Literacia digital

Para seguir/assistir

2009-10-28T15:24:00.005Z

Encontros para assitir:

- Seminário: A cultura da infância numa sociedade democrática: contributos e responsabilidades. A mais valia da informação/comunicação - Porto, 29 Out

- ELearning International Summit (Encontro sobre o PTE e o Magalhães) - Porto, 10-11 Nov

-Infância, crianças e internet: desafios na era digital - Lisboa, 23-24 Nov

- Videojogos 2009 - Aveiro, 26-27 Nov

Projectos a seguir:
- Microsoft - Iniciativa Magalhães

Programa Escolhas - Semana da Literacia Digital

2009-08-07T00:34:00.003+01:00

O IV Curso de Literacia Digital decorreu entre os dias 28 e 31 de Julho, nele participaram 6 jovens do Cativar (Lisboa). Este curso possibilitou um maior conhecimento sobre conceitos e competências básicas em informática.

Já agora, estão abertas as candidaturas ao Programa Escolhas, que se estrutura em cinco áreas estratégicas de intervenção:
a) Inclusão escolar e educação não formal;
b) Formação profissional e empregabilidade;
c) Dinamização comunitária e cidadania;
d) Inclusão digital;
e) Empreendedorismo e capacitação.

Uso da Internet - Portugal na Europa e no Mundo

2009-08-04T23:29:00.011+01:00

Em dois meses, Portugal aparece em dois estudos que permitem, entre outros, comparar a utilização da Internet com outros países europeus, mas também de fora do nosso continente.
[Clicar nas imagens para uma melhor visualização dos resultados]

Europe's Digital Competitiveness Report
Estudo da Comissão Europeia (publicado hoje, 04 Agosto 2009)

The achievements of i2010 and the ways it has been implemented in the Member States provide a snapshot of the dynamism and range of schemes that innovative policies can produce. i2010 has laid the building blocks for a modern ICT-enabled society. Broadband is today firmly on the political agenda.

But Europe faces important decisions about how to build a seamlessly connected digital economy poised for recovery. In addition, over the coming years the internet is expected to become an essential service, crucial for us to participate fully in society.

To seize these opportunities, the Commission calls on the Member States and on stakeholders to actively cooperate in the months ahead until early 2010 to draft a new digital agenda so that Europe can emerge from the current crisis with a stronger, more competitive and more open digital economy, driving European growth and innovation.

Power to the people - Social Media Wave 4.0
Estudo realizado pela Universal McCann (publicado em Julho 2009)

UM’s latest “Power to the People” survey has revealed dramatic changes in the way that consumers are using the internet to create and share their thoughts, pictures and videos.

Ps: Já agora, este estudo é um bom exemplo de como a apresentação de dados estatísticos não tem de ser algo maçudo, pelo que recomendo uma espreitadela ao documento.

sistema de formação e de certificação em competências TIC para profs

2009-07-20T22:54:00.001+01:00

Foi publicada a portaria que cria o sistema de formação e de certificação em competências TIC (Tecnologias de Informação e Comunicação) para docentes em exercício de funções nos estabelecimentos da educação pré-escolar e dos ensinos básicos e secundário.

Portaria n.º 731/2009. D.R. n.º 129, Série I de 2009-07-07

Conselho Consultivo do Plano Tecnológico 2009

2009-07-14T10:31:00.001+01:00

E se Jesus tivesse twitter...

2009-07-07T23:45:00.001+01:00

Imagem recolhida no próprio do Twitter, em @Masrmar.

As minhas postas de pescada...

2009-06-18T13:28:00.003+01:00

O que estás a fazer? (Essejota.net)
Mercado dos jogos sem comando (Canal UP)

Para terminar, uma nota ainda mais umbiguista:
CECS ganha prémio internacional de Educação para os Media

MiLP - Meios interactivos na Língua Portuguesa

2009-06-13T23:27:00.005+01:00

Um grupo de professores com ligação ao ensino da língua materna juntou-se e construiu um site com o objectivo de estimular os professores de Língua Portuguesa a utilizarem as ferramentas e recursos da Web 2.0.

A base do Projecto MiLP é a de que a partilha e os bons conteúdos favorecem a utilização das tecnologias no ensino.

O grupo de professores, vindos de todos os níveis de ensino, desde o Jardim de Infância até ao PLE, é o seguinte: Adelina Moura (por um lapso difícil de compreender, tinha omitido a participação da Adelina, logo a pessoa que contribuiu com mais sugestões) Ádila Faria, Aires Vaz, Carmen Rojas, Luís Pereira, Paulo Faria, Pedro Dias, Teresa Pombo.

Site: MiLP (apresenta alguns problemas de navegação no IExplorer)
Declaração de interesse: também faço parte do grupo de autores.

Bruno Aleixo e e-mail

2009-06-05T20:53:00.006+01:00

Aí está um óptimo vídeo (os primeiros 2-3 minutos) para quando se vai ajudar alguém a criar uma conta de e-mail.

Videogames and Media Literacy

2009-05-06T11:48:00.003+01:00

Está disponível o texto que resulta da participação num Seminário em Faro, no âmbito do projecto Euromeduc [está em inglês, ou algo parecido]:
Videogames and Media Literacy – a Portuguese study about teenagers’ perspectives and online uses

Abstract: This paper presents some data pertaining to research on Portuguese teenagers’ perspectives about videogames and uses, especially on the Internet. It underlines the level of videogame literacy shown by these 9th grade students, according to James Paul Gee’s ideas, and tries to point out the importance of knowing and thrashing out the media environment they live in as a process of media empowerment.

Twitarices...

2009-05-05T14:41:00.001+01:00

Notas sobre o Lusocom/Sopcom

2009-04-20T23:20:00.004+01:00

Na semana passada, apresentei, juntamente com os meus orientadores, uma comunicação no Lusocom/Sopcom, "Contributo para o mapeamento conceptual das novas literacias". O objectivo da nossa participação era, pelo menos do meu ponto de vista, lançar alguma discussão em torno dos conceitos e das nomenclaturas de Educação para os Media, Literacia dos Media, Literacia Digital, Alfabetização Digital, entre outros. Aqui estão algumas das conclusões das impressões que fui colhendo:

- A nomenclatura provoca divergências. Pode ser na tradução ou até dentro da mesma língua, alterando-se de país para país (literacia vs letramento, no Brasil). Por outro lado, fico com uma sensação que poderá haver algum desinteresse em resolver esta questão, como forma de tornar o assunto algo hermético, perdendo-se naturalmente em acção.

- “Literacia” está na moda, em detrimento da palavra “educação”, mais difícil de aceitar por parte das instituições que não tenham vocação educativa. Educação para os media é um problema que se arrumou dizendo que é o processo para chegar à Literacia dos Media.

- Fica-se com a ideia de estarmos num grau de discussão do domínio do quase supérfluo, não tanto porque a divergência esteja ao nível do campo de acção, mas antes numa simples nomenclatura. Por outro lado, esta questão da nomenclatura não é despicienda, pois é importante para o entendimento na investigação e, sobretudo, para colocar este assunto na agenda dos media e fazê-lo chegar à sociedade em geral.

- O entendimento virá muito mais pelas competências e pelos objectivos do que por uma definição ou campo de acção.

Encontro sobrre Podcasts - UMinho | 8 e 9 Julho

2009-03-31T13:58:00.004+01:00

Realiza-se nos dias 8 e 9 de Julho o Encontro sobre Podcasts. Depois do Encontro sobre WebQuest e do Encontro sobre Web 2.0, a UM, através do Instituto de Educação e Psicologia, organiza e recebe este terceiro encontro centrado nas utilizações educativas do podcast. O prazo para submissão de full paper, short paper ou poster termina no dia 17 de Abril. Para mais informações, ver site e blogue.

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2008-12-26T15:36:00.002Z

- Mãe, dizer "ámen" é como carregar no "enter"?

(Retirado daqui: Subjetividades y Tecnocultura)

Avaliação FCT - CECS

2008-12-20T00:31:00.003Z

O centro de investigação onde estou a fazer o doutoramento, Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade, cujo director - prof. Manuel Pinto - é um dos meus orientadores, foi avaliado pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT) com a nota máxima, Excelente.

Realço ainda a posição da Universidade do Minho no cômputo geral da avaliação de todos os centros de investigação da mesma FCT.

Imagem retirada daqui.

Diogo Vasconcelos ao Pessoal e Transmissível

2008-11-29T17:02:00.004Z

Seguindo a sugestão de Paulo Querido, ouvi a entrevista de Diogo Vasconcelos feita por Carlos Vaz Marques, no programa Pessoal e Transmissível da TSF. Redes sociais, wiki, banda larga, novas oportunidades de negócio, as organizações, participação, democracia... vale mesmo a pena ouvir a conversa.

Ouvir programa

Onde está o Adamastor Digital?

2008-11-19T00:53:00.006Z

Realizaram-se nos passados dias 20 a 22 de Outubro de 2008, na Fundação Calouste Gulbenkian, as Jornadas Luso-Espanholas de Literacia dos Media e Pedagogia da Comunicação, organizadas pelo Observatorio Europeo de la Televisión Infantil (Espanha) e pelo Gabinete para os Meios de Comunicação Social (Portugal).

Participei no painel Os Media e a Palavra aos Jovens(!), com a apresentação que está a seguir.

Perspectivas dos Jovens sobre os Videojogos

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Manual de Ferramentas da Web 2.0 para Professores

2008-11-03T14:18:00.014Z

Na sequência do Encontro sobre Web 2.0. realizado em 10 de Outubro de 2008 na Universidade do Minho, está disponível em formato digital, o Manual de Ferramentas da Web 2.0 para Professores, editado pelo Ministério da Educação DGIDC e organizado pela Professora Ana Amélia A. Carvalho, da Universidade do Minho. Fonte: DGIDC

Este manual - um projecto de há algum tempo para o qual contribuí também com o texto feito em conjunto com o Nelson Zagalo, Ambientes Virtuais e Second Life - apresenta os seguintes temas e respectivos autores:

Blogue, YouTube - Sónia Cruz
Podcast e utilização do software Audacity - Adão Sousa e Fátima Bessa
Dandelife, Wiki e Goowy - Hugo Martins
Ferramentas Google: Page Creator, Docs e Calendar - Célio Gonçalo Marques
PopFly como editor de mashups - Pedro Ferreira e Ricardo Pinto
A Web 2.0 e as Tecnologias Móveis - Adelina Moura
Ambientes Virtuais e Second Life - Nelson Zagalo e Luís Pereira
Do Movie Maker ao YouTube - Carla Joana Carvalho
Mapas Conceptuais Online - Graça Cardoso Magalhães e Filomena del Rio

Escola de Futuro e Novas Literacias

2008-11-01T00:30:00.005Z

Em Julho, dia 11, participei numa conferência (com os diapositicos seguintes), Escola do Futuro, organizada pelo IEC, na Universidade do Minho.

Novas Literacias

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IV Encontro de Blogues

2008-10-30T22:19:00.004Z

O IV Encontro de Blogues (o primeiro foi na UM; o segundo, na UBI - onde estive presente; o terceiro, na UP) realiza-se na Universidade Católica de Lisboa, no dia 14 de Novembro. O programa, ainda que ainda não completo, pode ser visto aqui.

Zon | Digital Games 2008

2008-10-29T01:04:00.004Z

É já para a semana, dias 6 e 7, no Porto (U. Católica), o Zon Digital Games, uma conferência que tenta juntar pessoas da academia e da indústria. Para já o programa, ainda que provisório, contempla:

4 comunicações keynote
12 comunicações “full”
4 comunicações “short”
10 posters
3 demos

A inscrição inclui o e-book com os textos.

Ou te portas bem...

2008-10-14T11:48:00.002+01:00

Um dos maiores encantos de Braga é passear em algumas das suas ruas, cheias de vida. De vez em quando, sobretudo se caminho sozinho, gosto de passar pelas pessoas e apanhar excertos das conversas. Fica uma amálga de vozes e de expressões sem qualquer sentido... Enfim, é divertido.

Mas, há dias, ouvi a seguinte reprimenda - deliciosa - de uma mãe ao filho:
- Ou te portas bem ou não te dou o Magalhães...

Esta sexta - Encontro sobre Web 2.0

2008-10-06T11:54:00.007+01:00

É já esta sexta-feira, dia 10, que se realiza o Encontro sobe Web 2.0, aqui, em Braga. A minha expectativa é a de que será um dia em cheio, com conferências de investigadores estrangeiros e portugueses, workshops, comunicações e, sobretudo, de troca de experiências e perspectivas mais informal.

Why is literacy important?

2008-10-01T10:29:00.001+01:00

Literacy is a human right, a tool of personal empowerment and a means for social and human development. Educational opportunities depend on literacy.
Literacy is at the heart of basic education for all, and essential for eradicating poverty, reducing child mortality, curbing population growth, achieving gender equality and ensuring sustainable development, peace and democracy.
There are good reasons why literacy is at the core of Education for All (EFA). A good quality basic education equips pupils with literacy skills for life and further learning; literate parents are more likely to send their children to school; literate people are better able to access continuing educational opportunities; and literate societies are better geared to meet pressing development challenges.
UNESCO

TISCAR: alfabetización digital crítica

2008-07-16T11:37:00.001+01:00

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