con aquel nuevo instrumento para farras; así que manos a la obra, la tecnología nos abría la posibilidad de ubicar otro lugar en Leipzig.

Luego de algunas pulsaciones del teclado y un pequeñisimo tiempo de espera, wualaaaa, el aparato trazó el mapa y la ruta óptima hacia el siguiente lugar que nos conocería. En ese momento la tecnología se había situado en lo más alto de nuestras odas y todos por un momento llegamos a quererla...

Pero dicen que la alegría del pobre, dura poco; y en efecto, luego de algunas vueltas en circulo, de pasar y repasar algunas calles y debido al frío cortante y rompe huesos; fue evidente que estábamos perdidos, que aquella cosa tecnológica nos engaño. El bendito GPS había cerrado la conexión con el satélite y activado una simulación que cada vez hacia pensar que habíamos llegado. Como siempre sucede con quien rompe nuestra confianza, en ese momento la tecnología había perdido su valor y ahora estaba en lo más alto de nuestro rico a servo literario de palabras sucias, esas que solemos usar cuando no estamos conformes.

En fin la farra mediada por tecnología fue una experiencia divertida, multinacional, multicultural y mediada por tecnología. Sólo pudo pasarme en Europa en el lado este de Alemania.

Alemania en vivo

2008-02-23T13:26:00.006-05:00