Cristóbal Fernández - Consejero FECH

Informaciones de Federación

2006-05-11T14:25:00.000-04:00

Algunas informaciones de la federación.

1. Es importante señalar que la Universidad en conjunto con la FECh están buscando una manera de solucionar la brecha que existe entre el arancel real que se paga por la carrera y el arancel de referencia establecido por el Mineduc. Mientras ello ocurre y no haya ninguna información oficial emanada de la FECh, es importante que en caso de recibir la exigencia de firmar un segundo pagaré (el primero ya está firmado por el valor del arancel de referencia del crédito), por la diferencia antes explicada, no firmarlo en ningún caso, como ya dije mientras no haya ninguna información de la Federación, y por cualquier duda dirigirse al centro de estudiantes, o si requieren alguna información a mi mail cristobalfernandez@gmail.com

2. La CONFECH ha esgrimido cuatro puntos importantes respecto del trabajo del presente año. Si bien en temas de financiamiento no hay demasiados problemas (respecto a la cobertura de becas y créditos) sí es necesario plantear inquietudes y problemas que propicien un principalmente una plataforma de trabajo a nivel nacional. Para ello se elaboró una propuesta de trabajo centrada en cuatro puntos fundamentales:

a) Acceso a la Universidad: para lo cual uno de los temas planteados es una discriminación positiva para aquellos alumnos de instituciones municipales con buen rendimiento académico, es decir el establecimiento de una cuota de ingreso que discrimine positivamente.
b) Democratización de las Universidades: es decir propender en otras Universidades al mismo proceso que vivió nuestra Universidad respecto a sus estatutos. Para ello también se contempla la alianza con federaciones de estudiantes de Universidades Privadas.
c) Acreditación: Es importante saber que actualmente la Ley de acreditación se encuentra en comisión mixta, y el proyecto en su estructura general ya está aprobado por ambas cámaras, y lo que falta son indicaciones más específicas sobre las cuales no hay acuerdo.
d) Financiamiento: No obstante la aparente solución, existen hoy en día los problemas de cobertura respecto a la diferencia entre el arancel de referencia y el arancel real.

3. Una tercera información es respecto a la convocatoria abierta para participar en la preparación y organización del “Congreso Internacional de Estudiantes”, a realizarse en el mes de septiembre de este año, en el marco de la conmemoración de los 100 años de existencia de la FECh. La invitación es abierta a todos los estudiantes, y pueden inscribirse y obtener información en el sitio web www.centenariofech.cl, y en la página de la fech (www.fech.cl) pueden obtener información de horarios y fechas de las reuniones.

4. El consejo nacional para el control de estupefacientes (CONACE) abrió las postulaciones para los fondos para proyectos de prevención en la educación superior, para el desarrollo de iniciativas estudiantiles que miren a la prevención e información en el consumo de drogas en Universidades, Institutos Profesionales y Centros de Formación Técnica. Las bases y formularios se retiraban hasta el 9 de junio, y es posible por ahora sacarlos de la página web (www.conace.cl). Si no están, yo los tengo y me los pueden solicitar a mi mail cristobalfernandez@gmail.com

5. Finalmente, la Federación está viendo la posibilidad de abrir fondos concursables, para diferentes tipos de proyectos, y por montos no superiores a 300.000 pesos, pero todavía falta. La información es principalmente para que sepan de esto si es que están pensando en algún tipo de iniciativa. Y ya que el tema está relacionado, es importante recordar que el próximo viernes 19 de mayo vence el plazo para postular a los fondos concursables que otorga la escuela, hasta por un monto de 500.000 pesos.

Esta y otras informaciones, o dudas, etc, en el blog que cree hace un par de meses, www.fechderecho.blogspot.com y también cualquier consulta a cristobalfernandez@gmail.com

Cristóbal Fernández
Consejero FECH

Invitación

2006-04-02T17:51:00.000-04:00

La Agrupación de Familiares de Detenidos Desaparecidos de Paine y los Estudiantes de Historia de la Universidad de Chile, tienen el agrado de invitarle a presenciar la actividad Testimonios Para la Memoria. En la cual se hará saber lo que ocurrió en Paine, durante la dictadura, de voces de sus propias víctimas que han llevado un dolor y una lucha por más de 32 años y que aún continúa. Tendremos la oportunidad de conocer personalmente a quienes ya forman parte historia de Chile. Esta experiencia nos servirá para plantearnos cómo cumplir la deuda que como sociedad mantenemos con las víctimas: La Justicia, La Verdad, La Memoria y La Reparación como camino efectivo hacia una Reconciliación, además de un conocimiento práctico en la sociedad de lo que son los Derechos Humanos. Para esto es fundamental la integración de nuevas generaciones en estos temas. Hoy los jóvenes queremos y sómos capaces de participar en la construcción del futuro de nuestra sociedad.

Primera Actividad

Lunes 10 de Abril, Campus Antumapu, Universidad de Chile.
13:30 - 16:00 Hrs. Av. Santa Rosa 11.315, La Pintana
¡
Invitado Especial:
Andrés Aylwin Azócar.
Ex-Diputado de la República, Abogado Experto en Derechos Humanos y Presidente de la Corporación "Paine, un lugar para la Memoria".

Más Información en http://afddpaine.blogspot.com/

Info Alumnos PRIMER AÑO

2006-03-21T23:59:00.000-04:00

El 15 de marzo se inició un proceso especial para casos puntuales detectados entre los matriculados de primer año 2006.

De acuerdo a lo dispuesto por el Ministerio de Educación, el día 15 marzo 2006 se dió inicio a un proceso extraordinario para acoger las solicitudes de reconsideraciones de demandas estudiantiles del Fondo Solidario del Crédito Universitario alumnos del primer año 2006, sólo para aquellos casos que se encuentren exclusivamente en una de las siguientes situaciones:

1. FUAS con estado "Incompleto", es decir, que no hubiesen completado la operación de Envío que se concretaba con el comprobante y su correspondiente número de transacción.

2. FUAS enviados, pero con datos erróneos que llevarían a hacer una asignación perjudicial.

3. Postulaciones a beneficios equivocados. (Ej: al Crédito con Aval del Estado en vez de FSCU).

4. Postulaciones fuera de plazo a través del formulario de la beca Nuevo Milenio, que no fueron informados en su oportunidad por la Universidad,pero que se matricularon en el período oficial.

Este proceso se llevará a cabo en la Universidad de Chile, en el Centro de Atención ubicado en Diagonal Paraguay 265, primer piso, durante los días 20 y 21 de marzo 2006 en horario continuado de 9:00 a 16:00 horas. El plazo anterior es impostergable.

EL PLAZO SE EXTENDIÓ HASTA ESTE VIERNES, 24 de MARZO. DIRIGIRSE A RESPECTIVAS OFICINAS DE BIENESTAR O A LA TORRE 15.

Comunicado CONFECH

2006-03-19T14:18:00.000-04:00

Luego de la sesión CONFECH del 7/03, y la posterior reunión con la División de Educación Superior del Ministerio de Educación, la CONFECH emite las siguientes declaraciones:

1. Ante la voluntad política del Ministerio para mantener vigente el acuerdo alcanzado el año pasado con el Crédito del Fondo Solidario, y luego de lo conversado en la reunión del miércoles 8 de marzo, recibimos de muy buena forma la confirmación de que existirá un proceso de reconsideración de los créditos (tanto en su postulación como en su apelación) para asegurar que todos los estudiantes que cumplan con los requisitos estipulados en el acuerdo tengan acceso al financiamiento de su educación a través de este sistema.
2. La CONFECH se considera en estado de alerta, mientras no terminemos nuestro catastro nacional para identificar los casos de estudiantes que cumplen con los requisitos para acceder al crédito con Fondo Solidario y que no lo han obtenido por diversas razones. Para esto, el día 18 de marzo presentaremos la nómina con todos los casos reconocidos en las Universidades del Consejo de Rectores, y los pondremos a disposición del Ministerio para solucionar su situación.
3. Manteniendo la misma voluntad demostrada hoy por el Ministerio, esperamos retomar el trabajo con la administración entrante a la brevedad. Es fundamental solucionar los casos de nuestros compañeros sin beneficios lo antes posible, y al mismo tiempo instaurar la mesa que nos permita fijar una agenda con el Ministerio para tratar los temas que vamos a definir en nuestro próximo CONFECH nacional fijado para el día sábado 18 de marzo en la V Región.

Respecto al trabajo pendiente con la verificación de las asignaciones del Fondo Solidario:

- Cobertura de la brecha entre arancel de referencia y arancel real. En muchas universidades no se está cumpliendo el acuerdo alcanzado entre el MINEDUC y el Consejo de Rectores para financiar la brecha a través de un crédito de la universidad que cumpla con condiciones similares a las del Fondo Solidario.
- Revisión de las causales que hoy se consideran pertinentes para una apelación.
- Mejorar plazos, información y sistema de postulación.
- Eliminación de criterios económicos para la obtención de la beca bicentenario.

CONFECH

Acta Confech

2006-03-19T14:17:00.000-04:00

En sesión realizada el día martes siete de marzo del 2006, la Confech ha resuelto los siguientes puntos, en el marco de la evaluación de acuerdo firmado por la Confech y el Ministerio de Educación:

1- Dar un plazo hasta el siguiente Confech, a realizarse el día 18 de marzo en la quinta región, para que todas las federaciones entreguen un catastro relativo a los problemas de asignación de crédito, como también un detalle de los distintos mecanismos de financiamiento que están utilizando las universidades para cubrir la brecha entre arancel real y el de referencia.

2- Exigir al Mineduc la ampliación de los períodos de postulación y apelación del proceso de asignación del fondo solidario. Puesto que, por distintas razones, existen muchos estudiantes que aun cumpliendo las condicionantes socioeconómicas han quedado fuera del proceso.

3- Plantear al Mineduc la necesidad de realizar un estudio del proceso de apelación y de las causales que en la actualidad se consideran como pertinentes para las reconsideraciones. En particular, revisar la cesantía o alteración grave de los ingresos como un criterio a considerar en tal proceso.

4- Definir con el Mineduc una agenda de trabajo que considere los siguientes elementos:

- Revisión de los criterios de la definición de los aranceles de referencia.

- Definición de manera más nítida por parte del Mineduc del tipo de mecanismo de financiamiento, que debe existir en las universidades de Consejo de Rectores para cubrir la brecha entre arancel real y el de referencia.

- Eliminación de los criterios académicos para la obtención de la Beca bicentenario.

5- Asistir a la reunión del día miércoles 7 de marzo con el Mineduc con una nómina de 17 representantes de las siguientes federaciones, considerando una persona por federación:

1. UNAP
2. U Catolica Norte
3. U la Serena
4. Usach
5. Uchile
6. Utem
7. PUC
8. Utfsm Viña
9. Utfsm Casa Central
10. Uvalpo
11. UC valpo
12. UCSC
13. U Concepcion
14. UBB
15. UBB Chillan
16. Austral
17. Magallanes

CONFECH

La nueva situación con la asignación de créditos y becas estudiantiles

2006-03-19T14:14:00.000-04:00

A.- El acuerdo del CONFECH - Mineduc:

A raíz de las movilizaciones generadas por el CONFECH en el mes de mayo del año pasado, se entabló una mesa de trabajo entre las federaciones estudiantiles y el Ministerio de Educación, trabajo que finalmente llegó a un acuerdo que establecía básicamente lo siguiente:

• Para el año 2006 el estado cubrirá el 100% del arancel de referencia de los estudiantes matriculados este año, que pertenezcan a los tres primeros quintiles más pobres de la población y que hayan obtenido más de 475 puntos en la PSU a través de crédito fiscal y becas. En particular el acuerdo establece:
o Cobertura para los estudiantes del primer y segundo quintil con una beca de 1 millón de pesos y crédito fiscal para el resto del arancel de referencia
o Cobertura del 100% del arancel de referencia de los estudiantes del tercer quintil por medio del crédito fiscal
o Cobertura de una parte del arancel de referencia (que varía entre el 90% y el 20%) de los estudiantes del cuarto quintil por medio del crédito fiscal.

• Asignación de este beneficios a través de un sistema centralizado y con una metodología de postulación de los estudiantes a través de un sistema informático

• La CONFECH en conjunto con el Mineduc estarán a futuro fiscalizando el cumplimiento del acuerdo y buscando soluciones a temas que han quedado pendiente como las becas de mantención, el valor del arancel de referencia, etc.

En paralelo a este acuerdo, el Gobierno acordó con el Consejo de Rectores que las diferencias que existieran entre los aranceles de referencia y los aranceles reales que cobran cada casa de estudios, será responsabilidad de cada rector cubrirla.

Cabe recordar que este acuerdo se consideró un gran avance a nuestras demandas porque se fortaleció el crédito fiscal y se aumento la cobertura de las becas . De esta forma, se protegieron a los estudiantes con problemas socioeconómicos de las universidades del consejo de rectores (en su mayoría públicas) y se aseguró la no desaparición del crédito fiscal ante la instauración del nuevo crédito con garantía estatal o crédito privado.

Es importante destacar la diferencia entre el crédito fiscal y el crédito con garantía estatal, al cual también puede acceder cualquier estudiante que cumple las mismas condiciones socioeconómicas pero que se matricula en casas de estudio acreditadas (públicas o privadas):

o Crédito Fiscal (CF): Aporte del estado, crédito blando con interés de alrededor del 2% y atingente al ingreso del profesional y con condonación de la deuda tras un tiempo determinado de años
o Crédito con garantía estatal o crédito privado (CP): Dineros provenientes de banco donde el estado solo es aval del deudor, crédito de mercado con interés superior al 5% para este año y no atingente al ingreso. Deuda no se condona nunca.

Por último cabe la pena aclarar que estas becas bicentenario no tienen ninguna relación con las becas internas que entrega cada universidad.

B.- El Problema que ha quedado pendiente:

1. El valor del arancel de referencia que fue fijado por el gobierno con criterios bien poco técnicos y deforma unilateral, lo que se tradujo en que existen diferencias de arancel variables según casa de estudio y según la carrera que cursa el estudiante

2. Solamente los nuevos estudiantes, esto es lo matriculados a partir del 2006, se acogen a estos nuevos beneficios de cobertura del crédito fiscal.

3. El futuro estudiante que postula, recién egresando de la educación media, no sabe a priori en qué universidad quedará seleccionado y por lo general no entiende bien la diferencia entre el crédito fiscal y el crédito con garantía estatal por lo que se puede confundir.

4. No ha quedado bien claro cómo se cubrirá a futuro esa diferencia de arancel entre el real y el de referencia. A pesar que existe un acuerdo entre mineduc y consejo de rectores que afirma que se debe entregar, para tales efectos, un crédito por parte de la universidad en similares condiciones al fondo.

C.- El Problema de la Universidad de Chile

Si bien el acuerdo es muy bueno para la mayoría de los estudiantes de las universidades del consejo de rectores, el acuerdo genera una serie de nuevos desafío y aspectos que deben ser revisados.

1. La Universidad de Chile posee aranceles que por lo general están por encima del arancel de referencia, por lo que se generan diferencias no menores que no quedan cubiertas por el estado y que la Universidad debe cubrir por acuerdo. Estamos hablando diferencias que pueden llegar a los $800.000 en facultades como Ingeniería, por ejemplo.

2. La Mayoría de los estudiantes de la universidad se ubican en el tercer y cuarto quintil, lo que provoca que son muchos los estudiantes que quedarán con diferenciales de arancel que deberá cubrir la U, independiente de a qué crédito hayan postulado.

3. Puede haber existido una confusión en los mechones 2006 que postularon, a pesar de la campaña FECH a los escolares que rendían la PSU, y que producto de esta hayan escogido el nuevo CP en vez del CF, aún calificando para la obtención del CF.

A continuación se presenta un ejemplo didáctico del problema para una mejor comprensión de lo expuesto:

Arancel 2006 de un estudiante mechón de la U que estudia una carrera X: $2.750.000
Arancel de referencia de estudiante de esa carrera X: $2.000.000
Diferencia de Arancel: $750.000

Si el estudiante pertenece a 2 primeros quintiles (67.658 pesos) y no posee ninguna beca interna, la cobertura del arancel real debe ser de la siguiente forma:

$1.000.000 Cubierto por la Beca Bicentenario
$1.000.000 Cubierto por CF (si es que no hubo confusión en el proceso de postulación del estudiante).
$750.000 Se debe velar porque este monto se cubra con un crédito de mismas condiciones que el CF

Si el estudiante pertenece al 3º quintil (106.000 pesos) y no posee ninguna beca interna, la cobertura del arancel real debe ser de la siguiente forma:

$2.000.000 Cubierto por CF (si es que no hubo confusión en el proceso de postulación del estudiante).
$750.000 Se debe velar porque este monto se cubra con un crédito de mismas condiciones que el CF

Si el estudiante pertenece al 4 quintil (199.906) y no posee ninguna beca interna, la cobertura del arancel real debe ser de la siguiente forma:

Entre $1.000.000 y $2.000.000 Esto puede ser cubierto por CF o CP dependiendo de la postulación hecha. (puede suceder que ante la confusión y esperando mayor asignación, el estudiante haya postulado al CP en vez del CF).
Resto del arancel Se debe velar porque este monto se cubra con un crédito de mismas condiciones que el CF

D.- Nuestra tarea actual como organización estudiantil

1. Asegurarse que todos los estudiantes mechones, cuya situación socioeconómica lo amerite según el acuerdo, tengan cubierto el arancel de referencia con beca o CF (según corresponda) y que la diferencia se cubra por parte de la U con crédito de misma condiciones que el fiscal.

2. Estar pendientes que la Universidad no implante un crédito paralelo como el que se intentó el 2004 para cubrir el diferencial de arancel para los estudiantes que recibieron ayuda por medio del CF o el CP. En otras palabras, que los diferenciales de arancel se cubran con CF y no con un crédito de mercado tal como se comprometió la rectoría el año pasado.

3. Lograr a mediano a plazo a fijar un criterio de arancel de referencia entre la Universidad y el gobierno que haga disminuir la diferencia con el real, idealmente a cero, manteniendo la calidad de la Universidad por medio de criterios técnicos de fijación (y no de ahorro del gobierno), de tal modo que el problema de las alzas arancelarias desaparezcan

Para lograr lo planteado y evitar que compañeros queden fuera de la universidad por falta de asignación de crédito, y del mismo modo monitorear la no aplicación de un crédito paralelo, es imperativo que la Federación junto con cada CC.EE. se aboque a la realización de un catastro para ver los casos de estudiantes que se están viendo afectados ya sea por falta de asignación o por error en el proceso de postulación (deben hacer llegar este catastro a la fech hasta el viernes 17 de marzo). Solo de este modo podremos asegurar que el trabajo realizado el año pasado no fue en vano y que efectivamente el acuerdo se está llevando a cabo por las tres partes: Gobierno, Rectoría y el CONFECH.

Bienvenidos

2006-03-02T20:43:00.000-03:00

Este espacio está creado para poder discutir y debatir los temas que afectan a la federación, y en general a la Universidad. Espero que todos lo podamos aprovechar, y por acá también espero informar de acuerdo a las responsabilidades que mi cargo de consejero FECh me exige. Así que sean todos bienvenidos, y cualquier duda o consulta la pueden realizar por acá mismo o al mail cristobalfernandez@gmail.com