QUIENES SOMOS

tag:blogger.com,1999:blog-18730673.post-1134592615157603462006-03-10T23:36:00.000+01:002006-03-11T12:56:08.816+01:00QUIENES SOMOSA NOSA IDENTIDADE: O Grupo de Exploradores San Francisco pertence á Asociación de Exploradores Baden-Powell de Galicia, inserta na Federación de Exploradores Baden-Powell de España (F.A.S.B.P.E.), e membro recoñecido dentro da C.E.S. (Confederación Europea de Exploradores).<u1:p></u1:p><o:p></o:p> <o:p> </o:p> <u1:p></u1:p> NACEMENTO: Este Grupo nace a partires do Clan de Asociación "Arval", o día dezanove de maio de 1.989. Os compoñentes do mencionado Clan deciden formalo apoiados por bastantes pais e polo párroco de San Francisco, despois de coñecer a fondo o Método educativo do escultismo, e de ter experiencia tanto a nivel educativo coma organizativo.<o:p></o:p> O nome de San Francisco, ven dado por dúas razóns fundamentais: <u1:p></u1:p><o:p></o:p> ·En agradecemento ó párroco que axudou ó progreso do grupo proporcionando local e outras facilidades (el pediu que o grupo fora chamado así).<u1:p></u1:p><o:p></o:p> · Porque este mesmo santo é o patrón dos lobatos, sección que neste Grupo queremos darlle especial relevancia pola importancia que ten unha boa educación en idade tan curta.<o:p></o:p> <u1:p></u1:p> FINS: Coa formación do Grupo, pretendemos acadar especialmente tres fins fundamentais: <u1:p></u1:p><o:p></o:p> ·Exercer unha influencia directa e positiva sobre os rapaces/as do barrio, mesmo colaborando coas demáis asociacións que a nivel xuvenil ou social móvense preto do noso entorno (Casco Vello...).<o:p></o:p> ·O do Movemento dos Exploradores: contribuir ó desenvolvemento dos mozos, axudándolles a realizar plenamente as súas posibilidades físicas, intelectuais, sociais e espirituais, como persoa, como cidadáns responsables e como membros de comunidades locais, nacionais e internacionais.<o:p></o:p> ·Satisface-la demanda existente dun novo grupo de exploradores nesta cidade de alto índice de crecemento, ofertando tódalas garantías que o escultismo leva consigo.<o:p></o:p> <u1:p></u1:p> DEFINICIÓN: Definímonos coma un Grupo:<u1:p></u1:p><o:p></o:p> ·DE EXPLORADORES, no seu sentir, no seu xeito de dicir e de facer;<u1:p></u1:p><o:p></o:p> ·LIBRE E ABERTO, educando nos valores universais e acollendo a tódalas persoas, sen distinción de credo, raza ou condición social...;<u1:p></u1:p><o:p></o:p> ·INNOVADOR E TRADICIONALISTA, xa que colocándonos na vangarda educativa, non perdemo-las tradicións esenciais do escultismo;<o:p></o:p> ·COMPROMETIDO na labor social, sobre todo, co entorno máis próximo, así como na educación integral;<o:p></o:p> ·SENSIBLE ante a realidade medio ambiental, participando activamente na súa conservación, fomentando o amor hacia a natureza;<o:p></o:p> ·COEDUCATIVO, nos seus postulados psicopedagóxicos e prácticos, realizando propostas adaptadas á realidade psicolevolutiva dos educandos;<o:p></o:p> ·PLURICONFESIONAL, aceptando tódalas manifestacións relixiosas, e potenciando as crenzas individuais e as conviccións persoais;<o:p></o:p> ·INDEPENDENTE, de calquer partido ou organización ligada á política.<u1:p></u1:p><o:p></o:p> <u1:p></u1:p> O NOSO ESTILO EDUCATIVO Optamos polo Escultismo. Isto quere dicir que adoptamos e asumimos totalmente a Constitución Mundial dos Exploradores, onde quedan definidos: <o:p></o:p> ·Fins e Principios do Escultismo (deberes hacia Deus, hacia os demáis e hacia si mesmo);<o:p></o:p> A.Método Básico, un sistema de autoeducación progresiva, fundado sobre:<u1:p></u1:p><o:p></o:p> a)Promesa e Ley do Explorador<u1:p></u1:p><o:p></o:p> b)Educación pola acción (aprender facendo)<u1:p></u1:p><o:p></o:p> c)Vida en pequenos grupos, coa axuda de adultos que aconsellan: o descobrimento e a aceptación progresiva de responsabilidades; a formación pola autoxestión, tendente: ó desenvolvemento do carácter; a acadar unhas aptitudes; a confianza en si mesmos; o sentido do servicio.<u1:p></u1:p><o:p></o:p> d)Programas progresivos e atraíntes de actividades variadas, fundadas sobre os centros de interese dos educandos, e comprendendo, básicamente: xogos, técnicas útiles e servicios á comunidade, tendo ó aire libre como medio fundamental.<u1:p></u1:p><o:p></o:p> Estos postulados da Constitución Mundial dos Exploradores, complétanse e concrétanse coas seguintes CARACTERÍSTICAS que confirman e conforman o noso estilo educativo como Grupo de Exploradores: <u1:p></u1:p><o:p></o:p> B.Educar mediante o exemplo (lema do Grupo)<u1:p></u1:p><o:p></o:p> C.Diálogo persoal frecuente<u1:p></u1:p><o:p></o:p> D.Socialización hacia o entorno<u1:p></u1:p><o:p></o:p> E.Sabia combinación vangarda-tradición<u1:p></u1:p><o:p></o:p> F.Compromiso claro coa conservación do entorno<u1:p></u1:p><o:p></o:p> G.Ciclo de Formación Progresiva (explicado no Programa Educativo)<u1:p></u1:p><o:p></o:p> <u1:p></u1:p> OBXECTIVOS DE GRUPO: A nivel de obxectivos, debemos matizar que se trata de obxectivos de tendencia, isto quere dicir, que serán puntos de referencia para non desviarnos do noso camiño educativo. Trátase dos seguintes:<o:p></o:p> ·Da-la importancia correspondente ós distintos Consellos de sección.<u1:p></u1:p><o:p></o:p> ·Manter en cada programación as características educativas do grupo.<u1:p></u1:p><o:p></o:p> ·Resolver todo tipo de situacións e problemas no seu momento, sen esquecelos.<u1:p></u1:p><o:p></o:p> ·Fomentar capacidades de observación e cognitivas que lle leven ó éxito escolar.<u1:p></u1:p><o:p></o:p> ·Desenvolver e usar instrumentos eficaces que permitan unha constante mellora educativa e/ou organizativa.<u1:p></u1:p><o:p></o:p> ·Potenciar un rexime de coeducación adecuado ó momento psicoevolutivo propio de cada sección, favorecendo unha correcta educación sexual.<u1:p></u1:p><o:p></o:p> ·Incorporar programacións didácticas con obxectivos e contidos reais, prácticos e sempre que sexa posible, do entorno próximo.<u1:p></u1:p><o:p></o:p> ·Fomentar que monitores, educandos e pais, todos na súa medida, interveñan na xestión do grupo.<u1:p></u1:p><o:p></o:p> ·Favorecer de tódalas maneiras a formación dos educadores.<u1:p></u1:p><o:p></o:p> ·Acada-la implantación e o respeto do Regulamento de Rexime Interno, así como dos demáis Documentos Sistematizadores do Grupo.<u1:p></u1:p><o:p></o:p> ·Establecer relacións sistemáticas de colaboración e coordinación con outras asociacións e entidades.<u1:p></u1:p><o:p></o:p> <u1:p></u1:p> ESTRUCTURA E ORGANIZACIÓN. A nivel estructural e organizativo, o noso grupo baséase fundamentalmente en catro órganos formados únicamente por adultos (maiores de 18 anos), sendo todos eles parte integrante da nosa comunidade educativa dos exploradores.<u1:p></u1:p><o:p></o:p> Trátase de:<u1:p></u1:p><o:p></o:p> ·Asemblea de Grupo: É o máximo órgano representativo, e permite a corresponsabilización da súa xestión global.<u1:p></u1:p><o:p></o:p> ·Consello de Grupo: ostenta toda a capacidade de goberno do Grupo, así como a dirección educativa do mesmo.<u1:p></u1:p><o:p></o:p> ·Comité de Grupo: xestiona a nivel administrativo.<u1:p></u1:p><o:p></o:p> ·Equipos de sección: adaptan os programas á realidade de cada sección.<u1:p></u1:p><o:p></o:p> Composición, funcións, responsabilidades e outras normas, recóllense no Regulamento de Rexime Interno.<u1:p></u1:p><o:p></o:p> As distintas prioridades derivadas deste Proxecto Educativo e do Programa Educativo (no que se recollen estructuras e organización a nivel dos educandos) serán concretadas e desenvolvidas periódicamente en cada Plan Anual e nas distintas programacións de sección.<u1:p></u1:p><o:p></o:p> <u1:p></u1:p><o:p></o:p> <o:p> </o:p> <div style="text-align: center; font-weight: bold; color: rgb(204, 0, 0);"><a href="http://scoutsanfrancisco.blogspot.com/2006/03/proyecto-educativo.html"> -Proyecto Educativo-</a> </div>Grupo Scout San Franciscohttp://www.blogger.com/profile/05102864057558320478noreply@blogger.com