¿Voté Bien?

Llaxtamasi Informado N°18-2006

2006-12-04T10:42:00.000-05:00

Lee la edición completa del boletín N° 18-2006, 04/12/2006

Llaxtamasi Informado N°17-2006

2006-11-27T10:33:00.000-05:00

Lee la edición completa del boletín N° 17-2006, 27/11/2006

Llaxtamasi Informado N°16-2006

2006-11-22T09:50:00.000-05:00

Lee la edición completa del boletín N° 16-2006, 22/11/2006

SEMANA CONTRA EL RACISMO

2006-11-14T18:01:00.000-05:00

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ
ESTUDIOS GENERALES LETRAS

DEL 13 AL 17 DE NOVIEMBRE DEL 2006

Lunes 13 de noviembre de 2006, aula L-305
Inauguración
Cine Fórum: CRASH.
Una visión sobre el racismo multidireccional, ganadora del Oscar.
Comenta: Sofía Carrillo

Martes 14 de noviembre de 2006, aula L-105
Cine Fórum: MISS UNIVERSO EN EL PERÚ. Grupo Chaski
LIMA ¡WÁS!. Cineruna
Dos documentales que contrastan las diversas imágenes de belleza, éxito y felicidad que existen en nuestra sociedad.
Comentan: Alejandro Rossi y Rosa María Alvarez-Gil

Miércoles 15 de noviembre de 2006, aula L-305
Seminario: ¿Cómo enfrentar el racismo desde las diversas carreras que se enseñan en la PUC?
Desde el Derecho: Wilfredo Ardito
Desde la Ciencia Política: José Luis Incio

Jueves 16 de noviembre de 2006
Sociodrama sobre problemática de trabajadoras del hogar (12m, rotonda de Letras)

Teatro A la Vera del camino. Grupo Arenas y Esteras de Villa El Salvador (1pm)

Seminario: ¿Cómo enfrentar el racismo desde las diversas carreras que se enseñan en la PUC? Aula L-105
Desde la Filosofía: Fidel Tubino.
Desde el Arte: Jorge Miyagui

Viernes 17 de noviembre de 2006 Aula L-105
Seminario: ¿Cómo enfrentar el racismo desde las diversas carreras que se enseñan en la PUC?
Desde la Economía: Ismael Muñoz
Desde la Historia: Cecilia Méndez

8pm Clausura festiva

Todas las actividades comienzan a las 6pm, salvo que esté especificamente señalado.

Llaxtamasi Informado N°15-2006

2006-11-13T11:55:00.000-05:00

Lee la edición completa del boletín N° 15-2006, 13/11/2006

VII Panel Visión Perú: 1821-2021 / 8 Nov. 7:30pm

2006-11-06T12:31:00.000-05:00

El país que somos/el país que soñamos...

El Rector y el Director General del Colegio de la Inmaculada; el Presidente de la Asociación de Padres de Familia; el Presidente de la Asociación de Antiguos Alumnos de la Compañía de Jesús ASIA Inmaculada Lima y el Coordinador del Programa de Formación de Padres y Pastoral Familias, se complacen en invitar a Usted y familia al VII Panel Visión Perú: 1821-2021 el país que somos/el país que soñamos, que se desarrollará el 8 de noviembre del 2006 a las 7:30 p.m. en las instalaciones del Colegio, en el Coliseo Fausto Pardo, teniendo como invitado especial al destacado antropólogo y exalumno Dr. Fernando Fuenzalida.

En el curso del Panel, se entregarán los premios del concurso anual convocado entre todos los alumnos del 5to. Año de Secundaria a propósito del tema materia del VII Panel Visión Perú.

Lima, noviembre del 2006

Llaxtamasi Informado N°14-2006

2006-11-06T09:10:00.000-05:00

Lee la edición completa del boletín N° 14-2006, 06/11/2006

Llaxtamasi Informado N°13-2006

2006-10-30T14:08:00.000-05:00

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Llaxtamasi Informado N°12-2006

2006-10-09T16:19:00.000-05:00

Lee la edición completa del boletín N° 12-2006, 09/10/06

Llaxtamasi Informado N°11-2006

2006-10-02T16:25:00.000-05:00

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Evento Concesión de Conservación este 28 setiembre

2006-09-27T12:04:00.000-05:00

Hace ya mucho tiempo apoye a un grupo de amigos de mi colegio en una super inciativa para crear una concesión de conservación en los bosques secos de Tumbes.
Tiempo después y gracias a la Resolución de Intendencia Nº 0279-2006-INRENA-IFFS, del 06 de septiembre de 2006, el INRENA ha aprobado el otorgamiento de esta concesión.

Por eso este JUEVES 28 DE SEPTIEMBRE vamos a celebrar el otorgamiento de una de las primeras (sino la primera) CONCESION DE CONSERVACION EN BOSQUE SECO otorgada en un área de 7,445.93 ha, ubicadas en el distrito de Zorritos, de la Provincia de Contralmirante Villar, Departamento de Tumbes.

Esta actividad tiene como objetivo principal celebrar el otorgamiento de la concesión así como recaudar fondos para los trámites necesarios para la inscripción de la concesión, entre otros.

Las entradas las tengo yo, si les interesa avisenme para pasar por sus oficinas o casas, de todas maneras les adjunto el afiche de la fiesta así como la información general de la misma.

Espero contar con ustedes,

Milagros Sandoval
milagros.sandoval@gmail.com

CEATA- Centro de Educación Ambiental y Técnicas Aplicadas
Celebremos juntos el triunfo de la vida en los Bosques Secos del Norte del Perú

Hora: desde las 9 pm
Dirección: San Martín 533, miraflores (1 cdra. deav. Larco)
Donación: 15 Soles entrada
Nª Cuenta: 193-14697031-0-84 Banco de Crédito del Perú
Pro Fondos Jardín Botánico Educativo
Más información : Dirección Proyecto Hualtaco
ceataperu@gmail.com
CEATA

Llaxtamasi Informado N°10-2006

2006-09-25T12:20:00.000-05:00

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Llaxtamasi Informado N°09-2006

2006-09-18T14:16:00.000-05:00

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Llaxtamasi Informado N°08-2006

2006-09-10T22:55:00.000-05:00

Lee la edición completa del boletín N° 08-2006, 11/09/06

Llaxtamasi Informado N°07-2006

2006-09-04T11:49:00.000-05:00

Lee la edición completa del boletín N° 07-2006, 04/09/06

Llaxtamasi Informado N°006-2006

2006-08-21T09:53:00.000-05:00

Lee la versión completa del Llaxtamasi Informado N° 006-2006

Llaxtamasi Informado N°005-2006

2006-08-14T11:49:00.000-05:00

Lee la versión completa del Llaxtamasi Informado N°005-2006

Quinto mandamiento: No mataras. ¿Y el no violaras?

2006-08-14T11:42:00.000-05:00

Enrique Castro Vargas
Llaxtamasi Informado

Las violaciones ocurren no sólo en lugares tugurizados o en las alturas de los cerros como se viene estigmatizando en la tele, son también episodios lamentables en clases altas clasificadas como estratos A y B. Muchas veces el violador no debe huir de casa sino sólo dormir, como dice Blades, en su lado de la cama.

Y es así, como se viene planteando la discusión de los últimos días, sin estudios, ni investigaciones acerca de los perfiles sicológicos de los violadores, simplemente se les coloca en un mismo saco y al paredón. No importan las causas, ni los motivos, hay que eliminarlos.

En el Perú no existe una costumbre de investigación. Primero llegan las políticas, luego los errores y le siguen las correcciones. Nuestras percepciones son visuales, las fotos, las escenas del horario estelar nos aconsejan. Estos tres últimos días los noticieros han abierto sus ediciones con crónicas repletas de sangre, aunque se tratase de un accidente: No, no importa. Que encabece el noticiero. Si se le ve la manito, el cuello roto, la hija llorando... sácalo nomás que eso vende.

Han tenido que pasar 10 años para que recién se realice una encuesta de victimización en el Perú mientras que en Argentina se vienen realizando por nueve años consecutivos. No tenemos ningún centro de estudios o universidad dedicada a investigar este fenómeno mientras que en Chile, el Centro de Estudios de la U. de Chile ya tiene varios años chambeando el tema.

Hasta cuándo serán los medios de comunicación nuestros referentes para tomar decisiones públicas. Su funcionamiento es simple, saca lo que vende y punto. Los auspiciadores no se fijan en lo que es mejor o peor para el receptor, sólo se preguntan cuándo hay más gente frente a la tele. Ellos juegan su partido en nuestra cancha. Es un juego con reglas hasta ahora intocables. Sin embargo, no podemos permitir que nuestros gobernantes brinquen al compás de los síntomas identificados por el raiting leído minuto a minuto.

La responsabilidad no la tienen los medios sino los políticos y los privados que no apuestan por la investigación ni el análisis serio antes del verbo y la retórica. En Colombia - y las comparaciones son de aquisito nomás - la Cámara de Comercio invierte en investigaciones y en trabajo de campo para asuntos de seguridad y no en colocar cámaras en las calles o armar robotecs urbanos: la tarea es prevenir comunitariamente el delito.

La muerte declarada por los tribunales no eliminará violadores, sólo la comunidad y un estado que otorgue una mejor calidad de vida, sumados a vecinos dialogando y conociéndose, alentados siempre por organizaciones públicas y privadas, son las soluciones de un mundo moderno. Los problemas se solucionan evitándolos; y, cuando éstos ya están encima, se investiga y no se salta con lo primero que se tenga a la mano. Con mayor razón en esta época debemos de alejarnos lo más posible de las bombas, las balas de a dólar y la demagogia. ¿Cuándo llegue la primera muerte la celebramos o no?

Lima, 9/8/06

Llaxtamasi Informado N°004-2006

2006-08-07T13:10:00.000-05:00

No nos detendremos... lee el Llaxtamasi Informado N°004-2006

Llaxtamasi Informado

2006-06-16T17:56:00.000-05:00

Estimados lectores,

Han pasado 5 años desde que terminó uno de los procesos de corrupción más grande de nuestra historia republicana, y en ese tiempo pocas cosas se han hecho para eliminar las causas que nos llevaron a tales extremos.

Por otro lado, seguimos viviendo en medio de las sombras de miedo que dejo la época de violencia política de las últimas décadas, que como bien lo señalo la CVR, tuvo entre sus principales víctimas a poblaciones rurales que tenían por idioma materno una lengua distinta al castellano, y aquí tampoco hemos podido hacer nada para revertir parte de las causas de este proceso de violencia: la exclusión, la pobreza, la fragmentación como país.

Paradójicamente la economía sigue creciendo, aunque el chorreo no nos “chorree”.

La mirada al futuro nos presenta una sociedad fragmentada donde unos excluyen a otros y viceversa y un gobierno frágil a los embates de la corrupción donde nadie puede decir “ampay me salvo” porque todos aparecen con “la paja en el ojo”. Sin embargo, deberíamos preguntarnos, ¿qué hicimos nosotros para impedir que esto suceda?, dejamos que los que gobernaban gobernasen cómo quisieran.

Como ciudadan@s tenemos muchas formas de actuar para revertir situaciones de inequidad e injusticia y sobre todo para construir una democracia y una ciudadanía inclusiva, no sólo tenemos derechos sino también deberes que muchas veces olvidamos. Participar como ciudadan@s, votar o vigilar a los que elegimos no son sólo derechos sino también deberes que debemos aprender a ejercer.

Para ello, nos encontramos obligados a estar informados: ¿cómo exigir un derecho sino sabemos que existe? ¿cómo fiscalizar sino no conocemos cuáles son las competencias, obligaciones y funciones que deben cumplirse? ¿cómo reclamar el cumplimiento de metas si ignoramos cuales fueron trazadas y ofrecidas? La democracia no se agota en un día al emitir nuestro voto cada 5 años, la democracia se hace, se desarrolla y fortalece día a día.

Es por eso que Vota Bien, el boletín electrónico creado en una coyuntura electoral a dado paso al boletín Llaxtamasi Informado, boletín que tiene por objetivo básico ofrecer una selección de notas, datos, comentarios e información relevante tomada de las principales fuentes de noticias del país y el mundo con la finalidad de contribuir a realizar una labor de vigilancia sobre la gestión de nuestros gobernantes fomentando una ciudadanía inclusiva.

La palabra Llaxtamasi es un vocablo quechua que se refiere a un ciudadan@ o ciudadana. Nos interesa que la palabra “ciudadan@” se escriba en una de las lenguas nativas de nuestro país, para hacer hincapié en que componemos una ciudadanía multicultural, en que somos un país multicultural, multiétnico y plurilingüe. La palabra “Informado” la dejamos en castellano, en reconocimiento al sector de ciudadan@s que tiene por lengua materna el castellano. ¿Por qué las mezclamos? Porque buscamos representar la interculturalidad, ese diálogo armónico y necesario que debe darse entre las diversas culturas, en el cual una aprende de la otra y ninguna domina a la otra.

La tarea continúa Llaxtamasis, he aquí nuestro pequeño aporte.

Gracias.

Lee el nuevo Boletín: Laxtamasi Informado N° 01-2006

Boletín N° 17-2006

2006-05-28T17:07:00.000-05:00

Estimados lectores,

Han pasado 18 semanas y 18 boletines desde que llegamos a vuestras direcciones electrónicas. La tardía campaña electoral, pobre tanto en ideas como en propuestas, nos generó la complicada labor de rebuscar en diarios nacionales y luego internacionales, qué es lo que pasa y qué se ofrece en sectores como salud, medio ambiente, educación, cultura y en lo que llamamos política. El esfuerzo también se concretó en el cruce de algunos planes de gobierno y en el trabajo con otras organizaciones de la sociedad civil interesadas en generar, para sí y para otros, un voto informado y responsable.

Hoy se acaba la etapa de oferta electoral y se inicia la de vigilancia y fiscalización de lo prometido, sobre todo en el plano de la exclusión y el reconocimiento en el que ambos candidatos finales parecen encontrarse y, al mismo tiempo, distanciarse debido a las ansias por el poder.

Gracias por recibirnos en vuestras direcciones virtuales. El compromiso por informarlos continúa, como también continúa nuestro compromiso de alertar sobre cualquier intento de traición en contra de la voluntad popular.

Boletín N° 17-2006

Boletín Especial 2006-I / MATRICES

2006-04-04T11:42:00.000-05:00

La emisión del voto ciudadano representa uno de los mecanismos más importantes de participación política dentro de un estado de derecho sostenido en principios democráticos. Pero el voto no es sólo un derecho, sino un deber, que implica nuestra responsabilidad, como ciudadanos comprometidos con el país, de preguntarnos cuáles son los objetivos que han priorizado nuestros candidatos para el desarrollo del Perú y cómo han planificado lograr estos objetivos.

La revisión de planes de gobierno representa por ello un ejercicio necesario e importante. Es en este contexto que como colectivo ciudadano buscamos, difundir a través de medios virtuales las propuestas de algunas agrupaciones políticas con candidatos a la presidencia de la República recogidas de sus Planes de Gobierno, con la única finalidad de lograr que el ejercicio libre y soberano de elegir a nuestros representantes se realice responsablemente a través de un Voto Informado.

Con este fin, el grupo de personas que conformamos el colectivo ciudadano ¡Vota Bien Carajo! se limitó a revisar 6 planes de gobierno, elaborando matrices que cruzan aquella información relevante en temas de economía, trabajo, educación, salud, e identidad y diversidad cultural. Temas que a nuestro criterio, hemos priorizado, sin quitar importancia a otros como desarrollo social, reparaciones, corrupción, etc., y que usted podrá revisar de acuerdo a su interés.

Si nuestro planteamiento logra generar el interés en la población por conocer propuestas concretas y no guiarse sólo por situaciones coyunturales nuestro esfuerzo habrá alcanzado su objetivo.

Lee el Boletín Especial 2006-I / MATRICES

Productivizando la diferencia: los pueblos indígenas en los planes de gobierno

2006-04-04T11:34:00.000-05:00

Publicado en La República el 06/04/2006

por Karina Vargas Hernández[1]

Al revisar los planes de gobierno de los diferentes partidos que participan en la contienda electoral[2] comprobamos que pocos planes de gobierno mencionan a los pueblos indígenas. Esto no resulta sorprendente. Aunque suene reiterativo, los pueblos indígenas han sido excluidos en nuestra historia republicana.

Se debe reconocer la buena voluntad de algunos candidatos que incluyen el tema de los pueblos indígenas, diversidad, identidad nacional o inclusión en sus planes de gobiernos. Algunos partidos, dentro del desarrollo de los mismos, llegan a incluir “propuestas pluriculturales” “identidad nacional” “multiculturalidad” y hasta gratamente “país pluricultural”. El reconocimiento del Perú como pluricultural, multiétnico y multilingüe debe ser el primer paso a emprender en la construcción de un proyecto de país y en una propuesta de reconocimiento y respeto entre todos los peruanos.

Pocos planes de gobierno mencionan el “reconocimiento de la diversidad” y “la existencia de la diferencia”. Este es el punto de partida hacia la interculturalidad, entendida ésta como un diálogo dinámico entre culturas y sociedades diferentes.

Sin embargo, como ya se señaló, todo queda simplemente en propuestas de buena voluntad. Los planes de gobierno que tocan el tema indígena, lo tratan de una manera arcaica y exótica y desconocen los principales derechos de estos pueblos y de algunos políticas que los favorecen.

Se sostiene, por ejemplo, que se fortalecerá la identidad nacional, mediante la protección del patrimonio arqueológico; se fomentarán casas de cultura y se propiciará el turismo. Esto nos parece adecuado, pero no compartimos la imagen que se tiene de ellos, no se mencionan sus aportes a la sociedad peruana (culturales, tecnológicos, médicos y económicos) tampoco se menciona su creciente participación política y su rol activo como agentes de desarrollo.

Ningún plan de gobierno menciona el Convenio 169 de la OIT, tratado internacional ratificado por el Estado peruano en 1993. No se mencionan los principales derechos de estos pueblos reconocidos por este Convenio, como el derecho a la consulta previa libre e informada y el derecho de participación en todos los asuntos que les puedan afectar directamente. Sólo un plan de gobierno menciona “que sus conocimientos y prácticas culturales serán revalorados e incorporados en políticas del Estado” pero no se menciona que en la elaboración de dichas políticas participarán los pueblos indígenas, ni que serán consultados previamente a su elaboración. Tampoco se tocan las principales demandas de estos pueblos como el tema de sus territorios comunales, la concesión de sus recursos naturales, la educación intercultural bilingüe (un solo plan de gobierno la menciona) y la salud con enfoque intercultural

Lo más lamentable del análisis de estos planes es ver el desconocimiento de temas actualmente implementados. Se propone una educación para estos pueblos, pero no se habla de la educación bilingüe intercultural, aunque ésta se encuentra reconocida como obligatoria por la ley de Educación Bilingüe Intercultural[3] en todos los niveles educativos, sólo que no es implementada, salvo en escasos centros de educación primaria. Se señala que se creará un sistema de cuotas para los indígenas cuando la Constitución Política, dentro del marco de la descentralización, reconoce cuotas para comunidades nativas y pueblos originarios; se menciona que se debe ampliar la participación de los mismos, cuando tienen el derecho a participar en todo asunto que les pueda afectar directa o indirectamente; se señala que se debe incorporar el reconocimiento de las autoridades indígenas comunales, andinas y amazónicas, en los niveles de los gobiernos locales, cuando están ya incluidos, dentro del marco de las normas de descentralización, no sólo a nivel de gobiernos locales sino regionales.

Al revisar estos planes comprobamos que aún queda un largo y arduo camino en la inclusión de los pueblos indígenas en nuestra política e imaginario nacional. Nuestro desarrollo debe ser inclusivo, es decir, un desarrollo en el que los pueblos indígenas estén presentes como agentes activos respetando su identidad y sus culturas.

Hace unos días asistí a una exposición sobre artesanía elaboradas por artistas del ande y la selva, junto con artistas urbanos. Esto es lo que necesitamos como país: vivir la experiencia de la interculturalidad, diálogos, encuentros y desencuentros, donde todos salgamos enriquecidos. En esta muestra vislumbré el país que soñamos: un país pluricultural y donde nadie es excluido. En la inauguración de aquella exposición, Gustavo Buntinx señaló: “Queremos productivizar la diferencia”...la frase es precisa señores candidatos: productivicemos la diferencia para lograr un desarrollo inclusivo.

__________________________________________________________

[1] Abogada del Centro Amazónico de Antropología y Aplicación Práctica –CAAAP-
[2] Alianza por el Futuro -AF- no tiene plan de gobierno.
[3] Ley 27818

El IDEHPUCP presenta al público en general el Cuadro "Candidatos Presidenciales y Comisión de laVerdad y Reconciliación"

2006-04-04T11:25:00.000-05:00

Tomado de la lista dglocal... ver:

http://www.pucp.edu.pe/idehpucp/docs_news/cuadro_comparativo_cvr.doc

De: IDEHPUCP
Asunto: DOCUMENTOS IDEHPUCP

El Instituto de Democracia y Derechos Humanos de laPontificia Universidad Católica del Perú (IDEHPUCP) es unainiciativa universitaria que busca contribuir alfortalecimiento de la institucionalidad democrática ennuestro país y generar una cultura proclive al respeto delos derechos humanos en la sociedad, en el marco de lasrecomendaciones contenidas en el Informe Final de laComisión de la Verdad y Reconciliación (CVR).

Dentro su marco de acción, el IDEHPUCP no puede estar ajeno a las elecciones generales que tendrán lugar el 9 de abrilde 2006, razón por la cual ha venido generando espacios dediscusión y diálogo sobre temas cruciales para laconsolidación del sistema democrático en el Perú, entreellas el seguimiento de las recomendaciones planteadas porla CVR para evitar que se repita una situación de conflictoarmado interno como la vivida por la sociedad peruana entre 1980 y 2000.

Por este motivo, el IDEHPUCP presenta al público en general el Cuadro "Candidatos Presidenciales y Comisión de laVerdad y Reconciliación", el cual resume las actitudes delos candidatos a la Presidencia de la República y de losmiembros de sus agrupaciones frente al Informe Final de laCVR, así como las propuestas para implementar susrecomendaciones.

El IDEHPUCP ha elaborado el presente documento tomando comofuentes a los planes de gobierno publicados, declaracionespúblicas de los candidatos presidenciales, declaracionespúblicas de los voceros de cada agrupación política y laencuesta "Tomando Posición" (revista Ideele N° 175, marzo de 2006).

http://www.pucp.edu.pe/idehpucp/docs_news/cuadro_comparativo_cvr.doc

2006-02-09T16:36:00.000-05:00

¿Qué queremos?

Informar en espacios públicos a quienes van a votar sobre planes de gobierno
Evitar el voto peligroso: voto emotivo, voto negativo.
Lograr mayor reflexión en las personas sobre determinados temas sensibles /socio políticos.
Lograr en el elector la actitud de informarse

¿Por qué?

Porque el desarrollo del país pasa por una mayor participación ciudadana.
Porque es importante saber elegir a tus representantes.
Porque se quiere transformar una mala práctica electoral.

¿Para qué?

Para contrarrestar mala publicidad política.
Para jugar frontalmente en el proceso de información sobre planes de gobierno a la población.
Para ser parte del desarrollo del país.
Para que la gente busque participar más a través de retos de información – participación.
Para buscar una mayor actitud ciudadana de un elector responsable.