Cre-In® Talleres de Creatividad e Innovación

Este video lo armamos como relax para generar ideas

2009-11-07T20:21:00.003-03:00

Lo hicimos porque para nosotros esta canción de Marilina Ross

es el Himno Cre-In®

Esperamos que les guste!!

Las empresas piensan en la Generación Ipod

2009-10-28T16:09:00.002-03:00

En un artículo de Silvia Naishtat para Clarín cuenta que la llamada generación Ipod, que ha pasado a ser un verdadero dolor de cabeza para las empresas. Dicen que no hay compromiso, se evita el esfuerzo y la perseverancia y los planes de carrera que les ofrecen las corporaciones, les despiertan muy poco entusiasmo. Se asegura que pese a que la crisis aprieta y el desempleo sigue siendo elevado, no son fieles a las compañías, aprovechan la formación y al poco tiempo dicen adiós. Otros opinan que la gente de esta generación están instalados en el presente y se desmotivan muy rápido.

Uno de los mayores expertos en el tema, que suplica el anonimato, señaló a Clarín: "En todos los estratos sociales, estos jóvenes tienen compromiso, solo si vale la pena". Así, los describe con esa característica de toco y me voy, que le da gran importancia al clima de trabajo pero con otra valoración.--¿Son responsables?--Tienen una actitud diferente respecto de otras generaciones: no se quedan a vivir en la empresa, son cortoplacistas. Es decir, buscan concretar sus ambiciones muy rápido. Eso significa jerarquía y dinero. Quieren todo ya".

Son de la cultura del ahora.

El problema es si la educación baja línea sobre la cultura del compromiso, el esfuerzo y la perseverancia. O todo lo contrario.

Padres que siguieron las normas y fracasaron. Paises que no contienen sino que expulsan.

Políticos o personas con poder que no son ejemplo de nada... Vuelvo a lo de siempre, los chicos no tienen la culpla... los adultos ¿que les enseñamos?

Las empresas empiezan a pensar...

2009-10-24T17:29:00.008-03:00

Cuando hace 20 años atrás yo le hablaba a los presidentes o gerentes de empresas se ir al shopping para hablar de los problemas de la empresa me decían “Mabra, que ideas locas que tiene usted!!!”… por suerte, hoy mucho entienden que el trabajo con relax es el trabajo más creativo y productivo. Que el tiempo frente al escritorio puede ser tiempo muerto si “hago como que trabajo” pero estoy pensando en nada porque mi mente está saturada.
Este link con La Nación tiene una nota muy completa titulada “El ocio remunerado” y me alegra que esto se difunda y se entienda como algo absolutamente necesario en el ámbito laboral y profesional. Entre acá y lealo:

http://www.lanacion.com.ar/nota.asp?nota_id=1189668&pid=7602098&toi=6486
El ocio remunerado
Desde hace un tiempo, algunas empresas en Buenos Aires incorporaron espacios para la distensión: yoga, metegol, masajes, clases de baile, son algunas de las opciones…

Fuimos los primeros en Coaching Creativo

2009-10-15T14:22:00.006-03:00

Fuimos los primeros en Coaching Creativo y esta nota en La Nación en Noviembre 2001 lo demuestra.

Foto: Sergio Llamera
http://www.lanacion.com.ar/nota.asp?nota_id=183890

2009-09-19T18:24:00.002-03:00

NUEVO SERVICIO: COACHING DIARIO VÍA EMAIL O MSN o por SKYPE

(con auriculares es igual al teléfono pero gratis)

Servicio de seguimiento diario vía email o msn o Skype.
Para poder hacer foco todos los días.
Para recibir disparadores y poder tener contención diaria frente a nuestra problemática personal, laboral o profesional.

Todos los días existe un email o un msn o una llamada por Skype de parte nuestra o del participante donde podemos hablar y trabajar algún disparador o seguir alguna necesidad puntual ya sea con ejercicios de creatividad, estimulaciones creativas o simplemente con trabajos de repregunta o de coaching individual.

Un servicio rápido, ágil, que en unos pocos minutos diarios puede darnos un “nuevo aire” sobre nuestros problemas. Evita los problemas de horarios, distancias o falta de tiempo. Puede formar parte de nuestra rutina diaria de revisar el mail o chatear un rato.

Este sistema es útil, si ya se ha trabajado una base de coaching creativo y se hace como apoyo, seguimiento o después de un tiempo de terminado el coaching presencial o vía email, se necesita un refuerzo puntual. También, si se necesita un consejo diario o una contención diaria por adicciones o conductas compulsivas.

Consiste en un fee mensual que representa 20 sesiones en el mes.

Estamos a su disposición. Siempre en contacto.
Saludos cordiales,
Mabra
Lic. María Beatriz Ruiz Alonso
SKYPE: mabra.crein
MSN: mabracrein@hotmail.com
info@tallerescrein.com
tallerescrein@fibertel.com.ar

TU TIENES EL RELOJ, YO TENGO EL TIEMPO

2009-08-24T13:58:00.003-03:00

Una amiga me acercó este relato maravilloso que me parece interesante compartir con ustedes y para reflexionar... es un modo de mirar la realidad desde otro lugar...

TU TIENES EL RELOJ, YO TENGO EL TIEMPO: entrevista realizada por VÍCTOR-M. AMELA a MOUSSA AG ASSARID

No sé mi edad: nací en el desierto del Sahara, sin papeles...! Nací en un campamento nómada tuareg entre Tombuctú y Gao, al norte de Mali. He sido pastor de los camellos, cabras, corderos y vacas de mi padre. Hoy estudio Gestión en la Universidad Montpellier. Estoy soltero. Defiendo a los pastores tuareg. Soy musulmán, sin fanatismo

- ¡Qué turbante tan hermoso...!

- Es una fina tela de algodón: permite tapar la cara en el desierto cuando se levanta arena, y a la vez seguir viendo y respirando a su través.

- Es de un azul bellísimo...

- A los tuareg nos llamaban los hombres azules por esto: la tela destiñe algo y nuestra piel toma tintes azulados...

- ¿Cómo elaboran ese intenso azul añil?

- Con una planta llamada índigo, mezclada con otros pigmentos naturales. El azul, para los tuareg, es el color del mundo.

- ¿Por qué?

- Es el color dominante: el del cielo, el techo de nuestra casa.

- ¿Quiénes son los tuareg?

- Tuareg significa "abandonados", porque somos un viejo pueblo nómada del desierto, solitario, orgulloso: "Señores del Desierto", nos llaman. Nuestra etnia es la amazigh (bereber), y nuestro alfabeto, el tifinagh.

- ¿Cuántos son?

- Unos tres millones, y la mayoría todavía nómadas. Pero la población decrece... "¡Hace falta que un pueblo desaparezca para que sepamos que existía!", denunciaba una vez un sabio: yo lucho por preservar este pueblo.

- ¿A qué se dedican?

- Pastoreamos rebaños de camellos, cabras, corderos, vacas y asnos en un reino de infinito y de silencio...

- ¿De verdad tan silencioso es el desierto?

- Si estás a solas en aquel silencio, oyes el latido de tu propio corazón. No hay mejor lugar para hallarse a uno mismo.

- ¿Qué recuerdos de su niñez en el desierto conserva con mayor nitidez?

- Me despierto con el sol. Ahí están las cabras de mi padre. Ellas nos dan leche y carne, nosotros las llevamos a donde hay agua y hierba... Así hizo mi bisabuelo, y mi abuelo, y mi padre... Y yo. ¡No había otra cosa en el mundo más que eso, y yo era muy feliz en él!

- ¿Sí? No parece muy estimulante. ..

- Mucho. A los siete años ya te dejan alejarte del campamento, para lo que te enseñan las cosas importantes: a olisquear el aire, escuchar, aguzar la vista, orientarte por el sol y las estrellas... Y a dejarte llevar por el camello, si te pierdes: te llevará a donde hay agua.

- Saber eso es valioso, sin duda...

- Allí todo es simple y profundo. Hay muy pocas cosas, ¡y cada una tiene enorme valor!

- Entonces este mundo y aquél son muy diferentes, ¿no?

- Allí, cada pequeña cosa proporciona felicidad. Cada roce es valioso. ¡Sentimos una enorme alegría por el simple hecho de tocarnos, de estar juntos! Allí nadie sueña con llegar a ser, ¡porque cada uno ya es!

- ¿Qué es lo que más le chocó en su primer viaje a Europa?

- Vi correr a la gente por el aeropuerto.. . ¡En el desierto sólo se corre si viene una tormenta de arena! Me asusté, claro...

- Sólo iban a buscar las maletas, ja, ja...

- Sí, era eso. También vi carteles de chicas desnudas: ¿por qué esa falta de respeto hacia la mujer?, me pregunté... Después, en el hotel Ibis, vi el primer grifo de mi vida: vi correr el agua... y sentí ganas de llorar.

- Qué abundancia, qué derroche, ¿no?

- ¡Todos los días de mi vida habían consistido en buscar agua! Cuando veo las fuentes de adorno aquí y allá, aún sigo sintiendo dentro un dolor tan inmenso...

- ¿Tanto como eso?

- Sí. A principios de los 90 hubo una gran sequía, murieron los animales, caímos enfermos... Yo tendría unos doce años, y mi madre murió... ¡Ella lo era todo para mí! Me contaba historias y me enseñó a contarlas bien. Me enseñó a ser yo mismo.

- ¿Qué pasó con su familia?

- Convencí a mi padre de que me dejase ir a la escuela. Casi cada día yo caminaba quince kilómetros. Hasta que el maestro me dejó una cama para dormir, y una señora me daba de comer al pasar ante su casa... Entendí: mi madre estaba ayudándome...

- ¿De dónde salió esa pasión por la escuela?

- De que un par de años antes había pasado por el campamento el rally París-Dakar, y a una periodista se le cayó un libro de la mochila. Lo recogí y se lo di. Me lo regaló y me habló de aquel libro: El Principito. Y yo me prometí que un día sería capaz de leerlo...

- Y lo logró.

- Sí. Y así fue como logré una beca para estudiar en Francia.

- ¡Un tuareg en la universidad. ..!

- Ah, lo que más añoro aquí es la leche de camella... Y el fuego de leña. Y caminar descalzo sobre la arena cálida. Y las estrellas: allí las miramos cada noche, y cada estrella es distinta de otra, como es distinta cada cabra... Aquí, por la noche, miráis la tele.

- Sí... ¿Qué es lo que peor le parece de aquí?

- Tenéis de todo, pero no os basta. Os quejáis. ¡En Francia se pasan la vida quejándose! Os encadenáis de por vida a un banco, y hay ansia de poseer, frenesí, prisa... En el desierto no hay atascos, ¿y sabe por qué? ¡Porque allí nadie quiere adelantar a nadie!

- Reláteme un momento de felicidad intensa en su lejano desierto.

- Es cada día, dos horas antes de la puesta del sol: baja el calor, y el frío no ha llegado, y hombres y animales regresan lentamente al campamento y sus perfiles se recortan en un cielo rosa, azul, rojo, amarillo, verde...

- Fascinante, desde luego...

- Es un momento mágico... Entramos todos en la tienda y hervimos té. Sentados, en silencio, escuchamos el hervor... La calma nos invade a todos: los latidos del corazón se acompasan al pot-pot del hervor... - Qué paz...

- Aquí tenéis reloj, allí tenemos tiempo.

DANZATERAPIA CREATIVA PARA LOS ADULTOS MAYORES

2009-08-09T18:11:00.001-03:00

En este video, pueden ver como la Fundación Sonia López realiza Danzaterapia o Entrenamiento Artístico para la Tercera Edad.

http://www.fundacionsonialopez.org.ar/Prensa.htm

Acá estamos las felices egresadas del Curso 2009

¡GRACIAS A SONIA LÓPEZ, NÉLIDA FASSETTO Y EL MINISTERIO DE DESARROLLO SOCIAL DEL GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES!

AGOSTO 2009

2009-07-31T18:49:00.006-03:00

MES ANIVERSARIO CRE-IN®
Compartimos con ustedes un año más de vida dentro de este mundo global, llevando nuestra creatividad a través de Internet y de nuestros talleres presenciales.

Seguiremos en la web con nuestros disparadores, estimulando creativamente a todos nuestros participantes.
¡¡¡Gracias por estar siempre!!!
Porque las ideas siguen girando...

20 de Julio: El hombre pisó la luna y es el DIA DEL AMIGO!!

2009-07-18T20:31:00.005-03:00

AUNQUE VIVAMOS EN LA LUNA...

ES LINDO SENTIRNOS CERCA!

Feliz Día del Amigo para todos los que dan ternura y afecto en cualquier momento de la vida.

Cariños, Mabra.

Hacer Foco y Pensar Bien...

2009-07-18T18:24:00.010-03:00

En La Nación, encontramos este artículo de tapa que nos hace reflexionar.
Creemos que los que defendemos la teoría de “hacer foco” para poder concretar nuestras necesidades, tenemos una visión positiva dentro de esta manera de pensar. No pierda el tiempo con pensamientos que lo distraigan… pero es interesante leer algunas otras maneras de hablar de este tema.
Acá te transcribimos el artículo.

Si no quiere que ocurra, trate de no pensar en ello... si puede
Tratar de reprimir un pensamiento incrementa las posibilidades de que éste regrese
Benedict Carey
The New York Times
NUEVA YORK.- Las visiones parecen provenir de las "cañerías" de nuestro cerebro durante los peores momentos posibles, durante entrevistas laborales, una primera cita, una importante cena de trabajo. ¿Qué pasaría si empiezo una guerra de comida con los hors- d´oeuvre o me río del tartamudeo del anfitrión?
"Ese simple pensamiento es suficiente -escribió Edgar Allan Poe en El demonio de la perversidad, ensayo acerca de impulsos indeseados-. "El impulso progresa a un querer; el simple querer, a deseo; el deseo, a un anhelo incontrolable."
Agrega: "No hay pasión en la naturaleza tan demoníacamente impaciente como la de aquel que, tiritando al borde del precipicio, considera la idea de la caída, o la del que medita sobre la pregunta: «¿Estoy enfermo?»".
En algunos pocos casos, la respuesta puede ser afirmativa. Pero la gran mayoría de las personas rara vez, si alguna, actúa a partir de estos impulsos. Y estas rudas fantasías de hecho reflejan la actividad de un cerebro sensible y socialmente normal, sostiene un trabajo publicado la semana última en la revista Science .
"Hay todo tipo de trampas en la vida social, dondequiera que miremos; no sólo errores, sino que los peores posibles errores vienen a la mente fácilmente -explica el autor del trabajo Daniel M. Wegner, psicólogo de la Universidad de Harvard-. Y el hecho de que venga a nuestras mentes lo peor, en ciertas circunstancias, puede incrementar las posibilidades de que pase."
La exploración de impulsos perversos tiene una rica historia (¿podía ser de otra manera?), desde las historias de Poe hasta las del marqués de Sade a los deseos reprimidos de Freud y las observaciones de Darwin acerca de muchas de las acciones que se realizan "en directa oposición a nuestras voluntades conscientes".
En la última década, los psicólogos sociales han documentado cuán comunes son estos impulsos y cuándo aumenta la posibilidad de que alteren el comportamiento.
En un nivel básico, ser socialmente funcional significa controlar nuestros impulsos. El cerebro adulto gasta, sugieren algunos estudios, la misma cantidad de energía inhibiendo que actuando, y la salud mental se basa en inventar estrategias para ignorar o suprimir pensamientos muy turbadores, como el de la propia muerte, por ejemplo. Estas estrategias son programas psicológicos generales, subconscientes o semiconscientes que usualmente se manejan con el piloto automático.
Los impulsos perversos parecen aparecer cuando las personas se concentran intensamente en evitar errores específicos o tabúes. La teoría es simple: para evitar insultar a un colega, el cerebro primero tiene que estar pensando en esto; la misma presencia del insulto catastrófico, a su vez incrementa las posibilidades de que lo digamos.
"Sabemos que lo que está en nuestras mentes puede influir en nuestros juicios y comportamientos simplemente por estar ahí, flotando en la superficie de la consciencia", opina Jamie Arndt, psicólogo de la Universidad de Missouri.
La evidencia empírica de esta influencia se ha reunido durante los años recientes, como el doctor Wegner documentó en su nuevo trabajo. En el laboratorio, los psicólogos tienen personas que tratan de desterrar un pensamiento de su mente y encuentran que éste vuelve, alrededor de una vez por minuto. De igual manera, a las personas que tratan de no pensar en cierta palabra se les escapa durante un test rápido de asociación de palabras.
Incluso los "errores irónicos", como los llama Wegner, son muy fáciles de evocar en el mundo real. Hay estudios que muestran que los golfistas que saben que deben evitar errores específicos los hacen más cuando están bajo presión.
Los esfuerzos por ser políticamente correctos pueden ser particularmente traicioneros. En un estudio de investigadores de las universidades Northwestern y Lehigh, 73 estudiantes leían una historieta sobre un compañero ficticio, Donald, un hombre negro, en la que se lo describía de manera ambigua. Después, tenía que responder preguntas acerca del personaje. Un grupo trataba de evitar caer en estereotipos y el otro no se controlaba.
El estudio proveyó "una demostración de que la supresión de estereotipos hace que estos se vuelvan hiperaccesibles", concluyeron los autores.
El riesgo de decir o hacer algo que no queremos depende del estrés que experimentamos, según Wegner. Al concentrarnos intensamente en no mirar fijo un lunar prominente de un nuevo conocido, al tratar de seguir una conversación, aumenta el riesgo de decir: "Leímos sobre el lunar -es decir, sobre la Luna. ¡Luna!"
"Hay cierto alivio en que pase lo peor, para no tener que seguir preocupándonos más", explica Wegner.Algo que puede ser difícil de explicar, claro, si uno acaba de arruinar la fiesta.

Gripe, Crisis y Creatividad

2009-07-01T12:07:00.003-03:00

No nos falta nada...

A la crisis mundial que se desató en diciembre del 2008, ahora le sumamos la Gripe Mundial porque nos afecta a todos.

Es un buen tiempo para replantearse la vida desde otro lugar.

Para hacer cursos por internet.

Para estimularse creativamente.

Para reflexionar.

Para practicar técnicas de creatividad y planificar para el 2010.

Los que tenemos medio siglo encima o más, sabemos que esta historia se repite. Hay siempre situaciones extremas, pero lo bueno es aprovecharlas positivamente.

No deje de ser creativo... aún en el peor momento. Éxitos!!!

FESTEJAMOS QUE LA CREATIVIDAD LLEGA A LOS DOCENTES

2009-06-07T18:32:00.003-03:00

Aquí Transcribimos este artículo de Clarín escrito por Liliana Moreno porque nos da esperanza sobre todo lo que hemos pregonado durante los últimos 10 años.

EXPERIENCIA DE CIENCIA Y TECNOLOGIA CON CREATIVIDAD (CTC) EN TUCUMAN Y BUENOS AIRES
Prueban en el país un programa de enseñanza de las ciencias Apunta a promover el desarrollo de la actitud investigadora y del pensamiento.

La idea es no matar al niño que todo niño lleva adentro cuando traspasa el umbral de la escuela. O en términos pedagógicos, estimular en los chicos su capacidad natural de preguntar y de experimentar para que construyan su propio conocimiento. De esta experiencia gratificante, enfocada al aprendizaje de las ciencias, participan cinco mil alumnos de primarias públicas de las provincias de Buenos Aires y Tucumán. El programa fue bautizado Ciencia y Tecnología con Creatividad (CTC) y fue elaborado en Brasil por un centenar de educadores y científicos. Después de siete años de implementación, hoy 400 mil alumnos, de 1° a 9° grado, de 800 escuelas públicas y privadas, aprenden ciencias con él. Calculan que en marzo serán un millón."En estos siete años en Brasil se redujo el ausentismo y el abandono y los chicos no sólo mejoraron en ciencias sino en todas las áreas: en Lengua, en Geografía, en Historia, en Matemática. Y eso es natural porque aprendieron la manera de aprender", dice el creador de CTC, Ben Sangari, un físico de nacionalidad británica y residente en Brasil.¿Qué ocurre en las aulas para que se llegue a estos resultados? "Los maestros estimulan -digo estimulan y no que enseñan a la manera tradicional-, a los alumnos para que aprendan a preguntar, a investigar, a analizar y a resolver problemas. También aprenden a trabajar en equipo, a respetar otras opiniones, a armar un plan y a administrar su tiempo. En esto consiste nuestro programa", dice Sangari, de paso por Buenos Aires. Y agrega: "Lo más importante es que en este proceso crece la autoconfianza de los chicos, central para su desarrollo".En cada aula de cada escuela del programa se instala un armario de 100 kilos de peso con un libro y un diario de ciencias por alumno, materiales para la investigación y libros para los maestros. El "paquete" se completa con la capacitación docente a cargo de tutores. A través de su empresa, Sangari promueve el programa. En el país CTC se implementa desde marzo por la decisión del Ministerio de Educación de la Nación de invertir parte de una donación del Banco Interamericano de Desarrollo en el programa. Es una experiencia piloto que se realiza en los cuartos grados de 31 escuelas públicas de la zona sur de la provincia de Buenos Aires y 31 de Tucumán, todas de sectores vulnerables.La pedagoga Inés Dussel dirige el equipo de Sangari Argentina. Ella dice: "Este programa es una buena respuesta para el problema de la masividad porque si bien da pautas concretas para trabajar en el sistema escolar también ofrece muchas posibilidades de adaptación a cada escuela y a cada docente. Nuestra definición es que CTC es un buen guión".En el país, todavía no hay resultados pero sí impresiones: "Los chicos piden más horas de ciencias y los padres apoyan -dice Dussel-. Y muchos a los que les iba mal en la escuela ahora son los científicos del aula". Colaborar con los docentes "Nuestra idea de la formación de los docentes se basa en sostener con ellos un diálogo en el tiempo", dice Ben Sangari. "Los maestros -explica- no están en el aula porque quieren ser ricos o famosos. Están ahí porque quieren enseñar, quieren conectarse con sus alumnos. Y esa conexión se da cuando observan que algo pasó en los chicos, que ahí hubo un aprendizaje. Para un docente ese momento lo vale todo y, sin embargo, no es frecuente. Uno de los grandes logros de nuestro programa es hacer que esta conexión sea algo normal, algo que puede suceder todos los días"."Nuestro mensaje a los maestros -agrega Inés Dussel- es: 'Confiamos en que ustedes saben hacer las cosas y las hacen bien. Pero creemos que podemos ayudarlos a hacerlas mejor'".

Hace 10 años hablamos de Creatividad…

2009-06-01T14:18:00.001-03:00

Hace 10 años cuando registramos la marca CRE-IN® Talleres de Creatividad e Innovación, después empezamos con la página web y los portales de educación mostraban nuestro curso y comenzamos ha hacer Coaching Creativo a pymes y emprendedores, muchos nos preguntaban ¿qué eran las técnicas y qué era esto del coaching?...
Pasaron los años y vemos con satisfacción que cada vez se habla más del tema y hoy dan por sentado lo que hace años venimos diciendo.
Estamos contentos que Clarín junto a MateriaBiz haya incorporado en su colección Master en Negocios el libro “Creatividad e Innovación” con una leyenda que dice “Creatividad es 99% de Transpiración y 1% de Inspiración. Aquí, ese 99%”.
En su interior mencionan frases de expertos como Teresa Amabile de la Escuela de Negocios de Harvard que dice “la creatividad es una habilidad que, si bien tiene una parte inexplicable, en general puede desarrollarse como cualquier otra”. Es decir –afirma MateriaBiz- las probabilidades de surgimiento de ideas creativas dependen del contexto y no de la “genialidad” de las personas. La genialidad es el 1% de la creatividad. El contexto es el 99% restante. Además, la motivación es otro factor de la creatividad. Por eso creemos que motivar a la gente con las técnicas de creatividad es algo esencial para mirar la realidad desde otro lugar.
Por otro lado, INNOVAR es darle forma organizativa a la creatividad según Ernesto Gore. Innovar implica ser Creativo.
En una parte del libro mencionado, Ari Sabbagh, Matías Mackinlay y Patricio Nelson hablan de Edgard de Bono y ratifican que “el gran desafío de la creatividad reside en identificar y superar los patrones del pensamiento convencional cuando resultan inapropiados, obsoletos o simplemente aburridos”.
En este libro mezclan la creatividad con el valor de “Emprender”, algo que CRE-IN® viene trabajando hace tiempo. Pero lo interesante es que hablan del Intraemprendedor, o sea, del Emprendedor dentro de la Empresa, del Empleado Emprendedor. Esto es lo que viene, lo que ya llegó, ojalá la educación primaria, secundaria, terciaria y universitaria estén a la altura de esta nueva mirada y la acompañen. Será una nueva manera de encarar la vida profesional y laboral en un país que no tiene porque estar en crisis.

GRACIAS ESQUEL POR LA CALIDEZ Y LA CREATIVIDAD!!!

2009-05-23T18:22:00.007-03:00

ESTE ES EL CREATIVO GRUPO LOS IMPREDECIBLES DE ESQUEL

Trabajaron durante dos días con técnicas de creatividad y estimulaciones creativas y realizaron planes de acción muy interesantes.

Les agradecemos su humor y sus ganas de crear.

Acá estamos con Mauro Mateos del programa radial "Ego Non Fui" y Huenú Mastronardi, nuestra representante en Esquel .

Una forma más fácil de aprender Creatividad

2009-05-06T15:21:00.001-03:00

AHORA PAGUE CON TARJETA DE CRÉDITO HASTA EN SEIS PAGOS !!
Haga click en Dineromail y compre desde su casa y sin cargos adicionales.

TALLER PRESENCIAL EN ESQUEL, CHUBUT, ARGENTINA

2009-05-04T19:25:00.001-03:00

Cre-In® Talleres de Creatividad e Innovación

"COMO REINVENTARME EN TIEMPOS DE CRISIS"

OBJETIVO: Ejercitar a los asistentes con estimulaciones creativas que les permitan desestructurarse frente a las situaciones de crisis o conflicto con el objeto de encontrar ideas para ver la realidad desde otro lugar.

DESAFÍOS
Reflexionar desde el absurdo.
Desestructurar la mente.
Aprender a ejercitar la mente desde lo lateral.
Utilizar diferentes estímulos visuales, auditivos, olfativos, táctiles, reflexivos, y creativos en general.
Elaborar un listado de acciones que puedan realizarse a dos, cuatro y seis meses.

Acción de Formación
* Reflexión y Foco
* Redacción de Consigna
* Estimulaciones Varias
* Plan de Acción a 2, 4 y 6 meses

Fecha y Lugar de Realización: Martes 19 de 18 a 21hs y Miércoles 20 de 17 a 20hs.
en el Círculo Médico, ubicado en 9 de Julio 755, Esquel, Chubut

Costo: $ 120.-
Informes e Inscripción: Huenú Mastronardi (Organizadora) 02945-15558908 huenusur@yahoo.com.ar

FELIZ DÍA DEL TRABAJADOR !!

2009-04-30T19:58:00.002-03:00

Desocupados, en negro, monotributistas hasta que nos suban la cuota o trabajadores en blanco... todos tenemos que sentir que este es nuestro día.
El trabajo dignifica, aporta proyecto y calidad de vida. El trabajo no solo es el formal sino ese que ejercemos a diario en la dura batalla por sobrevivir.
Buscar empleo, buscar clientes, buscar mejorar en nuestra empresa, buscar la vocación, buscar la ruta correcta, también es un trabajo.
Felicidades para todos !!!

Mabra

Los invito a compartir un excelente artículo de La Nación

2009-04-25T12:35:00.002-03:00

El humor como herramienta de cambio

http://adiccionesvscreatividad.blogspot.com

2009-04-08T13:28:00.007-03:00

NOTICre-In®
Abril 2009

21- 04 -2009
DÍA INTERACIONAL DE LA CREATIVIDAD
Como todos los años, saludamos a todos los creativos del mundo.

"La crisis es la mejor bendición que puede sucederle a personas y países porque la crisis trae progresos. Es en la crisis que nace la inventiva, los descubrimientos y las grandes estrategias. Quien atribuye a la crisis sus fracasos y penurias, violenta su propio talento y respeta más a los problemas que a las soluciones. La verdadera crisis es la crisis de la incompetencia. Sin crisis no hay desafíos, sin desafíos la vida es una rutina, una lenta agonía. Sin crisis no hay méritos. Acabemos de una vez con la única crisis amenazadora que es la tragedia de no querer luchar por superarla".
Albert Einstein (1870-1955)Premio Nobel de Física.

Este año queremos dispara imágenes que los hagan pensar en cuantas cosas se pueden inventar a partir de un simple trozo de madera... Es un ejemplo de la revista Living que nos pareció atractivo para liberar nuestra imaginación y pensar en algo más...

Hay más ideas... pero les dejamos como ejercicio, pensar en otros usos... Imagine!!!

Estamos siempre en contacto... Viva la Creatividad!!!

Un poco de humor para estas Pascuas. ¡Gracias NIK!

2009-04-08T13:26:00.002-03:00

2009-04-07T18:31:00.003-03:00

Este año Pesaj y Pascua se unen en una misma fecha, como debemos unirnos todos los argentinos.
Por un país mejor. Por un mundo mejor.
Encuentro y Paz
para que todos caminemos juntos en libertad
en pos de una mayor calidad de vida

Es un mensaje de Cre-In® Talleres de Creatividad e Innovación

Me enviaron este cuento y me gustó para dejárselos como reflexión

2009-03-19T10:17:00.002-03:00

MAYONESA Y CAFÉ

Cuando las cosas en la vida parecen demasiado, cuando 24 horas al día no son suficientes...Recuerda el frasco de mayonesa y el café.

Un profesor delante de su clase de Filosofía sin decir palabra tomo un frasco grande y vacío de mayonesa y procedió a llenarlo con pelotas de golf.

Luego le preguntó a sus estudiantes si el frasco estaba lleno.

Los estudiantes estuvieron de acuerdo en decir que si.

Así que el profesor tomo una caja llena de canicas y la vació dentro del frasco de mayonesa.

Las canicas llenaron los espacios vacíos entrelas pelotas de golf.

El profesor volvió a preguntar a los estudiantes si el frasco estaba lleno, ellos volvieron a decir que si.

Luego...el profesor tomo una caja con arena y la vació dentro del frasco. Por supuesto, la arena llenó todos los espacios vacíos, así que el profesor preguntó nuevamente si el frasco estaba lleno. En esta ocasión los estudiantes respondieron con un 'si' unánime.

El profesor enseguida agrego 2 tazas de café al contenido del frasco y efectivamente llenó todos los espacios vacíos entre la arena. Los estudiantes reían en esta ocasión. Cuando la risa se apagaba, el profesor dijo:'QUIERO QUE SE DEN CUENTA QUE ESTE FRASCO REPRESENTA LA VIDA'.

Las pelotas de golf son las cosas importantes, como la familia, los hijos, la salud, los amigos, todo lo que te apasiona. Son cosas, que aún si todo lo demás lo perdiéramos y solo éstas quedaran, nuestras vidas aún estarían llenas.

Las canicas son las otras cosas que importan, como el trabajo, la casa, el auto, etc.

La arena es todo lo demás, Las pequeñas cosas.'Si ponemos la arena 1ro en el frasco, no habría espacio para las canicas ni para las pelotas de golf. Lo mismo ocurre con la vida'. Si gastamos todo nuestro tiempo y energía en las cosas pequeñas, nunca tendremos lugar para las cosas realmente importantes. Presta atención a las cosas que son cruciales Para tu felicidad. Juega con tus hijos, tomate tiempo para asistir al doctor, ve con tu pareja a cenar, practica tu deporte o afición favorita. Siempre habrá tiempo para limpiar la casa y reparar la llave del agua.Ocúpate de las pelotas de golf primero, de las cosas que realmente importan. Establece tus prioridades, el resto es solo arena...

Uno de los estudiantes levantó la mano y pregunto que representaba el café. El profesor sonrió y dijo: 'Que bueno que lo preguntas... Sólo es para demostrarles, que no importa cuan ocupada tu vida pueda parecer, siempre hay lugar para un par de tazas de café con un amigo.'

No creo en la diferencia de géneros pero FELIZ DÍA!!

2009-03-06T14:16:00.009-02:00

Una Coachee a la que aprecio mucho, Mónica, me envió este saludo para el día de la mujer. Me pareció original y con mucho humor, por eso lo tomo para dejarlo en el blog como saludo.

FELIZ DIA!!!!!!! PARA TODAS Y LAS DEJO ME VOY A COMPRAR EL SOMBRERO COLORADO!!!! Besos, Mabra

LA MIRADA FEMENINA EN EL ESPEJO

A LOS TRES AÑOS SE MIRA EN EL ESPEJO Y SE SIENTE UNA REINA.
A LOS OCHO SE MIRA Y SE VE COMO LA CENICIENTA Y LA BELLA DURMIENTE.
A LOS QUINCE SE VE COMO CENICIENTA O COMO CAPITANA DE HINCHADA. "SE ESTA HACIENDO SEÑORITA". SE VE GORDA HORRIBLE Y CON PUNTITOS NEGROS.
A LOS VEINTE SE VE MUY GORDA, MUY FLACA, MUY ALTA, MUY BAJA, MUY CRESPA, MUY LACIA PERO DECIDE SALIR DE TODAS MANERAS.
A LOS TREINTA SE VE MUY GORDA, MUY FLACA, MUY ALTA, MUY BAJA, MUY CRESPA, MUY LACIA....PERO DECIDE QUE NO TIENE TIEMPO DE SOLUCIONARLO Y SALE DE TODAS FORMAS.
A LOS CUARENTA AÑOS SE VE MUY GORDA, MUY FLACA, MUY ALTA, MUY BAJA, MUY CRESPA,MUY LACIA PERO DICE ¡¡¡¡¡ESTOY VIVA!!!! Y SALE DE TODOS MODOS.
A LOS CINCUENTA AÑOS SE MIRA Y DICE "POR FIN SOY YO".....SALE Y VA DONDE ELLA QUIERE Y HACE LO QUE LE PARECE.
A LOS SESENTA SE MIRA Y RECUERDA A TODAS AQUELLAS PERSONAS QUE NI SIQUIERA SE PUEDEN MIRAR AL ESPEJO, SALE Y CONQUISTA EL MUNDO.
A LOS SETENTA AÑOS SE MIRA Y VE EN ELLA SABIDURIA, ALEGRIA Y HABILIDAD...SALE Y APROVECHA LA VIDA.
A LOS OCHENTA NI SE PREOCUPA POR MIRARSE AL ESPEJO, SIMPLEMENTE SE PONE UN SOMBRERO COLORADO Y SALE AL MUNDO A DIVERTIRSE.

VER VS. MIRAR

2009-02-28T12:05:00.005-02:00

Este es uno de mis ejercicios creativos preferidos, invitar a la reflexión:

(Extraido de la Película "Puntos de Vista")

No todo lo que uno ve, es lo que parece.

Una misma escena mirada desde tres puntos de vista distintos, demuestra que podemos pasar de una escena pasional a una de terror.

No es lo mismo ver que mirar.

Piénselo en todos los órdenes de su vida...

2009-02-28T11:27:00.005-02:00

NotiCre-In®

Marzo 2009

Los mercados están convulsionados.

La violencia está en todas partes.

Algo está cambiando.

Es momento de reflexión.

Hay que pensar que rol ocupo en estos tiempos.

Qué debe cambiar en mí o en qué puedo contribuir para que algo mejore?

La crisis que se vive no es solo económica, es social, es global.

La brecha entre ricos y pobres es alarmante.

Pero la historia demuestra que el ser humano necesita de los limites para reaccionar, para cambiar, para producir un giro.

Las guerras históricamente han sido depuradoras y despertadores de conciencia.

Estamos en varias guerras simultáneas: algunas sangrientas con armas, otras tanto o más peligrosas porque no sangran pero perjudican psicologicamente y dañan igual o peor.

Es tiempo de reflexión: trabajemos en mejorar desde nuestro interior.

Este es el desafío del 2009.