Coordinación de Primaria y Secundaria de la zona Norte de Arucas

TRÁNSITO PRIMARIA - SECUNDARIA. EL USO DE LA AGENDA ESCOLAR

2009-06-26T12:57:00.004+01:00

La agenda escolar, como herramienta de trabajo para todos, puede ser un instrumento muy útil para ayudar al alumnado a organizarse.

3ª REUNIÓN DE COORDINACIÓN ENTRE LAS ETAPAS PRIMARIA Y SECUNDARIA

2009-06-23T10:20:00.000+01:00

3ª REUNIÓN DE COORDINACIÓN ENTRE LAS ETAPAS PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA ZONA NORTE MUNICIPIO DE ARUCASFECHA, HORARIO y LUGAR DE CELEBRACIÓN:

Lunes 29 de junio de 10 a 12 horas en el I.E.S. Bañaderos.

CENTROS: C.E.I.P.s y unitaria: Trapiche, Manolo Ortega, Bañaderos y Costa. I.E.S. Bañaderos.
OBJETIVO: Continuar la coordinación de las dos etapas obligatorias y mejorar el tránsito del alumnado de una a otra.
DESARROLLO DE LA SESIÓN:

Saludo
Propuestas sobre Tránsito entre etapas de acuerdo al documento-reflexión:
TRÁNSITO ENTRE PRIMARIA Y SECUNDARIA: PUNTOS INICIALES PARA TRABAJAR
Intercambio de información entre los ámbitos .Noticias sobre propuestas de Proyectos comunes. (Para el ámbito sociolingüístico recordar que hay unas últimas incorporaciones/modificaciones a la prueba así como criterios de corrección/calificación de la misma).
Decisiones de futuro y/o acuerdos de aplicación en el 3º ciclo de Primaria y en el 1er ciclo de Secundaria.
Ruegos y preguntas.
Traspaso de información sobre el alumnado de 6º de Primaria. (Se han entregado tablas de recogida de información a los tutores de 6º de Primaria)

Temporalización: Puntos del 1º al 5º: Una hora. Punto 6º: Una hora

TRÁNSITO ENTRE PRIMARIA Y SECUNDARIA: PUNTOS INICIALES PARA TRABAJAR

2009-05-06T19:11:00.004+01:00

ESPACIO DE REFLEXIÓN CONJUNTA

Como ya se planteó en la anterior coordinación de Primaria-Secundaria (17/03/09) y como igualmente se aprobó en la CCP de ese mismo día, abrimos este ESPACIO DE REFLEXIÓN CONJUNTA para propiciar precisamente ese diálogo, que consideramos necesario, con el objetivo ya dicho de mejorar el rendimiento del alumnado (en el sentido amplio de la palabra).
PROPONEMOS el siguiente PLAN DE TRABAJO con estos puntos iniciales:

1. BLOQUE DE HÁBITOS DE TRABAJO Y HÁBITOS DE CONVIVENCIA DE GRUPO
Reflexión inicial =

Unificación de criterios de trabajo entre el profesorado de Secundaria a niveles muy elementales.
Necesidad de planificar la tarea diaria de aula ante la diferencia entre Primaria - Secundaria: pasamos de tener un maestro-tutor, en la mayoría de las áreas, a la variedad ahora del profesorado.

¿Cómo planificamos? =

Con la Agenda escolar: uso común –aunque básico- de la misma (apunte de la tarea, consulta diaria e interacción regular con familia-…).
Facilitando directrices en torno a la utilización del cuaderno (presentación, limpieza…), uso de bolígrafo-lápiz...
Proponiendo pautas básicas de aula: pedir palabra, hábitos de cortesía, no levantarse sin permiso …

2. BLOQUE DE PROCEDIMIENTOS

¿Puntos básicos sobre algunas técnicas de estudio: formalización de un esquema y de un resumen…?
¿Qué entendemos por lectura comprensiva? ¿La practicamos desde todas las áreas?
¿Enseñamos al alumnado a observar, a planificar, a organizar, a autoevaluarse…?
....

BLOQUE DE IMPLICACIÓN FAMILIAR

Propuesta de contacto fluido con los padres-familia. En Primaria, jornadas reflexivas sobre el salto de etapa y en Secundaria potenciar el trabajo realizado en Primaria.

¡¡Se invita al planteamiento de otros posibles puntos de trabajo y reflexión!!
Se ruega su introducción a través del espacio de “comentarios” a esta misma entrada.

ACTA GENERAL2ª REUNIÓN (17/03/09)

2009-04-02T09:41:00.004+01:00

Se inicia la reunión y tras el saludo se comparten unos minutos conjuntamente:

Reparto del díptico del Certamen de Narración corta Cipriano Acosta que, en esta su VI Edición, se abre también a los Ceips para la participación de los grupos de 5º y 6º de Primaria.
Se presenta la propuesta de trabajo sobre Aspectos del tránsito educativo. La idea básica es realizar un programa conjunto, particularmente a nivel de hábitos y procedimientos, con el objetivo de mejorar el rendimiento de los chicos (en el sentido amplio de la palabra…). Se sugiere la participación/implicación de los padres, se habla de una Jornada de puertas abiertas (¿variar el “estilo” de las que ya se vienen haciendo…?) y se emplaza este proceso para el tercer trimestre, coordinado por los Ámbitos.
Se propone como fecha previsible para la tercera reunión el 23 de junio en jornada de mañana.

CONVOCATORIA 2ª REUNIÓN COORDINACIÓN PRIMARIA - SECUNDARIA

2009-03-12T09:03:00.005Z

2ª REUNIÓN DE COORDINACIÓN ENTRE LAS ETAPAS PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA ZONA NORTE MUNICIPIO DE ARUCAS
FECHA, HORARIO y LUGAR DE CELEBRACIÓN:

Martes 17 de Marzo de 17,00 a 18,30 horas en el I.E.S. Bañaderos.

CENTROS: C.E.I.P.s y unitaria: Trapiche, Manolo Ortega, Bañaderos y Costa. I.E.S. Bañaderos. OBJETIVO: Nuevamente, continuar la coordinación de las dos etapas obligatorias y mejorar el tránsito del alumnado de una a otra.

DESARROLLO DE LA SESIÓN:

1º) Saludo conjunto y distribución por ámbitos.
2º) Reunión por ámbitos para tratar los contenidos acordados en la sesión anterior:
--En el ámbito socio-lingüístico: Se acordó traer a) Modelo de Prueba con las últimas observaciones y modificaciones. b) Documento que expresa la correspondencia entre dicha prueba y los criterios de evaluación aplicados conjuntamente.
--En el ámbito científico-tecnológico: a) Intercambio de experiencias sobre los procedimientos para la resolución de problemas. b) Bases para el diseño de la siguiente prueba conjunta.
3º)Puesta en común y propuestas sobre Tránsito entre etapas.

ACTA GENERAL1ª REUNIÓN (18/11/08)

2008-11-27T09:05:00.002Z

· Se hace una presentación de cada uno de los participantes, indicando su especialidad y el Centro de procedencia.
· Se da una visión del trabajo realizado a lo largo del curso pasado; se comentan posibles expectativas para este curso: trabajo por ámbitos, tránsito entre etapas y probable subgrupo de lenguas extranjeras.

· Separación por ámbitos. Ver Blogs:

Ámbito Científico-Técnico
Ámbito Socio-Lingüístico
· Puesta en común de lo trabajado en cada ámbito.

1ª Reunión de coordinación Primaria -Secundaria Curso 2008-2009

2008-11-05T12:20:00.005Z

Se convoca a la primera reunión de coordinación Primaria/Secundaria para el martes 18 de noviembre a las 17:00 horas en el IES Bañaderos.

Reunidos los orientadores de ambas etapas se propone el siguiente orden del día, sujeto a otras sugerencias. Sería importante que se vayan realizando propuestas de temas a tratar en este "Blog" ("Comentarios"), así como de metodología de trabajo.

Orden del día:
1. Todos los miembros: Presentación y un breve recorrido por el trabajo realizado. Propuestas de trabajo para el presente curso.
2. Por ámbitos:
- Continuar en el ámbito sociolingüístico con la elaboración de la prueba (teniendo como referencia la propuesta de prueba elaborada y ya presentada al comienzo de este curso con las aportaciones de los diferentes Departamentos.)
- Valorar en el ámbito científico tecnológico los resultados obtenidos en la prueba por los grupos de 1º de la ESO. (los datos se encuentran en el blog del ámbito científico -menú de la izquierda-)
3. Todos los miembros: Ver las conclusiones del trabajo realizado.

Consideraciones :

--- Se propone que desde cada ámbito y/o desde la coordinación profundizar este curso en la evaluación de las competencias (Se aportarán algunos materiales para el tratamiento) Si hay personas que tienen materiales prácticos e interesantes, se sugiere que los aporten.

--- Asimismo, el curso anterior se proponía conformar un subgrupo de lenguas extranjeras (¿?).

----- Los orientadores, apreciando el tránsito entre etapas, ven conveniente valorar aspectos a trabajar para la acción tutorial relativos al tránsito.

¡Nos vemos el día 18! ¡¡Saludos!!

L@s orientador@s

Bienvenida 2008/2009

2008-11-05T08:37:00.003Z

Damos la bienvenida al curso 2008 - 2009 a todos/as los docentes de Primaria y Secundaria, en especial de la zona de influencia del IES Bañaderos, ¡¡y que este espacio siga siendo un lugar de encuentro y diálogo!!
Parece que ya hay fecha para la primera reunión de coordinación: 18 de Noviembre. Falta su confirmación.
También queríamos recordarles que, en el menú de la izquierda, se encuentran los accesos a los diferentes ámbitos.

Saludos y buen año académico.

Jornada de Competencias Básicas

2008-05-19T18:46:00.005+01:00

El pasado 6 de mayo hubo una jornada sobre C.B. para equipos directivos y orientadores/as de Secundaria. Fue impartida por el inspector educativo Jacinto Quevedo. En ella se dio a conocer su blog "LARUTANATURAL" referente a este tema (además de material sobre el informe Pisa, pruebas PIRLS Primaria, etc...) que nos puede ser útil, tanto para Primaria como para Secundaria, por la gran cantidad de información de que dispone. La dirección de este blog es:

http://www.ccbb-2008.blogspot.com/

Acta 3ª Reunión

2008-05-06T08:12:00.004+01:00

Al realizarse la reunión por ámbitos, las actas se encuentra en cada uno de los blogs:

Ámbito Científico-Técnico

Ámbito Socio-Lingüístico

Convocatoria 3ª reunión

2008-04-17T07:51:00.003+01:00

3ª REUNIÓN DE COORDINACIÓN ENTRE LAS ETAPAS PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA ZONA NORTE MUNICIPIO DE ARUCAS

FECHA, HORARIO y LUGAR DE CELEBRACIÓN:
- Martes 22 de Abril de 17,00 a 18,00 horas en el I.E.S. Bañaderos.

CENTROS:
C.E.I.P.s y unitaria: Trapiche, Manolo Ortega, Bañaderos y Costa.
I.E.S. Bañaderos.

ASISTENTES:

PROFESORADO DEL TERCER CICLO DE PRIMARIA.
PROFESORADO REPRESENTANTE DE LOS DIFERENTES DEPARTAMENTOS DIDÁCTICOS DE SECUNDARIA.
ORIENTADORES.

OBJETIVO:
Continuar la coordinación de las dos etapas obligatorias y mejorar el tránsito del alumnado de una a otra.

DESARROLLO DE LA SESIÓN:
1º) Saludo conjunto y distribución por ámbitos.
2º) Reunión por ámbitos para tratar los contenidos acordados en la sesión anterior:

En el ámbito socio-lingüístico: Se acordó traer:
§ Propuestas para la Comprensión oral y la Expresión escrita.
§ Intentar abordar las competencias nº 7 y 8.
§ Intercambiarnos materiales
En el ámbito científico-tecnológico: Se acordó fijar el diseño de la prueba y traer modelos.

Acta 2ª sesión

2008-02-19T08:18:00.001Z

FECHA, HORARIO y LUGAR DE CELEBRACIÓN:
- Martes 12 de Febrero de 17,00 a 18,00 horas en el I.E.S. Bañaderos.

CENTROS:
C.E.I.P.s y unitaria: Trapiche, Manolo Ortega, Bañaderos y Costa.
I.E.S. Bañaderos.

ASISTENTES:
- PROFESORADO DEL TERCER CICLO DE PRIMARIA.
- PROFESORADO REPRESENTANTE DE LOS DIFERENTES DEPARTAMENTOS DIDÁCTICOS DE SECUNDARIA.
- ORIENTADOR.
- DIRECTOR

OBJETIVO:

Coordinar las dos etapas obligatorias y mejorar el tránsito del alumnado de una a otra.

DESARROLLO DE LA SESIÓN:

1º) Saludo conjunto y pauta de trabajo.

2º) Reunión por ámbitos para tratar los contenidos acordados en la sesión anterior.

En el ámbito científico-tecnológico: pruebas iniciales y finales según etapas de matemáticas. Tras estudiar diferentes modelos se sugieren:
o Pautas (procedimentales) para trabajar los contenidos/competencia matemática:

§ Considerar el uso de las herramientas manipulativas (mediciones, obtención de información de la prensa…).
§ Extracción de información en los problemas con enunciados a través del esquema: Datos- Operaciones-Solución (es).
§ Trabajar en columnas la jerarquía de operaciones.

o Tener en cuenta escalas de dificultad en los distintos problemas a la hora de realizar la prueba.

o Coordinación con el otro Ámbito para fijar la fecha de la siguiente reunión. Nuestro objetivo es que para esa fecha esté fijado el diseño de la prueba. Se deberán traer modelos.

- En el ámbito socio-lingüístico: se ponen en común:

o Actividades concretas que favorecen determinadas destrezas (particularmente la Expresión oral y la Comprensión de lectura o escrita):

§ El debate y la dinámica de la Argumentación
§ Dinámica de lecturas por inferencias

o Puesta en común de aspectos procedimentales, metodológicos… que favorecen la buena práctica en el aula (se hacen observaciones, a su vez, sobre carencias detectadas.)

o Se reflexiona sobre las ventajas e inconvenientes del aprendizaje por proyectos/tareas, en primaria y en secundaria.

o Se plantea –por parte del área de inglés- la necesidad de coincidir y reunirse, específicamente, los del área para dedicarse al trabajo de los “objetivos a cubrir en las cuatro destrezas básicas de su especialidad”.

o Se acuerda traer para la próxima reunión:

§ Propuestas para la Comprensión oral y la Expresión escrita.
§ Intentar abordar las competencias nº 7 y 8.
§ Intercambiarnos materiales.

- 2º) Reunión conjunta de todos los participantes:

o Breve exposición de lo trabajado en los ámbitos (El C.T recuerda el traer el diseño de la prueba matemática final -para Primaria- e inicial -para Eso-).

o Acuerdos:

§ Propuesta de fecha para la tercera sesión: 01/04/08
§ Creación de un Blog sobre la coordinación Primaria/Secundaria.